中考英语学习提升课堂：情态动词的用法剖析

中考英语学习提升课堂：情态动词的用法剖析情态动词，又可以称为“情态助动词”，是英语中一种特殊的动词，只有情态意义，无人称和数的变化，也不能独立作谓语，往往与动词原形一起构成谓语。对此，笔者梳理了如下几个常见情态动词的用法，以期同学们能够准确把握。一、can的用法（1）表示能力时，意为“能，会”。例如：Icanjumpveryhigh.我能跳得很高。Icanswim，butmysistercant.我会游泳，但我妹妹不会。（2）表示请求、允许、建议时，意为“可以”。例如：Youcanttakethesebooksaway.你不可以把这些书拿走。Mom，canIgooutsideafterIfinishmyhomework？妈，写完作业后我可以去外面玩吗？Wecangotoamovie，ifyoulike.如果你愿意，我们可以去看电影。（3）表示推测可能性时，常用于否定句或疑问句中，一般不用于肯定句中，意为“可能”。例如：Theycantbereadinginthelibrary.他们不可能在图书馆看书。Shecantbeintheofficenow.Imetherintheshopjustnow。她现在不可能在办公室里，刚才我还在商店里遇到她。二、could的用法could，为can的过去式，具有如下用法：（1）表示过去的能力。例如：Whenhewasyounghecouldeatlikeapig.他年轻时食量惊人。Mydaughtercouldwalkwhenshewastenmonthsold.我的女儿十个月大就会走路了。（2）表示对过去情况的推测。例如：Theycouldhavegonehome.他们可能已经回家了。Shecouldn’thaveleftsosoon.她不可能这么快就离开了。（3）用于虚拟语气中，构成“couldhavedone”形式，表示过去本可以做某事但实际未做，意为“本来可以”。例如：IfonlyIcouldhavehelpedputmattersright.要是我当时能帮着把错误纠正过来就好了。（本来可以帮，实際没有帮）（4）替代can，表示客气地提出建议、请求、想法等，语气比can更加委婉。例如：CouldIuseyourpen，please？请让我用一下你的钢笔可以吗？Youcloudcallbacklater.你可以稍后再打电话过来。三、may的用法（1）表示许可、征求同意时，意为“可以”。例如：MayIborrowthebookforaweek？这本书可以借我用一周吗？Youmayhavearestafterdoingyourhomework.做完作业后你可以休息。（2）表示可能性时，常用在肯定句或否定句中，不用于疑问句中，意为“也许，可能”。例如：Shemaynotberight.她很可能是错的。TheymaygotoBeijingnextweek.他们可能下周去北京。（3）表示祝福、愿望时，用于书面语或正式场合中，意为“但愿，祝”。例如：Mayyoulivealonghealthylife！祝你健康长寿！Mayyoupassthedrivingtest！祝你通过驾照考试！Mayyoufindwhatyouarelookingfor！愿你们心想事成！四、might的用法might，是may的过去式，具有如下用法：（1）用来代替may，表示有礼貌地提出建议、请求，语气比may更婉转。例如：Wemightaswellwalkthere.我们不妨也走过去。IwonderifImightborrowsomecoffee.不知可否向你借点咖啡。（2）表示可能性时，比may更加不确定，可能性更小。例如：Theymightgetthereintime，butImnotsure.他们有可能准时到达，但我不敢肯定。（3）“mighthavedone”结构既可以表示对过去可能发生的事进行推测，又可以用于虚拟条件句中，表示过去本来可能做但实际上未做，常含有不满和责备意味。例如：Hemighthavegoneonbusinesslastweek.他上周可能出差去了。（推测过去）Ifwearrivedalittleearlier，wemighthavecaughtthetrain.我们要是早点到达，也许就可以赶上火车了。（本来可以早点到，但实际上来晚了