教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)-178

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、简答题简述创造性与智力的基本关系。参考答案:(1)低智商不可能具有高创造性；(2)高智商可能有高创造性，也可能有低创造性：(3)低创造性的智商水平可能高，也可能低；(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商。2、判断题根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：这种说法是错误的。关于教学和发展的关系，维果斯基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平,但教学不应只着眼于学生已有的水平，而应走在发展的前面，应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。维果斯基认为教学“创造着”学生的发展，教学可以而且应该促进发展。3、单选题我国基础教育新的课程管理制度是实行_____。A:国家统一管理制度B:国家和地方两级管理制度C:国家、地方、学校三级管理制度D:学校校本管理制度参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：三级管理制度是指国家、地方、学校。4、单选题测验的_____代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：信度代表测验结果的稳定性程度，效度代表了测验结果的准确性程度。5、单选题教学工作的中心环节是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教学工作以上课为中心环节。6、判断题教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：。7、单选题关于错觉的说法不正确的是_____A:错觉就是对客观事物不正确的感觉B:错觉的产生是由于个人心理原因C:错觉不存在个体差异D:错觉是可以通过主观努力来纠正的参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：由于儿童发展水平不一样，错觉也存在个体差异性。8、单选题儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：婴儿期是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期。9、多选题皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是_____。B:出现去自我中心化C:形成初步的运算结构，思维可以逆转D:能够顺利解决抽象问题E:解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性参考答案:ABCE本题解释:【答案】ABCE。10、多选题下列关于师生关系描述正确的是_____。A:教师态度对师生关系有直接影响B:学生亲近老师重要因素之一是教师的渊博学识C:师生关系的影响因素仅指教师方面D:教师的领导方式对师生关系也有影响参考答案:ABD本题解释:【答案】ABD。解析：影响师生有关系的因素是多方面的，包括教师方面、学生方面和环境方面。11、简答题简述男孩和女孩表现在心理方面的性别差异。参考答案:【答案】第一，女孩的言语能力比男孩更强。第二，10岁以后，男孩比女孩数学能力更强。第三，10岁以后，男孩逐渐显示出更高的“空间一视觉”能力。第四，男孩比女孩的攻击性更强。12、单选题俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：“人心不同，各如其面”意思是人的个性、品行如同自己的面貌一样，各有不同，就是说人与人之间的个性不同，存在着差异性。13、单选题把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：本题考查的是班主任工作的内容。班级管理的方式主要有常规管理、目标管理、平行管理和民主管理四种，考生需掌握各自的含义。C项的平行管理属于常考点。14、单选题在教学资源建设方面，特别是_____的设计和应用方面值得我们重视。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：15、单选题联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于。_____参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：学习化社会的标志是：学习成为整个社会成员一项经常的重要活动，这要求实施终身教育。16、单选题生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个_____。参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查考生对生成性学习的理解。【参考答案】D【名师点睛】生成性学习是训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。17、单选题《中华人民共和国未成年人保护法》规定任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室，宿舍、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、喝酒。这是为保护学生的_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：略。18、单选题观察是在_____下了解学生的重要方法。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：观察法是在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行的观察。19、单选题主张“以儿童为中心”“从做中学”的教育家是_____B:德国的裴斯泰洛齐参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：杜威提出了“儿童中心(学生中心)”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”、教育的本质、“教育的无目的论”以及“从做中学”的观点。20、单选题整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为。_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：学习的组织策略是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。21、单选题首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：康德首次在大学里开设教育学讲座。22、判断题以学生家长和教师关系为主的和谐是实施和谐教育的核心要素。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：以教学领域中“教”与“学”关系为主的学校诸教育活动与学生身心发展关系的和谐，是实施和谐教育的核心。23、判断题学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。24、单选题现代教育发展的根本动因是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]科技进步是现代教育发展的根本动因。现代科技的发展从根本上改变着社会对人的素质要求并引发教育的现代化。现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为基础的现代化大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的，它反映了科技进步的需要。25、简答题在平时的教学过程中，我们常常会遇到这样的现象：老师刚提出问题，就有学生不举手就大声地说出答案，不给其他同学思考的机会(由于没有思考，大多时候说的又是错误答案)；或者有的老师说同学感兴趣的话题，会引起下面的不必要的讨论；或者在讲课的过程中有些同学随便插话；或者在课堂讨论时学生会争论不休，教师难以把握……请问你如何应对案例中的这类课堂现象？()参考答案:在课堂教学中，保持有效的学习氛围以及促进每个学生保持足够的注意力是课堂管理的重要方面。教师需要在日常课堂教学中，及时机智灵敏地处理各种问题现象。案例中出现的学生抢答的现象，教师既要积极鼓励学生踊跃回答问题，同时也要以温和友好的方式告诉学生在回答问题前多进行慎重思考；对于讨论时跑题、学生插话和争论不休等现象，教师要及时把学生的注意力转移到重点讨论的内容上，以提高讨论效果。26、判断题教导主任对各个任课教师起联系和纽带的作用。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：对各个任课教师起联系和纽带作用的主要是班主任。教导主任是管理学校教育、教学工作的“内当家”，具体负责本校的教育、教学、教务等方面的组织管理工作。参考答案:正确27、判断题以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：以学得的经验为基础的认知能力是晶体智力。28、单选题人们常说“授之以鱼，仅供一饭之需；受之以渔，则终身受益无穷，”这句话能体现当代教学的哪一种趋势：_____。A:从重视认知向重视发展转变B:从重视结果向重视学法转变C:从重视结果向重视过程转变D:从重视知识传授向重视能力转变参考答案:D本题解释:【答案】D解析：“授之以鱼”，注重的仅仅是传授现成的基础知识，“授人以渔”注重的则是能力的培29、单选题下列不属于新课程结构特点的是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：新课改提出的课程结构有均衡性、选择性、综合性三大特征。单一性不是新课程结构的特点，故选C。30、单选题独立形态时期的第一本教育学著作是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：在教育学史上，一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作，此后，人们开始了教育学的独立探索时期。31、判断题社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会转变的动力_____。本题解释:【答案】Y。32、单选题检验教师教学技能是否达标的测评属于_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查水平测评的概念。水平测评是检验教师教学技能是否达标的测评。故选B。33、填空题____也称侵犯行为，是指伤害他人或东西的行为，如打人、骂人、故意损毁东西、向他人挑衅引起事端等。参考答案:攻击性行为本题解释:参考解析：攻击性行为34、简答题结合自己的教学实际，试论怎样上好一堂课。参考答案:参考解析：要想上好一堂课．要从以下几个方面人手：(1)目的明确：一是目标制定得当，符合课程标准的要求及学生的实际；二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。(2)内容正确：保证教学内容的科学性和思想性。(3)方法得当：是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。(4)结构合理：要有严密的计划性和组织性，是指课的进程次序分明、有条不紊，课的进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。(5)语言艺术：讲普通话、清楚、抑扬顿挫等。(6)气氛热烈：是指课程应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。(7)板书有序：形式上字迹规范、清楚、位置适宜；内容上重点突出，有条理。(8)态度从容：充满自信、适当应用肢体语言。(可结合自己的教学实践适当展开论述说明)35、单选题学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现并掌握知识、原理和规律，这种学习是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现掌握知识、原理和规律是发现学习。36、单选题评价一堂课的好与差、优与劣有多种标准，但共同的标准只有一种，即一堂课至少有两种或两种以上的_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：评价一堂课的好与差、优与劣有多种标准，但共同的标准只有一种，即一堂课至少有两种或两种以上的教学原则。37、判断题教师职业道德重在实践活动中锻炼、陶冶和提高。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。38、单选题学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是_____A:教师与儿童的关系B:教师与家长的关系C:教师与教师的关系D:家长与儿童的关系参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：师幼关系是学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系。39、判断题慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。_____析参考答案:错误本题解释:参考答案:D参考答案：错。参考解析：教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析，这指的是内省。40、判断题下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的；另一种是派生类属，即新内容纳入可以扩展修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。41、单选题考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：常模参照测验以鉴别学生个别差异为指导思想，目的是为了测得学生在所处团体中的相对水平；标准参照测验又称目标参照测验，是将被试者水平与一绝对标准相比较，以评价被试者有无达到该标准。42、单选题《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请。批准申请的单位是_____。A:当地学校、村委会或者居委会B:当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门C:当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门D:当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故选B。43、单选题在苏联教育家的代表作中，对我国教育产生最大影响的是_____。A:马卡连柯的《教育诗》B:加里宁的《论共产主义教育》C:赞科夫的《教学与发展》D:凯洛夫的《教育学》本题解释:参考答案：D。参考解析：1939年，苏联教育理论家凯洛夫提出了以马克思主义理论为指导编写《教育学》的目标，该书对我国教育产生的影响最大。44、判断题在巴甫洛夫的经典实验中，铃声是