教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测167

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)1、判断题 皮亚杰认为，儿童道德发展在可逆性阶段时，儿童的道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。这时的儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：×【解析】皮亚杰认为，在公正道德阶段，儿童的道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。这时的儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任。2、单选题 发现式教学法最大的缺点是 A:会导致学生注意力分散B:导致学生机械学习C:不利于发展学生的智力D:太耗费时间参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：发现法作为一种教学方式，更多关注的是学生的学，以学生的自主探究、合作学习为主要特征，使其元认知、动机、行为都能得到积极有效的参与。但是发现式教学方法的最大缺点就是太耗费时间，会使教师有可能完不成教学任务。3、填空题 教育学的基本任务是 、 、 参考答案:研究教育现象教育问题揭示教育规律本题解释:【答案】研究教育现象；教育问题；揭示教育规律4、单选题教育研究首先必须遵守的原则是。A:伦理原则BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：教育研究的原则有客观性原则、创新性原则、理论联系实际原则、定性与定量相结合原则、伦理原则。5、单选题对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和。ABCDB本题解释:参考答案：B。参考解析：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。6、填空题 是理解句子所表达的基本语义关系，如理解“施事一动作一受动”、“物体一方位”等语义关系等，从而了解现实中各种事物和相互作用的关系。参考答案:词汇语义本题解释:【答案】词汇语义7、判断题 师德激励要坚持以惩罚为主，奖励为辅的原则。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：师德激励要坚持以奖励为主，惩罚为辅的原则。8、单选题 关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是 。A:问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B:问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C:问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D:“心理眩惑”有助于问题解决参考答案:A本题解释:【答案】A解析：问题情境与问题的解决密切相关。问题情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”等情况都不利于问题的解决。问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近、问题情境中事物的空间安排都影响问题的解决。9、单选题德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是。A:惩前毖后，治病救人B:言者无罪，闻者足戒C:有则改之．无则加勉D:桃李不言，下自成蹊参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。10、单选题基础教育课程改革纲要指出：教师在教学过程中应与学生。A:保持距离，建立威严B:加强了解，打成一片C:积极互动，共同发展D:相互尊重，共同提高参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：基础教育课程改革纲要指出：教师要在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。故选C。11、填空题 课程编制主要有 和 两种类型参考答案:学科课程活动课程本题解释:【答案】学科课程、活动课程12、填空题苏格拉底的问答分为三步，第一步为苏格拉底讽刺，第二步叫做定义，第三步叫做。参考答案:助产术本题解释:参考解析：助产术。解析：苏格拉底的问答分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺，他认为这是使人变得聪明的一个必要的步骤，因为除非一个人很谦逊，“自知其无知”，否则他不可能学到真知。第二步叫定义，在问答中经过反复诘难和归纳，从而得出明确的定义和概念。第三步叫助产术，引导学生自己进行思索，自己得出结论。13、填空题 教育的价值包括 、 参考答案:社会价值个人价值本题解释:参考解析：社会价值个人价值14、单选题 老师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩，并要求其抄写一段课文，如抄写得好才可以解除禁令，这是动用了 A:正强化B:负强化C:惩罚D:消退参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：负强化是指旨某种刺激抑制行为的出现。教师罚学生抄写课文旨在减少学生的违纪行为。故选B。15、单选题 奥运会期间看游泳比赛的记忆属于 A:情景记忆B:语义记忆C:程序性记忆D:陈述性记忆参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。语义记忆是指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间和地点无关。陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆，如知识和日常的生活常识。它可以通过言语传授而一次性获得。程序性记忆是指对如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。题干所述的观看游泳比赛的记忆属于情景记忆。16、多选题 个体身心发展的一般规律有 A:互补性B、阶段性C:顺序性DE本题解释:【答案】A,B,C,D,E17、单选题以下不属于态度的结构成分的是。A:认知成分BCD参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：态度包含三种成分：认知、情感和行为。18、判断题 新课改在课程结构上，突出高中阶段以分科课程为主的特点。 参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：我国当前基础教育课程设置为：小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科课程为主。19、单选题 决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为 。A:人格B:性格C:气质D本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]人格主要是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。20、单选题 英国的学制是典型的 A:双轨学制B:单轨学制C:分支型学制D:中间型学制参考答案:A本题解释:【答案】A解析：英国的学制是典型的双轨制。21、单选题下列哪项符合学生记忆力发展趋势的表现？。A:女生侧重机械记忆，男生侧重意义记忆B:女生侧重有意记忆，男生侧重无意记忆C:无意记忆发展缓慢，有意记忆发展迅速D:机械记忆随年龄增高而提升参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考查学生记忆力发展趋势。随着学生认知能力的发展，学生能够有意识地选择适合自己的、良好的识记方法，无意C。22、单选题“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”这句话出自。A:《大学》B:《论语》C:《学记》D:《孟子》参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：这句话出自《学记》，指出了课内与课外相结合的原则。23、填空题教育心理学的研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系是参考答案:呈倒“U”型曲线本题解释:参考解析：呈倒“U”型曲线24、单选题 学生学习“功=力x距离”。这种学习属于 A:辨别学习BCD:规则或原理学习参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：规则或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。25、填空题 学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是 。参考答案:情绪记忆本题解释:参考解析：情绪记忆。解析：情绪记忆是以过去体验过的情绪情感为内容的记忆。例如。学生对接到理想大学录取通知书时愉快心情的记忆。情绪记忆的映象有时比其它形式的记忆映象更持久。往往是一次形成而经久不忘，甚至终生难忘。26、多选题泰勒的“课程原理”可概括为A:确定课程目标B:根据目标选择课程内容C:根据目标组织课程内容D:根据目标评价课程E:根据学生兴趣选择课程参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：泰勒结合课程编制的实践，提出了“课程原理”，概括为四个步骤或阶段，即A、B、C、D27、简答题联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。参考答案:参考解析：教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。加强教师职业道德建设的意义是：师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从业心态；（2）教师的道德行为对学生是直接的示范，对于养成良好品德处于关键时期的学生来说，是品德教育的重要因素；（3）师德修养直接影响教师在学生中的威信。加强教师职业道德的具体内容是：（1）对事业无私奉献；（2）对学生真诚热爱；（3）对同志团结协作；（4）对自己严格要求，以身作则。（联系实际）28、填空题 在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为 。参考答案:变式本题解释:参考解析：【答案】变式。解析：变式就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。在学生对概念的关键特征有了基本理解之后，教师可以通过呈现变式来帮助学习者辨明概念的无关特征，更精确地理解概念的含义。通过变式，学习者可以看到概念应用情境的各种变化，促进对概念的灵活应用。29、单选题儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读作“八口”，这说明儿童。A:感知能力不成熟B:注意能力不健全C:记忆能力不深刻D:思维能力有欠缺参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断。儿童在识字初级阶段，认知经验相对较少，所以会读错相似字。故本题选A。30、单选题现代学制最早产生于A:中国BCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：。31、单选题强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是。A:内发论B:外铄论C:成熟论D:多因素相互作用论参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：略。32、判断题 人本主义的兴起被称为第二次革命。 参考答案:错误本题解释:【出题思路】本题考查人本主义心理学在心理学历史上的地位和作用。【参考答案】错误【名师点睛】在心理学漫长的发展史上，有三股势力，分别是心理学的第一势力、心理学的第二势力和心理学的第三势力。心理学的第一势力是行为主义心理学。他主张采用客观的方法进行心理学研究，他统治了心理学界长达五十年的历史，所以是心理学的第一势力。心理学的第二势力是精神分析心理学。精神分析是弗洛伊德创立的研究无意识和病态心理的科学，他在西方产生了重大的影响，并且贡献了很多心理治疗理论，对潜意识的研究也是开创性的，所以被称为心理学的第二势力。心理学的第三势力是人本主义心理学。人本主义心理学不满足于精神分析学派只注重研究人的异常心理的趋势，不满意精神分析心理学对人的评价，认为人类只是受到潜意识驱使的野兽。认为人有积极的自我实现的本能。所以说，人本主义心理学是积极人性观的代表。他在西方心理学界也有极高的声誉，故而被称为心理学第三势力。33、单选题 “学而时习之”“温故而知新”体现了教学的 A:直观性原则B:启发性原则CD参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上，牢固地掌握知识和技能，使其长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。“学而时习之”“温故而知新”体现的就是巩固性原则。34、单选题在动机的归因理论中，下列哪种情况属于“内部不稳定的可控因素”？ABCDC本题解释:参考答案：C。参考解析：能力高低是内部不可控的因素，运气好坏和任务难易是外部不可控的因素，只有努力程度是内部不稳定的可控因素。35、单选题 孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经 。A:形成了性别角色习惯B:具有性别概念C:产生了性别行为D:对性别角色有明确的认识参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B【解析】能区别男女，说明幼儿具备了性别概念。故选B。36、单选题 “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”这句话反映出古代教育的典型特点是 。A:严格的等级性B:鲜明的阶级性C:教育的目标明确D:教育来源于生产实践参考答案:B本题解释:【答案】B。37180。A:策略性知识BCD参考答案:B本题解释:【答案】B18038、单选题 按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可以分为 。ABCD:顺向迁移与逆向迁移参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：按照迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，把迁移分为水平迁移和垂直迁移；根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，把迁移分为同化性迁移与顺应性迁移；根据迁移内容的不同，把迁移分为普通迁移与特殊迁移：根据迁移发生方向的不同，把迁移分为顺向迁移与逆向迁移。39、简答题一位青年教师讲余光中的《乡愁》，先高声朗诵这首脍炙人口的诗，“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”，话音未落，一位学生站起来说：“老师，一枚小小的邮票．哪能容得下那么多人？”老师不耐烦的说：“某某同学，你总喜欢这样钻牛角尖，学习成绩怎么好得了？”学生脸涨得通红，自尊心受到打击，欲言又止……请运用课程与教学原理分析该教师的行为是否得当，如果你认为不妥，请为他设计处理办法或策略。参考答案:参考解析：该教师行为不妥当。该教师对待提出质疑的学生的态度，严重挫伤了该学生的学习积极性和创新思维。这种行为违反了“教师主导与学生自觉性相结合”的原则，特别是违反了“创造民主的教学环境”的要求。民主的教学环境，能使学生的思维经常处于积极的活动当中，主动探索新知，能使学生的才智充分发挥出来．从而使得启发的效果处于最佳状态。我为这位青年教师设计的处理办法是这样的：首先，鼓励学生充分发表自己的看法和见解．同时。认真倾听学生的发言；其次，教师要转变自身的角色，做学生学习的引导者和帮助者；再次，在鼓励学生发言的同时。要引导学生认真思考，真正结合教材发表自己的不同意见；最后，要把学生的发言当成鲜活的课程资源，做到课堂教学动态生成与预设的有机统一。40、单选题 小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜 ”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是 。AB:态度C:动作技能D:智慧技能参考答案:A本题解释:【答案】A解析：言语信息指能用言语或语言表达的知识。41、单选题 幼儿体育有着不同于中小学的特点，这是由 决的。A:体育的内容B:体育的方法C:幼儿身心发展的特点D:体育培养目标参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：幼儿体育之所以有着不同于中小学的特点，是因为其不同阶段身心发展的特征不同。在幼儿阶段，由于抵抗力差，骨骼、肌肉发育不成熟，动作不协调等，需要设计适合幼儿的体育活动，不宜进行爆发性肌肉活动；需要为幼儿提供合理的膳食营养；需要把良好的生活、卫生习惯的培养放在重要位置，创设安全、C。42、简答题 简述国外课程改革的发展趋势参考答案:参考解析：（1）在指导思想上，各种课程理论相互渗透和融合。在课程内容上，重视课程的现代化和理论化。在学科类型上，趋于综合化和一体化。在课程结构上，普通课程和职业课程相结合。加大课程难度，进行“尖子生”的筛选和培养。43、单选题 新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为 。A:2006年9月26日B:2007年9月1日C200691D、200711C本题解释:【答案】C2006144、单选题 国内重要科技业者-宏基集团创办人施振荣先生，在1992年为了“再造宏基”提出了有名的“微笑曲线”(SmilingCurve)理论。“微笑曲线”给我们的启示是 。A:企业最重要的是人才B:企业必须尽可能地压缩自己的生产成本C:企业要运转，必须保证足够的现金流D:企业想在竞争中立于不败之地，必须创新，提升自己的服务和品牌参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：产业经济学中的“微笑曲线”表明，加工制造位于产业链附加值曲线的最底端，利润相对薄弱，企业如果要获得更多的附加值，就必须向两端延伸——要么向上游端的零件、材料、设备及科研（内在质量）延伸，要么向下游营销端的销售、传播、网络及品牌（外在路径）延伸。总体而言，愈向两边走，企业获得的附加值就越多。45、简答题 请简述幼儿期恐惧的表现、原因及其矫正措施。(5分)参考答案:参考解析：（1）幼儿期恐惧的表现幼儿特定的动物、人、物品或情境所产生的过分的或不合理的恐惧和回避反应。幼儿期主要的恐惧对象有生疏的动物和情境、陌生人、闪光、阴影、噪声、黑暗、孤独、梦境等。幼儿期恐惧的原因幼儿的恐惧多数产生于父母和成人的恐吓和幼儿自身的直觉感受。随着年龄的增长可以自行消退，如果恐惧感长期不消退，就有可能导致幼儿的退缩或回避行为。幼儿期恐惧的矫正措施家长和教师在任何情况下都不可采用恐吓、威胁的方法教育幼儿，应积极鼓励幼儿投入所恐惧的情境中，