初中古代诗词及文言文知识复习整理课件

初中古代诗词及文言文知识复习整理56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。初中古代诗词及文言文知识复习整理初中古代诗词及文言文知识复习整理56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。初中古代诗词及文言文知识复习整理1、《论语》:①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。②生活中表示既善于从正面学习,也普于从反面借鉴的意思时,我们常《论语》中的话:择其而从之,其不善者而改③孔子借题发挥,教育弟好问的句子是:敏而好学不耻下在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用三人行,必有我师焉来表示;⑤阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之不知为不知,是知也:阐述读书求学间的态度是以求学为快乐的句子是:知之者不如好之者,好之者不如乐之者⑦会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,论语》中有句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来,不亦乐乎?当别人不了解甚至误解自已时在论》中认为应当来取的正确态度是:人不知而不愠,不赤君子乎。·2、杜牧的《赤壁》:诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句东须不数周便:0深角时襟,表现了作者感悟人生的词句是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全从“隔千里兮共明月”演化而来的,通过写明月来表达对人生美好祝愿,道尽了千载离人心愿的词句是:但愿人长久,千里共婵娟。词中“此事古难全”里的“此事”是指:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺5、韩愈的《早春呈水部张十八员外》中,描摹早春特有景致的句子:天街小雨润如酥,草色遥看近却无一、列宁加强农民教育的原因列宁认为一个国家工业化的进程离不开农业提供的粮食和原材料，农民阶级是社会主义国家的建设的重要力量，而且强大而坚固的工农联盟使无产阶级政权得以稳固和发展。因此，列宁特别重视农民的生活和对农民的教育。第一，苏俄是在一个经济政治文化都相对落后的情况下进入社会主义的，而且农村人口占绝大多数，农民认识不到社会主义制度的先进性，对于社会主义没有崇高的信仰和坚定的信念，他们仍然残存着小农意识，如封建守旧、精神萎靡、自私自利，容易受到资产阶级和小资产阶级的侵蚀，只有提高他们的文化水平、改造他们的思想观念，才能让他们摆脱种种偏见，认同苏维埃政权。第二，当时的苏俄新经济政策刚刚实行，允许农民对余粮进行自由贸易后，又会产生新的问题，在这个小生产者成为汪洋大海的国家，列宁一直希望将农民这种小生产组织起来，所以选择了合作社这种方式，列宁认为生产资料所有权掌握在国家手中，而小生产者自发组织的合作社，受国家引导、监督和控制，是国家资本主义的一种形式，能将私人利益和国家利益很好的结合，而通过教育才能使农民明白合作社的好处，成为“文明的商人”，自愿的、积极的加入合作社，参加生产。第三，要向从农业国走向工业国，需要农民学习和掌握当前的科学技术和电气化的知识，走上机械化、集体化的农业发展道路，先是通过向农民传播和宣传种田知识、再教会农民学会使用拖拉机、播种机等设备，使农业逐步走向现代化，为苏俄的经济恢复和经济建设提供推动力，因而要坚持引导、教育农民学习新知识，利用规模化生产和电气化，推动苏俄的工业化的进步。二、列宁加强农民教育的措施列宁认为要使农民脱离和资产阶级的联盟，然后同无产阶级结成稳固的联盟，必须提高对农民的文化教育和思想教育，也是改善城乡对立关系的这个基本的政治问题一种方式，而且走上执政舞台的无产阶级必须承担这项基本任务，为此列宁提出了加强农村教育工作的几项措施。第一，通过教师争取农民，列宁要提升国民教师的地位，提升到资本主义国家都没有的高度，目的是为了让他们有计划、有组织的下农村传播文化知识，来争取农民。第二，要发动城市工人支援农民，在工人和农民间建立起来友好的互助形式，让工人组成多个经常帮助农村发展文化为宗旨的团体，无论是党的、工会的、个人的，然后与农村的各个支部结合成“帮扶对子”，利用一切机会、一切场合来满足“兄弟支部”的各种文化需求。第三，列宁认为资本主义国家给农村带来的是在政治、经济、道德等方面坏的影响，而社会主义国家要给予相反的东西，要增强城乡文化联系工作的自觉性、计划性和系统性，这样发展农村的文化才能更加有实效。第四，在发展合作社时，列宁还提出要通过一场变革，将全体人民群众的文化提高一个整个阶段，不要急于求成，也不要卖弄聪明，要通过一个历史时代，让人人识字、拥有足够的见识、能够读书看报，要在合作社中成为一个有见识的能写会算的商人。三、列宁加强农民教育的当代启示我们提出了全面建成小康社会的目标，但我们的短板仍然在农村，在革命战争年代，农民是主力军，在建设和改革时期，农民是源动力。根据2016年国民经济和社会发展统计公报，我国的总人口有13.8亿人，其中农村人口约5.9亿，占总人口的42.6%，仍然是一个农业大国，要想迈进现代农业，仍然需要提升农民的文化素质和科技素养。（一）加强农民教育要始终坚持维护农民的利益。只有农民真心拥护社会主义政权，这个国家才能稳固，要得到农民的认同和支持，并调动农民参与建设社会主义的积极性，必须加强对农民的教育，列宁强调合作化是加强社会主义建设的重要方式，但是也要让农民自愿加入，通过教育自觉的明白加入合作社的好处，一方面加入合作社受益良多，另一方面也会让农民成为文明的商人。在我国，加强农民教育也要注重农民自身的诉求，要从农民最迫切的需要着手，比如相关农业政策的宣讲、入户宣传让每一位农民享受到实惠；比如科学种田养殖的知识的指导，摆脱长期以来靠天吃饭的困境；比如创业就业技能和新兴技术的培训，实现剩余劳动力的转移；再比如繁荣农村文化，增强农村文化设施的建设，减少娱乐形式单一的状况等。总之，要将农民的利益与国家的利益相结合，才能始终得到广大农民的真心拥护。（二）加强农民教育中采取多样化的方式。列依靠国民教师到农村“支教”，又希望城市的支部与农村支部能结成“帮扶对子”，让城市居民深入到农民之中，采用了多样化的方式加强对农民的教育，现在我国对农民的教育更应该注重灵活性和时代性。其一，多利用农民喜闻乐见的艺术表现形式，并与当前党和国家大政方针结合起来，尤其是当前进行的农业供给侧改革中，要把知识和政策宣传到位，解决农民在种植业结构调整中的顾虑和遇到的困难，维护好广大农民的利益。其二，多运用新兴媒体，比如互联网和微信，在“科技下乡”“文化下乡”等活动中，也可以与农村的支部结成帮扶对子，建立长期的联系，及时了解他们在生活中的困难，把文化和知识送下去，更要送到百姓的心坎上，目前在精准扶贫的过程中，帮扶责任人不能走过场，要深入实际、深入农民的家中了解实际情况，提高农民的思想认识，在农村开展丰富多彩的教育实践活动，坚持扶贫中的扶“智”。一、构建科学合理的农村高中学生体育学习评价体系的重要性学生不管进行哪一学科的学习，都应该有一定的评价标准，只有构建科学合理的评价体系才能使学生的学科学习目标更加明确。很多人都认为学生进行体育学习的目的就是为了增强体质，只要通过体育学习学生变得身体更加强壮即可。实际上这种认识已经不再适应现代教学的要求，现代体育教学提出了很多新的教学目标。就农村高中学生的体育学习而言要构建科学的评价体系。构建科学的体育学习评价体系与学生的体育学习的是相辅相成的。学生进行有效的体育学习有助于科学的体育学习评价体系的构建，进而达到提高学生的身体素质的目的；而科学的体育学习评价体系的构建反过来又能够更好的指导学生进行体育学习，使学生的体育学习更加科学有效，最终达到提高学生身体素质的目的。为了进一步促进高中学生综合素质的提升，构建科学合理的体育评价体系迫切而重要。二、目前农村高中学生体育学习评价体系存在的问题研究（一）注重提高学生的身体素质，忽视对学生进行心理健康教育随着时代的不断发展，竞争已经渗透到了人们生活的每一个角落，学校虽然是一片净土，但是不可否认也充满了激烈的竞争。高中学生面临高考的巨大压力，并且在学习的过程中也要进行激烈的竞争，因此，学生的心理负担比较种。在学生高中阶段要学习的所有学科中，体育是一门能够对学生的心理活动进行有效调节的学科，但是，受目前学生体育学习评价体系的影响，过分的注重对学生身体素质的测评，影响了教师在体育课堂上对学生进行心理健康的辅导，结果体育教学的目的性变得比较单一。（二）评价指标的单一性我们知道高中学生进行体育学习的主要目的是为了促进身心的健康，使学生能够健康的成长。高中学生并不是专门选拔出来的运动员，因此学生之间的体质存在很大的差异，有的学生可能会成为祖国未来的体育健将，而有的学生体质却比较弱。就目前农村高中体育评价体系而言存在较强的单一性，对学生采用相同的评价标准，这就使体质比较弱的学生处于不利地位。即使体质比较弱的学生取得了明显的进步也难以通过评价体系明显的显示出来，这影响了学生进行体育锻炼的积极性。（三）不能做到从学生的实际情况出发不同的学生有不同的兴趣爱好，一个人只有做自己感兴趣的事情才能取得更大的进步。由于高中体育评价体系的单一性，没能做到从学生的实际情况出发，因此，学生只能学习评价体系规定的体育项目，这就严重限制了学生体育兴趣的发挥。例如：有的学生喜欢铅球运动，而高中体育评价体系中并没有涉及到铅球项目，因此，学校并没有开设铅球课，这就影响了学生体育特长的施展与发挥。三、构建科学的农村高中学生体育评价体系的有效途径（一）促进学生身心的同步发展想要构建科学合理的农村高中学生体育学习评价体系，首要的一点也是最为关键的一点就是要能够促进学生的全面发展。学生的体质差会影响身体健康，只要加强身体锻炼就能够使学生的体质得到提升，但是一旦学生出现心理问题，那么，治愈的难度就会加大并且对学生的人生发展会产生严重的不良影响。为了使体育教师在教学的过程中对学生进行心理健康教育引起重视，就需要在制定体育评价体系的过程中能够加强对学生心理健康的评价力度，督促教师不仅有效的提升学生的身体素质，同时也对学生的心理健康进行教育引起重视，更好的促进学生的全面发展。（二）克服评价指标的单一性为了适应现代体育教学的需要，应该积极的制定具有弹性的评价指标，对于具有不同身体素质和体育特长的学生，制定不同的评价标准，使学生能够感受到自己的进步。体育虽然是一门与文化课学习有着明显区别的学科，但是学生在学习的过程中也需要看到自己的进步，也需要有激励。体育学习绝非是简单的打打球、跑跑步，尤其是在现代体育教学的过程中，学生一方面要进行体能训练，另一方面还要能够有效的掌握多种体育技能。如果评级体系过于死板与单一，即使学生进行了大量的努力还是难以看到自己的进步，学生的积极性自然会受到打击。如果设置具有较强弹性的评价体系，学生的进步能够明显的呈现出来，对学生进行体育训练与体育技能的掌握都是一种很大的鼓励。（三）学生体育学习评价体系的设置应该从学生的实际情况出发从学生的实际情况出发进行体育评价体系的设置，才能真正的设计出能够促进学生全面发展的体育评价体系。在从学生的实际情况出发进行体育评价体系设置的过程中，要对学生的学习兴趣引起高度重视。在高中阶段，老师应该对学生讲授教学大纲规定的体育学习课程，但是在此基础上也要对学生的学习兴趣引起高度的重视，使学生的特长得到发挥。例如在制定农村学生体育学习评价体系的过程中，可以适当的增加选修课程的分值，使学生能够更好的选择自己喜欢的体育专项，学生的体育特长得到充分的发挥。体育不应该是学生的一种学习压力，而应该成为学生生活所必需的一部分，不管是在学校学习期间还是在以后的工作与学习过程中，都应该发挥重要的作用，因此，关注学生的特长，尊重学生的兴趣爱好将大大促进学生进行终生体育活动。本文对农村高中学生体育学习评价体系进行了深入的研究，揭示了制定科学合理的体育评价体系的重要性与迫切性，并通过实际的调查研究对目前农村高中学生体育评价体系中存在的问题进行了分析，根据存在的问题提出了相应的应对措施。体育作为促进学生全面发展的一门重要学科，一定要引起高度的重视。初中古代诗词及文言文知识复习整理56、死去何所道，托体同山阿1初中古代诗词及文言文知识复习整理1、《论语》:①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。②生活中表示既善于从正面学习,也普于从反面借鉴的意思时,我们常《论语》中的话:择其而从之,其不善者而改③孔子借题发挥,教育弟好问的句子是:敏而好学不耻下在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用三人行,必有我师焉来表示;⑤阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之不知为不知,是知也:阐述读书求学间的态度是以求学为快乐的句子是:知之者不如好之者,好之者不如乐之者⑦会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,论语》中有句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来,不亦乐乎?当别人不了解甚至误解自已时在论》中认为应当来取的正确态度是:人不知而不愠,不赤君子乎。初中古代诗词及文言文知识复习整2·2、杜牧的《赤壁》:诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句东须不数周便:0深角时襟,表现了作者感悟人生的词句是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全从“隔千里兮共明月”演化而来的,通过写明月来表达对人生美好祝愿,道尽了千载离人心愿的词句是:但愿人长久,千里共婵娟。词中“此事古难全”里的“此事”是指:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺5、韩愈的《早春呈水部张十八员外》中,描摹早春特有景致的句子:天街小雨润如酥,草色遥看近却无·2、杜牧的《赤壁》:诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含37、刘禹锡的《秋词》:赞美秋景胜春光的诗句是:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:本诗中,正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句是我寄愁心与明月,随风直到夜郎西9、常建《题破山寺后禅院》:"曲径通幽处,禅房花木深"两句诗,写出了禅院幽静的环境,以及这幽景给人生的启示10、虞世南的《蝉》中借蝉抒怀,表现品格高洁者,不需要借助外力,自能声名远播的诗句:居高声自远,非是藉秋凤。12陆游《卜算子咏梅》中“零落成泥碾作尘,只有香如故。”一句表现了诗人高洁的品质,坚贞的性格。7、刘禹锡的《秋词》:赞美秋景胜春光的诗句是:自古42013年语文中考理解性默写【全】)曹刿论战1.《曹刿论战》中体现曹刿善于把握战机的语句是齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。2.《曹刿论战》中生动的阐明了作战中准确的赏握战机的重要性,也显示了曹刿卓越的军事才干一鼓作气,再而衰三而竭3.《曹刿论战》中体现曹刿军事思想的句子是哪句?夫战,勇气也。一鼓作气,在而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之4.《曹刿论战》一文中曹刿分析鲁庄公战争取胜的决定因素的语句是小大之狱,虽不能察,必以情。5.《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是2013年语文中考理解性默写【全】5小大之狱,虽不能察,必以情。·6.《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是:吾视其辙乱,望其旗靡忧患死于安乐》1、《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是所以动心忍性,曾益其所不能生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是入则无法家拂士,出则无敌国外患者3、《生于忧患,死于安乐》中总结全文,归纳中心论点的句子是:然后知生于忧患,而死于安乐也(三)《论语》与思考是紧密联系、不可分割的。孔子在《论语·为政》中早就有了精辟的论述学而不思则罔,思而不学则殆。小大之狱,虽不能察,必以情。62.胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时,引用《论语》中孔子的话有朋自远方来,不亦乐乎!表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。3.《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是学而不思则罔,思而不学则殆2.胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主7四)《桃花源记》1.文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的?忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷2.描写桃花林美丽景色的语句是:芳草鲜美,落英缤纷3.描写桃花源社会环境安定平和的语句是:阡陌交通,鸡犬相闻。4.表现桃花源中自然环境美好的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属5.描写了桃花源社会环境的安宁的句子禮相图,其中往米种作男女衣着悉如外人黄发垂6.描写桃花源中人幸福生活的语句:黄发垂髫,并恰然自乐四)《桃花源记》87.表明渔人总体感受的句子:豁然开朗。·8.表明桃花源中人来桃花源原因的句子:先世避秦时乱9.表明渔人背信弃义的句子:诣太守,说如此。·10.最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子a便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。b余人各复延至其家,皆出酒食11.成语“无人问津”出自本文,其原句是:后遂无问津者。7.表明渔人总体感受的句子:豁然开朗。9(五)《陋室铭》1.《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋,点明文章主旨的语句是:斯是陋室,惟吾德馨《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅,衬托陋室不陋的语句是:可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。3.《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是:谈笑有鸿儒,往来无白室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青。5.《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界,暗示陋室不陋是谈笑有鸿儒,往来无白工6.《陋室铭》中引用孔子的话,画龙点睛,总结全文的句子是:“何陋之有?(五)《陋室铭》10(六)《小石潭记》1.描写溪流的形状、溪水的情态:形态;潭西南而望斗折蛇形明灭可见。其岸势犬牙差互不可知其源。情态;潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上。2.《小石潭记》中作者抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写溪身、溪水的语句是斗折蛇行,明灭可见3.《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是青树翠蔓,蒙络摇缀参差披拂4.《小石潭记》描绘了小石潭的石、水神寒骨,悄怆幽邃的气氛,游夔芭在寂蹇遮华惠5.《小石潭记》中写潭中鱼游来游去,非常活跃的语句是:俶尔远逝,往来翕忽。(六)《小石潭记》11初中古代诗词及文言文知识复习整理课件12初中古代诗词及文言文知识复习整理课件13初中古代诗词及文言文知识复习整理课件14初中古代诗词及文言文知识复习整理课件15初中古代诗词及文言文知识复习整理课件16初中古代诗词及文言文知识复习整理课件17初中古代诗词及文言文知识复习整理课件18初中古代诗词及文言文知识复习整理课件19初中古代诗词及文言文知识复习整理课件20初中古代诗词及文言文知识复习整理课件21初中古代诗词及文言文知识复习整理课件22初中古代诗词及文言文知识复习整理课件23初中古代诗词及文言文知识复习整理课件24初中古代诗词及文言文知识复习整理课件25初中古代诗词及文言文知识复习整理课件26初中古代诗词及文言文知识复习整理课件27初中古代诗词及文言文知识复习整理课件28初中古代诗词及文言文知识复习整理课件29初中古代诗词及文言文知识复习整理课件30初中古代诗词及文言文知识复习整理课件31初中古代诗词及文言文知识复习整理课件32初中古代诗词及文言文知识复习整理课件33初中古代诗词及文言文知识复习整理课件34初中古代诗词及文言文知识复习整理课件35初中古代诗词及文言文知识复习整理课件36初中古代诗词及文言文知识复习整理课件37初中古代诗词及文言文知识复习整理课件38初中古代诗词及文言文知识复习整理课件39初中古代诗词及文言文知识复习整理课件4056、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。—41初中古代诗词及文言文知识复习整理56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。初中古代诗词及文言文知识复习整理初中古代诗词及文言文知识复习整理56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。初中古代诗词及文言文知识复习整理1、《论语》:①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。②生活中表示既善于从正面学习,也普于从反面借鉴的意思时,我们常《论语》中的话:择其而从之,其不善者而改③孔子借题发挥,教育弟好问的句子是:敏而好学不耻下在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用三人行,必有我师焉来表示;⑤阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之不知为不知,是知也:阐述读书求学间的态度是以求学为快乐的句子是:知之者不如好之者,好之者不如乐之者⑦会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,论语》中有句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来,不亦乐乎?当别人不了解甚至误解自已时在论》中认为应当来取的正确态度是:人不知而不愠,不赤君子乎。·2、杜牧的《赤壁》:诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句东须不数周便:0深角时襟,表现了作者感悟人生的词句是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全从“隔千里兮共明月”演化而来的,通过写明月来表达对人生美好祝愿,道尽了千载离人心愿的词句是:但愿人长久,千里共婵娟。词中“此事古难全”里的“此事”是指:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺5、韩愈的《早春呈水部张十八员外》中,描摹早春特有景致的句子:天街小雨润如酥,草色遥看近却无一、列宁加强农民教育的原因列宁认为一个国家工业化的进程离不开农业提供的粮食和原材料，农民阶级是社会主义国家的建设的重要力量，而且强大而坚固的工农联盟使无产阶级政权得以稳固和发展。因此，列宁特别重视农民的生活和对农民的教育。第一，苏俄是在一个经济政治文化都相对落后的情况下进入社会主义的，而且农村人口占绝大多数，农民认识不到社会主义制度的先进性，对于社会主义没有崇高的信仰和坚定的信念，他们仍然残存着小农意识，如封建守旧、精神萎靡、自私自利，容易受到资产阶级和小资产阶级的侵蚀，只有提高他们的文化水平、改造他们的思想观念，才能让他们摆脱种种偏见，认同苏维埃政权。第二，当时的苏俄新经济政策刚刚实行，允许农民对余粮进行自由贸易后，又会产生新的问题，在这个小生产者成为汪洋大海的国家，列宁一直希望将农民这种小生产组织起来，所以选择了合作社这种方式，列宁认为生产资料所有权掌握在国家手中，而小生产者自发组织的合作社，受国家引导、监督和控制，是国家资本主义的一种形式，能将私人利益和国家利益很好的结合，而通过教育才能使农民明白合作社的好处，成为“文明的商人”，自愿的、积极的加入合作社，参加生产。第三，要向从农业国走向工业国，需要农民学习和掌握当前的科学技术和电气化的知识，走上机械化、集体化的农业发展道路，先是通过向农民传播和宣传种田知识、再教会农民学会使用拖拉机、播种机等设备，使农业逐步走向现代化，为苏俄的经济恢复和经济建设提供推动力，因而要坚持引导、教育农民学习新知识，利用规模化生产和电气化，推动苏俄的工业化的进步。二、列宁加强农民教育的措施列宁认为要使农民脱离和资产阶级的联盟，然后同无产阶级结成稳固的联盟，必须提高对农民的文化教育和思想教育，也是改善城乡对立关系的这个基本的政治问题一种方式，而且走上执政舞台的无产阶级必须承担这项基本任务，为此列宁提出了加强农村教育工作的几项措施。第一，通过教师争取农民，列宁要提升国民教师的地位，提升到资本主义国家都没有的高度，目的是为了让他们有计划、有组织的下农村传播文化知识，来争取农民。第二，要发动城市工人支援农民，在工人和农民间建立起来友好的互助形式，让工人组成多个经常帮助农村发展文化为宗旨的团体，无论是党的、工会的、个人的，然后与农村的各个支部结合成“帮扶对子”，利用一切机会、一切场合来满足“兄弟支部”的各种文化需求。第三，列宁认为资本主义国家给农村带来的是在政治、经济、道德等方面坏的影响，而社会主义国家要给予相反的东西，要增强城乡文化联系工作的自觉性、计划性和系统性，这样发展农村的文化才能更加有实效。第四，在发展合作社时，列宁还提出要通过一场变革，将全体人民群众的文化提高一个整个阶段，不要急于求成，也不要卖弄聪明，要通过一个历史时代，让人人识字、拥有足够的见识、能够读书看报，要在合作社中成为一个有见识的能写会算的商人。三、列宁加强农民教育的当代启示我们提出了全面建成小康社会的目标，但我们的短板仍然在农村，在革命战争年代，农民是主力军，在建设和改革时期，农民是源动力。根据2016年国民经济和社会发展统计公报，我国的总人口有13.8亿人，其中农村人口约5.9亿，占总人口的42.6%，仍然是一个农业大国，要想迈进现代农业，仍然需要提升农民的文化素质和科技素养。（一）加强农民教育要始终坚持维护农民的利益。只有农民真心拥护社会主义政权，这个国家才能稳固，要得到农民的认同和支持，并调动农民参与建设社会主义的积极性，必须加强对农民的教育，列宁强调合作化是加强社会主义建设的重要方式，但是也要让农民自愿加入，通过教育自觉的明白加入合作社的好处，一方面加入合作社受益良多，另一方面也会让农民成为文明的商人。在我国，加强农民教育也要注重农民自身的诉求，要从农民最迫切的需要着手，比如相关农业政策的宣讲、入户宣传让每一位农民享受到实惠；比如科学种田养殖的知识的指导，摆脱长期以来靠天吃饭的困境；比如创业就业技能和新兴技术的培训，实现剩余劳动力的转移；再比如繁荣农村文化，增强农村文化设施的建设，减少娱乐形式单一的状况等。总之，要将农民的利益与国家的利益相结合，才能始终得到广大农民的真心拥护。（二）加强农民教育中采取多样化的方式。列依靠国民教师到农村“支教”，又希望城市的支部与农村支部能结成“帮扶对子”，让城市居民深入到农民之中，采用了多样化的方式加强对农民的教育，现在我国对农民的教育更应该注重灵活性和时代性。其一，多利用农民喜闻乐见的艺术表现形式，并与当前党和国家大政方针结合起来，尤其是当前进行的农业供给侧改革中，要把知识和政策宣传到位，解决农民在种植业结构调整中的顾虑和遇到的困难，维护好广大农民的利益。其二，多运用新兴媒体，比如互联网和微信，在“科技下乡”“文化下乡”等活动中，也可以与农村的支部结成帮扶对子，建立长期的联系，及时了解他们在生活中的困难，把文化和知识送下去，更要送到百姓的心坎上，目前在精准扶贫的过程中，帮扶责任人不能走过场，要深入实际、深入农民的家中了解实际情况，提高农民的思想认识，在农村开展丰富多彩的教育实践活动，坚持扶贫中的扶“智”。一、构建科学合理的农村高中学生体育学习评价体系的重要性学生不管进行哪一学科的学习，都应该有一定的评价标准，只有构建科学合理的评价体系才能使学生的学科学习目标更加明确。很多人都认为学生进行体育学习的目的就是为了增强体质，只要通过体育学习学生变得身体更加强壮即可。实际上这种认识已经不再适应现代教学的要求，现代体育教学提出了很多新的教学目标。就农村高中学生的体育学习而言要构建科学的评价体系。构建科学的体育学习评价体系与学生的体育学习的是相辅相成的。学生进行有效的体育学习有助于科学的体育学习评价体系的构建，进而达到提高学生的身体素质的目的；而科学的体育学习评价体系的构建反过来又能够更好的指导学生进行体育学习，使学生的体育学习更加科学有效，最终达到提高学生身体素质的目的。为了进一步促进高中学生综合素质的提升，构建科学合理的体育评价体系迫切而重要。二、目前农村高中学生体育学习评价体系存在的问题研究（一）注重提高学生的身体素质，忽视对学生进行心理健康教育随着时代的不断发展，竞争已经渗透到了人们生活的每一个角落，学校虽然是一片净土，但是不可否认也充满了激烈的竞争。高中学生面临高考的巨大压力，并且在学习的过程中也要进行激烈的竞争，因此，学生的心理负担比较种。在学生高中阶段要学习的所有学科中，体育是一门能够对学生的心理活动进行有效调节的学科，但是，受目前学生体育学习评价体系的影响，过分的注重对学生身体素质的测评，影响了教师在体育课堂上对学生进行心理健康的辅导，结果体育教学的目的性变得比较单一。（二）评价指标的单一性我们知道高中学生进行体育学习的主要目的是为了促进身心的健康，使学生能够健康的成长。高中学生并不是专门选拔出来的运动员，因此学生之间的体质存在很大的差异，有的学生可能会成为祖国未来的体育健将，而有的学生体质却比较弱。就目前农村高中体育评价体系而言存在较强的单一性，对学生采用相同的评价标准，这就使体质比较弱的学生处于不利地位。即使体质比较弱的学生取得了明显的进步也难以通过评价体系明显的显示出来，这影响了学生进行体育锻炼的积极性。（三）不能做到从学生的实际情况出发不同的学生有不同的兴趣爱好，一个人只有做自己感兴趣的事情才能取得更大的进步。由于高中体育评价体系的单一性，没能做到从学生的实际情况出发，因此，学生只能学习评价体系规定的体育项目，这就严重限制了学生体育兴趣的发挥。例如：有的学生喜欢铅球运动，而高中体育评价体系中并没有涉及到铅球项目，因此，学校并没有开设铅球课，这就影响了学生体育特长的施展与发挥。三、构建科学的农村高中学生体育评价体系的有效途径（一）促进学生身心的同步发展想要构建科学合理的农村高中学生体育学习评价体系，首要的一点也是最为关键的一点就是要能够促进学生的全面发展。学生的体质差会影响身体健康，只要加强身体锻炼就能够使学生的体质得到提升，但是一旦学生出现心理问题，那么，治愈的难度就会加大并且对学生的人生发展会产生严重的不良影响。为了使体育教师在教学的过程中对学生进行心理健康教育引起重视，就需要在制定体育评价体系的过程中能够加强对学生心理健康的评价力度，督促教师不仅有效的提升学生的身体素质，同时也对学生的心理健康进行教育引起重视，更好的促进学生的全面发展。（二）克服评价指标的单一性为了适应现代体育教学的需要，应该积极的制定具有弹性的评价指标，对于具有不同身体素质和体育特长的学生，制定不同的评价标准，使学生能够感受到自己的进步。体育虽然是一门与文化课学习有着明显区别的学科，但是学生在学习的过程中也需要看到自己的进步，也需要有激励。体育学习绝非是简单的打打球、跑跑步，尤其是在现代体育教学的过程中，学生一方面要进行体能训练，另一方面还要能够有效的掌握多种体育技能。如果评级体系过于死板与单一，即使学生进行了大量的努力还是难以看到自己的进步，学生的积极性自然会受到打击。如果设置具有较强弹性的评价体系，学生的进步能够明显的呈现出来，对学生进行体育训练与体育技能的掌握都是一种很大的鼓励。（三）学生体育学习评价体系的设置应该从学生的实际情况出发从学生的实际情况出发进行体育评价体系的设置，才能真正的设计出能够促进学生全面发展的体育评价体系。在从学生的实际情况出发进行体育评价体系设置的过程中，要对学生的学习兴趣引起高度重视。在高中阶段，老师应该对学生讲授教学大纲规定的体育学习课程，但是在此基础上也要对学生的学习兴趣引起高度的重视，使学生的特长得到发挥。例如在制定农村学生体育学习评价体系的过程中，可以适当的增加选修课程的分值，使学生能够更好的选择自己喜欢的体育专项，学生的体育特长得到充分的发挥。体育不应该是学生的一种学习压力，而应该成为学生生活所必需的一部分，不管是在学校学习期间还是在以后的工作与学习过程中，都应该发挥重要的作用，因此，关注学生的特长，尊重学生的兴趣爱好将大大促进学生进行终生体育活动。本文对农村高中学生体育学习评价体系进行了深入的研究，揭示了制定科学合理的体育评价体系的重要性与迫切性，并通过实际的调查研究对目前农村高中学生体育评价体系中存在的问题进行了分析，根据存在的问题提出了相应的应对措施。体育作为促进学生全面发展的一门重要学科，一定要引起高度的重视。初中古代诗词及文言文知识复习整理56、死去何所道，托体同山阿42初中古代诗词及文言文知识复习整理1、《论语》:①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。②生活中表示既善于从正面学习,也普于从反面借鉴的意思时,我们常《论语》中的话:择其而从之,其不善者而改③孔子借题发挥,教育弟好问的句子是:敏而好学不耻下在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用三人行,必有我师焉来表示;⑤阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之不知为不知,是知也:阐述读书求学间的态度是以求学为快乐的句子是:知之者不如好之者,好之者不如乐之者⑦会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,论语》中有句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来,不亦乐乎?当别人不了解甚至误解自已时在论》中认为应当来取的正确态度是:人不知而不愠,不赤君子乎。初中古代诗词及文言文知识复习整43·2、杜牧的《赤壁》:诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句东须不数周便:0深角时襟,表现了作者感悟人生的词句是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全从“隔千里兮共明月”演化而来的,通过写明月来表达对人生美好祝愿,道尽了千载离人心愿的词句是:但愿人长久,千里共婵娟。词中“此事古难全”里的“此事”是指:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺5、韩愈的《早春呈水部张十八员外》中,描摹早春特有景致的句子:天街小雨润如酥,草色遥看近却无·2、杜牧的《赤壁》:诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含447、刘禹锡的《秋词》:赞美秋景胜春光的诗句是:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:本诗中,正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句是我寄愁心与明月,随风直到夜郎西9、常建《题破山寺后禅院》:"曲径通幽处,禅房花木深"两句诗,写出了禅院幽静的环境,以及这幽景给人生的启示10、虞世南的《蝉》中借蝉抒怀,表现品格高洁者,不需要借助外力,自能声名远播的诗句:居高声自远,非是藉秋凤。12陆游《卜算子咏梅》中“零落成泥碾作尘,只有香如故。”一句表现了诗人高洁的品质,坚贞的性格。7、刘禹锡的《秋词》:赞美秋景胜春光的诗句是:自古452013年语文中考理解性默写【全】)曹刿论战1.《曹刿论战》中体现曹刿善于把握战机的语句是齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。2.《曹刿论战》中生动的阐明了作战中准确的赏握战机的重要性,也显示了曹刿卓越的军事才干一鼓作气,再而衰三而竭3.《曹刿论战》中体现曹刿军事思想的句子是哪句?夫战,勇气也。一鼓作气,在而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之4.《曹刿论战》一文中曹刿分析鲁庄公战争取胜的决定因素的语句是小大之狱,虽不能察,必以情。5.《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是2013年语文中考理解性默写【全】46小大之狱,虽不能察,必以情。·6.《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是:吾视其辙乱,望其旗靡忧患死于安乐》1、《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是所以动心忍性,曾益其所不能生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是入则无法家拂士,出则无敌国外患者3、《生于忧患,死于安乐》中总结全文,归纳中心论点的句子是:然后知生于忧患,而死于安乐也(三)《论语》与思考是紧密联系、不可分割的。孔子在《论语·为政》中早就有了精辟的论述学而不思则罔,思而不学则殆。小大之狱,虽不能察,必以情。472.胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时,引用《论语》中孔子的话有朋自远方来,不亦乐乎!表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。3.《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是学而不思则罔,思而不学则殆2.胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主48四)《桃花源记》1.文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的?忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷2.描写桃花林美丽景色的语