人教版七年级英语上册知识点

人教版七年级英语上册知识点人教版七年级英语上册知识点人教版七年级英语上册知识点xxx公司人教版七年级英语上册知识点文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度人教版七年级英语（上册）知识点总结Starterunit1-3文化常识1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Goodmorning!下午用语Goodafternoon!晚上用语Goodevening!例如：(1)Bob:Goodmorning,Helen!Helen:Goodmorning,Bob!(2)Bob:Goodafternoon,Helen!Helen:Goodafternoon,Bob!(注意句子标点)(3)Bob:Goodevening,Helen!Helen:Goodevening,Bob!2、在轻松场合中，人们常用Hello或者Hi打招呼，但是两人用语要一致，不能一个人用Hello，另一个人用Hi。例如：（1）Helen:Hi,Bob!Bob:Hi,Helen!（2）Helen:Hello,Bob!Bob:Hello,Helen!3.常见的问候语：（1）初次见面：Howdoyoudo(你好！）回答也用：“Howdoyoudo?”(2)Longtimenosee!好久不见！（3）Nice/Gladtomeet/seeyou.见到你（们）很高兴。（4）---Howiseverything一切都好吗

---Everythingisok./Everythinggoeswell.（5）What’sup

/What’swrongwithyou怎么了（6）What’snew有什么新鲜事

二、几个功能句型1、问答“身体健康”用语：How+be(is/are)+主语？

（1）Bob:Hi,Helen!Howareyou喂，海伦！你好吗？Helen:Hi,Bob!I’mfine,thanks.Howareyou

=I’mOK↘对方关心你的健康，↘你也要询问对方的健康。可=I’mwell一定要向对方说谢谢。以用简略语言：Andyou

Bob:I’mfine,too.我也很好。（2）---Howishe他好吗

---Heiswell.（他很好。）2.good,fine,与nice的区别good修饰物时，意为“质量好的”；修饰人时，意为“品质好的”，某人在某方面很出色。Tomhelps(帮助）me.Heisagoodboy.It’sagoodpen.fine修饰人时，指身体好，身体健康，相当于well或ok.---Howisyourmother?

---Sheisfine.nice修饰人时，指“友好的”。3.Thanks=Thankyou谢谢你！Thanksalot!多谢！3、问一个东西“英语名字”的常用句型(1)Helen:What’sthis/thatinEnglish

这个用英语怎么说？↘(答句中，一定用it代替this/that)Bob:It’sa/an+英语名称。(keyjacketquiltorangerulerpen)Helen:Spellit,please.(=Howdoyouspellit

)请拼写它。（=你怎样拼写它）

Bob:K-E-Y.（拼写单词，用大写字母，并且字母与字母之间用连字符连接）（2）“in+表示语言的名词”，意为“用某种语言”inEnglish用英语4.orange作名词时，意为“橙子”（可数名词），“橙汁”（不可数名词）作形容词时，意为“橙色的，橘黄色的”Theorange（橙子）isorange（橘黄色的）.5、问一个东西颜色的常用句型：Whatcolor+be+物？

Whatcoloris+单数名词/不可数名词？

答语：It’s+颜色.Helen:Whatcolorisyourbook

Bob:Itisred.Whatcolorare+复数名词

---Whatcolorareyourshoes?答语：Theyare+颜色.---Theyareblack.三、1、不定冠词a与an的区别a用在辅音开头的单词前，an用在元音开头的单词前。例如apen一支钢笔；anapple一个苹果abook一本书anhour一小时a“u”一个字母“u”anorange一个橙子；；定冠词the的用法（1）特指某（些）人或某（些）物Thegirlinredishissister.穿红色衣服的女孩是他妹妹.

Pleasehandmethekeyonthedesk.请把桌上的钥匙递给我.（2）指谈话双方都知道的人或物Shutthedoor,please.请关门。Hashereturnedthebook那本书他还了吗

（3）指上文一提到的人或物Therewasonceanoldfisherman.Theoldfishermanhadacat.Thecatwaswhite.从前有一个老渔夫.这个老渔夫有一只猫.这只猫是只白猫.

（4）playthe+乐器名词，表示演奏Shecanplaythepiano.她会弹钢琴.

Heplaystheviolinverywell.他小提琴拉得很好.

Heplayedtheguitarforthechildren.他给孩子们弹了吉他.（5）用在世界上独一无二的事物前。thesun太阳,theearth地球,themoon月亮,thesky天空,theworld世界Themoonrisesintheeastandsetsinthewest.月亮从东方升起,在西方落下.

Hestoodatthebackofthedoor.他站在门背后.

用在江河、海洋、湖泊、群岛、山脉的名称前

theYangtzeRiver长江

theRedSea红海

theWestLake西湖

thePacific太平洋theHimalayas喜马拉雅山

theNile尼罗河

theRockyMountains落基山脉

theSouthChinaSea南中国海

用在某些形容词前,表示一类人或物或某种抽象概念

例：theold老年人thehappy幸福的人

thepoor穷人

theaged老人

thesick病人

theimpossible不可能的事theyoung年轻人

therich富人

theblind盲人

thewounded伤员

用在姓氏的复数形式前,表示全家人或这一姓的夫妇二人

例：TheGreenswillmoretothecountry.格林一家要搬到乡下去.

TheWangscametoseeusyesterday.王家一家人昨天来看我们.

TheBrownsareveryfriendly.布朗夫妇都很友好.

3、指示代词this与that的区别this（这，这个）指代近处的人或物，that（那，那个）指代远处的人或物。在疑问句中作主语时，回答用it来代替。---Isthis/thatyourruler

---Yes,itis.4.color作名词时，意为“颜色”---Whatcoloristheorange?

---It’sorange.作动词时，意为“涂成....颜色”。Colortheapplered.Unit1Myname’sGina一、whatis,缩略式what’s,表示“是什么”。问“某人的名字是什么”、“某人的姓是什么”、“某人的电话号码是什么”，都用whatis。1、问某人的名字句型问句:What’syourname

答句：Myname’s+名字。hishisherher2、问某人的姓句型问句:What’syourfamilyname

答句：Myfamilyname’s+名字。his=lastname(姓氏）hisherher3、问某人的姓的句型问句:What’syourfirstname答句：Myfirstname’s+名字。his=givenname（名字）hisherHer4、问某人电话号码的句型问句:What’syourtelephonenumber

答句：Itis+电话号码。hisher5、Nicetomeetyou!(见到你真高兴！)是“陌生人”见面客套用语。对方答语只能是Nicetomeetyou,too.(见到你也真高兴)Nicetoseeyou!(见到你真高兴！)是“熟人”见面客套用语。对方答语只能是Nicetoseeyou,too.(见到你也真高兴)it它（it’s=itis）（1）it是人称代词的主格和宾格，常用来代替上文提到的事物。ItisanEnglishbook.Ilikeit.这是一本英语书。我喜欢它。（2）it还可以表示时间、距离、天气等。It’stwoo’clock.两点了。It’sSundaytoday.今天是周日。China中国HelivesinChina.他住在中国。china瓷器；Chinese中国的，汉语ThischinaisfromChina.这件瓷器来自中国。二、文化常识：英语人名（1）、英语人名由三部分组成：第一个名字+第二个名字+姓。firstnamemiddlenamefamilyname=lastname（2）、英语人名最突出的特点是：名在前，姓在后，第二个名字不常说。例如：1．GinaGreen吉娜.格林firstnamefamilyname=lastname2.JimSmithfirstnamefamilyname=lastname（3）、尊敬、客气地称呼一个人，常用方式是：Mr或Mrs或Miss+姓。GinaGreen我们可以称呼为MissGreen。JimSmith可以称呼为MrGreen三、形容词性物主代词表示“某人的”、修饰名词的代词叫形容词物主代词。主格人称代词Iyouhesheitweyouthey汉语我你他她它我们你们他们形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir汉语我的你的他的她的它的我们的你们的他们的习题:nameis(缩略式)name’sboy(对应词)___girl___lastname(同义词)___familyname____telephonenumber(同义词)___phonenumber____my(主格人称代词)___I____you(形容词性物主代词)___your________zero零one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十firstname=givenname名字familyname=lastname姓middlename中间名字telephonenumber=phonenumber电话号码Unit2Isthisyourpencilbe有三个形式：amisare。am是be单第一人称单数形式；is是be的第三人称单数形式；are是be的复数形式；be是amisare的原型。be的形式与主语的连用：am---------------I（第一人称单数主语）he/she/itthis/that单数名词is-----------------不可数名词（第三人称单数主语）动词不定式动名词we/you/theyare--------------these/those（复数主语）复数名词Excuseme.可以灵活翻译成“劳驾、打扰了”。当要“与陌生人搭话”或者“将要做的事会打扰别人”时，使用该语言。三、含be的肯定句变否定句和一般疑问句的方法以及一般疑问句的回答方法。含be的肯定句变否定句be+not(isnot→isn’tarenot→aren’t)变一般疑问句be提到主语前（am→areI→youmy→your）一般疑问句的简略回答用Yes或No回答。借用一般疑问句的第一个词，且主语用主格人称代词。练习题（一）、把下列含be的肯定句先变成否定句，再变成一般疑问句，然后做一般疑问句。肯定句否定句一般疑问句肯定回答否定回答肯定句Thisismypencil.（这是我的铅笔）否定句Thisismypencil.（这不是我的铅笔）一般疑问句Isthisyourpencil

（这是你的铅笔吗）肯定回答Yes,itis.否定回答.No,itisn’t.2、肯定句Thatismyeraser.（那是我的橡皮擦）否定句Thatisn’teraser.（那不是我的橡皮擦）一般疑问句Isthatyoureraser

（那是你的橡皮擦）肯定回答Yes,itis.否定回答:No,itisn’t.3、肯定句Thesearemypens.（这些是我的钢笔）否定句Thesearen’tmypens.（这些不是我的钢笔）一般疑问句Aretheseyourpens

（这些是你的钢笔吗）肯定回答Yes,theyare.否定回答:No,theyaren’t.4、肯定句Thosearehisbaseballs.（那些是他的棒球）否定句Thosearen’thisbaseballs.（那些不是他的棒球）一般疑问句Arethosehispens

（那些是他的棒球吗）肯定回答Yes,theyare.否定回答No,theyaren’t.5、肯定句IamHelen（我是海伦）否定句I’mnotHelen.（我不是海伦）一般疑问句AreyouHelen.（你是海伦吗）肯定回答Yes,Iam.否定回答:No,I’mnot.6、肯定句Itishernotebook.（它是她的笔记本）否定句Itisn’thernotebook.（它不是她的笔记本）一般疑问句Isithernotebook

（它是她的笔记本吗）肯定回答Yes,itis.否定回答No,itisn’t.7、肯定句Alotofkeysareinthepencil—case.(许多钥匙在铅笔合里)否定句Alotofkeysaren’tinthepencil—case.(许多钥匙不在铅笔盒里)一般疑问句Arealotofkeysinthepencil—case

(许多钥匙在铅笔盒里吗？)肯定回答:Yes,theyare.否定回答:No,theyaren’t.family作“家庭”讲时，谓语动词用单数形式。Myfamilyisbig.我有一个大家庭。作“家庭成员”讲时，谓语动词用复数形式。MyfamilyareinBeijing.they他（她、它）们(1)They是he，she或it的复数形式，they后面接are.Theyaremyfriends.他们是我的朋友。在一般疑问句的肯定回答中，不能单独使用缩写形式they’re.---Aretheseyourbooks

这些是你的书吗？---Yes,theyare.是的，它们是。Who引导的特殊疑问句：Who+be+主语Whoisshe她是谁（who’s=whois）---SheisMary.该句为特殊疑问词who引导的特殊疑问句，一般用来询问某人是谁.Be动词的形式应由其后的主语来决定。---Whoarethey

---Theyaremyparents.---Well,haveagoodday！好啦，祝你玩得开心！---Thanks!You,too.谢谢！也祝你玩得开心。here引导的倒装句式主语是名词时，全部倒装。Here+is+单数名词.Hereismyfamilyphoto.Here+are+复数名词.Herearetwonicephotosofmyfamily.(2)主语是代词时，部分倒装。Here+代词+is/are.Hereyouare.给你。九、基数词one与序数词first的区别：1)one:一、一个，表示数量，例如：oneday一天first:第一，表示数量的序数词，前面要加定冠词the.First第一个second下一个例如：thefirstday第一天名词所有格的用法1、名词格的种类英语名词有三个格，即主格、宾格和\o"文章标题：名词cattle用法注意

作

者：TJG

更新时间：2008-10-2312:50:37"\t"/Article/200802/_blank"所有格。英语名词的所有格表示所属关系，它分-’s

所有格和

of

\o"文章标题：名词cattle用法注意

作

者：TJG

更新时间：2008-10-2312:50:37"\t"/Article/200802/_blank"所有格两种形式。TomlovesMary.

(Tom

为主格，Mary

为宾格)Tom’sbestfriendisMary.

(Tom’s

是所有格)Thetitleofthebookisinteresting.(ofthebook

为of所有格)2、-’s所有格的构成方法(1)

一般情况(包括单数名词和不带词尾-s的复数名词)加

-’s：children'sbooks

儿童图书

today’spaper

今天的报纸(2)

带词尾-s的复数名词只加省字撇(’)：girls’school

女子学校

theSmiths’car

史密斯家的小汽车【注】带词尾-s的单数名词，通常仍加-’s：theboss’splan

老板的计划

thehostess’sworry

女主人的担心(3)

带词尾-s的人名，可加’s

或只加省字撇(’)：Dickens’novels

狄更斯的小说

Charles’sjob

查理斯的工作不带词尾-s却以咝音结尾者，一律加-’s：Marx'sworks马克斯的著作(4)

用

and

连接的并列名词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列名词后加-’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-’s：Tom’sandJim’srooms

汤姆和吉姆(各自)的房间TomandJim’sroom

汤姆和吉姆(共同)的房间

3.of所有格的用法of所有格由of加名词构成，其用法归纳如下：1).of所有格一般用于无生命的东西的名词中。例如：amapoftheworldthestoryofaherothewindowsoftheroom2).用于名词化的词。例如：thesticksoftheblind盲人的拐杖3).修饰词较多时也可用of所有格。例如：theverylongandgracefultailoftheblackcat黑猫的又长又美的尾巴4).表示有生命的东西的名词，有时也可以用of所有格。例如：thechildrenofthefamily那家的孩子们某些of所有格和's所有格可以互换。thesonofapoorpeasant＝apoorpeasant'sson一个贫农的儿子4.双重所有格及其用法's所有格和of所有格两种所有格形式结合在一起，构成"of＋所有格"形式，即双重的所有格。它通常表示部分观念，即全体中的一部分，在意义上与"oneof..."相似，它主要修饰of短语之前的那个名词。此外，双重所有格与指示代词连用时，常带有感情色彩，如赞赏、不满、厌恶等。它的主要形式如下：1.名词＋of＋名词性物主代词。例如：agoodfriendofmine我的一个好朋友aninterestingstoryofhis他的有趣的经历2.名词＋of＋'s所有格。例如：Heisafriendofmysister's.(＝oneofmysister'sfriends)他是我姐姐的一个朋友。LookatthatlongnoseofJack's.看杰克的那个长鼻子。(感情色彩)试比较：apictureofXiaoZhang小张(本人)的照片apictureofXiaoZhang's小张(具有的照片中)的一张照片此外，不定冠词、数词、某些不定代词(some,any,many,no,few等)以及which等限定词，一般不与形容词性物主代词或's所有格等一起放在名词前修饰名词，而采用of所有格或双重所有格形式。例如：mostofthestudents学生中的大多数threeofthem他们中的三个人Ihavereadsomebooksofhis.我读过他的一些书。WhichbookofQiongYao'shaveyouread你读过琼瑶的哪一本书

Unit3Thisismysister一、名词：名词分为可数名词和不可数名词。1、不可数名词：表示的事物，其数量不可以数清或者难以数清。例如：water“水”,“水”的数量不可以数清;rice“大米，谷粒”,其数量难以数清。不可数名词用法上有两大特点：（1）、没有复数形式;（2）、不能用不定冠词a/an、基数词、many修饰。2、可数名词：表示的事物，其数量可以数清。可数名词用法上的特点：（1）、有单数、复数两种形式;（2）、能用不定冠词a/an、基数词、many修饰。3、单数名词后加s或es变成复数名词。单数名词后加s或es的方法如下：（1）、一般情况，名词后直接加s（清辅音后读/s/,浊辅音后度/z/）例如：parents“双亲”；aunts“阿姨”；friends“朋友”（2）、以字母e结尾的名词，直接加s（读/z/）例如：uncles“叔叔”；pictures“图画”（3）、以字母O结尾的名词，有的加s，有的加es（读/z/）例如：photos“照片”；tomatoes“西红柿”；（4）、以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i，加es（读/z/）例如：family→families；party→parties（5）、以sxchsh结尾名词，直接加es（读/Iz/）例如：buses“公共汽车”boxes“盒子”wishes“希望”watches“手表”（6）、少数名词的复数形式是不规则的，有特殊形式。man→menwoman→womenpeople→peopledeer→deersheep→sheeptooth→teethfoot→feetAmerican→AmericansChinese→Chinese二、指示代词1、this“这”，其复数形式these“这些”，指代近处的人或物体；2、that“那”，其复数形式those“那些”，指代远处的人或物。三、指示代词thisthatthesethose作主语，一般疑问句的简略回答1、Isthis/thatyouraunt

Yes,itis.No,itisn’t.↘简略回答时，用主格代词it代替2、Arethese/thoseyouruncles

Yes,theyare.No,theyaren’t.↘简略回答时，用主格代词they代替四、Thanksfor为……而感谢(1)、Thanksforthephotoofyourfamily.谢谢你的全家福。、Thanksforyourapple.谢谢你的苹果。形容词性物主代词和名词性物主代词物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词.

1.形容词性物主代词起形容词的作用,用在名词前.

例：Thisismybook.这是我的书.

2.名词性物主代词起名词的作用.后面无名词.

例：Lookatthetwopencils.Theredoneisyoursandtheblueoneismine.

看那两支铅笔,红的是你的,蓝的是我的.

Helikesmypen.Hedoesn”tlikehers.他喜欢我的钢笔.不喜欢她的.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Yourbedroom(=yours)isbig.

Mine(=Mybedroom)isbig,too.你的卧室大。我的卧室也大。excuseme劳驾；请原谅---Excuseme,areyouMissWang请问，你是王老师吗

---I’msorry,butI’mnotMissWang.对不起，我不是王老师。Excuseme用来向不熟悉的人打听情况或提出请求,如借物、问话、插话等；I’msorry.是由于自己的过失给别人造成影响或不能满足别人的要求时的用语。welcome作形容词，表示“受欢迎的”，可做定语，修饰名词。Janeisawelcomegirl.简是一个受欢迎的女孩。作动词，意为“欢迎”，接表示地名的名词时，必须要用介词to.Welcometoourschool.欢迎来到我们学校。You’rewelcome.意为“不客气。/不用谢。”相当于That’sok!八Whatabout+名词/代词/动名词=Howabout+名词/代词/动名词意为“...怎么样？”用来询问消息、提出建议或征求意见Ihaveagoodday.Whataboutyou我过得很愉快。你呢（you为代词）

Whatabouthelpingthesegirls帮帮这些女孩怎么样（helping为动名词）

watch作名词时，意为“手表”。以字母s,sh,ch,或x结尾的名词变复数时，后接es.所以，watch的复数形式为watches.Theyaretwowatches.它们是两块手表。watch作动词，表示“观看”，watchagame观看比赛;watchTV看电视HewatchesTVathomeaftersupper.他晚饭后在家里看电视。some与any的区别(1)some可用来修饰复数名词和不可数名词，ome

常用在肯定句中，而any

则常用在否定和疑问句中。

Ihavesome

English

books,

they

are

my

best

friends.

我有英语书，它们是我最好的朋友。

Thereissomericeinthebag.袋子里有一些大米。Therearen’tanyphotosonthewall.墙上没有照片。

（2）但在表示建议，反问，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，多用some而不用any。如：

Would

you

like

some

coffee?

你要不要来点咖啡?

What

about

some

fruit

juice?

来点水果汁如何?

（3）当any表示“任何”的意义，起强调作用时，它可以用在肯定句中；

Any

student

can

answer

this

question.任何学生都可以回答这个问题。

练习题：Therearesomekeys.(改为否定句）(2)Thereissomebread.(改为一般疑问句）Therearen’tanykeys.Isthereanybread?

call1.作动词，意为“打电话”callsb.“给某人打电话”，PleasecallTom.请给汤姆打电话。Call+电话号码拨打某电话号码Pleasecall119forhelp.请拨打119求助。Callsbat+电话号码拨打某电话号码找某人Youcancallmeat598-5846.你可以拨打电话598-5846找我。2.作名词，意为“电话”，Pleasegivemeacallinthemorning.早上请给我打电话。（1）Asksbforsth向某人要某物Asktheteacherforit.向老师要它。AskDavidforabaseball.(2)askaboutsth(sb)询问有关某人或某事的情况。

Sheaskedabouthishealth.她询问他的健康状况。

CanIaskabouttheexamresults我可以问问考试结果吗

(3)askaftersb问候某人(的健康)。

Theyallaskafteryou.他们都问候你(的健康)。askforsth要求得到某物或要求与某人见面。

Heaskedforsomewater.他要些水。

AMrSmithisaskingforthemanager.一位名叫史密斯先生的人要找经理。

(5)asktodosth要求或请求做某事。

Heaskedtoseethemanager.他求见经理。

Heaskedtoseewhoeverwasincharge.他要求见负责人。

Heaskedtogoalone.他要求一个人去。

(6)asksbtodosth请或叫某人做某事。

AskJohntomailtheseletterstomorrow.叫约翰明天把这几封们寄了。

Heaskedustowaitforhimatthegate.他叫我们在门口等他。Imustfindit.我必须找到它。can

(could),

may

(might),

must,

have

to,

shall

(should,

will

(would),

dare

(dared),

need

(needed),

ought

to都是

情态动词。情态动词无人称和数的变化；不能单独使用，必须与其后的动词原形构成谓语

一、

can,

could

1)

表示能力（体力、知识、技能）。

Can

you

lift

this

heavy

box（

体力）

Mary

can

speak

three

languages.（知识）

Can

you

skate（

技能）

此时可用be

able

to代替。Can只有一般现在时和一般过去式；而be

able

to则有更多的时态。

I’ll

not

be

able

to

come

this

afternoon.

当表示“经过努力才得以做成功某事”时应用be

able

to，不能用Can。如：

He

was

able

to

go

to

the

party

yesterday

evening

in

spite

of

the

heavy

rain.

2)

表示请求和允许。

-----Can

I

go

now?

-----

Yes,

you

can.

/

No,

you

can’t.

此时可与may互换。在疑问句中还可用could,

might代替，不是过去式，只是语气更委婉，不能用于肯定句和答语中。

----

Could

I

come

to

see

you

tomorrow?

----

Yes,

you

can.

(

No,

I’m

afraid

not.

)

3)

表示推测（惊讶、怀疑、不相信的态度），用于疑问句、否定句和感叹句中。

Can

this

be

true?

This

can’t

be

done

by

him.

How

can

this

be

true?

二、

may,

might

1)

表示请求和允许。might比

may语气更委婉，而不是过去式。否定回答时可用can’t

或mustn’t，表示“不可以，禁止”。

----Might/

May

I

smoke

in

this

room?

----

No,

you

mustn’t.

----

May/Might

I

take

this

book

out

of

the

room?

----

Yes,

you

can.

(No,

you

can’t

/

mustn’t.

)

用May

I...

征徇对方许可时比较正式和客气，而用Can

I...

在口语中更常见。

2）用于祈使句，表示祝愿。

May

you

succeed!

3)

表示推测、可能性（不用于疑问句）。

might不是过去式，它所表示的可能性比may小。

1．He

may

/might

be

very

busy

now.

2．Your

mother

may

/might

not

know

the

truth.

三、

must,

have

to

1)

表示必须、必要You

must

come

in

time.

在回答引出的问句时，如果是否定的，不能用mustn’t（禁止，不准），而用needn’t,

don’t

have

to（不必）.

----

Must

we

hand

in

our

exercise

books

today?

----

Yes,

you

must.

----

No,

you

don’t

have

to

/

you

needn’t.

must是说话人的主观看法，

而have

to则强调客观需要。Must只有一般现在时，

have

to

有更多的时态形态。Unit4Where’smybackpack

一、表示位置单几个介词和介词短语1、表示位置的三个介词in在……里面on在……上面under在……下面Somebooksareinthedesk.一些书在书桌里面。Apencilboxisonthedesk.一个铅笔盒在书桌上。Abaseballisunderthedesk.一个棒球在书桌下面。2、介词短语的构成the介词+名词所有格（名词后加’s表示“某人的”）+名词形容词性物主代词↘myyourhisheritsourtheirinthebackpack在双肩背包里underthetable在桌子下面onmysofa在我的沙发上二、Whereis/are意思是“在哪儿”表示“某人或某物是在哪儿”的句型1、A：Whereis+第三人称单数主语

↘答句中，要用主格人称代词he/she/it代替B：It/She/Heis+介词短语。（1）、A:WhereismybookB:Itisonthechair.（2）、A:Whereishissister

B:Sheisatschool.2、A：Whereare+复数主语

↘答句中，要用主格人称代词they代替B:Theyare+介词短语。（1）、A:Wherearemyhats

B:Theyareinherdrawer.（2）、A:WherearehisbedsB:TheyareintheHanMen’sroom。三、复习：be的形式与主语的连用（第二单元）四、1、take：“带走”，表示“从说话者处带走”。bring：“带来”，表示“从别处带向说话者处”。（1）、bring……to……把……带来到……bringsomethingstoschool把一些东西带到学校（2）、take……to……把……带走到……takethesethingstoyoursister把这些东西带给你姐姐2、some（用于肯定句）一些any用于否定句和疑问句）Comeon表示催促，意为“快点儿”，还表示命令、鼓励、安慰等。Comeon!Thebusiscoming.快点儿！公交车来了。Comeon!Tryoncemore.加油！再试一次。tidy整洁的；整齐的；井井有条的tidy可以作定语，修饰名词。Thisisnotatidyroom.这不是一个整洁的房间。tidy也可以作表语，放在be动词后。Ourclassroomisverytidy.我们的教室非常整洁。everywhere作副词(adv),意为“到处；处处”Hisbooksareeverywhere.=Hisbooksarehereandthere.他的书到处都是。八、always作副词，意为“总是”，属于频度副词，常位于系动词之后，实义动词之前。We’renotalwayssobusy.我们不总是那么忙。连词and和but的区别：连词and意为“和，与”，表示并列关系；而连词but意为“但是”，表示转折关系。I’mKate,andmysisterisGina.我是凯特，我的妹妹是吉娜。I’mtidy,butGinaisnot.我整洁，但吉娜却吉娜不（整洁）。have和has的区别have意为“有”，当主语为I/they时，要用have.Ihaveaclock.我有一个闹钟。（2）当主语为第三人称单数时，要用has.Lindahasanewdictionary.琳达有一本词典。（3）have还可以表示“吃，喝”。Ihaveasupperat7:00.我七点吃晚饭。Unit5Doyouhaneasoccerball一、一般现在时态1、一般现在时态的概念（1）、表示现在的状态（谓语多用系动词be）（2）、表示经常或习惯性的动作（谓语是do类动词）（3）、表示主语具备的性格和能力（谓语多是speaklikeenjoy）2、be（amisare）“是”,英语中最重要的一个系动词。do类动词，又叫实义动词。例如：have（有），play（玩，打）等。3、一般现在时态的动词形式一般现在时态规定：系动词be用现在式amisare三个形式。do类动词用原型或第三人称单数形式。“原形动词+s/es”构成“第三人称单数形式”,与单数名词变复数名词方法一样。（1）、一般情况，动词后直接加s（清辅音后读/s/,浊辅音后度/z/）例如：brings带来calls打电话meets遇见needs需要（2）、以字母e结尾的动词，直接加s（读/z/）例如：Likes喜欢takes带走（3）、以字母sxchsho结尾的动词，加es（读/z/或/Iz/）例如：does做goes走，去watches观看（4）、以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i，加es（读/z/）例如：study→studies学习（思考：enjoyplayhave的第三人称单数形式是）4、一般现在时态主语与谓语动词的搭配第一人称单数主语：I+am或V原形hesheitthisthat第三人称单数主语单数名词不可数名词+is;V单三形式动词不定式动名词Weyouthey复数主语thesethose+are;V原形复数名词5、一般现在时态肯定句变否定句和一般疑问句的方法肯定句动词类型变否定句方法变一般疑问句方法bebe+not：isnot→isn’tarenot→aren’tbe提到主语前I→youmy→youram→aresome→anyand→orV原don't+V原Do加在主语前V单三does’t+V单三,且V单三→V原Does加在主语前，且V单三→V原can+V原can+not→can’tcan提到主语前1、肯定句：Ihaveavolleyball我有个排球。否定句：Ihavedon’tavolleyball我没有个排球。一般疑问句：Doyouhaveavolleybal你有个排球吗？

简略回答：Yes,Ido.是的，我有。No,Idon’t.不，我没有。2、肯定句：HanMeistudiesEnglisheveryday.韩梅每天学英语。否定句：HanMeidoes’tstudyEnglisheveryday.韩美每天不学英语。一般疑问句：DoesHanMeistudyEnglisheveryday韩梅每天学英语

简略回答:Yes,shedoes.是的，她学。No,shedoesn’t.不，她不学。play“玩，耍”，在句中要灵活翻译。ping—pong打乒乓球tennis打网球soccor踢英式足球球类名词前面不用playvolleyball打排球冠词theaanbasketball打篮球sports参加体育运动Let’s=Letus.“让我们”。Let’s+动词原形。常用来提出一个建议，表示“让我们干……吧”。（1）、Let’splaytennis.让我们打网球吧。（2）、Let’splaycomputergames.让我们玩电脑游戏吧。（3）、Let’swatchTV.让我们看电视吧。3、Thatsoundsadj.“这个听起来....”该句型常用来肯定对方提出的建议。Thatsoundsgood/interesting.这个听起来很好/有趣。4、It’sboring/relaxing.它是无聊的/轻松地。5、sports“运动”，它常用复数形式。sportsclub运动俱乐部sportscollection运动收藏品do与does的区别do是动词原形，意为“做，干”。用于第一人称、第三人称的复数(I/you/we/they)，而do的第三人称单数形式为does,所以does用于第三人称单数(he/she/it)does用于第三人称单数。Wecandoitwell.我们能把这件事做好。Shedoesitwell.这件事她做得好。Doyouhaveabaseball?你有棒球吗？Unit6Doyoulikebananas一、名词：名词分为可数名词和不可数名词。1、不可数名词：表示的事物，其数量不可以数清或者难以数清。不可数名词用法上有两大特点：没有复数形式;不能用不定冠词a/an、基数词、many修饰。broccoli花椰菜icecream冰激凌salad色拉food食物chicken鸡肉rice米饭milk牛奶tea茶water水orange橙汁2、可数名词：表示的事物，其数量可以数清。可数名词用法上的特点：有单数、复数两种形式;能用不定冠词a/an、基数词、many修饰把下列单数名词变成复数名词并记忆。banana香蕉hamburger汉堡包tomato西红柿orange橙子pear梨egg鸡蛋apple苹果strawberry草莓frut水果vegetable蔬菜star星星runner奔跑者3、下列名词的复数形式是不规则的，请记忆。man→men男人woman→women女人Chinese→Chinese中国人Japanese→Japanese日本人people→people人deer→deer鹿sheep→sheep绵羊tooth→teeth牙齿foot→feet脚American→Americans美国人二、动词：把下列原形动词变成第三人称单数形式，并记忆。run跑eat吃enjoy喜欢like喜欢have吃有三、记忆下列特殊单词：many许多的much许多的alotof许多的lotsof许多的breakfast早饭lunch午饭dinner晚饭healthy健康的healthyfood健康食品other别的其他的also也四、1、like==enjoy“喜欢”（1）、like/enjoy后接可数名词，所接的可数名词一定要变成复数形式。Liketomatoes喜欢西红柿enjoystrawberries喜欢草莓（2）、like/enjoy后接动词时，所接的动词后面要加ing。喜欢吃蔬菜likeeatingvegetables喜欢跑步enjoyrunning==many+复数名词2、alotof==lotsof==much+不可数名词3、eat与have都有“吃”的意思。breakfast吃早饭have==eatlunch吃午饭一日三餐名词前Unit7Howmucharethesepants把下列动词变成第三人称单数形式，并熟读记忆。help帮助want想要buy买入sell卖出afford负担得起买得起see看见come来havealookat==lookat看一看二、把下列名词变成复数形式，并熟读记忆。example例子clothes衣服store商店price价格sock短袜shirt男式衬衫skirt女裙T--shirtT恤衫sweater毛衣shoe鞋dollar美元三．记忆下列基数词ten十eleven十一twelve十二thirteen十三fifteen十五twenty二十thirty三十howmany+复数名词四、多少howmuch+不可数名词↘还有“多少钱”之意五、Howmuch“多少钱”，常用来提问商品价钱。1、----Howmuchis+第三人称单数主语

----Itis+钱数。↘答句中，用it代替----Howmuchisthisredsweater----Itistwentydollars.2、----Howmuchare+复数主语-

---Theyare+钱数。↘答句中，用they代替。----Howmucharethesewhitepants----Theyarethirtydollars.一、祈使句：表示“请求，命令”语气的句子。祈使句有以下四个特点：1、以原形动词开头；2、变否定句，在原形动词前加Don’t；3、为突出“客气、委婉”语气，在句首或句末加please；4、为突出“务必”语气，在句首加Do。(1)、ComeandbuyyourclothesatHuaixng’sgreatsale.在华兴降价出来看你的衣服。(2)、Spellit,please.==Pleasespellit.清拼写它。(3)、Let’splaybasketball.让我们打篮球吧。(4)、Docometoschool.现在务必到校。(5)、Havealookattheclothesstore.看一看服装店。Don’thavealookattheclothesstore.不要看一看服装店。二、1、You’rewelcome.“不客气，不用谢”，用于回答对方致谢的客套用语。A:Thanksverymuch.B：You’rewelcome.2、Sorry.“对不起”。当做了不利对方的事，向对方说的客套语。3、beonsale廉价出售Manyclothesareonsaleinthestore.4、“服装店”译成clothesstore.注意，clothes后面不加’s5、you“你”（主格人称代词）;your“你的”（形容词性无主代词）;yourself“你自己”（反身代词）.(1)Youaremyfriends.你是我的朋友。(2)Thatisyourclothesstore.那是你的服装店。(3)Tom,comeandseesweatersforyourself.汤姆，来为你自己看毛衣。6、CanIhelpyou

==WhatcanIdoforyou

这句话是服务员向顾客说的一句话。顾客常常回答为：Yes,please.Iwant…7、Howmuch+商品==What’sthepriceof+商品

Howmuchistheredskirt

==What’sthepriceoftheredskirt

8、I’lltakeit.我就买下它。==buyUnit8Whenisyourbirthday一、序数词1、表示数目的数词，叫基数词。如：onetwothreefour……2、表示顺序的数词叫序数词。“基数词+th”构成序数词。3、“基数词+th”的方法：（1）、1-----19的基数词变序数词的方法：基变序，有规则，后面加的是th（读/θ/）。一二三，特殊词；八减t，九减e，f要把ve替。把下面的基数词变成序数词。Oneelevensixsixteentwotwelvesevenseventeenthreethirteeneighteighteenfourfourteenninenineteenfivefifteenten（2）、以ty结尾的基数词，变y为i，再加eth（读/Iθ/）。twenty------twentieththirty------thirtieth（3）、“几十几”的基数词，只把连字符后面的部分变成序数词。twenty—one-----------twenty—firstthirty—two-------------thirty—second4、序数词的用法序数词前面要加the，但序数词前面有修饰的形容词性物主代词或名词所有格，省略the。即：the、形容词性物主代词、名词所有格，不能同时修饰一个序数词，一次只能用其中的一个。Thisisthefirststudent.这是第一名学生。Heismysecendson.他是我的第二个儿子。ThatboyisJim’sthirdfriend.那个男孩是吉姆的第三个朋友。二、记忆下列月份单词，然后记忆用序数词作的解释。JanuarythefirstmonthofayearFebruarythesecondmonthofayearMarchthethirdmonthofayearAprilthefourthmonthofayearMaythefifthmonthofayearJunethesixthmonthofayearJulytheseventhmonthofayearAugusttheeighthmonthofayearSeptembertheninthmonthofayearOctoberthetenthmonthofayearNovembertheeleventhmonthofayearDecemberthetwelfthmonthofayear英语日期表示法：英语日期多用：“月+日”表示。用专有名词↙↘用序数词，the可以省略。序数词可以简略为：阿拉伯数字+序数词后两个字母1月1日：Januarythefirst==Januaryfirst==January1st2月2日：Februarythesecond==Februarysecond==February2nd3月3日：Marchthethird==Marchthird==March3rd4月5日：Aprilthefifth==Aprilfifth==April5th二、询问“某人生日”的句型A:Whenissomebody’sbirthday

↘yourhisherJim’syourmother’sB:My/His/Herbirthdayis+生日1、A:WhenisyourbirthdayB:MybirthdayisAugusteighth.2、A:WhenisJim’sbirthday

B:HisbirthdayisSeptemberninth.3、A:Whenisyourdaughter’sbirthday

B:HerbirthdayisOctobertwelfth.三、how