六年级下册科学课堂练习

六年级下册科学课堂练习六年级下册科学课堂练习六年级下册科学课堂练习xxx公司六年级下册科学课堂练习文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度第一单元第一课放大镜的课堂检测题一、填空1、放大镜能把物体的图像（），显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。早在（）年前，人们就发明了放大镜。２、放大镜的特点是（）厚，（）薄。二、选择１、人的最高视力也只能看清楚（）大小的微小物体。ａ、１毫米ｂ、二分之一毫米C、五分之一毫米2、最早使用的透镜就是用（）琢磨而成。A、透明玻璃B、透明水晶C、透明塑料3、水滴（）放大物体A、能B、不能三、简答题放大镜的使用方法是怎样的？第二课放大镜下的昆虫世界的课堂检测题一、填空1、昆虫的特征是身体分为（）、（）、（）三部分，头部有一对（）；胸部有（）对足。2、蚜虫在植物上吸食汁液，每个蚜虫只有（）般大小，在（）倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。二、判断对错1、昆虫没有鼻子，所以昆虫闻不到各种气味（）2、蚜虫是草蛉的天敌，所以蚜虫吃草蛉（）3、苍蝇的眼睛属于复眼（）三、选择1、蟋蟀的耳朵在（）A、头部B、足的内侧C、腹部2、昆虫的鼻子就是它们的（）A、翅膀B、触角C、足第三课放大镜下的晶体一、填空1、许多岩石是由晶体集合而成，花岗岩是由（）、（）、石英灯晶体组成。2、自然界中的大部分固体物质都是（）或（）组成。3、晶体的形状多种多样，但都很有（）有的像（）体、有的像金字塔、还有的像（）的针。二、判断自然界中的所有物质都是由晶体组成。（）三、举出实际生活中你见到过的晶体物质（至少5种以上）四、名词解释什么叫晶体？第四课怎样放的更大一、填空1、早期的显微镜是由两个（）组合而成，大大的提高了放大能力，是因为一个放大镜把另外一个（）成的像进一步（）了。2、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，为了看到更小的物体，又研制出了（）显微镜和（）显微镜。二、判断显微镜的发明，使人类的视野一下子拓宽了许多。（）三、选择1、列文虎克的显微镜是（）结构的，可以扩大（）倍。（1）玻璃500倍（2）塑料200倍（3）金属300倍2、电子显微镜可以把物体放大近（）倍（1）100万倍（2）5000倍（3）200万倍四、简述怎样制作一个简易的显微镜？第五课用显微镜观察身边的生命世界（一）一、填空1、调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约（）厘米。将想观察的标本的载玻片放在（）上，用压片压住。2、调节准焦螺旋降低（）使低倍物镜恰好在（）的上面。二、选择1、细胞的发现者是（）国科学家（）（1）荷兰列文虎克（2）英培根（3）英罗伯特胡克2、在显微镜下观察物体有一定的要求，物体必须制成（）才能观察到它的结构。（1）标本（2）玻片标本（3）直接放在显微镜下三填图（标出显微镜各部分的名称）四、简述制洋葱玻片标本的过程第六课用显微镜观察身边的生命世界（二）一、填空1、生物都是由（）组成的。2、（）是生物的最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。3、叶子里有（），叶表皮上有（）孔。4、（）学说的建立被誉为19世纪自然科学领域的三大发现之一。二、判断1、叶子表皮上的气孔是植物的呼吸器官。（）2、植物能进行光合作用靠的是叶子中的叶绿体。（）3、显微镜的发明被誉为自然科学的三大发现之一。（）三、选择1、每平方毫米的蓖麻叶中的叶绿体的数目多达（）个（1）10万（2）5万(3)几十万2、红细胞也称红血球，圆球状，边缘较厚中间凹陷，直径为（）（1）3——5微米（2）6——9微米（3）1厘米第七课用显微镜观察身边的生命世界（三）一、填空1、微生物是（）具有同其他生物一样的共同特征。2、微生物包括细菌、（）、（）、以及一些小型的原生动物在内的一大类生物群体免费资源下载绿色圃中小学教育网httP://WwW.Lspjy.Com课件|视频|试卷|无需注册二、连线草履虫变形虫长柄曲壳藻鼓噪三、选择草履虫、变形虫、眼虫等原生动物都是由（）个细胞组成。（1）1个(2)多个（3）无数个第八课微小世界和我们一、判断1、世界上最小的生物是蚂蚁。（）2、用眼睛看不到的东西是不存在的。（）3、植物能进行光合作用，其他生物不能进行光合作用。（）二、填空1、血液中的红细胞好像是运输兵，负责运输吸入的（）和产生的（）2、生物的呼吸、（）、（）、生长、发育、（）、遗传等生命活动都是通过（）进行的。三、选择1、我们皮肤表面每平方厘米含有的细胞数量超过（）个（1）5万（2）10万（3）100万2、克隆技术是人类研究微小世界的新成果，不仅能克隆出牛、羊等动物，还可以用在医学上，用于治疗（）（1）心脏病（2）癌症（3）糖尿病3、一个鸡蛋是（）个细胞（1）多个（2）3个(3)1个第二单元物质的变化第一课我们身边的物质一、填空1、世界是由（）构成的。2、（）、（）、火、（）也是物质。3、物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的（）、大小、有些变化产生了新的（）。二、判断1、空气是看不见、摸不着的东西，它不是物质。（）2、岩石、马路、房屋非常坚固，不会发生变化。（）3、我们能看见的或实际存在的东西都是物质。（）三、举出5种以上的身边的常见的物质四、选择（1）把易拉罐压扁（2）把火柴点燃（3）河水结冰（4）把纸撕碎（5）把铁丝折弯（6）把蜡点燃（7）把纸烧掉（8）铁生锈在这些物质的变化中，没有生成其他的物质的变化有（）生成新物质的变化有（）第二课物质发生了变化一、名词解释什么是物理变化什么是化学变化

二、简述沙子和大豆混合后发生了什么变化能将它们分离开吗你有什么办法三判断1、只要是两种物质混合就会发生化学变化，而且无法将它们分离开。（）2、给物体加热后，都会变成其他的物质了。（）第3课米饭、淀粉和碘酒的变化一、填空1、把米饭放进嘴里慢慢咀嚼会出现（）味，这说明米饭在口腔中发生了（）变化。2、在米饭中滴入几滴碘酒会变成（）色的物质，这个变化属于（）变化。二、判断1、米饭一放进口中就会有甜味出现（）2、面包遇到碘酒不会发生改变。（）3、检验食物中是否含有淀粉，可以用碘酒来检验。（）三、选择1、米饭的主要成分是（）（1）糖(2)蛋白质（3）淀粉2、米饭、淀粉遇到（）后，颜色会发生变化，这种蓝色的物质是不同于米饭和淀粉的新物质。（1）墨水(2)碘酒(3)酒精第4课小苏打和白醋的变化一、填空1、小苏打和白醋混合后，产生了大量的（）这种气体是（），能使燃着的火焰（）2、我们在喝饮料时冒出的是（）气体；我们呼吸时呼出的气体也是（）二、选择1、小苏打和白醋混合后，反应是（）（1）缓慢的（2）不发生变化（3）剧烈的2、小苏打和白醋混合发生的变化是属于（）变化（1）物理变化（2）化学变化三、简述小苏打和白醋混合后会发生那些变化（提示：产生了什么现象这种现象能使燃着的火柴发生什么变化等）

第5课铁生锈了一、判断1、铁片生锈后，更容易导电了（）2、铁比铁锈有韧性。()3、铁生锈的过程是非常快的。（）二、选择1、铁生锈这一变化属于（）变化（1）物理（2）化学2、铁和铁锈（）一种物质（1）不是(2)、是3、铁生锈和（）有关（1）水（2）温度（3）潮湿（4）酸、碱等具有腐蚀性的物质第6课化学变化伴随的现象一、选择1、米饭遇到碘酒会发生化学变化，伴随的现象是（）（1）产生气体(2)改变颜色（3）发光发热2、小苏打和白醋混合后伴随的现象是（）（1）发光发热（2）有沉淀物出现（3）产生大量的气体二、判断1、通电后，电灯会发光，这也是属于化学变化。()2、把沙子放进水中，有沉淀物出现，所以发生了化学变化（）3、烟花升入空中变成很多颜色，这是化学变化中伴随的现象。（）。第7课控制铁生锈的速度一、实验题设计实验说明铁生锈与空气有关吗？研究的问题：实验材料：实验方法：观察到的现象：实验结论：二、说出生活中人们是怎样防锈的（说出4种）第8课物质变化与我们一、填表物质的变化物质的变化特点：特点：二、选择1、工人在制造水泥的过程中经历了一系列的（）（1）物理变化（2）化学变化2、（）气体是使全球变暖的原因（1）氧气（2）氮气（3）二氧化碳第三单元宇宙第一课地球的卫星——月球一、填空1、1969年，（）国的“阿波罗11号”在人飞船成功地登上了（）。2、月球的运动是（）的方向运行。二、判断1、月球的直径大约是地球的六分之一。（）2、月球的质量大约是地球的八十分之一。（）三、选择1、月球是地球的一颗（）（1）行星（2）卫星(3)流星2、月球的地形特点是多（）（1）海洋（2）多沟壑（3）多环形山3、月球的引力大约是地球的（）（1）六分之一（2）八分之一（3）二分之一4、地球大约有（）个月球那么大。（1）八十个（2）五十个（3）四十九个5、离地球最近的一颗星球是（）（1）太阳（2）土星（3）金星（4）月球6、第一个登上月球的人是（）（1）阿姆斯特朗（2）伽利略（3）哥白尼第二课月相变化一、填空1、（）是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射（）的光。2、（）实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。二、判断1、虽然观察的角度不同，但我们看到的月相亮面大小、方向都相同。（）2、月相变化是没有什么规律可循的。（）三、选择1、月球在（）变化中出现的各种形状叫做（）（1）月相（2）月食2、月相变化的周期为（）（1）20天（2）30天（3）365天四、填图第三课我们来造环形山一、填空1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的（）。2、环形山大多是（）形，有单个的，有几个（）在一起的，也有大环套（）的。二、判断月球上的环形山的直径有的不足1000米，有的直径能达到几百千米。（）三、选择关于月面环形山的形成，人们有不同的猜测。目前公认的学说是（）（1）碰撞说（2）爆发说（3）撞击说第四课日食和月食一、填空当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住（）射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了（）。二、简答月食是怎样形成的?三、填图第五课太阳系一、填空1、（）是太阳系中唯一发光的（）。2、太阳系是以（）为中心，包括围绕它转动的（）大行星、（）小天体组成的天体系统。3、太阳表面的温度为（）度内部温度为（）度。4、地球到太阳的距离约为（）千米。地球自转一周为（）公转一周为（）。二、选择1、太阳直径约为（）千米（1）10000000千米（2）1400000千米2地球和（）被称为姊妹星。（1）土星（2）火星（3）金星三、简述太阳系中有哪八大行星？第六课在星空中（一）一、填空为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同（），根据形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。就称为（）。二、选择1、在北部天空的北极星位于（）星座（1）猎户座（2）天狼座（3）小熊座2、大熊星座的明显标志是（）（1）北极星（2）牛郎星（3）北斗星3、北斗星一共为（）星（1）5颗（2）6颗（3）7颗三、判断夜晚天空中的星星离我们都是一样远近的（）第七课在星空中（二）一、连线天津四天琴座牛郎星天蝎座织女星天鹰座心宿二天鹅座二、多项选择被人们称为夏季大三角的是指（）（1）天津四（2）牛郎星（3）心宿二（4）织女星第八课探索宇宙一、填空1、光的传播速度是每秒钟（）千米。2、光年是指光一年所走的距离，它是用来计量恒星间（）的单位。3、银河系是一个恒星集团，大约有（）颗恒星组成，直径有（）光年。二、判断1、在星系中，太阳系最大、银河系最小。（）2、光年是时间的单位。（）3、宇宙充满着活力，正处在膨胀之中。（）三、选择1、被发现的银河以外的星系大约有（）个（1）50亿（2）100亿（3）10亿2、1700年前的三国时代的古籍上就出现了（）的名称。（1）大炮（2）火箭（3）原子弹3、天文学家的“第三只眼”是（）（1）放大镜（2）天文望远镜（3）显微镜第四单元环境和我们第一课一天的垃圾一、填空1、阳光、空气、（）、（）、岩石、植物、（）……构成了我们周围的环境。我们人类，也是环境中的一部分，我们都生活在一定的（）之中。2、我们每天都需要消耗（）和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多（）。二、判断1、人与自然和谐相处、共同发展，是我们共同的责任。（）2、人是可以改变自然的，所以我们做任何事都与自然无关。（）三、选择现在北京人均日产生活垃圾（）千克，全市日产垃圾（）万吨。如果按载重4吨的卡车计算，每天运出（）卡车垃圾（1）1.15（2）0.82（3）2875第二课垃圾的处理一、判断1、污染环境的垃圾都是来源于人们的生活垃圾。（）2、很久以来，人们使用在地上挖坑填埋的办法处理垃圾。（）3、焚烧是处理垃圾的另一种方法，就是随时把垃圾烧掉。（）二、选择填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但不能用来建筑（）和种植（）（1）庄稼（2）房屋三、简述焚烧垃圾有哪些优点存在着哪些问题

第三课减少丢弃及重新使用一、填空1、减少（）的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。2、重新使用是指（）或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少（）的重要方法。二、多项选择1、一根废弃的包装绳可以（）（1）绑笤帚（2）扎口袋嘴（3）烧火（4）丢弃2、买东西用的塑料袋可以（）（1）装垃圾（2）随意丢弃（3）烧掉（4）埋掉三、简答生活中哪些垃圾是可以减少的（举出3例以上）第四课分类和回收利用一、填空1、塑料能够多次（），回收利用塑料能够减少（）。2、许多金属可以被熔化后再利用。回收利用非金属，既能节约（）又能节约（）资源。3、（）就是一种需要谨慎处理的垃圾。4、处理垃圾的办法有（）、焚烧、（）等。5、一节1号电池烂在地里，可以使（）面积上的土壤失去利用价值。二、判断1、垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料区分和集中起来。（）2、垃圾分类、分装不便于对有毒垃圾的处理。（）3、医疗垃圾也要集中进行处理，否则会传染疾病，危及我们的健康。（）三、选择1、一粒纽扣电池可以使（）水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。（1）300吨（2）400吨（3）600吨2、对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就有三种分别是（）（1）汞、铁、锌（2）汞、铅、镉（3）锡、汞、铅3、回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃（）（1）便宜（2）昂贵(3)既不便宜也不昂贵4、家庭垃圾中，有三分之一是碎菜叶等，这些垃圾可以用堆肥的方法处理，垃圾腐熟时间为（）（1）一个月（2）半年（3）1~3个月第五课一天的生活用水一、判断1、世界上的淡水有的是，不需要节约用水（）2、人类可使用的淡水在日趋减少，我们必须要节约用水。（）3、节约用水是别人的事，与我无关（）二、观察下面两幅图的做法，你同意哪种为什么

三、写出节约用水的方法（至少3种）四、填空目前（）的大陆面临淡水资源不足，（）多个国家严重缺水，其中最严重的国家达（）多个。预计未来20年，全球人均供水量还将减少（）。第六课污水和污水处理一、选择（多选）1、水污染给人类和其他生物造成了威胁，那么造成水污染的污染源有（）（1）生活污水