教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点260

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、单选题 下列选项中属于问题解决的是 A:无目的的幻想B:穿衣等自动化的操作C:散步D:发明创造参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：问题解决是指具有一系列目标指向性的认知操作。故选D。2、单选题 “幼儿的智力活动依赖于兴趣。”这是 的观点A:桑代克BC:陈鹤琴D:奥苏贝尔参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“幼儿的智力活动依赖于兴趣”，其主张幼儿教育应注重培养孩子的兴趣。3、单选题“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是的重要主张。A:实践教育学派B:实证教育学派C:传统教育学派D:实用主义教育学派参考答案:D本题解释:【答案】D解析：“教育即生活〜学校即社会’x‘从做中学”是美国教育家杜威的思想，他是实用主义教育学派的代表人物。4、单选题 人们只想到事物的通常用途，而很少想到其他用途。如大家只把书拿来读，而想不到还能当凳子用。心理学家将这称为 。ABCDD5、单选题 培养自我效能感最好是令其 A:认识自己B:观察榜样CD参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：当人确信自己有能力进行某一活动时，他就会产生高度的“自我效能感”，并会去进行那一活动。故选D。（2）①要树立民主意识，建立民主平等的朋友式师生关系。材料中张老师开始没有和学生建立平等的朋友关系，导致师生关系紧张。②要了解和研究学生，有的放矢地对学生进行教育。材料中张老师在老校长的帮助下，找学生谈心，有针对性地教育，取得了良好的效果。③要善于提高自我修养，用学识、才能和高尚的人格影响学生。材料中张老师身为一名名牌大学的优秀毕业生。具有过硬的学识和才能，仍需坚持学习，提高自我修养。④要善于通过多种渠道与学生沟通，促进师生心理相容。材料中，张老师在与同学们主动交流的过程中和学生建立了良好的心理关系。6、单选题 “教师中心论”的代表人物是 A:杜威BC:华生D:赫尔巴特参考答案:D本题解释:【答案】D解析：略。7、简答题 目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。参考答案:我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。这一目标是确定幼儿园教育任务、评估幼儿园教育质量的根本依据，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。幼儿园教育目标是根据教育目的并结合幼儿园教育的性质和特点提出来的。我国幼儿园教育的目标是培养全面发展的幼儿，它体现了我国教育目的的基本精神，并兼顾幼儿园教育的性质和特点。幼儿园教育目标的提法又与学校教育目标略有不同，如把“体”放到了第一位，这是因为，在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要的缘故。教育从根本上说就是培养人，所以教育目标是否合理，除了符合社会要求之外，还要看是否符合教育对象的身心发展规律。举一个简单的例子来说，成年人画一个菱形图案是件轻而易举的事，然而对于3展的年龄特征。一味地追求某个方面发展，忽视幼儿的全面发展，可能严重损伤儿童生长发育的自然进程，损伤儿童潜能发育，造成儿童期、青少年期乃至成人期体力、心智、能力、性格和气质发展迟缓、压抑和伤害。8、填空题 幼儿方位知觉发展的顺序是先 ，再 ，然后是 。参考答案:上下前后左右本题解释:【答案】上下、前后、左右9、单选题“礼、乐、射、御、书、数”是我国的教育内容。A:原始社会B:奴隶社会C:封建社会D:现代社会参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：“礼、乐、射、御、书、数”是指六艺，这是我国奴隶社会的教育内容。10、多选题班级管理的主要内容包括A:班级组织建设BCD参考答案:ABCD本题解释:参考答案：ABCD。参考解析：班级管理的内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理。11、多选题 一般来说， 是青年期学生学习的主要动机A:认知内驱力BC:附属内驱力DE:学习内驱力参考答案:AB本题解释:【答案】AB。解析：青年时期，自我提高内驱力和认知内驱力替代附属内驱力成为主要的学习动机。12、单选题 如果发生未成年人合法权益受到侵犯， 有权予劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。A:父母或其他监护人B:国家机关C:任何组织和个人D:学校教职员工参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：《未成年人保护法》第六条规定，对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。13、单选题 使人成为自由、幸福的人，是教育的 A:个性化功能B:社会化功能C:个体享用功能D:人口功能参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教育通过使受教育者人格的提升和完善，使他们体验到精神上的幸福。这是教育个体享用功能。14、单选题幼儿园教学的基本方法是。A:演示法BCD本题解释:【答案】C。解析：观察法是幼儿园教学的基本方法。15、简答题 简述国外课程改革的发展趋势参考答案:参考解析：（1）在指导思想上，各种课程理论相互渗透和融合。在课程内容上，重视课程的现代化和理论化。在学科类型上，趋于综合化和一体化。在课程结构上，普通课程和职业课程相结合。加大课程难度，进行“尖子生”的筛选和培养。16、填空题 把所有课都当作政治课来上，违背了 原则参考答案:科学性与思想性相统一本题解释:【答案】科学性与思想性相统一17、单选题 我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是 。A:强制性，基础性，科学性B:强制性，普遍性．科学性C:科学性，普遍性．基础性D:强制性，普遍性，基础性参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：我国义务教育阶段的课程计划具有强制性、基础性、科学性。18、单选题班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是。A:年龄影响力B:性别影响力C:个性影响力D:学术影响力参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：19、填空题随着人类历史第一次工业革命，西方近代教育发生了巨大变化，教育的世俗化、初等义务教育的普遍实施、公立教育的崛起以及是其巨变的重要表现。参考答案:重视教育立法、以法治教本题解释:【答案】重视教育立法、以法治教20、简答题 班集体对学生的教育作用表现在哪些方面？参考答案:参考解析：班集体对学生的教育作用表现在：有利于形成学生的群体意识；有利于培养学生的社会交往与适应能力；有利于训练学生的自我教育能力。21、简答题 如何开发和利用课程资源参考答案:参考解析：一般来说，课程资源是课程实施的背景和条件。而在综合实践活动课程中，课程内容的整合性、目标的开放性和实施过程的动态性必然需要丰富的课程资源作为载体和支撑。要合理开发和利用这些资源就需要：开展社区环境调查，了解社区资源状况。充分利用校外课程资源。关注生活，从生活中找资源。注意与现代科学发展的联系。充分利用学校多媒体网络、图书馆、实验室、劳技室和各种活动场馆、专用教室等课程资源。22、填空题 课堂导人的好坏对教学成败起着至关重要的作用。主要作用：集中注意、引发兴趣、 。参考答案:进入课题本题解释:参考解析：进入课题23、简答题 认知风参考答案:【答案】认知风格是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。24、简答题 简述个体身心发展的一般规律参考答案:参考解析：个体身心发展具有五个基本规律：个体身心发展具有顺序性。个体身心发展具有阶段性．个体身心发展具有不平衡性。个体身心发展具有互补性。个体身心发展具有个别差异性。25、单选题幼儿园对幼儿实施的教育包括A:德、智、体、美、劳诸方面B:智、德、体、心诸方面C:体、智、德、美诸方面D:美、心、体、智诸方面参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿园实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。26、单选题 个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为 。A:感性知识B:理性知识C:描述性知识D:程序性知识参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识属于程序性知识。27、简答题 技参考答案:参考解析：技能：一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。28、单选题在教学过程中实施。使教师能够了解学生学习进展情况的评价是。A:诊断性评价B:形成性评价C:终结性评价D:发展性评价参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：形成性评价一般以教学目标为参照，只关心学生是否达到了目标，不评定学生名次，为教师提供评价教学效果的依据。29、多选题教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点有。A:试误性BCD本题解释:【答案】BCD。解析：教学过程又是一种特殊的认识过程，即它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点：（1）间接性，主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介，间接地认识现实世界；（2）引导性，需要在富有知识的教师引导下进行认识，而不能独立完成；（3）简捷性，走的是一条认识的捷径，是一种科学文化知识的再生产。正如马克思所说，“再生产科学所必要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的，例如学生在一小时内就能学会二项式定理”。30、单选题 根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。A:加涅B:布卢姆C:桑代克D:奥苏贝尔参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：奥苏贝尔采用二维分类法，即根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。加涅根据学习水平，把学习分为八类；根据学习结果，把学习分为五类。布卢姆根据教育目标，把认知学习分为六类。31、多选题 教师个人为实现专业化应做的主观努力主要有 A:善于学习BC:恒于研究D:坚定信念E:勇于实践参考答案:ABCE本题解释:【答案】ABCE。解析：教师个人为实现专业化应做的主观努力有善于学习、勤于反思、恒于研究、勇于实践。32、单选题 皮亚杰认为具体运算阶段出现的年龄是 A:0～2岁B:2～7D:0～12参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：C【解析】本题是对皮亚杰的发展认知理论的考查。具体运算阶段出现7～11C。33、判断题 幼儿园环境创设前，首先应该要考虑的问题是经济问题。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。因此，在创设环境之始，首先应考虑的是创设的环境是否有利于教育目标的全面实现。34、填空题英国的教育家在《教育漫话》一书中根据培根的“经验论”论证了“白板说”。参考答案:洛克本题解释:参考解析：洛克35、单选题 教育与教学的关系是 A:部分与整体B:后者包括前者C、整体与部分D:前者包括后者参考答案:C本题解释:【答案】C解析：教育是培养人的社会实践活动，教学是进行全面发展教育的基本途径。36、单选题 “严慈相济”体现的德育原则是 A:正面引导与纪律约束相结合BD:发挥积极因素与克服消极因素相结合参考答案:B本题解释:参考答案：B。37、判断题 在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定是诊断性评价。 参考答案:错误本题解释:【出题思路】本题考查考生对教学评价的掌握。【参考答案】错误【名师点睛】按评价功能分类，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。诊断性评价一般是在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价。形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。总结性评价又称事后评价，一般是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的评价。38、单选题 短时记忆的容量 A:较大BCD7±2D本题解释:参考答案：D。39、单选题 即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。A:尝试策略B:启发策略C:综合式策略D:概括式策略参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：40、简答题 刺激分参考答案:参考解析：刺激分化是指通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。41、简答题 最近发展参考答案:最近发展区指一种儿童无法依靠自己来完成，但可在成人和更有技能的儿童帮助下来完成的任务范围。42、多选题教师职业道德教育的内容有。A:思想政治教育BCDE参考答案:ABC本题解释:参考答案：A,B,C。参考解析：教师职业道德教育的内容有思想政治教育、职业理想教育、法制教育和心理健康教育四个方面的内容。43、单选题很多因素影响着人们之间的沟通，一个人兴趣盎然的讲述着足球比赛的精彩之处，而另一个人却听得无精打采，这是人际沟通障碍中的A:地位障碍B:文化障碍C:个性障碍D:语言障碍参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：个性障碍，主要是由人们不同的个性倾向和个性心理特征所造成的沟通障碍，气质、性格、能力、兴趣等不同，会造成人们对同一信息的不同理解，为沟通带来困难。44、单选题教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是A:神话起源说B:生物起源说C:心里起源说D:劳动起源说参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：生物起源说以达尔文的生物进化论为基础，认为教育不是人类独有的社会现象，动物界内大动物训练后代的活动也是教育。教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象。因此，正B。45、判断题学习风格是学习者一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：学习风格又名“学习方式”，是学习者在探究、解决其学习任务时所表现出来的典型的、一贯的、独具个人特色的学习策和学习倾向。46、单选题 个体在群体压力下表现出与群体中大多数人一致的意见和行为的现象叫 。ABCD:认同参考答案:B本题解