礼仪信函1研究课件

仪信函仪信函1书信序言书信的起源书信起源大致可推断为《尚书》中的《君爽》篇,为周公致召公爽的函件。●古代“书”指即涵札“信”与“讯”通,送信的使者,也叫信使。●随着时代变迁,两者合而为一,统称书信●现在称之为“信”的名词,是近代才产生的书信序言2二、书信分类表范围性质种类社会事物凭证性介绍信、证明信、推荐信、自专用书信交往荐信、辞职书、申请书、建议书、聘书社会情感示意性感谢信、表扬信、喜报、交流贺信、慰问信般书信私人情感表情性亲情信、友情信、爱情信交流二、书信分类表3教学目的:通过精讲理论知识和实训,明确感谢信的涵义和特点,掌握感谢信写法,能够写出合格的感谢信教学重点:1.感谢信的结构内容和写法2.感谢信写作的注意事项教学难点1.对行为及品德的评价和颂扬2.例文析评3.病文析改教学时数:理论教学1.0课时实训教学1.0课时教学目的:4第一节感谢信、泛读例文例文1感谢信×公路局我院秘书系×××等四名学员,前不久在贵局毕业实习两个多月,得到了贵局领导和办公室人员政治上的热情关怀,业务上的耐心指导,生活上的悉心照顾。实习的时间虽然不长,他们却取得了很大的成绩,达到了预期的实习目的。为此,我们特向贵局表示衷心的感谢!此致敬礼!×××学院×××年七月一日第一节感谢信5提示:这是一篇文章内容残缺的感谢信。正文概述了事由、对方的事迹,接着说明我方的收效,最后表达了我方的感激、感谢之情。文章还应对事迹和收获加以展开,同时,需饭扬和评价府方品德,表示向对方学习的态度和决心提示:6例文2感谢信×公司×月×日下午我公司业务员××和X××到时代广场购买物品,不慎丢失皮包一个,内有人民币5000余元、工作证个及发票单据若干张。当我们发现后正在焦急寻找时,贵公司职工×××女士主动将捡到的皮包送到我公司。我们再三感谢并表示要赠送纪念品,×××女士却说:“这是我应当做的!”一再表示不能接受纪念品。她这种拾金不昧的高尚品德,使我们公司员工深受感动,纷纷表示要向×××女士学习!在此特对贵公司×××女士和贵公司深表谢意,并建议对×××的高尚行为予以表扬。此致敬礼!×××公司×××年×月×日例文27提示这份感谢信正文虽短,但内容分两部分。第一部分简述丢失钱物的时间、地点和心态,接后简叙×××女士拾金不昧的表现;第二部分颂扬和评价对方的高尚品德,表示向对方学习,在向对方表示深深感谢的同时,还建议对方公司对×××表扬。全方格式规范,语言简练,情感真挚,值得借鉴。提示8二、必备知识(一)感谢信的涵义和用途感谢信是在得到有关单位或个人给予的关心、支持或帮助后,向对方表示感谢的信函(二)感谢信的特点●确指性被感谢者是特定的单位或个人●事实性写感谢信原由为已成事实,时间、地点和事件都是真实的。●感激性包蕴着对对方的感激之情。二、必备知识9(三)感谢信的常见类型●普发性感谢信对众多的单位或大众表示感谢。●专指性感谢信被感谢者为特定的单位或个人四、感谢信的结构和写法(一)标题般有三种写法第一种即写文种“感谢信第二种由受文单位和文种组成,如“致××的感谢信”第三种由发文机关、受文单位和文种组成如“××总公司致×××商场的感谢信”(三)感谢信的常见类型10礼仪信函1研究课件11礼仪信函1研究课件12礼仪信函1研究课件13礼仪信函1研究课件14礼仪信函1研究课件15礼仪信函1研究课件16礼仪信函1研究课件17礼仪信函1研究课件18礼仪信函1研究课件19礼仪信函1研究课件20礼仪信函1研究课件21礼仪信函1研究课件22礼仪信函1研究课件23礼仪信函1研究课件24礼仪信函1研究课件25礼仪信函1研究课件26礼仪信函1研究课件27礼仪信函1研究课件28礼仪信函1研究课件29礼仪信函1研究课件30礼仪信函1研究课件31礼仪信函1研究课件32礼仪信函1研究课件33礼仪信函1研究课件34礼仪信函1研究课件35礼仪信函1研究课件36礼仪信函1研究课件37礼仪信函1研究课件38礼仪信函1研究课件39礼仪信函1研究课件40礼仪信函1研究课件41礼仪信函1研究课件42礼仪信函1研究课件43礼仪信函1研究课件44礼仪信函1研究课件45礼仪信函1研究课件46礼仪信函1研究课件47礼仪信函1研究课件48礼仪信函1研究课件49仪信函仪信函50书信序言书信的起源书信起源大致可推断为《尚书》中的《君爽》篇,为周公致召公爽的函件。●古代“书”指即涵札“信”与“讯”通,送信的使者,也叫信使。●随着时代变迁,两者合而为一,统称书信●现在称之为“信”的名词,是近代才产生的书信序言51二、书信分类表范围性质种类社会事物凭证性介绍信、证明信、推荐信、自专用书信交往荐信、辞职书、申请书、建议书、聘书社会情感示意性感谢信、表扬信、喜报、交流贺信、慰问信般书信私人情感表情性亲情信、友情信、爱情信交流二、书信分类表52教学目的:通过精讲理论知识和实训,明确感谢信的涵义和特点,掌握感谢信写法,能够写出合格的感谢信教学重点:1.感谢信的结构内容和写法2.感谢信写作的注意事项教学难点1.对行为及品德的评价和颂扬2.例文析评3.病文析改教学时数:理论教学1.0课时实训教学1.0课时教学目的:53第一节感谢信、泛读例文例文1感谢信×公路局我院秘书系×××等四名学员,前不久在贵局毕业实习两个多月,得到了贵局领导和办公室人员政治上的热情关怀,业务上的耐心指导,生活上的悉心照顾。实习的时间虽然不长,他们却取得了很大的成绩,达到了预期的实习目的。为此,我们特向贵局表示衷心的感谢!此致敬礼!×××学院×××年七月一日第一节感谢信54提示:这是一篇文章内容残缺的感谢信。正文概述了事由、对方的事迹,接着说明我方的收效,最后表达了我方的感激、感谢之情。文章还应对事迹和收获加以展开,同时,需饭扬和评价府方品德,表示向对方学习的态度和决心提示:55例文2感谢信×公司×月×日下午我公司业务员××和X××到时代广场购买物品,不慎丢失皮包一个,内有人民币5000余元、工作证个及发票单据若干张。当我们发现后正在焦急寻找时,贵公司职工×××女士主动将捡到的皮包送到我公司。我们再三感谢并表示要赠送纪念品,×××女士却说:“这是我应当做的!”一再表示不能接受纪念品。她这种拾金不昧的高尚品德,使我们公司员工深受感动,纷纷表示要向×××女士学习!在此特对贵公司×××女士和贵公司深表谢意,并建议对×××的高尚行为予以表扬。此致敬礼!×××公司×××年×月×日例文256提示这份感谢信正文虽短,但内容分两部分。第一部分简述丢失钱物的时间、地点和心态,接后简叙×××女士拾金不昧的表现;第二部分颂扬和评价对方的高尚品德,表示向对方学习,在向对方表示深深感谢的同时,还建议对方公司对×××表扬。全方格式规范,语言简练,情感真挚,值得借鉴。提示57二、必备知识(一)感谢信的涵义和用途感谢信是在得到有关单位或个人给予的关心、支持或帮助后,向对方表示感谢的信函(二)感谢信的特点●确指性被感谢者是特定的单位或个人●事实性写感谢信原由为已成事实,时间、地点和事件都是真实的。●感激性包蕴着对对方的感激之情。二、必备知识58(三)感谢信的常见类型●普发性感谢信对众多的单位或大众表示感谢。●专指性感谢信被感谢者为特定的单位或个人四、感谢信的结构和写法(一)标题般有三种写法第一种即写文种“感谢信第二种由受文单位和文种组成,如“致××的感谢信”第三种由发文机关、受文单位和文种组成如“××总公司致×××商场的感谢信”(三)感谢信的常见类型59礼仪信函1研究课件60礼仪信函1研究课件61礼仪信函1研究课件62礼仪信函1研究课件63礼仪信函1研究课件64礼仪信函1研究课件65礼仪信函1研究课件66礼仪信函1研究课件67礼仪信函1研究课件68礼仪信函1研究课件69礼仪信函1研究课件70礼仪信函1研究课件71礼仪信函1研究课件72礼仪信函1研究课件73礼仪信函1研究课件74礼仪信函1研究课件75礼仪信函1研究课件76礼仪信函1研究课件77礼仪信函1研究课件78礼仪信函1研究课件79礼仪信函1研究课件80礼仪信函1研究课件81礼仪信函1研究课件82礼仪信函1研究课件83