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文档简介

雨花区中小学体育与健康课教案单元教学内容第课时授课教师谭超群本课教学内容肩肘倒立，绕物赛跑。授课班级年月日教学目标1、认知目标：多数学生可以做出举腿翻臀，立背夹肘和两手撑腰的动作。2、技能目标：发展腰腹力量和平衡能力，提高学生奔跑能力。3、情感目标：能够接受教师的指令性要求，并能够安全地进行练习。教材分析重点肩、肘、颈撑垫难点压垫举腿，立背夹肘课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度准备部分教学过程上课常规集合整队，学生报告人数。师生问好检查服装，安排见习生。慢跑2圈三．徒手操组织：四列横队身体热起来和师一起完成，各关节得到拉伸，身体热起来。课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度基本部分肩肘倒立动作要领：两腿伸直并腿做，上体滚动后倒，两腿上举。两臂压垫。同时腿上伸，迅速屈肘内收，手撑腰的上部（拇指与其余四指分开托腰），展髋、挺腹、脚面绷直向上方蹬伸，颈部和两肘支撑成肩肘倒立。绕物赛跑游戏方法：1，将学生分成人数相等的四组，每组间隔2.5米，画一条线作为起跑线，各组站在线后，在距各队25米处摆放一个小木桩（小垫子、实心球、小旗等物均可）。2.游戏开始，听到信号后，各组第一名学生快速向前奔跑，教师提示教师做侧面示范，便于学生观察。要让学生了解每一步练习的动作规格，以便在小组练习时互相保护、帮助、交流、研究、指导与评价。请能力较强的学生协助老师进行辅导。游戏教学提示游戏前，教师让学生在规定路线上做慢跑、匀速跑，使之热身和熟悉场地，然后再进行比赛。当学生了解自己的能力后，教师可以划出不同距离起跑线，让学生自主选择不同的起跑线距离，进行比赛。调动每一位学生练习的积极性，以满足不同学生需求。时刻强调游戏规则。为了提高练习密度，可以四人一组进行游戏。结束部分放松活动学生集合，教师总结本课情况宣布下课，收

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