人教版六下期中试卷答案

人教版六下期中试卷答案人教版六下期中试卷答案人教版六下期中试卷答案xxx公司人教版六下期中试卷答案文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度一、拼出水平。（7分）nuóyízhēnɡrónɡduànliànfěicuìyánjùnzhānɡdēnɡjiécǎi（挪移）（蒸融）（锻炼）（翡翠）（严峻）张灯结彩二、火眼金睛。（共16分）1、下面加点字的注音完全正确的一组是（1分）（A）A、蕴(yùn)含纤(qiàn)夫慷慨（kǎi）B、一缕(lǚ)要(yāo)挟哈(hā)达C、蹒(mǎn)跚相差(chà）倒(dào)水D、亢(kànɡ)奋旋转(zhuǎn)憎(zhēnɡ)恶2、“虚”在字典中，查部首()，解释有：A、空虚（跟“实”相对）B、徒然，白白地，C、空着D、虚假，不真实。E、虚心，理解下列“虚”字的不同意思,并选择序号填空。虚度年华（B）座无虚席（C）弹无虚发（B）虚张声势（D）（5分）3、下列词语中没有错别字的一组是（D）（1分）A、颠簸慈详悬崖峭壁应接不暇B、要挟竣工幼雅可笑粉妆玉砌C、抵御湛测精兵减政专心致志D、竞赛轻蔑再接再厉死得其所4、下列关联词使用不当的一项是（C）（1分）A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。学校：班级：学校：班级：姓名：C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。5、下列句子中没有语病的一句是（D）（1分）A、大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。B、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。C、在公共场所，我们应当维持清洁。D、我一定听取大家的意见，改正缺点。6、联系上下文，选择合适的序号填在横线上。（2分）也许我们不能左右天气，但我们可以C；也许我们不能选择容颜，但我们可以D；也许我们不能号令他人，但我们可以B；也许我们不能预知未来，但我们可以A。A、利用现在B、指挥自己C、把握心情D、展现笑容7、将下列句子整理成一段通顺的话。（5分）（5）孔子非常谦虚地说：“我仅‘习其曲’，并未‘得其志’呀！”（3）开始十多天，孔子只是反复演奏同一乐曲。（2）为了学琴，他曾拜当时鲁国著名的琴师师襄为师。（4）师襄告诉他：“你已弹得不错了，可以学习新曲子了。”（1）孔子从小热爱音乐。三、按要求改写句子。(6分)1、全场响起了掌声。改写成夸张句全场响起了雷鸣般的掌声。全场响起了排山倒海般的掌声。2、妈妈对我说：“今天下午我开会，你放学后先到姥姥家。”(改为第三人称转述句)妈妈对我说今天下午她开会，让我放学后先到姥姥家。3、宁波杭州湾大桥缓解了沪杭高速公路交通流量的压力。（缩句）大桥缓解了压力。四、精彩回放（18分）1、过去的日子如青烟，被微风吹散了；如薄雾；被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着些像游丝样的痕迹呢2、一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。3、我喜欢读课文。读《匆匆》，可以体会到时间的宝贵；读《十六年前的回忆》，可以激发我们对革命先烈的崇敬之情，读《和田的维吾尔人》，可以了解更多绕有趣味的维吾尔风俗。读《北京的春节》，可以享受祖国传统节日带来的快乐……（根据例句仿写）4、面对生活中的挫折，我会想起这样的名句：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来……。5、中国是一个诗的国度，大家都喜欢吟诵古诗词诗应景。每到春节，人们会吟诵“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”；每到清明节，人们会吟诵“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”；每到重阳节，人们会吟诵“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。五、阅读鉴赏（一）（12分）敦煌莫高窟的壁画规模宏大，风格各异。站在那连绵不绝的画作前，我们仿佛回到古人生活的时代。无论是行笔还是用色，每个朝代不同的绘画风格都历历在目。汉代出猎图的古朴，唐代服饰的绚丽，宋代人物的拘谨……正如国画大师张大千所说：“敦煌壁画代表了北魏至元一千年来我们中国美术的发展史。”//敦煌壁画内容丰富，种类繁多。壁画大体可分为佛像画、神怪画、故事画、山水画等七种。七种，故事画又分为五种，画面生活气息浓郁，情节动人有趣，反映了古代丰富多彩的社会生活。在莫高窟第二百九十窟中，有按顺序绘制的八十七幅壁画，描绘了佛祖释迦牟尼从出生到出家的全部情节。这样的长篇巨制连环画，在我国佛教故事中是罕见的。这些丰富多彩的壁画，有的描绘了古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景，有的描绘了人们奏乐舞蹈、表演杂技的场面，还有的描绘了大自然的美丽风光……其中最引人注目的是飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的反弹琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美动人的壁画，就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。//1、用“//”把短文分成两大部分（2分），并写出各部分的主要内容。（2分）第一部分，敦煌石窟的壁画规模宏大，风格各异。第二部分，敦煌壁画内容丰富，种类繁多。2、读文中画“”的句子，我们不禁被神奇的敦煌壁画所震撼，为飞天神女的曼妙舞姿所倾倒。让我们展开想象的翅膀，用上加点词“有的”描绘其他飞天的姿态。（2分）有的驻足凝神，仰望星河；有的轻抚琴弦，低吟浅唱；有的长发飘飘，奔向天边；有的轻提裙裾，独自舞蹈……3、这篇短文采用了哪些说明方法？举出文中的例子进行说明。（至少举出两种。）（4分）短文运用了引用资料、列数字、分类别、打比方、举例子等说明方法。示例：引用资料——正如国画大师张大千所说：“敦煌壁画代表了北魏至元一千年来我们中国美术的发展史。”分类别：壁画大体可以分为佛像画、神怪画、故事画、山水画等七种。4、请你为敦煌壁画写一条具有趣味性的简短的宣传标语，最好能够达到引人注目、吸引游客的效果。（2分）千年敦煌壁，万古绝世画。（二）如果麦子没有考验（16分）①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步。看到农田里的麦子果实累累，他感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着你的降临，你终于来了。”②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主哇！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”⑥第二年，农夫的天地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫喜出望外，等待收成的那一天。⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。⑧农夫找到了上帝，问道：“上帝，这是怎么回事，是不是搞错了？”⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子来说，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳子罢了。”1、在文中第⑥段的横线上填入一个表示农夫高兴心情的成语。这一类的成语还有欣喜若狂、眉开眼笑、兴高采烈。（2分）2、下面这段话应加在第3段和第4段之间。（1分）上帝回答：“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如你所愿的世界。”3、仿照文中画“”的句子，把下面的话写具体。（3分）对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，批评是必要的，挫折是必要的，失败是必要的，它们可以唤醒人内在的灵魂。4、“农夫的麦穗李竟然没有结出一粒麦子。”如果把句子中的“竟然”一词换成“果然”，可以吗（1分）为什么（2分）不可以。因为“竟然”是出乎意料的意思，“果然”是如先前所料。文中农夫以为风调雨顺可以长出更多更好的麦子，而最后的结果出乎农夫的预料，所以只能用“竟然”。5、结合短文内容把句子补充完整。（4分）（1）如果麦子没有经历考验，就结不出一粒麦子。。（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，农夫就不会颗粒无收。6、读了本文后，你明白了什么