小学语文人教四年级下册第八单元巨人的花园 名师获奖

上节课，我们了解到了巨人的花园美丽如画，可是，巨人的花园会一直这样美丽吗？今天我们继续学习这篇童话故事。第二课时许朗读课文扫清障碍允砌墙啸呼缕一覆盖搂住我会认脸颊硕果

朗读第一个部分内容，边读边思考：巨人外出后他的花园是什么样的景象？（第1、2自然段）互动课堂这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。园里长满了柔嫩的()，草丛中到处露出星星似的美丽()。青草花朵还有十二棵()桃树春天开出()淡红色和珍珠色的鲜花秋天结出()丰硕的果子小鸟们（）在树上唱着悦耳的歌自读第二个部分内容，巨人回来后他的花园发生了什么样的变化？边读边用序号标注出来。（第3-9自然段）春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。……高兴的只有雪和霜两位。……雪用他的白色大衣覆盖着青草霜把所有的树都涂成了银色北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。雹每天都要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。你们在这儿做什么？语言描写性格粗暴、不友好、自私我自己的花园就是我自己的花园，这是随便什么人都懂得的。除了我自己之外，我不允许任何人在里面玩。动作描写自私任性于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：禁止入内违者严惩自读第三个部分内容，找出巨人的花园又发生了什么样的变化？边读边用序号标注出来（第10-15自然段）一天早晨，巨人还在睡觉，忽然听见了动人的音乐。他以为是国王的乐队从门外走过，其实是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。他很久没有听见小鸟在花园里唱歌了，觉得这是全世界最动听的音乐。这时，……雹停止了疯闹北风也不在吼叫一缕阳光从窗外射进来他看到一幅奇特的景象。……孩子们偷偷钻进花园玩耍

说一说花园的景色为什么又变成了春天？巨人由于自私而把孩子们赶出了花园，花园从此不再有春天，巨人的花园终年是寒冷。而当孩子回到了巨人的花园后，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。对比之前巨人的自私，现在的巨人有了什么转变？巨人看见了这个情景，也心软了。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。心理描写动作描写善良巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。语言、动作描写宽容、无私

巨人最后明白了什么？

唤来春天，需要一颗（）的心。宽容、无私、温暖我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。孩子们使巨人感受到了分享的快乐。本文主要讲述了一个

的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误，和孩子们一起过上幸福的生活的故事，告诉我们：

的快乐才是真正的快乐。主题概括自私能和大家一起分享QICAIKETANG思考：在你的身边有没有这样一座带给你快乐的“花园”呢？请你把它的故事与别人分享一下吧。

这座花园可以是带来快乐的任何事物，比如书籍、足球、玩具、生日蛋糕等。一、根据课文内容填空。

《巨人的花园》是著名作家