高考作文专题素材解读：光风霁月 瓜田李下（附：文本解读及运用示例）

高考作文专题素材解读：光风霁月瓜田李下（附：文本解读及运用示例）成语故事：光风霁月追根溯源黄庭坚《濂溪诗（并序）》舂陵周茂叔，人品甚高，胸中洒落，如光风霁月。好读书，雅意林壑。初不为人窘束世故，权舆仕籍，不卑小官。其为少吏，在江湖郡县，盖十五年，所至辄可传。任司理参军，转运使以权利变其狱，茂叔争之不能得投，告身欲去，使者敛身听之。赵公悦道，号称好贤。人有恶茂叔者，赵公以使者临之甚威，茂叔处之超然。其后乃寤曰：周茂叔天下士也！荐之于朝，论之于士大夫。文本解读舂陵的周茂叔（周敦颐），人品很高，胸怀洒脱磊落，如雨过天晴时万物明净的景象。喜欢读书，一向醉心于山林丘壑。开始的时候，不被人情世故约束，暂且从事于官场，不以官职低微而自卑。他做小吏，在偏远的郡县，共十五年，所到之处皆有名声传扬。任司理参军时，转运使以权利压制改变了他判决的案件，茂叔和他争辩而不能改变结果，想要辞官归去，转运使敛身听取了他的意见。赵公听闻感到很高兴，称他为好的贤能的官员。有厌恶茂叔的人，（向赵公诋毁周茂叔），赵公派使者威严的去诘责茂叔，茂叔超然处之。那以后赵公才醒悟说：周茂叔是天下的士啊！向朝廷推荐了他，位于士大夫的行列。光风霁月：形容雨过天晴时万物明净的景象。也比喻开阔的胸襟和心地。名家运用一天，六位“小”字辈凑到一起，作老爷子的思想工作：“爸，咱们有话直说，既然你没钱装修，又不想占别人的便宜，那么，这钱由我们来出，你看好不好？”“不好。”老爷子寿眉微挑，弥勒佛般的圆脸霎时涨得通红，“不是我批评你们，实在是这房子已经够好的了，为什么还要浪费？”的确，换个角度看，这房子宽敞而又温馨。宽敞不仅指它的面积，还有内涵，温馨不仅指它的氛围，还有品位。你看，客厅的一角摆了一张棋牌桌，桌子上方缺乏合理的照明，老爷子找来一根细竹，打通，中间穿进电线，然后将一头斜挑在书柜的顶端，一头安上白炽灯泡，这就有了一盏梨形风味的吊灯;你再看，院内有人扔了两截枯竹，老爷子兴冲冲捡回来，拿铁丝捆在一起，搭在阳台，这就有了一根山野情调的晒衣竿;如此等等，不一而足。谁说老爷子不懂得审美？他审的是大美，质朴无华的美，光风霁月的美，嵚崎磊落的美。——卞毓方《我见项公多妩媚》学生运用示例东坡仕途，盛衰虽曰命，岂非其心性也哉！苏信佛，本自知在者短暂，失者永恒，来时如露，去时如电，无所物以凭借终生，故无所畏，似风随性，畅言无忌，信人无疑，心胸宽广则眼无狭隘之人，观其人为佛则自为佛。进退自如，宠辱不惊，游走于万千深沉而独自清明，行云于几多羁绊而全生养性，纯然淳朴，不染污秽，不拘于诋尽流俗，不止于私心雠隙。甫言于弟：“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿，眼前见天下无一个不好人。”是故庙堂之浊难染其光风霁月，狗苟蝇营莫改其行云流水，然又非能比于陶潜之属，一入世，一出世，一迎世，一弃世，自然之本性可见一斑而从人之所无以望其项背。成语故事：瓜田李下追根溯源刘向《烈女传》威王即位，九年不治，委政大臣，诸侯并侵之。其佞臣周破胡专权擅势，嫉贤妒能，即墨大夫贤，而日毁之，阿大夫不肖，反日誉之。虞姬谓王曰：“破胡，谗谀之臣也，不可不退。齐有北郭先生者，贤明有道，可置左右。”破胡闻之，乃恶虞姬曰：“其幼弱在于闾巷之时，尝与北郭先生通。”王疑之，乃闭虞姬于九层之台。虞姬对曰：“经瓜田不蹑履，过李园不正冠，妾不避，此罪一也。……”于是王大寤，出虞姬，显之于朝市，封即墨大夫以万户，烹阿大夫与周破胡。遂起兵收故侵地，齐国大治。文本解读威王即位后，九年不治理朝政，把国家的政务委托给大臣，诸侯国一起来侵犯齐国。其中奸佞的大臣周破胡凭借自己的势力专权，嫉贤妒能。即墨大夫是个贤臣，但周破胡天天抵毁他，阿大夫不是贤臣，周破胡反而天天赞誉他。虞姬对齐威王说：“破胡，是善于谗言和阿谀的臣子，不可不斥退。齊有北郭先生，贤明而有道德，可以放在身旁。”破胡知道后，便诋毁虞姬说：“她在幼年在闾巷的时候，曾经与北郭先生私通。”齐王怀疑她，于是便将虞姬关闭在九层之台。虞姬回答说：“经过瓜田不蹲下系鞋，过李子园不举手扶正帽子，而我不避开这些，这是我第一宗罪。……”于是齐威王恍然大悟，释放了虞姬，并在朝廷和集市彰显其事，以万户加封即墨大夫。烹杀了阿大夫和周破胡。随后起兵收复以前被侵占的土地，齐国大治。瓜田李下：意指正人君子要主动远离一些有争议的人和事，避免引起不必要的嫌疑。也指易引起嫌疑的地方。名家运用哈，眼前这支毛笔，倘若在国内，我会如何处理呢？首先，如李御宁所说，我要看看四周，不是确定有没有人看见，而是弄清有主还是无主，如果有主，肯定告诉人家：“笔丢了！”如果无主，且笔完好，尚能使用，我会收起。幸亏碰到我是作家，幸亏我还记得“江淹梦笔生花”的传说，我会怀着中签的喜悦，郑重其事地把它纳入囊中，带回家，置于案头，供若天赐“神来之笔”。毕竟这是千载难逢的奇遇！但这儿是日本，入乡随俗，三尺之上有法律，十步之内有监控，瓜田李下，多一举不如少一举，我挥挥手扬长而去，任它躺在原地，自生自灭。——卞毓方《日本观察之一：天上掉下一支毛笔》学生运用示例瓜田李下被古人称为君子之仪，而真正的君子不是仅仅避免这种误会发生在自己身上，不能仅仅是求“自保”，而是应消除人们心中的误会，才是解决之道