写作步骤和方法课件

LOGO写作的步骤和方法LOGO写作的步骤和方法第三章写作的步骤和方法第三章写作的步骤和方法严格地说，论文写作并不是从提笔写（或在电脑上打字）开始的。此前的许多步骤都属于论文写作的必要环节，一定程度上比实际动手写重要得多。许多过来的人都有体会，完成一篇较大的论文，准备时间少则数月，多则数年，一旦真正准备好了，动手写作的时间不过数天到数周。严格地说，论文写作并不是从提笔写（或在电脑上打字）开始的。此第一步——确定论文的选题。第二步——围绕选题进行文献检索。第三步——提出你自己关于选题的理论假设，或要研究的具体问题。第四步——决定采用哪些研究方法。第五步——设计论文的框架结构。第六步——进行论文的写作。第七步——必要时重新估量选题，修正论证对象的范围。第八步——对论文从技术上进行规范化的检查和调整。

第一步——确定论文的选题。

第一步——确定论文的选题

第一步——确定论文的选题一、选题的重要性爱因斯坦一、选题的重要性爱因斯坦“能提出像样的问题，不是一件容易的事，却是一件很重要的事。说它不容易，是因为提问题本身就需要研究；一个不研究行道的人，不可能提出某一行道的问题。也正因为要经过一个研究过程才能提出一个像样的问题，所以我们也可以说，问题提得像样了，这个毕业设计与论文的内容和价值也就很有几分了。这就是选题的重要性所在。”

——我国著名哲学家张世英选题决定了毕业设计与论文的方向、角度和规模选题决定了毕业设计与论文的价值和效用选题与知识积累有密切联系（接触、收集、整理、研究资料）一个适当的选题等于论文成功了一半“能提出像样的问题，不是一件容易的事，却是一件很重要的事。说二、选题的方法“最有价值的知识是关于方法的知识。”

——法国思想家笛卡尔贵在“五新”，即新观点、新发现、新角度、新研究方法、新材料

一般的做法——

选题的基本原则：可行性与合理性、大小适中、兼顾兴趣二、选题的方法“最有价值的知识是关于方法的知识。”可行性和合理性选择课题必须充分考虑科研所需的主、客观条件。要结合自己的能力，选择能充分发挥自己专业特长的课题，同时还要考虑科研所需的条件，如时间长短、实验设备和实验经费等。兼顾兴趣兴趣对完成论文的写作十分有利，反过来论文写作必须兼顾兴趣。兴趣是精神力量的源泉，会调动人的主观能动性，从而不知疲倦地深入其中，倍感其乐无穷。可行性和合理性大小适中,不应贪大求全论题的大小与论文的篇幅相称,与论文的水平要求、层次高低相适应。若题目定得太宽、太大，则涉及面广，太分散，不容易把握全局，也不可能做深入仔细的分析，写起来往往是泛泛而谈，难以说深讲透，写出的文章显得肤浅。如：例如“论传媒受众的心理”和“试论读者阅读消息时的选择性理解”一般来说，题目还是小一点、具体一点为好，小题目容易驾驭，有时选一些比较具体的所谓“小”题，进行深入研究、透彻分析，往往能够取得令人满意的效果。大小适中,不应贪大求全写作步骤和方法课件【可供参考的方法】经验积累法——关注现实，在实践中发现问题如：拆迁中的钉子户、失地农民的安置问题等文献分析法——通过分析他人的研究发现问题（横向和纵向）主要采用文献检索法（第一次检索过程）

(1)多数文章看摘要，少数文章看全文

(2)集中时间看文献

(3)做好记录和标记

(4)准备引用的文章要亲自看过，避免以讹传讹【可供参考的方法】经验积累法——关注现实，在实践中发现问题趋势分析法——在课程学习的基础上分析理论或实践的发展方向和态势，即课题的可发展性比较法——比较国内外的研究成果，特别是追踪发达国家相关学科的研究成果联想法——在学科的交叉领域选题从《课题指南》或《招标范围》中选题利用参考数据库选题趋势分析法——在课程学习的基础上分析理论或实践的发展方向和态（研究生）论文的选题可从以下几方面考虑：本专业的研究空白、发生争议的话题（自己的观点感到较为充分）、对比性的话题、从其他专业角度研究本专业的话题（这是一种选题的边际效应）、有新的插入角度的老话题、刚刚冒出来的本专业的新问题。（研究生）论文的选题可从以下几方面考虑：本专业的研究空白、发三、选题的价值问题学术研究要追求某种价值，这包括学术价值和社会价值两个方面。1、学术价值为了保证选题具有一定的学术价值，首先在确定选题之前，对准备选择的题目现有的研究状况进行价值评估，如果自己继续这个题目的研究，是否有价值，这可以从学术价值或社会价值两方面衡量。如果某方面的选题，其学术方面总体上可能会有一定的价值，那么还要掂量一下自己掌握的材料和提出的假设是否足以产生新的学术价值。三、选题的价值问题学术研究要追求某种价值，这包括学术价值和社2、社会价值即有些选题在学术上看起来没有多大的价值，但是通过其科学的论证，可以使社会较直接地受益，产生良好的社会影响。比如一些应用性选题。当然，这类论文同样要求学术规范，只是衡量的价值标准有所差异，即主要看社会价值或应用价值，而不是学术价值。选题的价值评估，在选题的时候就应该充分考虑，多听取本学科专家的意见，以及一些相关的社会人士的意见。

2、社会价值第二步——围绕选题，回顾相关的理论和研究，或叫文献检索这是必须经历的论文写作的准备阶段。（第二次检索过程）为了完成某一个研究选题，搜集资料、阅读论著、做笔记、找人访谈、抽样调查和统计分析等等工作所耗费的时间，少则数月，多则数年。这些工作做得越充分，写作的时间就越短，并且会感到十分顺手。最令人感到为难的情况，就是材料不多，思路不明，却由于某种原因一定要写出来。对于本科毕业论文或毕业设计，专门为它做抽样调查、大量访谈的可能性较小，主要是在前人研究的基础上提出一些较小的假设来论证，因此准备工作大多集中在文献检索方面。

而越是高层次的研究工作，对于资料收集方法的要求就越高。第二步——围绕选题，回顾相关的理论和研究，或叫文献检索这是必【文献检索可以考虑走以下几个步骤】一、以选题为中心，对广义领域的研究状况进行材料搜寻，然后缩小到选题本身较小的研究领域。这对于把握自己准备论证的话题在较大范围内的地位和意义，是必要的一个步骤。（从大到小、从粗到细）二、在适当缩小搜寻范围之后，一个侧重了解的情况便是已有研究成果的研究方法。（可重复性）它们采用了哪些研究方法，有什么成功的经验，存在哪些问题；它们没有采用哪些方法，这些方法对于选题是否能够产生新的结论等。

【文献检索可以考虑走以下几个步骤】一、以选题为中心，对广义领三、了解不同学派的基本情况。多数选题在学科的历史发展中都存在不同的观点，甚至形成了不同的学派，检索时要进行较为全面的了解和客观的分析，在比较中确定自己的基本观点或倾向。这个步骤对于形成作者自己的观点，具有相当重要的启示意义。三、了解不同学派的基本情况。多数选题在学科的历史发展中都存在四、对选题涉及的领域中学有所成的专家进行有计划的访问。目的有两条。第一，取得进一步找寻材料的途径。遇到问题到哪里能够找到材料，这本身就是一种知识的积累。专家们以自身丰富的研究经验，往往可以在材料的找寻方面指点迷津。作者通过专家提供的有效的捷径，一般都能找到比自己知道的多得多的材料。第二，访问本身也是听取对选题意见的机会。专家既然在所选题目领域内学有所长，那么只要你说出自己关于选题的想法，往往会得到许多忠告，包括对选题的价值评估、选题的大小、可能的论证视角，甚至未来论文的框架结构等，这种帮助是十分可贵的。四、对选题涉及的领域中学有所成的专家进行有计划的访问。目的有五、面对已有的材料和专家们的意见，分析研究空白和不够深入的地方。这时考虑两个问题：一是在选题范围内，有哪些尚没有被涉及到（空白）；二是哪些虽有所涉及，但并不深入。这两种情况都可以作为进一步分析手头材料的突破口，成为论文的主攻方面。这第五步的意义在于“沉一沉”，思考一下。五、面对已有的材料和专家们的意见，分析研究空白和不够深入的地六、在第五步的基础上，再考虑需要研究的新问题和新情况。前人没有涉及到，而现在又急需作出解释，或得到解决思路的地方，可能会出现新观念或新视角。如果考虑得周全，较容易得出研究成果。但是这时要对自己的把握能力再估量一下，因为对新问题、新情况的阐释需要一定的学科知识功底。六、在第五步的基础上，再考虑需要研究的新问题和新情况。前人没七、经过第五步和第六步，进一步有目的性地查找本学科的材料。（第三次检索）这时选题的主攻方向有了，就会产生深入查找材料的动机，文献检索的目的性更强了。这时找寻的材料，大多可能直接与将来要写作的论文相关，因而，这时查找材料与做笔记并重。

七、经过第五步和第六步，进一步有目的性地查找本学科的材料。（例如按内容归类做笔记、以不同的作者归类做笔记、用活页纸做混合笔记（看到哪里就记到哪里，然后再按一定的分析要求归类）等等。如果材料可以借走，当然使用电脑做笔记更好。整理笔记，按将来写作论文时的逻辑编排，这一步做得好，写作时就会感到很顺手。这项工作宁可慢些，到写论文时就会达到事半功倍的效果。这里特别强调一个技术性问题，即笔记的每条都要将作者（编者、译者）、论著（或资料）名称、出版情况和出版时间记下来；外国作者，除了译名外，必须记下外文原名。

例如按内容归类做笔记、以不同的作者归类做笔记、用活页纸做混合八、第二次扩大搜寻范围，查找相关学科的理论和方法方面的材料。（第四次检索）一般地说，采用一些其他学科的理论和方法，会给论文增添较多的学术性（不同学科的交叉研究常常带出研究的新视角）。这一点有些学生忽略了，只在较狭隘的本学科的范围内论证，局限较大。查找其他学科的理论和方法，重点不在历史上的，而要多注意最新的研究成果。

八、第二次扩大搜寻范围，查找相关学科的理论和方法方面的材料。

现代各学科的渗透已经是一种常态，特别是最新出版的研究专著，这种情形更多些。建议在论文的准备过程中，多跑几趟学术书店，买几本最新的自然或社会科学方面的专著（即使不是本专业的），往往在这个时候，新书所展现的新鲜的研究视角，会对正准备写的论文产生某种思想灵感。文科生多关注《读书》、《新华文摘》等杂志八个步骤的综合运用写作步骤和方法课件第三步——提出你自己关于选题的理论假设，或要研究的具体问题第一类属于观点方面的

——

即我的具体观点是什么？（即立论、论点）你可以设想出一个或几个观点，但它们仅仅是一种假设，通过许多论据、材料，通过严密的论证和适当的论证框架结构，证明你的假设是成立的，这才能形成论文的主体。（论证的方法及具体的定性和定量方法的运用）例文“一个人真能承包100个厂吗？

”（时事评论）辅以说明第二类属于实用方面的

——即我要论证的主要问题是什么？即我要具体论证什么问题？你可以提出许多原因、各种环境条件的影响，它们是不是与所论证的问题相关，相关到什么程度，这需要通过科学的调查和分析，或实验的方法。第三步——提出你自己关于选题的理论假设，或要研究的具体问题第第四步——决定采用哪些研究方法人们为探究社会事实或社会现象，而采用不同的研究取向，不同的研究取向又有不同的研究方法、不同的研究假设、收集资料的方式和对结果的判断标准。第四步——决定采用哪些研究方法人们为探究社会事实或社会现象，研究方法的大体分类——思辨研究和实证研究后者又可分为定性研究、定量研究两种具体的研究方法。定性研究以观察、访谈为主，通过归纳分析、从资料中得出关于事物属性的结论。定量研究通过人工控制的环境，以假设演绎的题目，代表性的统计和实验，得出关于事物属性的结论。如果选题属于实证性质，一般最好采用定性与定量研究相结合的方式，以某一种方法为主，另一种方法为辅。研究方法的大体分类——思辨研究和实证研究人们的认识误区——将定性研究与思辨研究混为一谈

思辨研究——指从文化的、历史的、政治经济学角度对选题进行综合的、逻辑的分析，侧重于发现事物之间的关联。如：哲学、史学理论、文论等方面

定性研究——是实证研究的一种方法，例如访谈、观察和资料分析，解决的是相对具体的问题，目的、方式与思辨研究有较大的差异。

人们的认识误区——将定性研究与思辨研究混为一谈不论任何研究方法，没有高低之分，要根据自己的选题决定采用哪一种。哲学、史学理论、文论方面的论文，采用思辨研究方法较为适合；经济学、社会学、传播学、民族学、国际关系方面的论文，多数是实证研究，其中又以定量研究的方法为主，这是由于论文的经费有限，作者一般只能专为论文做一些小型研究，较为宏观的数据，可以采用专业机构的调查材料。正确运用这些方法：不同学科之间的差异性；量力而行，避免弄巧成拙不论任何研究方法，没有高低之分，要根据自己的选题决定采用哪一正确看待不同的研究方法一些研究者认为，通过量表和统计分析、电脑模拟和资料简化的技巧进行等量化技术，可以使论证经得起测试和证明；另一些研究者认为，目前人文－社会科学发展的水平，要找出社会现象的真正因果关系是太妄想了。以定量研究来解释社会现象，有时显得不自然和缺少人性，过度简化了社会现象。

以逻辑分析为主的论文，适当采用一些定量分析的数据，有时会给文章增添一些分量。但是，一定要根据实际需要，而不要为了显示研究方法的多样而有意去做。正确看待不同的研究方法第五步——设计论文的框架结构马克思所说：“最蹩足的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑起蜂房以前，已经在自己头脑中把它建成了。”

第五步——设计论文的框架结构马克思所说：“最蹩足的建筑师从一大体的文章框架不能仅仅存于脑子中，一般要形成文字，相对细致一些，具体到“节”更好（但“节”的层次开始时不要固定化），便于写作时心中有数。事先设计得过细，会限制自己的思路。而较为宏观的“章”，要多设计几种方案，以保证突出主要观点的论证，让其他部分紧紧围绕主要观点展开。“章”是论文的基本骨架，整体上各章的内容要衔接有序，字数大体相当。到了设计论文框架这一步，因为有了文字化的章节设计，除了请导师指导外，这是在正式动笔写前较广泛地征求其他专家意见的一个好机会。这时修改论文结构比写完后修改要轻松、容易得多，时间也较为宽裕，不要错过这个机会。大体的文章框架不能仅仅存于脑子中，一般要形成文字，相对细致一第六步——进行论文的写作（即“结果与讨论”和“结论”部分）在论文选题和论证的主攻方向已经确定的情况下，所谓写作，其实就是将许多论据，经过论证，证明作者的假设是成立的，或者对某种现象的解释、提出的解决问题的方法是成立的。论据与论证的统一，正是我们进行论文写作要达到的目的常见的论证问题，一是论据太单薄，无法全面说明立论；二是论据与立论无直接联系

第六步——进行论文的写作（即“结果与讨论”和“结论”部分）对已经取得的文献资料、调查材料和各种论据进行分析、归类，分别充实到各章节中，再进行解释、论证。需要运用逻辑学或社会调查统计的知识，用正确的逻辑思维和严谨的数据组织方式，紧紧围绕已经确定的理论假设或具体问题，调动自己所学的各种知识，通过正论（这是主要的）、反论、设论、驳论、喻论等等手法，论证观点或问题，得出结论，完成论文。论证中肯定会出现种种材料使用或缺乏的问题、逻辑推理的问题、论据与论题不相配的问题等等，需要停下来再找材料和访问专家，充实或削减原来论文框架中的内容，必要时对框架结构进行局部调整。

对已经取得的文献资料、调查材料和各种论据进行分析、归类，分别第七步——必要时重新估量选题，修正论证对象的范围即通过较为广泛地征求意见和本人的思考，感到原来的选题对自己不适当，或难以完成，那么就要及时调整整个论文写作的计划，改变选题。选题不当、难以完成的另一种情况不在于选题本身，而在于选题论证的范围过大。解决这个问题并不难，把论证对象的范围缩小就可以了。

第七步——必要时重新估量选题，修正论证对象的范围即通过较为广第八步——对论文从技术上进行规范化的检查和调整章节设计的技术问题（含目录）、文中的引证标示、注释及编号、文后的参考文献编排，以及不属于论文本身的内容提要（包括英文提要）、关键词等等，都要按照规范化的要求进行检查和调整。这些虽然属于技术性问题，但也反映出作者的治学态度。第八步——对论文从技术上进行规范化的检查和调整章节设计的技术特别是引证，凡是使用了别人观点的地方，都必须注明材料来源，不能含糊不清，更不能将别人的研究成果变成自己的。标明的材料来源也要十分清楚，论著名称、作者或编者、出版社或发表的刊物名称、出版或发表时间等等，一应具全。基本原则即尊重被引证者的著作权、引证明确、便于查找核对。

可参见相关刊物的具体要求特别是引证，凡是使用了别人观点的地方，都必须注明材料来源，不写作步骤和方法课件写作步骤和方法课件写作步骤和方法课件写作步骤和方法课件写作步骤和方法课件写作步骤和方法课件写作步骤和方法课件**PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/

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第一步——确定论文的选题。

第一步——确定论文的选题

第一步——确定论文的选题一、选题的重要性爱因斯坦一、选题的重要性爱因斯坦“能提出像样的问题，不是一件容易的事，却是一件很重要的事。说它不容易，是因为提问题本身就需要研究；一个不研究行道的人，不可能提出某一行道的问题。也正因为要经过一个研究过程才能提出一个像样的问题，所以我们也可以说，问题提得像样了，这个毕业设计与论文的内容和价值也就很有几分了。这就是选题的重要性所在。”

——我国著名哲学家张世英选题决定了毕业设计与论文的方向、角度和规模选题决定了毕业设计与论文的价值和效用选题与知识积累有密切联系（接触、收集、整理、研究资料）一个适当的选题等于论文成功了一半“能提出像样的问题，不是一件容易的事，却是一件很重要的事。说二、选题的方法“最有价值的知识是关于方法的知识。”

——法国思想家笛卡尔贵在“五新”，即新观点、新发现、新角度、新研究方法、新材料

一般的做法——

选题的基本原则：可行性与合理性、大小适中、兼顾兴趣二、选题的方法“最有价值的知识是关于方法的知识。”可行性和合理性选择课题必须充分考虑科研所需的主、客观条件。要结合自己的能力，选择能充分发挥自己专业特长的课题，同时还要考虑科研所需的条件，如时间长短、实验设备和实验经费等。兼顾兴趣兴趣对完成论文的写作十分有利，反过来论文写作必须兼顾兴趣。兴趣是精神力量的源泉，会调动人的主观能动性，从而不知疲倦地深入其中，倍感其乐无穷。可行性和合理性大小适中,不应贪大求全论题的大小与论文的篇幅相称,与论文的水平要求、层次高低相适应。若题目定得太宽、太大，则涉及面广，太分散，不容易把握全局，也不可能做深入仔细的分析，写起来往往是泛泛而谈，难以说深讲透，写出的文章显得肤浅。如：例如“论传媒受众的心理”和“试论读者阅读消息时的选择性理解”一般来说，题目还是小一点、具体一点为好，小题目容易驾驭，有时选一些比较具体的所谓“小”题，进行深入研究、透彻分析，往往能够取得令人满意的效果。大小适中,不应贪大求全写作步骤和方法课件【可供参考的方法】经验积累法——关注现实，在实践中发现问题如：拆迁中的钉子户、失地农民的安置问题等文献分析法——通过分析他人的研究发现问题（横向和纵向）主要采用文献检索法（第一次检索过程）

(1)多数文章看摘要，少数文章看全文

(2)集中时间看文献

(3)做好记录和标记

(4)准备引用的文章要亲自看过，避免以讹传讹【可供参考的方法】经验积累法——关注现实，在实践中发现问题趋势分析法——在课程学习的基础上分析理论或实践的发展方向和态势，即课题的可发展性比较法——比较国内外的研究成果，特别是追踪发达国家相关学科的研究成果联想法——在学科的交叉领域选题从《课题指南》或《招标范围》中选题利用参考数据库选题趋势分析法——在课程学习的基础上分析理论或实践的发展方向和态（研究生）论文的选题可从以下几方面考虑：本专业的研究空白、发生争议的话题（自己的观点感到较为充分）、对比性的话题、从其他专业角度研究本专业的话题（这是一种选题的边际效应）、有新的插入角度的老话题、刚刚冒出来的本专业的新问题。（研究生）论文的选题可从以下几方面考虑：本专业的研究空白、发三、选题的价值问题学术研究要追求某种价值，这包括学术价值和社会价值两个方面。1、学术价值为了保证选题具有一定的学术价值，首先在确定选题之前，对准备选择的题目现有的研究状况进行价值评估，如果自己继续这个题目的研究，是否有价值，这可以从学术价值或社会价值两方面衡量。如果某方面的选题，其学术方面总体上可能会有一定的价值，那么还要掂量一下自己掌握的材料和提出的假设是否足以产生新的学术价值。三、选题的价值问题学术研究要追求某种价值，这包括学术价值和社2、社会价值即有些选题在学术上看起来没有多大的价值，但是通过其科学的论证，可以使社会较直接地受益，产生良好的社会影响。比如一些应用性选题。当然，这类论文同样要求学术规范，只是衡量的价值标准有所差异，即主要看社会价值或应用价值，而不是学术价值。选题的价值评估，在选题的时候就应该充分考虑，多听取本学科专家的意见，以及一些相关的社会人士的意见。

2、社会价值第二步——围绕选题，回顾相关的理论和研究，或叫文献检索这是必须经历的论文写作的准备阶段。（第二次检索过程）为了完成某一个研究选题，搜集资料、阅读论著、做笔记、找人访谈、抽样调查和统计分析等等工作所耗费的时间，少则数月，多则数年。这些工作做得越充分，写作的时间就越短，并且会感到十分顺手。最令人感到为难的情况，就是材料不多，思路不明，却由于某种原因一定要写出来。对于本科毕业论文或毕业设计，专门为它做抽样调查、大量访谈的可能性较小，主要是在前人研究的基础上提出一些较小的假设来论证，因此准备工作大多集中在文献检索方面。

而越是高层次的研究工作，对于资料收集方法的要求就越高。第二步——围绕选题，回顾相关的理论和研究，或叫文献检索这是必【文献检索可以考虑走以下几个步骤】一、以选题为中心，对广义领域的研究状况进行材料搜寻，然后缩小到选题本身较小的研究领域。这对于把握自己准备论证的话题在较大范围内的地位和意义，是必要的一个步骤。（从大到小、从粗到细）二、在适当缩小搜寻范围之后，一个侧重了解的情况便是已有研究成果的研究方法。（可重复性）它们采用了哪些研究方法，有什么成功的经验，存在哪些问题；它们没有采用哪些方法，这些方法对于选题是否能够产生新的结论等。

【文献检索可以考虑走以下几个步骤】一、以选题为中心，对广义领三、了解不同学派的基本情况。多数选题在学科的历史发展中都存在不同的观点，甚至形成了不同的学派，检索时要进行较为全面的了解和客观的分析，在比较中确定自己的基本观点或倾向。这个步骤对于形成作者自己的观点，具有相当重要的启示意义。三、了解不同学派的基本情况。多数选题在学科的历史发展中都存在四、对选题涉及的领域中学有所成的专家进行有计划的访问。目的有两条。第一，取得进一步找寻材料的途径。遇到问题到哪里能够找到材料，这本身就是一种知识的积累。专家们以自身丰富的研究经验，往往可以在材料的找寻方面指点迷津。作者通过专家提供的有效的捷径，一般都能找到比自己知道的多得多的材料。第二，访问本身也是听取对选题意见的机会。专家既然在所选题目领域内学有所长，那么只要你说出自己关于选题的想法，往往会得到许多忠告，包括对选题的价值评估、选题的大小、可能的论证视角，甚至未来论文的框架结构等，这种帮助是十分可贵的。四、对选题涉及的领域中学有所成的专家进行有计划的访问。目的有五、面对已有的材料和专家们的意见，分析研究空白和不够深入的地方。这时考虑两个问题：一是在选题范围内，有哪些尚没有被涉及到（空白）；二是哪些虽有所涉及，但并不深入。这两种情况都可以作为进一步分析手头材料的突破口，成为论文的主攻方面。这第五步的意义在于“沉一沉”，思考一下。五、面对已有的材料和专家们的意见，分析研究空白和不够深入的地六、在第五步的基础上，再考虑需要研究的新问题和新情况。前人没有涉及到，而现在又急需作出解释，或得到解决思路的地方，可能会出现新观念或新视角。如果考虑得周全，较容易得出研究成果。但是这时要对自己的把握能力再估量一下，因为对新问题、新情况的阐释需要一定的学科知识功底。六、在第五步的基础上，再考虑需要研究的新问题和新情况。前人没七、经过第五步和第六步，进一步有目的性地查找本学科的材料。（第三次检索）这时选题的主攻方向有了，就会产生深入查找材料的动机，文献检索的目的性更强了。这时找寻的材料，大多可能直接与将来要写作的论文相关，因而，这时查找材料与做笔记并重。

七、经过第五步和第六步，进一步有目的性地查找本学科的材料。（例如按内容归类做笔记、以不同的作者归类做笔记、用活页纸做混合笔记（看到哪里就记到哪里，然后再按一定的分析要求归类）等等。如果材料可以借走，当然使用电脑做笔记更好。整理笔记，按将来写作论文时的逻辑编排，这一步做得好，写作时就会感到很顺手。这项工作宁可慢些，到写论文时就会达到事半功倍的效果。这里特别强调一个技术性问题，即笔记的每条都要将作者（编者、译者）、论著（或资料）名称、出版情况和出版时间记下来；外国作者，除了译名外，必须记下外文原名。

例如按内容归类做笔记、以不同的作者归类做笔记、用活页纸做混合八、第二次扩大搜寻范围，查找相关学科的理论和方法方面的材料。（第四次检索）一般地说，采用一些其他学科的理论和方法，会给论文增添较多的学术性（不同学科的交叉研究常常带出研究的新视角）。这一点有些学生忽略了，只在较狭隘的本学科的范围内论证，局限较大。查找其他学科的理论和方法，重点不在历史上的，而要多注意最新的研究成果。

八、第二次扩大搜寻范围，查找相关学科的理论和方法方面的材料。

现代各学科的渗透已经是一种常态，特别是最新出版的研究专著，这种情形更多些。建议在论文的准备过程中，多跑几趟学术书店，买几本最新的自然或社会科学方面的专著（即使不是本专业的），往往在这个时候，新书所展现的新鲜的研究视角，会对正准备写的论文产生某种思想灵感。文科生多关注《读书》、《新华文摘》等杂志八个步骤的综合运用写作步骤和方法课件第三步——提出你自己关于选题的理论假设，或要研究的具体问题第一类属于观点方面的

——

即我的具体观点是什么？（即立论、论点）你可以设想出一个或几个观点，但它们仅仅是一种假设，通过许多论据、材料，通过严密的论证和适当的论证框架结构，证明你的假设是成立的，这才能形成论文的主体。（论证的方法及具体的定性和定量方法的运用）例文“一个人真能承包100个厂吗？

”（时事评论）辅以说明第二类属于实用方面的

——即我要论证的主要问题是什么？即我要具体论证什么问题？你可以提出许多原因、各种环境条件的影响，它们是不是与所论证的问题相关，相关到什么程度，这需要通过科学的调查和分析，或实验的方法。第三步——提出你自己关于选题的理论假设，或要研究的具体问题第第四步——决定采用哪些研究方法人们为探究社会事实或社会现象，而采用不同的研究取向，不同的研究取向又有不同的研究方法、不同的研究假设、收集资料的方式和对结果的判断标准。第四步——决定采用哪些研究方法人们为探究社会事实或社会现象，研究方法的大体分类——思辨研究和实证研究后者又可分为定性研究、定量研究两种具体的研究方法。定性研究以观察、访谈为主，通过归纳分析、从资料中得出关于事物属性的结论。定量研究通过人工控制的环境，以假设演绎的题目，代表性的统计和实验，得出关于事物属性的结论。如果选题属于实证性质，一般最好采用定性与定量研究相结合的方式，以某一种方法为主，另一种方法为辅。研究方法的大体分类——思辨研究和实证研究人们的认识误区——将定性研究与思辨研究混为一谈

思辨研究——指从文化的、历史的、政治经济学角度对选题进行综合的、逻辑的分析，侧重于发现事物之间的关联。如：哲学、史学理论、文论等方面

定性研究——是实证研究的一种方法，例如访谈、观察和资料分析，解决的是相对具体的问题，目的、方式与思辨研究有较大的差异。

人们的认识误区——将定性研究与思辨研究混为一谈不论任何研究方法，没有高低之分，要根据自己的选题决定采用哪一种。哲学、史学理论、文论方面的论文，采用思辨研究方法较为适合；经济学、社会学、传播学、民族学、国际关系方面的论文，多数是实证研究，其中又以定量研究的方法为主，这是由于论文的经费有限，作者一般只能专为论文做一些小型研究，较为宏观的数据，可以采用专业机构的调查材料。正确运用这些方法：不同学科之间的差异性；量力而行，避免弄巧成拙不论任何研究方法，没有高低之分，要根据自己的选题决定采用哪一正确看待不同的研究方法一些研究者认为，通过量表和统计分析、电脑模拟和资料简化的技巧进行等量化技术，可以使论证经得起测试和证明；另一些研究者认为，目前人文－社会科学发展的水平，要找出社会现象的真正因果关系是太妄想了。以定量研究来解释社会现象，有时显得不自然和缺少人性，过度简化了社会现象。

以逻辑分析为主的论文，适当采用一些定量分析的数据，有时会给文章增添一些分量。但是，一定要根据实际需要，而不要为了显示研究方法的多样而有意去做。正确看待不同的研究方法第五步——设计论文的框架结构马克思所说：“最蹩足的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑起蜂房以前，已经在自己头脑中把它建成了。”

第五步——设计论文的框架结构马克思所说：“最蹩足的建筑师从一大体的文章框架不能仅仅存于脑子中，一般要形成文字，相对细致一些，具体到“节”更好（但“节”的层次开始时不要固定化），便于写作时心中有数。事先设计得过细，会限制自己的思路。而较为宏观的“章”，要多设计几种方案，以保证突出主要观点的论证，让其他部分紧紧围绕主要观点展开。“章”是论文的基本骨架，整体上各章的内容要衔接有序，字数大体相当。到了设计论文框架这一步，因为有了文字化的章节设计，除了请导师指导外，这是在正式动笔写前较广泛地征求其他专家意见的一个好机会。这时修改论文结构比