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文档简介
点点突破化零为整一
突破写作内容
把四大类的文章进行分解，每类都分解成若干个点：
写人外貌—脸头眉眼鼻耳牙须手饰……心理—高兴伤心紧张愤怒想念担心……动作—跑走跳扑爬站坐躺……语言—表扬批评和蔼平静紧张……感受—热冷饿饱晕怕恨难过……
写物形状—方的圆的长的细的粗的扁的……颜色—一种颜色二种多种……大小—大的小的轻的重的……结构—平面的立体的外面的里面的……动态—自己会动的，自己不会动的……功能—吃的玩的用的装饰的……
写景树木—森林树林树……草地—碧绿的枯黄的一棵一丛一片……大海—平静汹涌浪花海面海底……高山—平缓的险峻的峰岭山脊……湖泊—河流清澈的浑浊的深浅……瀑布—小的大的…………
写事体育运动—跳高跑步游泳打乒乓……课间活动—跳绳踢毽子丢沙包……游戏活动—打雪仗捉迷藏丢手帕……学习活动—上课做题考试升旗竞选……生活活动—包饺子叠被子钓鱼冲浪……文艺活动—唱歌跳舞弹琴吹笛子…………
学写心情高兴我心里乐得像吃了蜜糖一样，甜滋滋的。
妹妹高兴得蹦了起来，活像一个装了弹簧的洋娃娃。姐姐开心地笑了，脸上像一朵盛开的鲜花。
我的心像翻腾的浪花一样，一下子兴奋起来。
下课了，同学们高兴得像快乐的小鸟一样飞出教室。爷爷就像半路上捡了个宝贝似的，乐得合不拢嘴。积累活用
下午放学的时候，老师告诉我：今天上午的作文竞赛，我得了全校第一名，
。
回到家，我急忙把消息告诉了爸爸，
。
1.我心里乐得像吃了蜜糖一样，甜滋滋的。2.妹妹高兴得蹦了起来，活像一个装了弹簧的洋娃娃。3.姐姐开心地笑了，脸上像一朵盛开的鲜花。4.我的心像翻腾的浪花一样，一下子兴奋起来。5.下课了，同学们高兴得像快乐的小鸟一样飞出教室。6.爷爷就像半路上捡了个宝贝似的，乐得合不拢嘴。迁移：积累活用
下午放学的时候，老师告诉我，今天上午的作文竞赛，我得了全校第一名。我一听高兴得蹦了起来，活像脚底装了弹簧一样，心就像翻腾的浪花，一下子兴奋起来。我就像一只快乐的小鸟一样飞回家。一回到家，我急忙把消息告诉了妈妈，妈妈一听，就像半路上捡了个宝贝似的，乐得合不拢嘴，脸笑得像一朵盛开的鲜花。
写人、写事、写动物的文章最重要的
学会写动作
喝水
张老师说到一半，拿起水杯，移到嘴边，喝了一口。只见老师含着水“咕噜噜”地转了几圈，那腮帮鼓得像一只大青蛙。老师润了润口腔以后，“咕咚”一声把水吞了下去，然后，抿了一下嘴唇说：“嗯，真爽！”我看着老师喝水的样子，感觉到这水似乎比蜜糖还甜，让老师从嘴里甜到了心里。啊，我也很想喝一口老师水杯里的水。分解联想
煎鸡蛋
分解联想
我先从冰箱里拿出一个大鸡蛋，又从碗柜里拿出一只大碗，把蛋在碗边上轻轻地一敲，“咔”一声，蛋壳破了。我把蛋清和蛋黄倒入碗里，蛋黄像玛瑙一样晶亮。然后，我用筷子把蛋清和蛋黄搅拌均匀，“啪啪啪”的搅拌声就像音乐一样动听，蛋黄像个调皮的孩子在不停地翻跟头。接着，我点燃煤气，火焰像火舌欢快地舔着锅底。我在锅子里倒了一点油，一会儿，油冒烟了，我赶紧把蛋倒入锅里，油一下子“噼噼啪啪”地向四周飞溅起来，我立刻像小老鼠似地蹿到一边，我害怕油溅到脸
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