《世界文化史》课程教学大纲

《世界文化史》课程教学大纲课程名称：世界文化史课程代码：学分/学时：2/32适用专业：历史学专业先修课程：中国文化史、世界通史等相关课程后续课程：欧美文化史、中外文化比较专题等相关课程一、课程性质和教学目标（需明确各教学环节对人才培养目标的贡献） 课程性质：此课程是针对包括理工类等各个专业本科学生的人文基础课程。教学目标：1、基本目标：了解全面的线索和概括的知识，掌握一定的知识，理解关键内容。2、高级要求：理解历史，系统阅读相关历史书籍。3、最高目标：一定程度上学会辨别史实；进行比较分析。本课程讲述自上古时期到当今世界一些主要民族和地区文化演化的轨迹，并且对于世界文化史交流的状况作系统性评述。通过这些内容，一方面使得学生系统了解世界文化史史的线索，理解一些主要文化内容在不同历史时期的表现；另一方面，要使学生学会鉴别一点的文化事件，学会理解历史发生的原因和规律，并且使他们重新思考中国文化的优劣，最终通过文化交流现象进行一定的比较，善于思索，学会分析不同民族的文化或者某一文化内容为何在特定历史环境或时期内产生决定性的影响，最终目标之一是提高学生的历史感、社会责任感和主体意识感。本课程各教学环节对人才培养目标的贡献见下表。知识能力素质要求各教学环节的贡献度课堂讲授课堂讨论自学小组大作业作业考试课堂整体贡献度知识知识体系1、初级要求：掌握一定历史学的知识，理解关键内容。

2、高级要求：理解专门史如文化史、政治史等相关内容，系统阅读相关历史书籍。√√√能力清晰思考和用语言文字准确表达的能力√√√√√√√√√√√发现、分析和解决问题的能力√√√√√√√√√√√√批判性思考和创造性工作的能力√√√√√√√√√√√√√与不同类型的人合作共事的能力√√√√√√至少一种外语的应用能力√√√√√√√√√√√终生学习的能力√√√√√√√组织管理能力√√√获取整理信息的能力*√√√√√√√√√√√素质志存高远、意志坚强√√√√√刻苦务实、精勤进取√√√√√√√√√√√√身心和谐、视野开阔√√√√√√思维敏捷、乐于创新√√√√√√√√√√√注：“√”的数量从1-3个，越多代表贡献程度越大。二、课程教学内容及学时分配（含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求）教学内容学时课堂教学讨论作业及要求自学及要求团组大作业及要求史前内容4学时4学时集中讨论和答疑等教学方式，合计占6学时每次课堂教学后要求学生查阅相关史学资料，同学之间可灵活讨论。回顾每周课程，联系当前国内外局势、形势，以史为鉴，展望未来。希望同学以小组或宿舍等数人为一组，不定期第完成本课程一些个专的分析讨论，可用形成小论文。上古时期内容包括多媒体内容6学时8学时古典中世纪时期8学时10学时近现代及比较内容6学时6学时视频、PPT小组研讨及答疑等内容86三、教学方法课堂讲解：本课程将充分利用多媒体手段，通过PPT等手段，进行课堂讲解，由老师在课堂讲解课程的要义，并进行分析，点评。课堂情景感受：适当时，根据课程进程的需要，通过播放录相片等，让学生感受相关案件的背景和情景；课外阅读：配合课堂的教学和讨论，指定课外阅读文献，发放电子阅读文献资料。通过网络、电子邮箱、FTP网站，向学生提供电子阅读文献与电子资料；通过学校图书馆的数据库（如LexixNexis等），为学生提供进一步自学和进行广泛涉猎的更大空间。课堂讨论：由老师引导，由全体学生参与，通过一定的讨论、小组学生代表汇报阅读文献的体会和感受，对课堂内容和课外学习内容进行研讨，甚至辩论，同学们可以各抒己见、鼓励同学提出自己独立的意见和见解，通过讨论和辩论，然后由老师进行归纳和点评，总结。教师通过提示、引导、点评、归纳和总结等方法，对学生的思路进行引导，对课程进程和节奏进行调控。学生课堂讨论、发言和课堂表现，构成学习成绩的组成部分，老师对学生参与课堂讨论和提问，发表给人见解的情况。课堂模拟：根据所学的历史线索和基本知识，结合国内外当代局势和文化现象，作出独立的分析和小组形式的讨论，可形成一些论点鲜明的小论文，老师将对这些文章、论文加以指导，优秀者尽快挂到相关网站之上。四、考核及成绩评定方式本课程的考试，注重对学生综合运用所学知识解决问题能力的考核，考试成绩包括三个方面：（1）试卷考试成绩占总成绩的70％。（2）出勤、平时表现等，占总成绩的30％。（3）关于第（2）的解释是：如果同学们纯粹处于兴趣，尽量在业余时间积极撰写专题小论文、主题评论，并且在熟练运用所学知识的基础上，积极分析讨论，经常性地与老师交流，可按照平时表现标准，适当给予5-10%的加分。五、教材及参考书目教材：自编：《缪斯女神的足印：欧美文化史纲》（可作外国部分的教材，中国部分以笔记为主；本课程的教材在条件成熟时希望编著出版）。参考数目：冯天瑜等著：《中华文化史》，上海人民出版社1990年版；樊树志：《国史概要》，复旦大学出版社2007年版（第三版）；（美）斯塔夫里阿诺斯：《全球通史——1500年以后的世界》，上海社会科学院出版社1990；（美）威尔·杜兰：《世界文明史》（后7卷），东方出版社1998年版；马世力等主编：《世界史》（下），上海人民出版社1999年版；（英）爱德华·吉本：《罗马帝国衰亡史》，黄宜思、HYPERLINK"/mn/searchApp?searchWord=%E9%BB%84%E9%