初中作文指导妙笔生花：给你的作文语言扮靓课件

给你的写作语言扮靓妙笔生花：给你的写作语言扮靓妙笔生花：活用修辞靓语言

根据表达需要，灵活恰当地运用比喻、夸张、拟人、排比、对偶等修辞，增强作文的表达效果和审美因素。妙笔生花第一招活用修辞靓语言根据表达需要，灵活恰当地运用比喻

示例：

幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她就悄悄栖落在你肩头，只是由于你的左顾右盼而忽视了她的存在。精妙比喻可入诗

示例：精妙比喻可入诗

爱心是，

卷来浓密的云；

风爱心是，

爱心是，

爱心是，

云化作及时的雨；

雨滋润久旱的树；

树为你撑起绿阴。

运用比喻，仿照例句进行仿写

爱心是，卷来浓密的云；风爱心是，

友谊是

，

。亲情是

，

。生活是

，

。……友谊是，。亲情是运用比喻等修辞手法，对语句进行仿写：热情是人生的太阳，能照亮前行的道路；热情是

；热情是

；热情是

。练习燃烧的大地，能点燃友谊的篝火香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气单击查看提示运用比喻等修辞手法，对语句进行仿写：练习燃烧的大地，能点燃友排比铺陈增气势示例：

总有一天，我要再次背行囊，和你一起出发，看没有看过的山，走没有走过的水，挥霍没有挥霍完的青春，完成永远无法完成的纪念。排比铺陈增气势示例：根据下列句子的格式、修辞和境界，填入合适的语句：悬崖上的树，风来摇过，雷来轰过，

，

；紫岚抚过，彩虹拥过，

，

。你泰然自若，宠辱不惊，看花开花落，望云卷云舒。雪来压过霜来欺过

练习明月亲过流霞吻过根据下列句子的格式、修辞和境界，填入合适的语句：雪来压过霜来提示：修辞手法多种多样，但是无论使用那种修辞手法，其目的是相同的：都是为了更好地表情达意。因此，在写作时，要根据文章情感和主题的需要去灵活选择修辞手法。提示：修辞手法多种多样，但是无论使用那种修辞手法，其目的是相名言佳句靓语言

引用名言佳句，特别是贴近主题的名句，点缀在文章之中，增强作文的韵味和理性升华之美。妙笔生花第二招名言佳句靓语言引用名言佳句，特别是贴近主题的名借得佳句成华章我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和…我向往（“采菊东篱下”的那种）幽闲，我喜欢（“清水出芙蓉”的那般）清纯，我心仪（“人迹板桥霜”的那片）静谧，我追寻（“低头弄莲子”的那股）祥和…原文：修改后：借得佳句成华章我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献。“野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草教给我坚强；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，感谢落花教给我奉献。原文：修改后：原文：修改后：

反映勤奋时，可以引用：要颂扬人物的品质时，你就可以用：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”、“锲而不舍，金石可镂”；“出污泥而不染，濯清涟而不妖”来形容。

反映勤奋时，可以引用：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”练习

她千姿百态，或含苞欲放，或敞怀盛开，或玉洁冰清，或粉妆脱俗。是啊，夏荷不仅有“

”的美好姿态,更有“

”的高洁品性。亭亭净植出淤泥而不染，濯清涟而不妖练习她千姿百态，或含苞欲放，或敞怀盛开，或玉洁推敲字词靓语言

推敲字词，就是对词语进行比较、选择、锤炼，以达到简洁精练，形象鲜明，声音优美，富于情趣。妙笔生花第三招推敲字词靓语言推敲字词，就是对词语进行比较、选择、锤

泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

“绿”字，最初用“到”，后改为“过”，又改为“入”，再改为“满”，凡如是十许字，始定为“绿”。泊船瓜洲“绿”字，最

根据小作者想要表达的感情，选择合适的词语，使之更能表达感情。

爸爸妈妈又出门了，每天都这样，当别人吃完饭，一家人尽享天伦的时候，他们总是匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人

（扔、留）在家里。桌上的台灯发出

（明亮、惨白）的光芒，像只

(大大、失神）的眼睛呆呆地看着我。孤单、委屈、难过，我趴在桌上哭出了声。扔失神惨白根据小作者想巧用句式靓语言

整句和散句、长句和短句等灵活搭配，语言就会变化多姿，产生特殊的美，增加语言的节奏感和音乐美。妙笔生花第四招巧用句式靓语言整句和散句、长句和短句等灵活搭配，

“我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。”用了长句短句的搭配，读来有韵律感。“妩媚是美，有如月上柳梢；华丽是美，有如芙蓉丽日；淡远是美，有如秋水远山；奇矫是美，有如鹰飞岳峙；婉约是美，好似曲涧幽泉，小桥流水；豪放是美，如同长江大河，海雨天风……”从整体上看，句式相同，读起来气势充盈；后面2个分句又比前面4个分句分别多4个字，整齐而有变化，多样而又统一。“我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是学以致用

根据所学的语言技巧，修改小作文《父爱》，可以增加开头，可以补充结尾，也可以对一些句子进行修改，力争表现出自己的语言特色。学以致用根据所学的语言技巧，修改小作文《父爱》

今天的作文课，我们学习了怎么使自己的文章有文采，讲的都是便于操作的方法，而要把这些理论性较强的方法用到作文里，除了技巧上要掌握外，更重要的还是要多观察、多阅读、多感悟、多练笔。结束语今天的作文课，我们学习了怎么使自己的文章有文采

运用本堂课所学到的语言技巧，修改自己的作文片段《父爱》。今日作业今日作业1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。——查尔斯·史考伯

3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特

5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。——戴尔·卡耐基8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特

10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培根1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生给你的写作语言扮靓妙笔生花：给你的写作语言扮靓妙笔生花：活用修辞靓语言

根据表达需要，灵活恰当地运用比喻、夸张、拟人、排比、对偶等修辞，增强作文的表达效果和审美因素。妙笔生花第一招活用修辞靓语言根据表达需要，灵活恰当地运用比喻

示例：

幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她就悄悄栖落在你肩头，只是由于你的左顾右盼而忽视了她的存在。精妙比喻可入诗

示例：精妙比喻可入诗

爱心是，

卷来浓密的云；

风爱心是，

爱心是，

爱心是，

云化作及时的雨；

雨滋润久旱的树；

树为你撑起绿阴。

运用比喻，仿照例句进行仿写

爱心是，卷来浓密的云；风爱心是，

友谊是

，

。亲情是

，

。生活是

，

。……友谊是，。亲情是运用比喻等修辞手法，对语句进行仿写：热情是人生的太阳，能照亮前行的道路；热情是

；热情是

；热情是

。练习燃烧的大地，能点燃友谊的篝火香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气单击查看提示运用比喻等修辞手法，对语句进行仿写：练习燃烧的大地，能点燃友排比铺陈增气势示例：

总有一天，我要再次背行囊，和你一起出发，看没有看过的山，走没有走过的水，挥霍没有挥霍完的青春，完成永远无法完成的纪念。排比铺陈增气势示例：根据下列句子的格式、修辞和境界，填入合适的语句：悬崖上的树，风来摇过，雷来轰过，

，

；紫岚抚过，彩虹拥过，

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练习明月亲过流霞吻过根据下列句子的格式、修辞和境界，填入合适的语句：雪来压过霜来提示：修辞手法多种多样，但是无论使用那种修辞手法，其目的是相同的：都是为了更好地表情达意。因此，在写作时，要根据文章情感和主题的需要去灵活选择修辞手法。提示：修辞手法多种多样，但是无论使用那种修辞手法，其目的是相名言佳句靓语言

引用名言佳句，特别是贴近主题的名句，点缀在文章之中，增强作文的韵味和理性升华之美。妙笔生花第二招名言佳句靓语言引用名言佳句，特别是贴近主题的名借得佳句成华章我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和…我向往（“采菊东篱下”的那种）幽闲，我喜欢（“清水出芙蓉”的那般）清纯，我心仪（“人迹板桥霜”的那片）静谧，我追寻（“低头弄莲子”的那股）祥和…原文：修改后：借得佳句成华章我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献。“野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草教给我坚强；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，感谢落花教给我奉献。原文：修改后：原文：修改后：

反映勤奋时，可以引用：要颂扬人物的品质时，你就可以用：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”、“锲而不舍，金石可镂”；“出污泥而不染，濯清涟而不妖”来形容。

反映勤奋时，可以引用：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”练习

她千姿百态，或含苞欲放，或敞怀盛开，或玉洁冰清，或粉妆脱俗。是啊，夏荷不仅有“

”的美好姿态,更有“

”的高洁品性。亭亭净植出淤泥而不染，濯清涟而不妖练习她千姿百态，或含苞欲放，或敞怀盛开，或玉洁推敲字词靓语言

推敲字词，就是对词语进行比较、选择、锤炼，以达到简洁精练，形象鲜明，声音优美，富于情趣。妙笔生花第三招推敲字词靓语言推敲字词，就是对词语进行比较、选择、锤

泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

“绿”字，最初用“到”，后改为“过”，又改为“入”，再改为“满”，凡如是十许字，始定为“绿”。泊船瓜洲“绿”字，最

根据小作者想要表达的感情，选择合适的词语，使之更能表达感情。

爸爸妈妈又出门了，每天都这样，当别人吃完饭，一家人尽享天伦的时候，他们总是匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人

（扔、留）在家里。桌上的台灯发出

（明亮、惨白）的光芒，像只

(大大、失神）的眼睛呆呆地看着我。孤单、委屈、难过，我趴在桌上哭出了声。扔失神惨白根据小作者想巧用句式靓语言

整句和散句、长句和短句等灵活搭配，语言就会变化多姿，产生特殊的美，增加语言的节奏感和音乐美。妙笔生花第四招巧用句式靓语言整句和散句、长句和短句等灵活搭配，

“我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。”用了长句短句的搭配，读来有韵律感。“妩媚是美，有如月上柳梢；华丽是美，有如芙蓉丽日；淡远是美，有如秋水远山；奇矫是美，有如鹰飞岳峙；婉约是美，好似曲涧幽泉，小桥流水；豪放是美，如同长江大河，海雨天风……”从整体上看，句式相同，读起来气势充盈；后面2个分句又比前面4个分句分别多4个字，整齐而有变化，多样而又统一。“我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是学以致用

根据所学的语言技巧，修改小作文《父爱