教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测266

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测最新版(二)1、判断题 根据《安徽省中小学办学行为规范(试行)》中的规定，要重视信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课等项课程的开设，但不纳入学生学业水平考试评价之中。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定，高度重视信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课等项课程的开设，并纳入学生学业水平考试评价之中。2、单选题如果一个家长想用看电视作为强化物，奖励儿童认真按时完成作业的行为，根据普里马克原理，最合适的安排应该是。A:让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B:规定每周看电视的适当时间C:惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D:只有按时完成家庭作业后才能看电视参考答案:D本题解释:【答案】DA；D3、单选题 根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是 。A:14周岁以下B1416C1617D:18周岁以下参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：《未成年人保护法》第四十五条规定：1416184、单选题下列教师促成的纪律属于结构创设的是。A:规定限制B:理解C:协助D:同情参考答案:A本题解释:【答案】A5、填空题1936年，美国的 _提出了“离差智商”参考答案:韦克斯勒本题解释:参考解析：韦克斯勒6、简答题罗森塔尔效应，也称教师期望效应或皮革马利翁效应，是指教师通过行为表达出来的期望对学生所产生的影响[/content]参考答案:7、简答题 论述教育的构成要素及其相互关系。参考答案:参考解析：教育者、受教育者和教育媒介是构成教育活动的基本要素。教育者在社会教育活动中，有目的地影响他人生理、心理及性格发展的人，统称为教育者。教育者不一定是教师，但教师一定是教育者。“教师”这个称谓特指在社会教育活动中履行教育教学职责的专业人员。受教育者在社会教育活动中，在生理、心理及性格发展方面有目的地接受影响，从事学习的人，统称为受教育者。受教育者是教育的对象及学习的主体。从法律角度看，受教育者是教育活动中的自然人，他们与教育者是平等的。受教育者在接受思想、品德、知识、技能、行为以及智慧、性格等方面的影响时具有主观能动性。教育媒介教育媒介指建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和，包括教育内容、教育方法、组织形式和教育手段等。从内容上说，主要就是教育内容、教育材料或教科书；从形式上说，主要是教育手段、教育方法和教育组织形式。教育的三个构成要素之问既相互独立又密切联系，共同构成一个完整的实践系统。没有教育者，教育活动就不可能展开，学习者也不可能得到有效的指导；没有学习者，教育活动就失去了对象，无的放矢；没有教育媒介，教育活动就无法实现。因此，教育是上述三个基本要素的有机结合。8、单选题 将心理学引入教育学的第一人是 A:赫尔巴特B:裴斯泰洛齐C:夸美纽斯D:亚里士多德参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。A。9、单选题对1～3。ABCD本题解释:参考答案：B。参考解析：人的需要得不到满足，就会产生消极的情绪体验，如痛苦、失望等。如果人的合理需要长期得不到满足，就会产生受挫感、忧郁感和压抑感，进而影响其心理的健康发展，有的甚至还会出现一些心理问题。10、单选题教育改革的核心是。A:内容改革BCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：课程在基础教育中居于核心地位。课程集中体现了教育理念和教学思想，是落实培养目标的施工蓝图，是组织教育、教学活动最主要的依据。因此，课程改革是教育改革的核心。11、多选题 德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有 。ABCD:提升智慧E:获得体魄、体能的提高参考答案:ABC本题解释:【答案】A,B,C解析：德育对智育、体育和美育等方面具有促进作用，其作用包含动机作用、方向作用、习惯和方法上的支持等三方面。12、单选题创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和A:表演游戏BCD参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的一种游戏形式。其中创造性游戏的类型包括：角色游戏、结构游戏、表演游戏等。【命题立意】考查创造性游戏的类型。【错因分析】对创造性游戏的类型与规则性游戏的类型混淆。13、单选题一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为。A:知觉的整体性B:知觉的理解性C:知觉的选择性D:知觉的恒常性参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：由明处到暗处是知觉条件的变化，“都看成白色”是知觉映像的相对不变，体现了恒常性特点。14、判断题教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的活动。参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：15、判断题 个体的身心发展是指个体随年龄增长而发生的身心积极变化的过程，包括生理和心理两方面的发展。 参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：个体的身心发展是指个体随年龄增长而发生的身心的有规律的、连续变化的过程，包括生理和心理两方面的发展。16、简答题 简述如何培养学生的创造性参考答案:参考解析：创设有利于创造性产生的适宜环境；注重创造性个性的塑造；开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练。.17、多选题 下列关于教学评价的表述，正确的是 A:评价方式应该简单易行，避免繁琐B:要注意评价内容的价值性，避免使评价流于形式C:对评价结果进行处理时。要注意把定量分析和定性分析相结合D:注意评价形式的多样性E:教学评价的唯一主体是学生参考答案:ABCD本题解释:【答案】A,B,C,D18、单选题是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A:教育方针B:教育政策C:教育目的D:教育目标参考答案:C本题解释:【答案】C。19、填空题 现代认知心理学认为教学促进智力发展的最佳途径是参考答案:发展认知结构说本题解释:【答案】发展认知结构说20、单选题 我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于 。A:1984B:1991C:1997D:2008参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：20089121、多选题 教育目的的基本层次包括 A:国家的教育目标BC:教师的教学目标D:课程目标参考答案:ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。参考解析：。22、单选题 教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的 。A:关注生存阶段BCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：教师成长历程分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。由“教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题”可知，教师开始关注学生，故教师的专业成长处于关注学生阶段。23、单选题 对学生进行思想品德教育最经常、最直接的方式是A:思想品德课B:课外活动C:爱国教育D:社会教育参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：德育的方式有很多种，其中最主要也是最直接的方式是思想品德课。24、单选题 应成为教育教学改革的排头兵A:教师BC:教育行政官员D:教导主任参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：校长应成为学校中最有学问、最具人格魅力的人，成为对教师最关心、最了解的人，成为更新教育观念的先行者、搞好教育教学改革的排头兵和终身学习的带头人。25、简答题 个体身心发展的一般规律有哪些参考答案:【答案】个体身心发展的一般规律有：个体身心发展的顺序性；个体身心发展的阶段性；个体身心发展的不均衡性；个体身心发展的互补性；个体身心发展的个别差异性。26、填空题 我国社会主义学校师生关系的基本要求是： ； ； ； 。参考答案:民主平等尊师爱生心理相容教学相长本题解释:参考解析：民主平等尊师爱生心理相容教学相长27、填空题 划分机械学习与有意义学习的两条标准是 、 。参考答案:实质性联系非人为联系本题解释:参考解析：实质性联系非人为联系28、判断题教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性。参考答案:正确本题解释:参考答案：对。29、单选题 红、橙、黄色使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是 。A:感觉适应BC:联觉D参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：感觉适应是指刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象；感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象；联觉指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象：错觉指对客观事物的歪曲的不正确的知觉。不同的颜色C。30、单选题 对。受教育权具有决定作用的是 A:生产力B:文化C:政治经济制度D:科学技术参考答案:C本题解释:【答案】C解析：让什么人接受什么样的教育，是由政治经济制度决定的。31、单选题个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是。A:实践B:反应C:反射D:学习参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：学习的概念有广义和狭义之分。广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相D。32、单选题 主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A:斯金纳B:布鲁纳C:苛勒D:加涅参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：布鲁纳主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。33、填空题 学习通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是 。参考答案:发现教学本题解释:【答案】发现教学34、单选题 教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括 。A:人的社会化和个性化问题B:人的理性和非理性问题C:可持续发展的理念为指导D:科学素质与人文素质问题参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括：可持续发展的理念为指导；适应和超越问题；功利价值和人文价值问题；民族性与世界性问题。教育目的的个人价值取向确定应注意的问题包括：人的社会化与个性化问题；人的理性与非理性的问题；科学素质与人文素质的问题。35、简答题 简述埃里克森人格发展八阶段理论的教育意义。参考答案:参考解析：埃里克森人格发展八阶段理论指明了每个发展阶段的任务，并给出了解决危机、完成任务的具体教育方法，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，有助于教师理解不同发展阶段的儿童所面临的冲突类型，从而采取相应的措施。同时，提供机会让学生了解社会、了解自我，通过讨论的形式使他们解决自身所面临的问题。36、简答题 为什么在德育过程中既要尊重学生又要严格要求学生？参考答案:严格要求与尊重学生相结合原则是指施行德育要把学生的思想与行为的严格要求与对他们个人的尊重和依赖结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德尊重学生才能真正调动学生的主动性，积级性，增强德育效果为了取得好的教育效果，还要提出正确的、简明的、严格的和有计划的要求。37、单选题教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在。A:认识的间接性B:认识的交往性C:认识的教育性D:有领导的认识参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：四个选项均是教学过程，是一种特殊的认识过程的表现，题干中的关键词“在教师指导下”可知是“有领导的认识”。38、单选题孔子的弟子冉有性格谦逊，办事犹豫不决，孔子鼓励他临事果断。另一个学生子路逞强好胜，办事不周全，孔子就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。孔子在教育中所采用的教学原则是 。A:启发性原则B:循序渐进原则C:直观性原则D:因材施教原则参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：本题考查因材施教的教学原则。因材施教原则是教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短、获得最佳的发展。孔子根据学生的不同性格采取了不同的教学措施体现了因材施教的教学原则故选D。39、单选题 下列属于国家教育基本制度的是 A:学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度B:九年制义务教育制度C:国家教育考试制度D:职业教育制度和成人教育参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：我国教育制度包括：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。40、填空题教学是和共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。参考答案:教师教学生学本题解释:参考解析：教师教 学生学41、单选题激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为。A:学习需要B:学习期待C:学习动机D:学习态度参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：本题考查学习动机的定义。42、单选题 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指A:发展性功能B:个体性功能C:教育性功能D:社会性功能参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记43、单选题 变式是指 使学生逐渐理解概念的真正含义A:本质特征、非本质特征都不变B:本质特征不变，非本质特征变换C:本质特征、非本质特征都变D:本质特征变换，非本质特征不变参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐蔽的本质要素。故此题选B。44、简答题 谈谈怎样做一个有素养、受学生欢迎的老师参考答案:职业道德素养。教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用。知识素养。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面发展。因此，具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。能力素养。一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的，教师的能力素养是进行教育活动，完成教育任务的重要保证。良好心理素养。教师心理健康是教师对内外环境及人际关系有着良好适应的条件。45、单选题下列选项中，不属于幼儿教师的激励性人格特征的是。A:热情B:期望C:支持D:严厉参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：优秀教师应具备激励性人格，如活泼、合作、可靠、善于表达等，主要包括三个方面：热情、期望与支持。46、简答题 简述意志行动的基本特征。参考答案:参考解析：意志行动具有三个基本特征：意志行动是有目的的行动。意志行动总是与克服困难相联系。意志行动是以随意运动为基础。47、单选题201312343，商讨全球经济面临的新挑战及应对之策。ACD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：“改善世界现状：重新思考、重新设计、重20102012201141B。48、多选题 教育心理学的研究对象是 A:教的心理活动BC:教与学