信息技术真奇妙

第1课信息技术真奇妙一、教学目标1.能通过身边的实例了解生活中的信息技术，知道什么是信息技术。2.通过观察和列举日常生活中信息技术应用的例子，体会信息技术给生活带来的变化。3.通过师生、生生的交流，激发学生建立科技强国的信念，树立好好学习努力建设祖国的决心。二、教学重难点1.能通过身边的实例了解生活中的信息技术，知道什么是信息技术。2.通过观察和列举日常生活中信息技术应用的例子，体会信息技术给生活带来的变化。三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导课(5分钟)1.谈话：从本节课起，我们就开始学习一门新的课了，这门课程是《信息技术》，什么是信息技术呢？2.提问：学习语文能帮助大家认识文字，学习数学能帮助人们学会计算，那么学习信息技术这门课又跟我们的生活有什么关系？3.板书：信息技术4.讲述：我们认识一下这四个字，信息技术，其实，从字面上理解，跟信息有关的技术就叫信息技术。5.讲述：我们时时刻刻都在跟信息打交道，比如在外参观风景，忽然电闪雷鸣，这个时候，大自然告诉你什么信息？6.引导：打开课本第一页，说一说，跟信息有关的其他例子。7.讲授：听到的声音，说出来的话都包含了各种信息，我们生活在信息的世界里。信息技术让我们的生活丰富多彩。让我们通过一个小视频，去看看现如今的信息技术。8.播放小视频。9.引题：信息技术真是太奇妙了，今天就让我们一起走进奇妙的信息技术。10.板书：奇妙的信息技术。思考问题：信息技术跟生活的关系。倾听，从字面上理解信息技术。思考问题：电闪雷鸣，大自然告诉我们要下雨的信息。思考并说一说跟信息有关的例子。倾听。观看视频，了解信息技术的奇妙。本节课采用逆向的教学设计，让学生了解信息技术在生活中的应用和理解信息技术的变化。首先确定本节课的基本问题是生活中的信息技术有哪些应用，以及什么是信息技术。通过与学生的对话，先让学生了解信息技术在生活中的应用，并通过播放视频，让学生了解信息技术的多彩和奇妙。聊一聊生活中的信息技术(5分钟)1.引导：远古时代，人类就积累了许多表示、记录和保存信息的经验。请阅读教材第2页“开阔视野“内容，并思考这段文字传递的信息。2．提问：在这段文字中，你得到了什么信息？3.小结：从古到今，信息技术一直在发展变化。4.引导：信息技术发展到今天，我们周围出现了哪些新的信息技术应用呢？请学生看教材第3页的内容，感受生活中信息技术的应用。5.提问：从教材中，你看到了信息技术的哪些应用？6.追问：除了这些，你还能举哪些其他的信息技术应用？7.总结：我们生活在信息时代，生活、学习、工作都离不开信息技术的支持。8.拿出手机：我们可以通过手机把一些事情记录下来，还可以通过视频跟远方的亲人通话。现在老师使用的多媒体一体机也是信息技术应用的一种体现方式。9.总结：信息技术跟我们的生活关系非常密切。阅读教材，并思考：远古时代人们是如何保存信息的。回答：信息技术一直在发展变化。看教材，了解生活中信息技术的应用。联系生活举例生活中获取信息的途径。引导学生了解生活中信息技术的具体应用。说一说信息技术的应用(15分钟)1.设计活动：听说10月份的时候厦门科技馆有一个展览活动，小明很想去参观，但是不知道具体的信息，作为小明的同学，你们打算如何帮助他获取这个信息？小组合作，看看哪个小组想到的方法最多。2.提问并板书获取信息。3.引导：小明很想跟好朋友小刚一起去，他要如何传递这个信息呢？4.提问并板书：传递信息。5.引导：小明他们去参观了科技馆的活动，遇到一些很有意思的展品，他们想把它保存下来，如何保存这些信息？6.提问并板书：保存信息。7.小结：现如今，人们的生活都离不开信息技术。8.讲解：从电报机、电话机到如今的手机，传递信息的本领越来越大了，传递的信息也越来越丰富。9.讲解：从书、磁带到现如今的存储器，存储信息的能力越来越强了，存储的信息种类也越来越丰富。10.从算盘到计算机再到如今的网络云，人们处理信息的速度越来越快了，世界已经变成了地球村。小组合作，思考获取信息的方法。预设回答：通过报纸找，通过计算机搜索，打电话核实。理解信息获取的渠道非常丰富。思考传递信息的方法。思考保存信息的方法。通过小例子体会信息技术的应用。阅读教材第5页的内容，感知信息传递、信息保存以及信息处理技术的进步。通过设计一个简单的小活动，让学生思考信息获取传递以及保存的方法，感受信息技术在生活中的应用。问一问，到底什么是信息技术(10分钟)1.提问：根据以下提纲，说一说你感受到了信息技术的什么变化。2.教师出示提纲并板书：传递保存处理原来用还用过现在用：3.总结：传递信息的途径越来越多，保存信息的载体越来越丰富，处理信息的速度越来越快。4.提问：到底什么是信息技术。5.总结上面的板书，用粉笔圈画出几个关键字：获取、保存、传递、处理。6.指导阅读：打开教材第6页，读一读关于信息技术的这段话。信息技术：用于获取、存储、处理、传递的技术。如：数码相机、电话、电视、计算机、网络都含有信息技术。7.播放视频：观看一个视频，一起来了解信息技术的发展过程。8.教师播放视频。思考信息在传递、保存、处理技术上的进步。小组讨论根据教师列好的提纲动脑子思考并回答问题。小组讨论并回答：什么是信息技术？阅读教材中有关信息技术的定义。观看视频让学生通过总结对比感悟信息技术给人们生活带来的变化，体会信息传递方式的进步。树立为祖国信息技术发展做贡献的信念(5分钟)1.展示祖国信息技术快速发展的幻灯片。2.讲授：我国信息技术发的很快，很多原来的想象变成了现实，信息技术也帮助人们过上了更好的生活。但是，跟世界上先进的国家相比，我们还差了很多，我们的航天航空技术、病毒防疫技术都需要信息技术的支持，希望同学们能好好学习信息技术这门课程，为祖国信息技术的发展做贡献。认真聆听。树立为祖国信息技术事业发展奋斗的信念。希望学生从第一节课起就能树立远大的奋斗目标，为祖国的信息技术发展添砖加瓦。总结评价(5分钟)1.幻灯片出示课堂小测试题目：(1)填空①古时候，人们会用结绳记事、堆石记事来保存（）。②信息技术是关于信息的（）（