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文档简介
第五课古代寓言二则第五课【看一看·了解】1.作者名片
韩非(约前280-前233),战国末期哲学家,法家的主要代表人物。著有《韩非子》,这是先秦理论散文集大成的著作。代表作品有《孤愤》《五蠹》等。【看一看·了解】2.文体知识
寓言,文学体裁的一种,是含有讽喻或明显教育意义的故事,它的结构大多简短,具有故事情节。主人公可以是人、动物等。主题多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今。2.文体知识3.图解课文3.图解课文【填一填·积累】1.通假字(1)而置之其坐“______”同“______”,_____(2)反归取之“______”同“______”,_____答案:(1)坐座座位(2)反返返回【填一填·积累】2.一词多义(1)度(2)之答案:(1)量长短/量好的尺码(2)到……去/代词,指量好的尺码/代词,指鞋先自度其足(
)吾忘持度(
)至之市(
)反归取之(
)何不试之以足(
)2.一词多义先自度其足()至之市()3.古今异义(1)及反,市罢古义:________________今义:指达到,通常侧重结果(2)宁信度,无自信也古义:________________今义:相信自己答案:(1)到,等到(2)相信自己的脚第二句的翻译:宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚呀。﹒﹒﹒3.古今异义﹒﹒﹒4.文言句式(1)郑人有欲买履者。(倒装句,“有”的宾语“郑人”提前)译文:_________________________________________________________(2)至之市。(省略句,省略了主语“郑人”)译文:_________________________________________________________答案:(1)有个郑国人,想要买鞋子。(2)(郑人)到了集市上。4.文言句式5.名句默写(1)郑人有欲买履者,先自度其足,______________。(2)人曰:“______________?”曰:“______________。”答案:(1)而置之其坐(2)何不试之以足宁信度,无自信也5.名句默写【做一做·探究】6.郑人最可笑的语言是哪句?答案:宁信度,无自信也。7.你认为郑人是一个什么样的人?答案:郑人(买履者)是一个十分死板、固执又愚蠢的人(是一个不顾客观实际、搞教条主义的人)。【做一做·探究】8.简要概括这则寓言故事的寓意,并联系生活实际,谈谈这则寓言故事的现实意义。
启示:我们在处理实际问题时,不能盲目照搬照抄现成的东西,而要注意一切从实际出发,以免出现不应该的失误。答案:做事迷信教条而不顾客观实际,是不会成功的。8.简要概括这则寓言故事的寓意,并联系生活实际,谈谈这则寓言《郑人买履》全文翻译有个郑国人,想要买鞋子,事先量好了自己的脚,把量好的尺码放在自己的座位上。到了前往集市的时候,却忘了带上它。已经拿到鞋子,(才发现忘了带量好的尺码)就对卖鞋子的人说:“我忘了带量好的尺码。”就返回家拿尺码。等到他又返回集市时,集市已经散了,终于没有买到鞋。有人问:“为什么不用脚试一试鞋的大小呢?”他回答说:“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。”《郑人买履》全文翻译有个郑国人,想要买鞋子,事先量好了自己的其他重点词语含义(1)欲:想要(2)置:放(3)及:等到(4)至:到了(5)乃:才(6)其:自己的(代词)(7)操:拿(8)遂:终于(9)罢:结束(10)何:为什么(11)以:用(12)宁:宁可其他重点词语含义(1)欲:想要(2)置:放(3)及:等《刻舟求剑》【看一看·了解】
1.作者名片
吕不韦,战国末年著名商人、政治家、思想家,杂家思想的代表人物。卫国濮阳人。曾辅佐秦始皇登上王位,任秦朝相国,并组织门客编写了著名的《吕氏春秋》,《吕氏春秋》是杂家(儒、法、道等)著作,又名《吕览》。《刻舟求剑》【填一填·积累】1.一词多义(1)其(2)之答案:(1)他的/那,那个/他,指代楚人(2)助词,无实义/代词,指剑其剑自舟中坠于水(
)遽契其舟(
)从其所契者入水求之(
)是吾剑之所从坠(
)从其所契者入水求之(
)【填一填·积累】其剑自舟中坠于水()是吾剑之所从坠(2.古今异义(1)是吾剑之所从坠古义:________________今义:判断动词(2)求剑若此古义:________________今义:请求,要求答案:(1)指示代词,这儿(2)寻找﹒﹒2.古今异义﹒﹒其他重点词语(1)其:他的(2)于:到(3)遽:立即(4)契:雕刻(5)是:这样(6)若此:像这样(7)惑:迷惑,糊涂其他重点词语(1)其:他的(2)于:到(3)遽:立即3.文言句式(1)楚人有涉江者。(倒装句,正确语序为“有楚人涉江者”)译文:__________________________________________________(2)不亦惑乎?(固定句式,“不亦……乎”即“不是……吗”)译文:__________________________________________________答案:(1)有一个楚国人坐船渡江。(2)不是很糊涂吗?3.文言句式4.名句默写(1)楚人有涉江者,______________,遽契其舟,曰:“__________________。”(2)舟已行矣,而剑不行,______________,______________?答案:(1)其剑自舟中坠于水是吾剑之所从坠(2)求剑若此不亦惑乎4.名句默写《刻舟求剑》翻译有个楚国人渡江,他的剑从船中掉到水里,急忙在船边上刻下记号,说:“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了,从他刻记号的地方下水找剑。船已经前进了,但是剑(落在江底)不会随船前进,像这样寻找剑,不是很糊涂吗?《刻舟求剑》翻译有个楚国人渡江,他的剑从船中掉到水里,急忙在【做一做·探究】5.你觉得《刻舟求剑》一文中掉剑的人愚蠢之处在哪里?答案:不懂得船在移动,而刻记号的地方已经不是掉剑的地方了。6.本文的寓意是什么?你从这则寓言故事中得到了什么启示?答案:讽刺了那些固守陈规陋习、不懂得根据情况的变化改变看法或做法的人。世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适应这种变化的需要。【做一做·探究】答案:不懂得船在移动,而刻记号的地方已经不是2.图解课文2.图解课文古代寓言二则24苏教版课件读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。---雨果
喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想,犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用,则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大利诗人]生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。---高尔基读书越多,越感到腹中空虚。---雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。---富兰克林书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷,下笔如有神。---杜甫读万卷书,行万里路。---顾炎武读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。---朱熹读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。---鲁迅读书之法,在循序渐进,熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也,善读之可以医愚。---刘向读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。---郑板桥知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。---王充举一纲而万目张,解一卷而众篇明。---郑玄读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。---歌德第五课古代寓言二则第五课【看一看·了解】1.作者名片
韩非(约前280-前233),战国末期哲学家,法家的主要代表人物。著有《韩非子》,这是先秦理论散文集大成的著作。代表作品有《孤愤》《五蠹》等。【看一看·了解】2.文体知识
寓言,文学体裁的一种,是含有讽喻或明显教育意义的故事,它的结构大多简短,具有故事情节。主人公可以是人、动物等。主题多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今。2.文体知识3.图解课文3.图解课文【填一填·积累】1.通假字(1)而置之其坐“______”同“______”,_____(2)反归取之“______”同“______”,_____答案:(1)坐座座位(2)反返返回【填一填·积累】2.一词多义(1)度(2)之答案:(1)量长短/量好的尺码(2)到……去/代词,指量好的尺码/代词,指鞋先自度其足(
)吾忘持度(
)至之市(
)反归取之(
)何不试之以足(
)2.一词多义先自度其足()至之市()3.古今异义(1)及反,市罢古义:________________今义:指达到,通常侧重结果(2)宁信度,无自信也古义:________________今义:相信自己答案:(1)到,等到(2)相信自己的脚第二句的翻译:宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚呀。﹒﹒﹒3.古今异义﹒﹒﹒4.文言句式(1)郑人有欲买履者。(倒装句,“有”的宾语“郑人”提前)译文:_________________________________________________________(2)至之市。(省略句,省略了主语“郑人”)译文:_________________________________________________________答案:(1)有个郑国人,想要买鞋子。(2)(郑人)到了集市上。4.文言句式5.名句默写(1)郑人有欲买履者,先自度其足,______________。(2)人曰:“______________?”曰:“______________。”答案:(1)而置之其坐(2)何不试之以足宁信度,无自信也5.名句默写【做一做·探究】6.郑人最可笑的语言是哪句?答案:宁信度,无自信也。7.你认为郑人是一个什么样的人?答案:郑人(买履者)是一个十分死板、固执又愚蠢的人(是一个不顾客观实际、搞教条主义的人)。【做一做·探究】8.简要概括这则寓言故事的寓意,并联系生活实际,谈谈这则寓言故事的现实意义。
启示:我们在处理实际问题时,不能盲目照搬照抄现成的东西,而要注意一切从实际出发,以免出现不应该的失误。答案:做事迷信教条而不顾客观实际,是不会成功的。8.简要概括这则寓言故事的寓意,并联系生活实际,谈谈这则寓言《郑人买履》全文翻译有个郑国人,想要买鞋子,事先量好了自己的脚,把量好的尺码放在自己的座位上。到了前往集市的时候,却忘了带上它。已经拿到鞋子,(才发现忘了带量好的尺码)就对卖鞋子的人说:“我忘了带量好的尺码。”就返回家拿尺码。等到他又返回集市时,集市已经散了,终于没有买到鞋。有人问:“为什么不用脚试一试鞋的大小呢?”他回答说:“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。”《郑人买履》全文翻译有个郑国人,想要买鞋子,事先量好了自己的其他重点词语含义(1)欲:想要(2)置:放(3)及:等到(4)至:到了(5)乃:才(6)其:自己的(代词)(7)操:拿(8)遂:终于(9)罢:结束(10)何:为什么(11)以:用(12)宁:宁可其他重点词语含义(1)欲:想要(2)置:放(3)及:等《刻舟求剑》【看一看·了解】
1.作者名片
吕不韦,战国末年著名商人、政治家、思想家,杂家思想的代表人物。卫国濮阳人。曾辅佐秦始皇登上王位,任秦朝相国,并组织门客编写了著名的《吕氏春秋》,《吕氏春秋》是杂家(儒、法、道等)著作,又名《吕览》。《刻舟求剑》【填一填·积累】1.一词多义(1)其(2)之答案:(1)他的/那,那个/他,指代楚人(2)助词,无实义/代词,指剑其剑自舟中坠于水(
)遽契其舟(
)从其所契者入水求之(
)是吾剑之所从坠(
)从其所契者入水求之(
)【填一填·积累】其剑自舟中坠于水()是吾剑之所从坠(2.古今异义(1)是吾剑之所从坠古义:________________今义:判断动词(2)求剑若此古义:________________今义:请求,要求答案:(1)指示代词,这儿(2)寻找﹒﹒2.古今异义﹒﹒其他重点词语(1)其:他的(2)于:到(3)遽:立即(4)契:雕刻(5)是:这样(6)若此:像这样(7)惑:迷惑,糊涂其他重点词语(1)其:他的(2)于:到(3)遽:立即3.文言句式(1)楚人有涉江者。(倒装句,正确语序为“有楚人涉江者”)译文:__________________________________________________(2)不亦惑乎?(固定句式,“不亦……乎”即“不是……吗”)译文:__________________________________________________答案:(1)有一个楚国人坐船渡江。(2)不是很糊涂吗?3.文言句式4.名句默写(1)楚人有涉江者,______________,遽契其舟,曰:“__________________。”(2)舟已行矣,而剑不行,______________,______________?答案:(1)其剑自舟中坠于水是吾剑之所从坠(2)求剑若此不亦惑乎4.名句默写《刻舟求剑》翻译有个楚国人渡江,他的剑从船中掉到水里,急忙在船边上刻下记号,说:“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了,从他刻记号的地方下水找剑。船已经前进了,但是剑(落在江底)不会随船前进,像这样寻找剑,不是很糊涂吗?《刻舟求剑》翻译有个楚国人渡江,他的剑从船中掉到水里,急忙在【做一做·探究】5.你觉得《刻舟求剑》一文中掉剑的人愚蠢之处在哪里?答案:不懂得船在移动,而刻记号的地方已经不是掉剑的地方了。6.本文的寓意是什么?你从这则寓言故事中得到了什么启示?答案:讽刺了那些固守陈规陋习、不懂得根据情况的变化改变看法或做法的人。世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适应这种变化的需要。【做一做·探究】答案:不懂得船在移动,而刻记号的地方已经不是2.图解课文2.图解课文古代寓言二则24苏教版课件读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。---雨果
喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[
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