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1、古诗三首青川县三锅镇中心小学校五年级下册语文李兴华四时田园杂兴（其三十一）〔宋〕范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。南宋诗人，字致能，号称石湖居士，平江吴县（今江苏苏州人）人。其诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。代表作有《四时田园杂兴》（60首）等。范成大昼出∕耘田∕夜绩麻，村庄∕儿女∕各当家。童孙∕未解∕供耕织，也傍∕桑阴∕学种瓜。四时田园杂兴（其三十一）〔宋〕范成大朗读诗歌，注意读准诗歌节奏当dānɡ（当家）dànɡ（当铺）供ɡōnɡ（供应）ɡònɡ（供养）四时：指一年四季

四时田园杂兴：看到一年四季不同的景色而产生的感想。四时田园杂兴（其三十一）《四时田园杂兴》是诗人范成大在辞官退隐家乡时期写的一组大型田园农事诗。分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五组，每组12首，总计60首。这些诗反映了农民一年四季的劳动、生活及民生疾苦，内容极为丰富。本课所选的是“夏日”中的一首。田园：泛指农村杂兴：各种兴致

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。句意：夏季农民非常繁忙，白天去田间锄地，晚上要在灯下搓麻成线，农家男女各自忙着自己的事情，各自有自己拿手的本事。在田间锄草。把麻搓成线。各自干着自己的一份工作。品词析句从这两句诗可以看出农家人有什么特点？表达了诗人怎样的感情？思考可以看出农家人日夜忙碌，紧张的劳动，他们勤劳、朴实，善良。表达了诗人对劳动人民的敬重之情。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。句意：即使那些幼小的孩子，虽然他们不懂得耕种与织布，但也在茂盛的桑树阴下学着种瓜。不懂从事靠近这两句描写了什么？表达了诗人怎样的情感？思考描写了天真可爱的儿童形象，突出儿童的勤劳。这说明在农村，无论是男女老幼，人人都爱劳动，人人都需要劳动。表达了对热爱劳动、天真可爱的农村儿童的喜爱与赞美。四时田园杂兴（其三十一）

范成大

（勤劳、忙碌、热爱劳动）（天真可爱、热爱劳动）耘田

绩麻

童孙

喜爱赞美儿女学种瓜昼出∕耘田∕夜绩麻，村庄∕儿女∕各当家。童孙∕未解∕供耕织，也傍∕桑阴∕学种瓜。四时田园杂兴（其三十一）〔宋〕范成大再读诗歌，注意诗歌节奏，读出感情读完这首诗歌，你眼前仿佛出现怎样的画面？想一想，说一说初夏，正是农村农事繁忙的季节。大人们白天在田间给绿油油的庄家除草，晚上回到家还要在灯下搓麻线。他们各自干着自己的工作，各有各的拿手本

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