《跨文化传播》课程教学大纲

《跨文化传播》课程教学大纲课程名称：跨文化传播课程类型：专业必修课考核类别：考试适用对象：本科三年级适用专业：新闻学总学时、学分：34学时2学分一、课程教学目标《跨文化传播》课程主要阐释全球社会中不同文化之间社会关系与社会交往活动的知识系统，其学术旨趣不仅指向不同文化背景下的个人、群体、组织、国家之间交往的特点和规律，不同文化之间的意义阐释和理解，人类各个文化的创造、分野和变迁的进程，还涉及到文化及民族心理的差异、文化休克与文化适应、技术发展对文化的影响、文化的延续和变迁、传播的控制和管理、民族文化自立与发展等诸多议题。通过本课程教学，学生应达到下列学习目标：使学生能对当今世界的的几种主导文化模式的内容和特征有所了解；使学生能从跨文化传播的视角，进一步提高对传播学的研究和认识；形成和提高学生进行文化交流的能力，从而达到顺利交流的目的；针对当前中外交流频繁的现实，培养学生的文化适应性和对待西方文化冲击的能力，为今后从事各类涉外的宣传和商务工作打好基础。二、课程教学要求教师应根据教学大纲的要求来安排教学内容；学生应根据教学大纲规定的基本内容认真学习和理解规定的教材，要对基础理论和基础知识有深入的领会，要能够运用所学理论和知识对跨文化传播学的历史与发展进行理解与分析。三、先修课程无四、课程教学重点、难点教学重点包括：理论部分包括认识跨文化传播，并介绍跨文化传播的核心要素，通过历史维度和身份维度讲授跨文化传播的影响；实践部分包括从跨文化传播的重要领域-旅游、商务、教育、医疗解读跨文化传播应用与发展。教学难点包括：掌握跨文化传播学两个重要的知识领域语言、非语言；在此基础上通过对跨文化体验模式-流行文化的了解，掌握跨文化冲突与规范体系。五、课程教学方法（或手段）课堂讲授六、课程教学内容第一章认识跨文化传播（2课时）.教学内容本章主要讲解跨文化传播的内涵和研究价值、跨文化传播的历史脉络，了解跨文化传播的历史影响。.重、难点提示本章的重点在于跨文化传播的研究视角，从和平、经济等角度理解跨文化传播的学科价值和意义。第二章跨文化传播的核心要素（2课时）.教学内容本章主要讲解文化的定义与特征、传播的社会性、交流性、组成要素与主要功能。.重、难点提示本章的重点是了解文化与传播的关系，掌握文化是传播的基础、文化经由传播而发展、传播促进了文化的变迁和整合。第三章历史维度对跨文化传播的影响（2课时）.教学内容本章主要讲解历史是一种文化的深层结构时,包括一种文化正式或非正式的管理职能、社区理念、政治体系、历史人物，甚至地理。.重、难点提示本章的重点是介绍美国历史中移民文化的起源、价值观念的形成和战争的影响；讲解俄罗斯历史中的政治、地理和艺术文化；讲解日本历史中的地理、政治、战争等。进而理解历史对跨文化传播的影响。第四章身份维度对跨文化传播的影响（2课时）.教学内容本章主要讲解身份特性的多个方面，了解身份是跨文化交流与传播学习和实践所必需，身份能够影响并指导对个人与他人社会角色的期望.重、难点提示本章的重点是掌握身份的定义、身份的特性，明确人种身份、性别身份、国家身份等不同的身份类型，进而掌握文化身份对跨文化交流传播的影响。第五章跨文化交流方式-语言（3课时）.教学内容本章主要讲解符号的定义、符号与符号学的关系、符号的特征；讲解传播中的语言符号，了解语言与文化的关系、语言的构成、语言与传播的关系。.重、难点提示本章的重点是了解在跨文化传播学的视域中，人类在人际交往中使用的符号系统。本章的难点是理解跨文化传播学与符号学的结合目标，即理解符号在不同文化中的意义。第六章跨文化交流方式-非语言（4课时）.教学内容本章主要讲解多种非语言符号，讲解非语言符号的文化差异、语言传播的含义、非语言符号的特点、非语言符号的功能。.重、难点提示本章的重点是掌握判断非语言符号意义的原则和方法，明确非语言符号的所传达的意义。本章的难点是掌握身体语的特点、表情符号的文化差异、眼神符号的文化差异、手势符号的文化差异以及沉默的意义。第七章跨文化体验模式-流行文化（5课时）.教学内容本章主要讲解流行文化的内涵与外延，讲解对流行文化的认识、流行文化和跨文化传播的关系、流行文化的内涵与外延以及流行文化的特征。.重、难点提示本章的重点是讲解流行文化的传播与影响，包括口本动漫的文化特征与文化输出、韩国电视综艺节目的发展与特点、国外动漫电影作品中的“中国元素”运用分析。第八章跨文化传播的重要领域-旅游、商务、教育、医疗（14课时）.教学内容本章主要讲解旅游业对跨文化交流的影响，商业环境下的传播挑战，文化与教育的关系，沟通在医疗中的重要性。.重、难点提示本章的重点是掌握从游客视角看待游客与当地人互动的特点；从当地人视角看待当地人对游客的态度。七、课程考核方式.考核方式：闭卷考试.成绩构成：平时成绩+期中考试+期末考试八、选用教材和参考书目选用教材：1.《跨文化传播学》，孙英春著，北京大学出版社，2015年。参考书目：.《跨文化传播》第5版［美］朱迪丝・N.马丁，托马斯・K