关于学生周记范文10篇

第页关于学生周记范文10篇学生周记篇1

一个周一的早晨，我刚进校门，就听到同学在楼上叫道：“梅强，拿钥匙，速度。”原来早上心情有点糟，同学还速度速度的叫，我更加烦了，就说了一句脏话。不料却被校长听到了，他走过来，把我叫住：“你刚说什么？”我回答到：“没什么。”校长变得更肃穆了：“是么？我都听到了，还不承认？”此时，李老师也走了过了，问我：“你几年级的？”我说：“七年级的。”

之后李老师又对校长说：“前天也有个七年级的在校门口骂保安，我就发觉七年级的学生行规特有问题，看来得开次会了。”校长点点头：“对像这样满口脏话的人要狠狠地教化！”听到这番谈话，我不知怎么，有点懊悔了。

接着，李老师指着我胸前的红领巾说：“都那么大了，还出口脏话，还七年级呢？我看连二三年级都不如，回去后写份检讨给我，然后在处理。”就这样，我把检讨送去了，这件事后我深刻的明白，作为一个七年级学生满口脏话是极其不对的，显得自己多么没教养啊，不仅丢自己脸还丢了家长的脸。

虽然我没有骂他们家长的意思，但由于习惯了脱口而出，不想骂也骂了。这件事后，我慢慢的改了，改掉骂人这个不好的习惯了，如今我更是高了一个年级，更不应当骂人，成果想好，行规肯定要好！

文明礼仪很重要，它是一个学生做人的基本，更是自己的脸面。我们要做到行规好，文明礼仪，做到后，自己成果才能好。

学生周记篇2

冬天来了这么久，而我喜爱的下雪天来也最终来了……

昨天爸爸刚送我的时候，我望见鹅毛般的雪花从天空中渐渐地降下来，雪花中的两三颗落在我手里，它是那样的细小、冰凉。我把它轻轻的捧着，不一会雪花就在我的手里渐渐溶化了，我的手上只剩下了水。我很难受，小雪花就这样离开了我们。但也不是完全离开，还有水在我手中，我把水放在一个小东西里，让他始终陪着我上课。经过了两节课，在其次个课间，我把水放走了。

我又望见天空中下起了洁白的雪花，它或许是刚才小雪花的妈妈，因为这次的雪花是那么的大，似乎来叫小雪花回去写作业，自己亲自来了。大地一下变成了白色，似乎雪花为大地穿上了一件白色的外套，使大地不再冰凉。雪花虽然很凉，但是它专心去暖和大地，所以大地也不再冰凉。

这时我和我的挚友一起在雪地上跳来跳去，我感觉我们真的变成了雪公主，我感到特别兴奋。

我喜爱下雪，喜爱下雪天，下雪不止会让农物长得更茂密，还可以给我们带来欢乐！

学生周记篇3

“看，孩子们睡得多香甜呀！”桑娜快乐地说。“我们今后可得努力了，否则，我们会饿死的。从今往后，我不但要打鱼，还得再找些其它的活干，你呢，在家里给孩子们做几双破鞋穿穿也行，假如冻得时间长了，怎么也会生病的。”渔夫语重心长地说。

以后，他们的生活是艰苦了些，但是又多了两个孩子的笑声，夫妻两个看在眼里，美在心里，不管多累，肯定要让他们欢乐的成长。桑娜一天比一天憔悴，渔夫没睡过一个平稳觉，一大早都出去，累的乏累不堪。

有一天，桑娜突然发觉西蒙的一个孩子莱尔发烧了，这可极坏了桑娜，她把家里唯一的破毛毯盖在了孩子的身上，家里没有药，她就紧紧的抱着孩子坐在火炉边，始终到了凌晨，孩子的病还没有减轻。这时，渔夫回来了，他说：“今日真是走了大运，不但打回来了很多鱼，还赚了一些钱。”桑南着急地说：“来而发烧了，病的很重，你快去给孩子买药啊！”渔夫连忙跑了出去，大半夜的，那里还开门，渔夫跑了许多地方，才用仅有的一点钱给莱尔买回了药，孩子吃过药后，其次天就好了。

……

这样的一对夫妻，是那么的和善，他们宁可牺牲自己，也要让孩子们活下来！

学生周记篇4

有些学生的内心会让老师想不透，不管他们做了什么，有些老师总会说：“你可以在验算或检查一遍这题就不会错了！﹝之类的话﹞”，但有些老师刚好相反，会因为被老师骂的话弄伤了学生对老师的心。各种各样的老师我也看过，但有些老师的教法有点不对，假如学生的内心被损害了不就一辈子都有那份记忆吗？或许老师们觉得那是爱的教化，但学生想什么老师也不知道，不过我希望老师能多听听学生的心声，或许这样可以知道学生们在苦恼什么。一个人不是万能的，你要他功课好他也无能为力，因为没有老师的帮助学生就不会有进步，老师们是怎么想的我不知道，但学生纯净的内心是不能损害的，一但损害学生，学生就会有一丝的叛逆，长期累积，就会破坏对师长应有的礼貌，或许我是这么想的，但我特别希望老师可以对学生多多关切。

曾经，我看到电视播一个比任何人都爱自己学生的人，她对学生的关切是特别令人感动的，她打学生是为学生好，晚上她会帮他打的学生用毛巾擦拭被打的地方，学生都掉眼泪出来了，她还是擦着学生细小的手，我从没看过如此对学生的关切是这样的人，所以我之所以会写这份作文，是她的功劳，虽然我不知道她的名子，但我希望老师可以对学生多给一份机会、一份关怀、一份纯净的爱。

学生周记篇5

今日是星期一。

上午的大课间活动我们来到了操场上。一起先，那老师把女生组织到一起跳大绳。然后老师又把我们男生分成3个组，第一个组和其次个组是玩传球的，第3个组是打羽毛球的。其中我就是第3个组的。我们组有：我、江堤、马语晨、蔡研源、金小源、陈彦霖。

第一球是我们队发，我们队有蔡研源、金小源和我。第一球我一发，球就向右边飞去。马语晨说：“风这么大，怎么打呀。”我说：“哎呀，就将就点吧马语晨。“于是我们又接着打下去了。我几次扣球，他们都没接住，最终，我们队成功了。

回到教室里，我还在想打羽毛球，觉的打羽毛球真好玩。

学生周记篇6

那是一个阳光明媚的星期天，我这满意的看着《格林童话》，因为天气闷热，我放下书，走出房间，来到客厅享受着空调。

这时，母亲正焦急的在抽屉里找着什么，突然目光看向了我，说：“灵灵，你有没有望见我的手机啊？”我一边摇头一边说：“没有啊！”母亲站起来，心急如焚地走来走去，一边焦虑地说：“快帮忙找找！”说完，又起先了“工作”，我也起先找寻起来，我找遍了家里全部的抽屉，翻遍了全部的角落，就是没有找到。

我已经找得满头大汗了，任然没有望见手机的影子，母亲也找得精疲力尽，还是没有找到，我们相互无奈的耸耸肩。母亲坐下来，左思右想，我正打算和母亲说找不到时，无意间望见了母亲自上黑白色的东西，那是母亲的手机，我走上前去，振振有词的说：“母亲，你手上的是什么呀？”母亲还没反应过来：“手机啊！啊——手机！”母亲一拍脑门，说：“我想起来了，刚才我打完电话后，和邻居聊了两句，手机始终在手上，突然想用手机，就忘了！”说完，笑了笑，我也无奈的笑了笑。

这件事虽然很小，但对我来说，却有着说不出的含义……

学生周记篇7

在一个微微泛着些凉意的早晨，在那落花纷飞的地方，你仰着头，静静地伫立着，任那漫天落花，锦重重的落了一地。是的，我又遇见了你，在这个几多残红的季节。

其实，第一次留意到你，是在那条小舟上，七横八竖的残荷，挡了小舟的去路，满地的残荷颇有些凄凉，扰了众人兴致的残荷逃不过被拔掉的命运，但你闻此，却不兴奋了，你说你素不喜爱李义山的诗，却对“留得残荷听雨声”情有独钟，于是那池残荷终为你而留了下来，让你听雨落荷声。我不知道你是真得喜爱雨落残荷的曼妙，还是单纯地想留下残荷，我只知道，那一刻，你心中定是高兴的。

墙院深深，在贾府这个深宅大院里，你飞不出，也逃不掉，或许从你踏进贾府那一瞬起，就注定了你一生是凄苦的。没有权力，没有地位，没有至亲的你很苦，敏感的.你无依无靠，内心受了多少煎熬，苦无处诉，泪无人搵，只能将全部藏于心，只能自己以袖拭泪。贾府里，你当心翼翼地应付着，每一句话，每一个字，都慎之又慎，生怕出了什么差错，被人嘲讽了去。因为你知道，你虽是贾母的亲外孙女，但你恒久不是这的正经主子，你只是寄人篱下的外人，仅此而已。

你爱哭，在你的潇湘馆外，在院内的树下，我总望见在窗前掩面哭泣的你，声声碎。我不知道你为什么哭，是思念逝去的双亲，还是厌倦这步步为营的生活，我想不明，也猜不透，亦或许，两者都有。是啊，能对出“冷月葬花魂”的你，若非苦多于乐，又何至于此。

落花撒了你一身，你却并不在意，只是固执地蹲下身子，用手一片一片地拾着满地残红，一点一点地放进绣袋，只是想静静地安葬好同你一样的残花，你叹到：“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”、“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”。我怔了怔，是啊，你那样的花容月貌，也有无可觅处之时，那这世间还有何一成不变的呢？

即便你怎样挣扎，也无用。因为我知道木石前盟终抵不过金玉良缘，在那个喜竹连天响的日子里，你流尽了最终一滴眼泪，带着遗恨离开了这俗世。

假如你——林黛玉，遇见的不是这样冷漠无情的社会，凭你的学识，是不是会另有一番成就，那么我遇见的你，是不是就不会如落花一般，坠入污泥，无声无息地消逝？

学生周记篇8

周六早上——

“昨晚闹了口角还不够哇？伟伟，我和你说，今儿的头，你就是剃也得剃，不剃也得剃！”一阵火急火燎的喊话门外射进了我脑里，其速可与光速相比。

“这八成又是老妈随口说说的吧，不管它，接着写作业。”我装作若无其事，接着调大音量听歌。

“你存在，我深深的脑海里……”听到歌曲高潮处，我也不由自主哼唱了起来：“你存在……”

——“伟伟啊，不要听歌啦！考虑一下自己啊！作业写了多少哇，你不写作业就来剃头喽，喊了你半天又不回个话，你这是要干嘛呀！”我听到的不是扣人心弦的乐曲，而是怨气重重的指责。

此时的我，心里感觉妈妈有千般不是：不应当打搅我听歌、不能剃了我特意留着的发型、不能大声嚷嚷的叫我名字等等，可是这千万种想法，都化成了一句话，我嘴巴渐渐地挤它出来：“妈妈，头发留着不好看吗？剃短了一点都不像话，过段时间我确定剃。”这句话我说了几次？有奏效了几次呢？

可是妈妈却无视这句话，抛下“穿好衣服下楼，立刻给你剃！”冷冷一句便扬长而去。看着她阔步出门的那副姿态，我感觉叛逆少年就是这样给逼出来的，不过又想到平常里老师和父母的训诲，我压下了感觉不公允的那颗心，穿好衣服下楼，让妈妈给剃头。

剃头过程中，我一言不发，但心中想保持发型的想法却伴随飘下的头发一样，一点点变少，终消。

剃完了，我拖着沉重的步伐上了楼，开门后倚着墙走到了镜子前面，我本以为映入眼帘的是一个不堪入目的形象，可是细细看来，这还是平常的我，充溢活气、发散朝气的我！

有时候，换个角度想问题，结果就会不同，有很大的不同。

学生周记篇9

老师，我始终有一些话想对您说，可是，我又不敢，那我就借今日的习作来告知您吧。

老师，我想对您说。您每天都在课堂上讲课，可是，我却在下面说话、玩，我知道，您每天都特别辛苦的在上面讲课，而我却不知道您是多么的辛苦。

有一次，我才知道您是那么的辛苦，因为我望见您几乎每天都在办公室改作业，还常常带回家改，从那一刻起，我就已经明白了。

您有的时候，给我们布置了许多作业，我们是多么的痛恨你。后来，我才慢慢明白了，您布置那么多的作业，就是想让我们多相识一些字，让我们以后有文化。您也知道读书是多么的累，可是，您知道这一切都是为了我们好。

您有时会打我们，是因为我们没写完作业、不仔细听讲，所以才会打我们，我们都知道您是不会无缘无故打我们的，除非我们犯下了错误，我还知道您有时会绕过我们，您是不情愿打人的。

老师，您有时布置少一些的作业给我们是因为怕我们写不完吗？

老师，您辛苦了。

学生周记篇10

午睡起来，望着窗外随风舞动的树叶，我突然想到，可以去放风筝呀！于是我迫不及待地去叫爸爸跟我一起去放风筝。

来到广场，爸爸和我一起安装好风筝，连上线。把风筝放在地上，爸爸拿着线轮，我们等了一会儿风，然后爸爸调整线轮，兜了兜风筝，风筝渐渐地离开了地面对空中飘起来，结果还没飞多高，就又掉下来了。我们尝试了好几次，可是全部都失败了。

这时候我给爸爸出办法，我说：“我可以拿着风筝跑的远远的，然后你抓紧收线，这样风筝就会飞的很高了。”爸爸说：“别瞎跑，车把你给撞了咋办？”我悲观地坐到了旁边，可是爸爸又尝试了几次，还是放不起来，最终他说：