试题设计理念

试题设计理念:《语文课程标准》指出，“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。不应过分强调评价的甄别和选拔功能。”由此可见，评价更重要的功能是为了促进教学的发展与提高，是为了促进每位学生的全面发展。本次《人教课标版二年级上册语文期末检测试卷》就是围绕着这些功能的实现而设计的。力求做到以生为本，关注学生学习的全过程，并创设愉悦的考试环境，让学生真正成为学习的主人。试题设计思路：本试卷的设计强调落实基础，积累语言，运用语言。用第一人称“我会”、“我能”等培养学生在学习中的主动性和主体意识，用温馨提示语培养学生良好的学习习惯，努力为学生营造轻松、快乐的考试氛围，使考试成为学生展示自我的平台，尽量让所有学生都能体验到自己学习语文的快乐和进步。人教版二年级上册语文期末检测试卷

制卷人：曾晓云（时限：60分钟满分：100分）（亲爱的小朋友，经过本学期的语文学习，你一定有不少收获吧！快快拿起手中的笔，认真细致答题，把字写漂亮。祝你取得好成绩。）一、我会看拼音写词语。（16分）minzuq^minzuq^guai()（）hubolang(）（）gaosuhuxiangy了fuqizhi()()()（）二、我会选。（18分）1、选择正确的读音打‘'（6分）（1.）放学后，我还（haihuan）要到图书馆还（haihuan）书。（2.）大海奏起欢乐（yu§k）的乐（yu§k）曲（3）.漂（piaopiao）亮的小纸船随水漂（piao piao）走了2、我会看拼音写字。（12分）珀j:ihu幸（)红（)实（)（）狸飘（)围（)科（)二（)（）装尤（)（）算（）水三、 我会查字典，下面的字除去部首还有几画。（6分）弹（）苹（ ）教（）操（）第（）景（）四、 我会照样子填空。（14分）一只（鸭子）一块（)一盘（） 一条（)机灵的（小鸟）翠绿的（)遥远的（） 健康的（)（神气）极了(）极了(）极了一本正经()()摇摇摆摆()()

五、我会按课文内容填空。（10分）桃花潭水深千尺，（停车坐爱枫林晚，（）年奥运会成功了。）。）年奥运会成功了。）。—花独放不是春，（尺有所短，（六、我会照样子写句子。（4分）1、小鸟一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。2、他把黑板擦得干干净净。黑板被他擦得干干净净。风把小树吹弯了腰。 七、我会把句子排列成通顺的短文（5分）（）村前有条小河，河上有座小桥。（）我爱家乡的小桥。（）我家在南方一个山清水秀的小村里。（）人们来来往往，十分方便。（）小桥是用一块长的条石铺成的。八、我会读，也会做。（12分）晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。第一自然段共有（ ）句话（2分）从文中找出下面词语的近义词。（4分）美丽——（ ） 喜爱——（ ）用“—”画出描写蜻蜓外形的句子（3分）我非常喜欢大蜻蜓，后来因为（ ）又把它放了。（3分）九、我会写。（15分）看一看图上画的是谁？他看见了什么？是怎么做的？我们