绪论-服装用纤维课件

绪论服装用纤维11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网)13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。--马钉路德。绪论服装用纤维绪论服装用纤维11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网)13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。--马钉路德。服装材料学第一章绪论★学习内容:1、服装材料概述2、服装材料的发展简史3、服装材料的发展趋势4、学习服装材料学的重要性及意义5、服装材料学的学习任务和方法★学习重点与难点:1、服装材料的概念2、服装与服装材料的关系3、学习服装材料学的重要性一、农村中小学培训机构的现状1.当前农村教育存在的问题（1）生源流失严重。家长们为了让孩子接受更好的教育，纷纷让孩子转学到县城寄宿制学校，导致农村学校的学生数量不断减少。（2）教师流动性大，“跳槽”频率高。教师的频繁更换使得学生不能快速适应教师的教学方式，这对学生的学习产生了极为不利的影响。并且由于教师缺乏与学生的充分沟通和交流，师生不能进行良好的学习互动，难以达到预期理想的教学效果，从而影响了教学质量。（3）班级内基础水平较差，农村中小学学生普遍存在偏科现象。“瘸腿科”主要以数学和英语为主，薄弱的学科基础将成为大多数农村学生学习进步的主要障碍。（4）城乡教育差距严重。我国的教育资源在城乡配置上存在明显的差距。相对于城市学生来说，农村学生不能享有更多的教育资源和教育机会，这使得农村学生在升学过程中的劣势愈发明显。2.中小学培训机构的类型（1）农村教师培训机构。这类培训机构教师多利用自己的教师地位私下办班。但目前随着国家对在编教师有偿补课的查处力度不断加大，很多教师不敢铤而走险，也就放弃了私自办班。（2）幼儿园培训机构。在寒暑假期间，幼儿园通常会利用场地和生源的优势开办辅导机构。（3）社会培训机构。这类机构多是连锁的教育培训机构，或是社会人士借用沿街商铺的地理优势前面开店后面办班。（4）大学生培训机构。主要经营者为刚毕业的大学生或未毕业大学生，相对其他培训机构而言收费较低，学生家长认可程度比较高。3.面临的机遇（1）教育培训市场巨大且发展迅速。目前，我国中小学课外辅导行业市场规模逐年扩大，增长速度不断提高。我国是一个农业大国，农村人口占?人口比例大于城市，并且随着农村家长教育观念的转变，农村教育培训市场将有广阔的发展空间。（2）大型专业化教育培训机构很少深入到农村地区发展。自2006年新东方教育集团成功上市以来，教育培训机构如雨后春笋涌现，国内比较有名的有学大教育、学而思教育和近年来发展较快的优胜教育等。但这些机构的收费过高，与农村地区的经济水平不相适应，很少进入农村市场。因此，农村的教育培训机构充满了巨大的市场潜力和相对较小的竞争力。（3）家长更加重视孩子的学习。由于农村家长文化水平较低，多在外地打工，很难对孩子的课业进行辅导，而且近年来随着收入水平的提高，家长在子女学习方面的重视程度越来越高，大多数家长比较愿意接受孩子去辅导机构学习。4.存在的问题（1）农村培训机构量多质低，缺少合法的经营手续和相关证件。通过调查发现，与城市正规的教育培训机构相比，农村培训机构大多不具有与教育培训有关的证件和合法手续，很多都是无资质的非正规机构。（2）安全设施存在隐患。通过实地走访发现，很多农村中小学培训机构的教室多由农村住房改造，环境简陋，基础设施不完善，存在安全隐患，抗风险能力差。（3）重营利而轻责任。课外培训机构的创立，本身就是对公共教育的一种补充，对于教育的发展同样具有重要意义。但是还是有不少农村教育辅导机构过分追求利润，忽视课程和服务质量，使家长交付了高额的辅导费却不能让孩子得到实质性的学习体验，严重背离了培训机构设立的初衷和原则。二、农村中小学培训机构品牌化构建策略探究1.强化品牌建设（1）明确培训机构的品牌定位。农村中小学培训机构想要在激烈的竞争市场中占据一席之地，首要任务就是建立起自己的品牌。虽然市面上的教育培训机构规模庞大，数量众多，但倒闭的也不在少数，原因在于一些培训机构经营者品牌意识的缺失。由于教育培训机构本身以服务为主，具有无形性、异质性和易逝性的特点，因此就更应该注意品牌定位，通过调查分析，把握家长和学生的心理以及真正的需求，寻找竞争优势，明确自己的品牌定位。（2）加大对培训机构的品牌推广。目前，农村中小学培训机构面临的主要问题是资源的有限性，这在一定程度上限制了培训机构的品牌建设。想要进行品牌的推广，一方面要完善自身服务，提高教学质量，更加专业和规范，在学生和家长心里形成良好口碑，提高他们的认可度；另一方面，借助网络社会发展带来的优势，充分借助信息传播的交互式、扁平化和快捷性的优点，利用微信、QQ等社交软件进行合理的广告宣传。（3）实行合理的定价策略。中小学培训机构需要结合当地的经济发展水平，充分了解当地的居民收入，考虑到家长对价格的敏感度和机构自身发展的需求，制定合理的定价策略，提供性价比最高的教学服务。2.强化品牌内涵深刻的文化内涵不仅是品牌的灵魂所在，还是经营者在实行品牌化构建策略过程中应该重点关注的内容。通过结合本机构的办学宗旨、办学目的以及办学意义，不断地充实丰富品牌的文化内涵，发挥品牌文化在提高内部人员的团结性、增强外部家长和学生认可度方面的作用，提升培训机构品牌的知名度。3.注重品牌延伸农村中小学培训机构可以通过升级原有的课程和服务实现品牌的纵向延伸，提高核心竞争能力。一方面，注重培训老师教学素质和专业能力的提升，强化自身要求；另一方面，在教学方法和教学内容上注重与公立学校相衔接，做好补充辅助工作，以其灵活性的特点探寻新的方式方法，与学生积极交流和沟通，建立完善的信息反馈机制。三、结论在整个教育市场蓬勃发展的大背景下，教育培训的需求和培训机构自身的不断优化给农村的中小学培训机构带来了巨大的机遇。但是，许多培训机构由于缺乏品牌意识，没有核心竞争能力，往往经营不善而倒闭。因此，行之有效的品牌化构建策略是农村中小学培训机构可持续发展的关键。中小学培训机构要想在激烈的竞争中实现长远稳定的发展，就必须构建机构自身的品牌，通过良好的口碑效应和切实可行的品牌策略赢得学生和家长的信任，只有这样，才能推动农村中小学培训机构向着规范化、专业化方向发展，繁荣社会主义教育事业。在课堂教学中，教师最担忧的事情就是无法激起学生的学习兴趣，从而影响课堂的教学效果。尤其是在一些不太受重视的课程教学中，学生更加不会有太多兴趣。例如在音乐课堂上，往往是学生最忽视的一门教学。究其原因，是因为教师的方式方法不正确导致的，没有令学生从内心热爱上这门课程。所以，要想有效地提升音乐课堂的教学效果，就要采取恰当的方式开展教学活动，使音乐课堂重新焕发生机。一、独辟蹊径，创设新情境在当前的音乐教学中，主要采用的方法是情景教学法。这种教学法主要是创设出一种特定的情景，教师在开展教学活动的过程中，与学生共同融入在这一情境中，这样学生的好奇心就会被激发出来，满足了初中学生猎奇心理强这一特点，从而使学生在探索音乐世界的过程中感受到音乐之美。但是，在长期的教学活动中，教师如果仅仅沿用几个场景，周而复始的进行转换，学生很难不产生厌倦的心态，反而不会形成良好的效果，因此，要想使学生始终保持着一种良好的心态，就要加强对场景的创新，虽然教学内容不会发生改变，但是通过对场景的变化，也能达到良好的教学效果。二、独具慧眼，另辟切入点教师是整堂音乐课的整体把握者，在播放作品时，每一个切入点都会直接影响到学生对整个作品的感受。如果教师不具备专业的素质，能够掌握作品本身的内涵，就会影响课堂教学的正常进行。所以，要想使一堂音乐课能够顺利地进行，教师是关键。在传统的音乐教学中，无非就是教师讲，学生听的模式，没有重视起与学生之间的互动，其实互动是十分重要的一种行为，不仅能够帮助学生更加深入的了解作品的本身，还能拉近学生与教师之间的距离，具有重要的作用。在现代化的教学中，教师应该在教学上另辟蹊径，选取独特的音乐视角，将学生带入到音乐的世界中，使他们认识到音乐之美。这样才能使音乐课堂变得更加精彩。通常情况下，一部较长的音乐作品在理解上会相对的难一些，要想把握住这一教学难点，教师首先要选对切入点。三、独具匠心，布设拓展面教学内容的拓展，有助于学生对音乐作品、音乐主题的理解，强化学生对音乐的审美体验。独具匠心，布设拓展内容，能体现教学的智慧，使音乐课堂闪现智慧的灵光。我们通过对比的方法了解这一教学模式。首先欣赏《长江之歌》，引入到沃尔塔瓦河―介绍交响诗《沃尔塔瓦河》的曲作者及创作背景―赏析交响诗《沃尔塔瓦河》。由欣赏歌曲《长江之歌》，引入到交响诗《沃尔塔瓦河》。长江与沃尔塔瓦河分别是我国与捷克的母亲河，从音乐家用音乐来歌颂各自国家的母亲河这一相关主题引入教学。在教学中，笔者感觉这样的引入很牵强，学生表现得无动于衷。其次，欣赏《运河之歌》，并学唱歌曲的前半部分―出示《活尔塔瓦河》的音乐主题并演唱―分析歌曲《运河之歌》和《沃尔塔瓦河》主题的音乐要素―介绍交响诗《活尔塔瓦河》的相关知识，并进行赏析。我国的京杭大运河与捷克的沃尔塔瓦河都为南北纵向，两岸都是风光迤俪，历史悠久，且都是通过音乐对河流的描绘来赞美祖国的大好河山，抒发对本民族的热爱之情。尤其是音乐上有许多的相似之处。采用两者在音乐上的相关性引入取得较好的教学效果。通过笔者独具匠心地布设拓展内容，学生从具体的音乐中得到审美体验。音乐课堂是充满智慧与挑战的地方。音乐教学中具有智慧的独创，能激发学生学习音乐的兴趣，并使学生从中获得音乐的审美与情感的体验，展现出音乐教学的独特艺术魅力。这种教学独创性的获得，不仅需要教师有一颗敏感的心，更需要一种教育的智慧。绪论服装用纤维11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使1服装材料学服装材料学2第一章绪论★学习内容:1、服装材料概述2、服装材料的发展简史3、服装材料的发展趋势4、学习服装材料学的重要性及意义5、服装材料学的学习任务和方法★学习重点与难点:1、服装材料的概念2、服装与服装材料的关系3、学习服装材料学的重要性第一章绪论3材料、款式、色彩是构成服装设计的三要素。◆服装材料的概念服装材料是指构成服装的所有材料。◆服装材料的分类1、根据主次作用分类:面料和辅料。服装面料:服装外观呈现的主体材料服装辅料:除了服裝面料意外的其余材料(扣紧材料、里料、衬料、垫肩、商标、吊牌、内里缝纫线、五金件等)。材料、款式、色彩是构成服装设计的三要素。42、根据材质、品种分类:纤维制品、皮革制品、其他制品。3、根据用途分类:季节性面料、种类性面料、功能性面料。◆服装形成的过程纺纱织造纤维纱线坯布成品面料后加工裁剪衣片缝制成衣2、根据材质、品种分类:纤维制品、皮革制品、其他5纤维:把长度比直径大千倍以上且具有一定柔韧性和强力的纤细物质统称为纤维,包括天然纤维、化学纤维。纱线:由纺织纤维织成的细而柔软的,并且具有一定力学性能的连续纤维集合体,统称为纱线,包括长丝纱线、短纤维纱线。织物:由纺织纤维和纱线按照一定方法制成的柔软且有定的力学性能的片状物,分为机织物、针织物、编织物和非织造物。纺织纤维:纤维中长达几十毫米以上,有一定的强度可绕曲性或具有一定的包缠性和其他服用性能,可以生产纺织制品(纱线、绳索、织物等)。纤维:把长度比直径大千倍以上且具有一定柔韧性和强6◆服装材料的发展简史约40多万年前,兽毛皮和树叶是人类最早使用的服装材料;公元前5000年,埃及用麻;公元前3000年,印度用棉;公元前2600年,中国用丝;19世纪末20世纪初,化学纤维问世20世纪60年代,提出了“天然纤维合成化,合成纤维天然化”的口号◆服装材料的发展简史7◆未来服装材料的发展趋势1、服裝材料向着天然纤维化纤化、化学纤维天然化的方向改进2、高科技、功能性的面料将成为服装材料的主流;3、服装材料向着环保、回归自然的趋势发展;4、服装材料呈现再创造的趋势。◆服装材料学的研究内容研究服装材料的种类、结构、性能与服裝造型、服装结构、服装工艺,进而与着装人体之间的科学关系。◆未来服装材料的发展趋势8◆学习服装材料学的重要性、服装材料是构成服装的基础;2、服装材料对服装的服用性能、制作工艺、设计风格、外观形态和价格等起着至关重要的作用服装材料的更新不断推动着服装的新进程。◆学习服装材料学的意义◆服装材料学的学习任务1、系统掌握棉、麻、毛、丝、化纤、裘皮面料以及辅料的分类、结构、性能、用途及选用依据2、了解服装材料的新进展和服装的整理与保管3、能够正确地选择与使用服装各种材料。◆学习服装材料学的重要性9◆学习服装材料学的方法1、牢固掌握基本概念、基本原理和基本理论。2、把握各个部分内在的逻辑关系,领会实质,融会贯通。3、形象化地理解有关形态、结构和度量方面的内容。4、尽量将所学内容与日常生活中的经验和体会相联系。5、分析所学材料与服装造型的内在联系6、以课外的观察、体验和调查研究作为本课程的补充◆学习服装材料学的方法10第二章服装用纤维★学习内容:★学习目标与要求:1、纤维的性能和分类1、了解服装用纤维原料的分类与结构特征2、天然纤维2、掌握不同服装用纤维的主要性能及其用途3、化学纤维3、了解新型服用材料4、新型服用材料4、掌握纤维的鉴别原理5、纤维的鉴别★学习重点与难点:、常见纤维的形态特征2、常见天然纤维和化学纤维的性能比较3、常见天然纤维和化学纤维的应用4、纤维的鉴别原理第二章服装用纤维11绪论-服装用纤维课件12绪论-服装用纤维课件13绪论-服装用纤维课件14绪论-服装用纤维课件15绪论-服装用纤维课件16绪论-服装用纤维课件17绪论-服装用纤维课件18绪论-服装用纤维课件19绪论-服装用纤维课件20绪论-服装用纤维课件21绪论-服装用纤维课件22绪论-服装用纤维课件23绪论-服装用纤维课件24绪论-服装用纤维课件25绪论-服装用纤维课件26绪论-服装用纤维课件27绪论-服装用纤维课件28绪论-服装用纤维课件29绪论-服装用纤维课件30绪论-服装用纤维课件31绪论-服装用纤维课件32绪论-服装用纤维课件33绪论-服装用纤维课件34绪论-服装用纤维课件35绪论-服装用纤维课件36绪论-服装用纤维课件37绪论-服装用纤维课件38绪论-服装用纤维课件39绪论-服装用纤维课件40绪论-服装用纤维课件41绪论-服装用纤维课件42绪论-服装用纤维课件43绪论-服装用纤维课件44绪论-服装用纤维课件45绪论-服装用纤维课件46绪论-服装用纤维课件47绪论-服装用纤维课件48绪论-服装用纤维课件49绪论-服装用纤维课件50绪论-服装用纤维课件51绪论-服装用纤维课件52绪论-服装用纤维课件53绪论-服装用纤维课件54绪论-服装用纤维课件55绪论-服装用纤维课件56绪论-服装用纤维课件57绪论-服装用纤维课件58绪论-服装用纤维课件59绪论-服装用纤维课件60绪论-服装用纤维课件61谢谢你的阅读知识就是财富丰富你的人生71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗

73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

75、内外相应，言行相称。——韩非谢谢你的阅读知识就是财富71、既然我已经踏上这条道路，那么，62绪论服装用纤维11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网)13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。--马钉路德。绪论服装用纤维绪论服装用纤维11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网)13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。--马钉路德。服装材料学第一章绪论★学习内容:1、服装材料概述2、服装材料的发展简史3、服装材料的发展趋势4、学习服装材料学的重要性及意义5、服装材料学的学习任务和方法★学习重点与难点:1、服装材料的概念2、服装与服装材料的关系3、学习服装材料学的重要性一、农村中小学培训机构的现状1.当前农村教育存在的问题（1）生源流失严重。家长们为了让孩子接受更好的教育，纷纷让孩子转学到县城寄宿制学校，导致农村学校的学生数量不断减少。（2）教师流动性大，“跳槽”频率高。教师的频繁更换使得学生不能快速适应教师的教学方式，这对学生的学习产生了极为不利的影响。并且由于教师缺乏与学生的充分沟通和交流，师生不能进行良好的学习互动，难以达到预期理想的教学效果，从而影响了教学质量。（3）班级内基础水平较差，农村中小学学生普遍存在偏科现象。“瘸腿科”主要以数学和英语为主，薄弱的学科基础将成为大多数农村学生学习进步的主要障碍。（4）城乡教育差距严重。我国的教育资源在城乡配置上存在明显的差距。相对于城市学生来说，农村学生不能享有更多的教育资源和教育机会，这使得农村学生在升学过程中的劣势愈发明显。2.中小学培训机构的类型（1）农村教师培训机构。这类培训机构教师多利用自己的教师地位私下办班。但目前随着国家对在编教师有偿补课的查处力度不断加大，很多教师不敢铤而走险，也就放弃了私自办班。（2）幼儿园培训机构。在寒暑假期间，幼儿园通常会利用场地和生源的优势开办辅导机构。（3）社会培训机构。这类机构多是连锁的教育培训机构，或是社会人士借用沿街商铺的地理优势前面开店后面办班。（4）大学生培训机构。主要经营者为刚毕业的大学生或未毕业大学生，相对其他培训机构而言收费较低，学生家长认可程度比较高。3.面临的机遇（1）教育培训市场巨大且发展迅速。目前，我国中小学课外辅导行业市场规模逐年扩大，增长速度不断提高。我国是一个农业大国，农村人口占?人口比例大于城市，并且随着农村家长教育观念的转变，农村教育培训市场将有广阔的发展空间。（2）大型专业化教育培训机构很少深入到农村地区发展。自2006年新东方教育集团成功上市以来，教育培训机构如雨后春笋涌现，国内比较有名的有学大教育、学而思教育和近年来发展较快的优胜教育等。但这些机构的收费过高，与农村地区的经济水平不相适应，很少进入农村市场。因此，农村的教育培训机构充满了巨大的市场潜力和相对较小的竞争力。（3）家长更加重视孩子的学习。由于农村家长文化水平较低，多在外地打工，很难对孩子的课业进行辅导，而且近年来随着收入水平的提高，家长在子女学习方面的重视程度越来越高，大多数家长比较愿意接受孩子去辅导机构学习。4.存在的问题（1）农村培训机构量多质低，缺少合法的经营手续和相关证件。通过调查发现，与城市正规的教育培训机构相比，农村培训机构大多不具有与教育培训有关的证件和合法手续，很多都是无资质的非正规机构。（2）安全设施存在隐患。通过实地走访发现，很多农村中小学培训机构的教室多由农村住房改造，环境简陋，基础设施不完善，存在安全隐患，抗风险能力差。（3）重营利而轻责任。课外培训机构的创立，本身就是对公共教育的一种补充，对于教育的发展同样具有重要意义。但是还是有不少农村教育辅导机构过分追求利润，忽视课程和服务质量，使家长交付了高额的辅导费却不能让孩子得到实质性的学习体验，严重背离了培训机构设立的初衷和原则。二、农村中小学培训机构品牌化构建策略探究1.强化品牌建设（1）明确培训机构的品牌定位。农村中小学培训机构想要在激烈的竞争市场中占据一席之地，首要任务就是建立起自己的品牌。虽然市面上的教育培训机构规模庞大，数量众多，但倒闭的也不在少数，原因在于一些培训机构经营者品牌意识的缺失。由于教育培训机构本身以服务为主，具有无形性、异质性和易逝性的特点，因此就更应该注意品牌定位，通过调查分析，把握家长和学生的心理以及真正的需求，寻找竞争优势，明确自己的品牌定位。（2）加大对培训机构的品牌推广。目前，农村中小学培训机构面临的主要问题是资源的有限性，这在一定程度上限制了培训机构的品牌建设。想要进行品牌的推广，一方面要完善自身服务，提高教学质量，更加专业和规范，在学生和家长心里形成良好口碑，提高他们的认可度；另一方面，借助网络社会发展带来的优势，充分借助信息传播的交互式、扁平化和快捷性的优点，利用微信、QQ等社交软件进行合理的广告宣传。（3）实行合理的定价策略。中小学培训机构需要结合当地的经济发展水平，充分了解当地的居民收入，考虑到家长对价格的敏感度和机构自身发展的需求，制定合理的定价策略，提供性价比最高的教学服务。2.强化品牌内涵深刻的文化内涵不仅是品牌的灵魂所在，还是经营者在实行品牌化构建策略过程中应该重点关注的内容。通过结合本机构的办学宗旨、办学目的以及办学意义，不断地充实丰富品牌的文化内涵，发挥品牌文化在提高内部人员的团结性、增强外部家长和学生认可度方面的作用，提升培训机构品牌的知名度。3.注重品牌延伸农村中小学培训机构可以通过升级原有的课程和服务实现品牌的纵向延伸，提高核心竞争能力。一方面，注重培训老师教学素质和专业能力的提升，强化自身要求；另一方面，在教学方法和教学内容上注重与公立学校相衔接，做好补充辅助工作，以其灵活性的特点探寻新的方式方法，与学生积极交流和沟通，建立完善的信息反馈机制。三、结论在整个教育市场蓬勃发展的大背景下，教育培训的需求和培训机构自身的不断优化给农村的中小学培训机构带来了巨大的机遇。但是，许多培训机构由于缺乏品牌意识，没有核心竞争能力，往往经营不善而倒闭。因此，行之有效的品牌化构建策略是农村中小学培训机构可持续发展的关键。中小学培训机构要想在激烈的竞争中实现长远稳定的发展，就必须构建机构自身的品牌，通过良好的口碑效应和切实可行的品牌策略赢得学生和家长的信任，只有这样，才能推动农村中小学培训机构向着规范化、专业化方向发展，繁荣社会主义教育事业。在课堂教学中，教师最担忧的事情就是无法激起学生的学习兴趣，从而影响课堂的教学效果。尤其是在一些不太受重视的课程教学中，学生更加不会有太多兴趣。例如在音乐课堂上，往往是学生最忽视的一门教学。究其原因，是因为教师的方式方法不正确导致的，没有令学生从内心热爱上这门课程。所以，要想有效地提升音乐课堂的教学效果，就要采取恰当的方式开展教学活动，使音乐课堂重新焕发生机。一、独辟蹊径，创设新情境在当前的音乐教学中，主要采用的方法是情景教学法。这种教学法主要是创设出一种特定的情景，教师在开展教学活动的过程中，与学生共同融入在这一情境中，这样学生的好奇心就会被激发出来，满足了初中学生猎奇心理强这一特点，从而使学生在探索音乐世界的过程中感受到音乐之美。但是，在长期的教学活动中，教师如果仅仅沿用几个场景，周而复始的进行转换，学生很难不产生厌倦的心态，反而不会形成良好的效果，因此，要想使学生始终保持着一种良好的心态，就要加强对场景的创新，虽然教学内容不会发生改变，但是通过对场景的变化，也能达到良好的教学效果。二、独具慧眼，另辟切入点教师是整堂音乐课的整体把握者，在播放作品时，每一个切入点都会直接影响到学生对整个作品的感受。如果教师不具备专业的素质，能够掌握作品本身的内涵，就会影响课堂教学的正常进行。所以，要想使一堂音乐课能够顺利地进行，教师是关键。在传统的音乐教学中，无非就是教师讲，学生听的模式，没有重视起与学生之间的互动，其实互动是十分重要的一种行为，不仅能够帮助学生更加深入的了解作品的本身，还能拉近学生与教师之间的距离，具有重要的作用。在现代化的教学中，教师应该在教学上另辟蹊径，选取独特的音乐视角，将学生带入到音乐的世界中，使他们认识到音乐之美。这样才能使音乐课堂变得更加精彩。通常情况下，一部较长的音乐作品在理解上会相对的难一些，要想把握住这一教学难点，教师首先要选对切入点。三、独具匠心，布设拓展面教学内容的拓展，有助于学生对音乐作品、音乐主题的理解，强化学生对音乐的审美体验。独具匠心，布设拓展内容，能体现教学的智慧，使音乐课堂闪现智慧的灵光。我们通过对比的方法了解这一教学模式。首先欣赏《长江之歌》，引入到沃尔塔瓦河―介绍交响诗《沃尔塔瓦河》的曲作者及创作背景―赏析交响诗《沃尔塔瓦河》。由欣赏歌曲《长江之歌》，引入到交响诗《沃尔塔瓦河》。长江与沃尔塔瓦河分别是我国与捷克的母亲河，从音乐家用音乐来歌颂各自国家的母亲河这一相关主题引入教学。在教学中，笔者感觉这样的引入很牵强，学生表现得无动于衷。其次，欣赏《运河之歌》，并学唱歌曲的前半部分―出示《活尔塔瓦河》的音乐主题并演唱―分析歌曲《运河之歌》和《沃尔塔瓦河》主题的音乐要素―介绍交响诗《活尔塔瓦河》的相关知识，并进行赏析。我国的京杭大运河与捷克的沃尔塔瓦河都为南北纵向，两岸都是风光迤俪，历史悠久，且都是通过音乐对河流的描绘来赞美祖国的大好河山，抒发对本民族的热爱之情。尤其是音乐上有许多的相似之处。采用两者在音乐上的相关性引入取得较好的教学效果。通过笔者独具匠心地布设拓展内容，学生从具体的音乐中得到审美体验。音乐课堂是充满智慧与挑战的地方。音乐教学中具有智慧的独创，能激发学生学习音乐的兴趣，并使学生从中获得音乐的审美与情感的体验，展现出音乐教学的独特艺术魅力。这种教学独创性的获得，不仅需要教师有一颗敏感的心，更需要一种教育的智慧。绪论服装用纤维11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使63服装材料学服装材料学64第一章绪论★学习内容:1、服装材料概述2、服装材料的发展简史3、服装材料的发展趋势4、学习服装材料学的重要性及意义5、服装材料学的学习任务和方法★学习重点与难点:1、服装材料的概念2、服装与服装材料的关系3、学习服装材料学的重要性第一章绪论65材料、款式、色彩是构成服装设计的三要素。◆服装材料的概念服装材料是指构成服装的所有材料。◆服装材料的分类1、根据主次作用分类:面料和辅料。服装面料:服装外观呈现的主体材料服装辅料:除了服裝面料意外的其余材料(扣紧材料、里料、衬料、垫肩、商标、吊牌、内里缝纫线、五金件等)。材料、款式、色彩是构成服装设计的三要素。662、根据材质、品种分类:纤维制品、皮革制品、其他制品。3、根据用途分类:季节性面料、种类性面料、功能性面料。◆服装形成的过程纺纱织造纤维纱线坯布成品面料后加工裁剪衣片缝制成衣2、根据材质、品种分类:纤维制品、皮革制品、其他67纤维:把长度比直径大千倍以上且具有一定柔韧性和强力的纤细物质统称为纤维,包括天然纤维、化学纤维。纱线:由纺织纤维织成的细而柔软的,并且具有一定力学性能的连续纤维集合体,统称为纱线,包括长丝纱线、短纤维纱线。织物:由纺织纤维和纱线按照一定方法制成的柔软且有定的力学性能的片状物,分为机织物、针织物、编织物和非织造物。纺织纤维:纤维中长达几十毫米以上,有一定的强度可绕曲性或具有一定的包缠性和其他服用性能,可以生产纺织制品(纱线、绳索、织物等)。纤维:把长度比直径大千倍以上且具有一定柔韧性和强68◆服装材料的发展简史约40多万年前,兽毛皮和树叶是人类最早使用的服装材料;公元前5000年,埃及用麻;公元前3000年,印度用棉;公元前2600年,中国用丝;19世纪末20世纪初,化学纤维问世20世纪60年代,提出了“天然纤维合成化,合成纤维天然化”的口号◆服装材料的发展简史69◆未来服装材料的发展趋势1、服裝材料向着天然纤维化纤化、化学纤维天然化的方向改进2、高科技、功能性的面料将成为服装材料的主流;3、服装材料向着环保、回归自然的趋势发展;4、服装材料呈现再创造的趋势。◆服装材料学的研究内容研究服装材料的种类、结构、性能与服裝造型、服装结构、服装工艺,进而与着装人体之间的科学关系。◆未来服装材料的发展趋势70◆学习服装材料学的重要性、服装材料是构成服装的基础;2、服装材料对服装的服用性能、制作工艺、设计风格、外观形态和价格等起着至关重要的作用服装材料的更新不断推动着服装的新进程。◆学习服装材料学的意义◆服装材料学的学习任务