教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)-86

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)1、多选题根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成几种类型，它们分别是_____A教师促成的纪律B促成的纪律C的纪律D促成的纪律参考答案:ABCD本题解释:参考答案：ABCD。参考解析：课堂纪律分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和自我促成的纪律四种类型。2、简答题社会性认知参考答案:【答案】社会性认知：指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能力发展相适应。3、多选题教学环境中的社会环境包括_____。参考答案:ABCDE本题解释:参考答案：ABCDE。参考解析：教学环境包括物质环境和社会环境。课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等属于社会环境。故选ABCDE。4、判断题智力的发展与知识的掌握不是同步的。_____参考答案:正确本题解释:【答案】正确。5、简答题根据引起幼儿注意分散的原因，谈谈如何有效地防止注意分散。参考答案:(1)连续进行的单调活动，会使幼儿产生疲劳而导致分心，因此，幼儿园里组织的活动应该生动有趣，形式多样，且持续时间不宜太长，以适合各年龄段为准则。(2)幼儿正处于长身体的时期，没有严格的作息制度，是不能满足幼儿的需要的。因此，教师应与家长合作，共同保证幼儿的生活合理、有规律，养成良好的生活习惯，从而使幼儿精力充沛地游戏和活动，防止幼儿注意的分散。(3)幼儿很容易被新异、多变、强烈的刺激物所吸引，这些都容易使幼儿的注意分散。因此，教师要恰当地避免无关刺激的干扰。(4)幼儿的注意转移能力差，教师要善于组织幼儿活动，适当安排，有效地引导幼儿将注意保持在当前的活动上。(5)幼儿不能很好地进行两种注意的转移。因此，教师在组织幼儿活动时，应设法使活动的方式与内容适合幼儿的特点，在可能的情况下增强活动的趣味性，以减少幼儿的疲劳；同时，也要引导幼儿集中注意，坚持活动，培养幼儿的有意注意，防止其注意的分散。6、多选题关于课堂教学评价的原则，下列表述正确的是_____。E都正确参考答案:ABC本题解释:【答案】A,B,C7、判断题教育的本质属性是一种有目的地培养人的活动。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y解析：教育是一种有目的的培养人的社会活动，这是教育的本质属性，又称为教育质的规定性。8、多选题19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了_____等教学过程的几个阶段。参考答案:ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。解析：美国教育家杜威在“做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。9、单选题把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：10、单选题下列能体现循序渐进教学原则的是_____。B之教，喻也参考答案:D本题解释:参考答案：D。11、单选题一个测验能测出它所要测量的属性和特点的程度，叫做测验的_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：测验的信度又称测验的可信度，是指一个测验经过多次测量所得结果一致性的程度。测验的区分度指的是测验对不同考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。测验的难度是指测验包含的试题的难易程度。而测验的效度是指一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度。以及一次测量所得结果的准确性程度。所以本题选B。12、单选题_____应成为教育教学改革的排头兵。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：校长应成为学校中最有学问、最具人格魅力的人，成为对教师最关心、最了解的人，成为更新教育观念的先行者、搞好教育教学改革的排头兵和终身学习的带头人。13、填空题德育一般包括思想教育、____、____和道德教育四个基本方面。参考答案:政治教育心理教育本题解释:【答案】政治教育、心理教育14、单选题前一种学习对后一种学习的影响是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：题干所指是顺向迁移。15、简答题简述我国学制改革的基本原则。参考答案:(1)教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展；(2)统一性与多样性相结合；(3)普及与提高相结合；(4)稳定性与灵活性相结合16、单选题精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种_____。C的观点参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对影响人的发展动因的掌握。【参考答案】B【名师点睛】外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，而内发论的基本观点是人的身心发展主要依靠内部因素、自身的需要。多因素论以及综合论的观点是人的发展是由内部和外部因素综合作用的结果。奥地利精神分析学派的创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因，是内发论的一种观点。17、简答题简述个性倾向性的含义及其特征。参考答案:参考解析：【答案要点】个性倾向性是决定人对事物的态度和行为的动力系统，对一个人的心理与行为起着促进和引导的作用。学前期儿童个性倾向性的发展主要反映在需要、动机及兴趣的发展方面。个性倾向性的基本特征如下。(1)积极性。个性积极性使人以不同的态度和努力程度去组织自己的行动。例如，当一个人的需要较强烈时，他的行为反应就会相应比较强；而当需要较弱时，行为反应的程度就会相对减弱。(2)选择性。个性积极性使人有目的、有选择地对客观世界进行反应。例如，不同的需要会导致人选择不同的事物、不同的方向。18、判断题欧文非常重视环境对人的影响，他为幼儿创办了“幼儿学校”。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：英国第一次工业革命的爆发，在英国国内引发了许多社会问题。随着工业革命不断向前发展，资产阶级为了发展生产力，疯狂地从劳动人民身上榨取财富，使得低工资的女工和童工数量急剧增加。这种情况所引起的日趋严重的幼儿问题引起了欧文的重视。1816年，欧文在英国新拉纳克创办了英国的第一所幼儿学校。19、单选题布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是_____。A:知识、运用、领会、分析、综合、评价B:知识、领会、运用、综合、分析、评价C:知识、领会、分析、运用、综合、评价D:知识、领会、运用、分析、综合、评价参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。20、单选题从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。21、简答题师生关系参考答案:【答案】师生关系是指在教育过程中，为完成共同的教育任务，教师与学生之间所形成的一种以“教”和“学”为中介而形成的特殊的社会关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。22、单选题根据6~7岁幼儿记忆发展的特点，此时期应着重培养_____A:有意识记、意义识记和形象记忆B:有意识记、机械识记和形象记忆C:有意识只记、形象记忆和词语识记D:有意识记、意义识记和词语识记参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：。【命题立意】考查6~7岁幼儿记忆发展的特点。【错因分析】对6~7岁幼儿记忆发展的特点理解有误。23、多选题教学与智育的关系是_____。A:有所联系、有所区别B:教学包含了所有的智育活动C:智育是教学活动所要达到的目的之一D:在一定程度上，教学等同于德育参考答案:AC本题解释:参考答案：AC。参考解析：教学与智育有所联系、有所区别，智育是教学活动所要达到的目的之一。故选AC。24、填空题操行评定主要通过学生自评、集体互评、____等三种途径实现。参考答案:班主任评定本题解释:【答案】班主任评定25、填空题教师的积极情绪状态往往会____到学生身上，使教师与学生的意图、观点与情感都联结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应。参考答案:投射本题解释:参考解析：投射26、填空题从一个情境到另一个情境的____，依赖于最初情境中知识或技能学习的程度，也依赖于最初学习的情境与后来应用情境间的相似程度。参考答案:学校教育制度(学制)本题解释:参考解析：无缝链接27、单选题关于学习动机对学习效果的影响，错误的说法是_____。A:学习动机对学习效果有重要的促进作用B:学习动机对于学习效果是一个充分必要条件C:学习动机和学习效果可以相互促进D:学习动机对学习效果的影响存在一个最佳水平参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：学习动机与学习效果的关系并不是直接的，它们之间往往以学习行为为中介。只有把学习动机、学习行为、学习效果三者放在一起加以考查，才能看出学习动机与学习效果之间既一致又不一致的关系。学习动机强，学习积极性高，学习行为也好，则学习效果好；相反，学习动机弱，学习积极性不高，学习行为也不好，则学习效果差。不一致的情况是：学习动机强，学习积极性高，如果学习行为不好，其学习效果也不会好；相反，学习动机不强，如果学习行为好，其学习效果也可能好。学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但却不是决定学习活动的唯一条件。28、判断题在任何时代，教育对劳动能力的生成与发展所起的作用都是一样的。_____参考答案:错误本题解释:【答案】错误。自近代教育以后，教育才对劳动能力的生成产生影响。此后，这种影响越来越大。29、多选题注意的品质包括_____参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：注意的品质包括注意的广度、注意的稳定性、注意的转移和分配。30、单选题学生对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一行为的主观判断，理论提出者是班杜拉。31、单选题智力超常儿童指的是智商在_____以上的儿童。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：32、简答题幼儿园课程的编制主要有哪些模式？参考答案:参考解析：【答案要点】(1)目标模式。该模式强调课程目标的制定，强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活动，强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果。(2)过程模式。该模式淡化课程目标的预设，强调儿童活动的过程；淡化教师在教育活动中组织中的计划性和控制性，强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造；淡化根据客观标准对幼儿园教育进行评价，强调过程性评价，强调教师自我在教育评价中的作用。33、单选题“清高孤傲，自命不凡”，最容易在_____亲子关系的家庭出现。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】亲子关系类型对幼儿的发展产生重要影响。一般将亲子关系分为民主型、专制型和放任型三种。其中在放任型家庭培养的孩子，往往形成好吃懒做，生活不能自理，胆小怯懦，蛮横胡闹，自私自利，没有礼貌，清高孤傲，自命不凡，害怕困难，意志薄弱，缺乏独立性等许多不良品质。故选D。34、单选题_____是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。魂参考答案:C本题解释:参考答案：C。35、单选题班级文化中最活跃的因素是_____参考答案:B本题解释:【答案】B36、单选题_____是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。A学科性德育课程B性德育课程参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：37、判断题国家课程的管理权属中央级教育机关。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：国家课程是由中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属中央级教育机关。38、单选题社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是在精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了_____。A:社区文化的教育性B:社区环境的教育性C:社区资源的文化性D:社区环境的文化性参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：幼儿园将教育扩展到社区的大背景下进行，充分利用社会环境中富有教育意义的自然和人文景观、革命历史文物、遗迹等，不仅可以扩大教育的空间，而且还丰富和深化了教育内容。这种做法发挥了社区环境的教育性。故答案为B。39、单选题人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：本题考查自我效能感的含义。自我效能感是指人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断。故选D。40、判断题根据维果茨基的观点．教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：关于教学和发展的关系，维果茨基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平，但教学不应只着眼于学生已有的水平，而“应走在发展的前面”，应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展．并创造新的最近发展区。维果茨基认为教学“创造着”学生的发展。教学可以而且应该促进发展。41、判断题霍尔是智力发展的“内化”学说的最早提出者之一_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。霍尔改为“维果斯基”。42、填空题学生完全按教师的计划要求或讲授来进行学习活动，这种学习方式被称为____，学生自己去发现，探讨解决问题，这种学习方式被称为____参考答案:接受性学习研究学习本题解释:【答案】研究学习43、简答题最近发展区参考答案:参考解析：维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平．指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。44、简答题简述教学方法选择的依据。参考答案:参考解析：参考答案:C(1)教学任务；(2)教学内容；(3)学生年龄特征。教学方法的选择与运用除受教学任务、教学内容、学生年龄特征的影响外，还受教学手段、教学环境、教师特点等因素的制约。45、单选题非法招用未满十六周岁的未成年人，由_____责令改正