小学语文人教四年级下册第一单元《宇宙的另一边》课件完美版

语文人教部编版·三年级（下册）16.宇宙的另一边看着浩瀚的星空。广大，漫无边际的意思。这个词写出了星空的广大、说明了星星很多。同学们，图中的小朋友在干什么？

陈诗哥，1981年出生，广东肇庆人。中国作家协会会员，2009年开始发表童话，曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖等。作品有《几乎什么都有国王》《在我睡着之后》《风居住的街道》《国王的奔跑》等。作者名片tǎngmìdòngxūxùpiān我会认朗读课文扫清障碍淌流秘密栋一吁气喘吁绪篇情一星空秘密相逢乘法思绪流淌楼梯万物铃声本课主要写了一件什么事？整体感知

一个小男孩趴在窗台边幻想着宇宙的另一边发生的很多有趣的事。

1.自由读文,边读边思考每个自然段所写的内容,再按“想象之前”“想象中”“想象后”这三个层次给课文分段，并分别在课文中做上记号。想象之前(第1自然段)想象中(第2~9自然段)想象后(第10~12自然段)段落大意第一部分：(第1自然段):写“我”趴在窗台上看着星空。第三部分：(第10~12自然段):写“我”把想象中的宇宙另一边的一些有趣的事情告诉同学们,和同学们一起想象宇宙另一边的神奇、有趣。第二部分：(第2~9自然段):写“我”想象中的宇宙另一边的情形。星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。秘密一模一样“汨汨”是拟声词,形容水流的声音或样子。

总写宇宙另一边的特点.在宇宙的另一边会有些什么呢？那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。

说一说,作者为什么会想到宇宙的另一边有城市、街道、房子和孩子呢?

因为作者想象宇宙的另一边是这一边的倒影,他觉得自己在宇宙的这一边能看到城市、街道和房子,在宇宙的另一边也应该有这些景物。作者确定宇宙另一边的那个小孩子是自己吗?他想象中的另一个“我”都干了些什么?

孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包?当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去?当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台,看着星空,想着我呢?从这个问句中,我们能感受到作者并不确定宇宙另一边的那个孩子是他自己。

在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走?新奇有趣早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？奇妙宇宙的这一边宇宙的另一边那个“我”拿出作业本放回作业本爬楼梯下楼趴在窗台看星星也趴在窗台看星星，想我下雪冬天下雪夏天下雪日出东边升起西边升起石头没有生命会开花，会行走发挥你的想象，想一想宇宙的另一边还会有哪些秘密？（课后第2题）宇宙这一边白天是太阳，晚上是月亮；宇宙的另一边会不会白天是月亮，晚上是太阳?宇宙这一边秋天水果是成熟的；宇宙的另一边会不会水果在春天就成熟了呢？宇宙的另一边很远很远的地方，宇宙的另一边。是这一边的倒影。宇宙的这一边，我是一个小男生。宇宙的另一边，我却是一个小女生。宇宙的这一边，我性格内向、沉默寡言。宇宙的另一边，我却活泼开朗、幽默风趣。宇宙的这一边，我被一道难题困得焦头烂额。宇宙的另一边，我却是班里的超级大学霸。宇宙另一边的我真优秀，我要更加努力，活的精彩快活，不能被另一个自己瞧不起！

宇宙的另一边很远很远的地方，宇宙的另一边，是这边的倒影。宇宙的这一边，是万里晴空。宇宙的另一边，却是茫茫黑夜。宇宙的这一边，正在鸦雀无声地上网课。宇宙的另一边，却在喧闹的校园奔跑、嬉戏。宇宙的这一边，病毒还在哈哈大笑。宇宙的另一边，病毒在绝望地哭泣。让“梦想号”飞船快点起航吧，在宇宙的这一边，在宇宙的另一边，遥远的——蓝色的——星球是那样的美丽！宇宙的另一边，是这一边的倒影。作者想象了宇宙另一边的很多情形，这些情形的共同特点是什么？加法打雪仗堆雪人滑雪快乐

在宇宙的另一边，减法是这样的:大地万物减去一场大雪等于一片绿油油，那时无数孩子会从家里冲出来。放风筝，追蝴蝶，赏桃花……这样，大地万物减去一场大雪又等于无数孩子的节日。

在宇宙的另一边，减法是这样的:一片森林，减去阵阵砍伐声，等于一片鸟语花香，又等于一个绿色星球，一方天空，减去一根根烟囱，等于蓝天白云，又等于鸟儿们的游乐场。

在宇宙的另一边，减法是这样的:________________________________

乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。这一段描绘了怎样的画面呢？乘法早春二月竹外桃花三两枝××春雨贵如油＝儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。春风又绿江南岸碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。奇妙

这段话运用引用的方法,写出了我”想象中的宇宙另一边的乘法是怎样的。同时,这段话中引用的内容之间的联系非常紧密:“早春二月”表达的是时间;“竹外桃花三两枝”表达的是“早春二月”的景物特点;“春雨贵如油”表达了春雨的宝贵,所以才有了江南岸的“绿”、柳树柳枝的“碧”。语言表达既生动又典雅,富有感染力。

在宇宙的另一边，乘法是这样的：“烟花三月”乘以“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，再乘以“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，等于“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，又等于“迟日江山丽，春风花草香”，最后等于“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。

乘法是这样的：“烟花三月”乘以“一枝红杏出墙来”,再乘以“春风花草香”,等于“万紫千红总是春”,又等于“留恋戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”,最后等于“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”。

乘法是这样的：“阳春三月”乘以“_______________”,再乘以“______________________”,等于“______________________________________”,又等于“_______________________________”,最后等于“____________________________________”。草色遥看近却无随风潜入夜，润物细无声儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻春眠不觉晓，处处闻啼鸟满园春色关不住

乘法是这样的：“炎炎夏日”乘以“_____________”,再乘以“________________________________”,等于“______________________________________”,又等于“_______________________________”,最后等于“____________________________________”。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红芭蕉分绿与窗纱说一说“我”的思绪正在茫茫的宇宙中穿梭时，发生了什么？

老师的问话打断了“我”的思绪。“我”做出了一个什么决定？为什么要做这个决定？“我”决定把自己知道的宇宙另一边的情形告诉大家，因为“我”想让大家都知道在宇宙的另一边有什么有趣的事情。在宇宙的另一边，如果想写一篇关于鸟的习作，就得闭上眼睛，想象鸟的歌声，慢慢地让自己也变成鸟，在树枝上唱啊唱，唱得越好听，习作的分数就越高。

在宇宙的另一边，如果想写一篇关于鸟的习作，就得闭上眼睛，想象鸟的歌声，慢慢地让自己也变成鸟，在树枝上唱啊唱，唱得越好听，习作的分数就越高。

在宇宙的另一边，如果想写一篇关于青蛙的习作，就得闭上眼睛，想象青蛙的样子，慢慢地让自己也变成一只青蛙，在草地上蹦来蹦去，蹦得越高，习作的分数就越高。

在宇宙的另一边，如果想写一篇关于云朵的习作，就得闭上眼睛，想象云朵的样子，慢慢地让自己也变成一朵云，在空中飘来飘去，变幻的样子越奇特，习作的分数就越高。

在宇宙的另一边，如果想写一篇关于花的习作就得先闭上眼睛想象花的样子，慢慢地让自己变成花露出牙齿，笑呀笑，笑得越甜，习作的分数就越高。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。留恋不舍石头开花想象力丰富、奇妙、有趣。宇宙的另一边结构梳理夏天下雪太阳西起加法快乐宇宙倒影乘法奇妙

本文通过讲述我在窗台上想象着_____________的趣事，表现了孩子__________________