经济学研究方法与学术论文写作课件

经济学研究方法与学术论文写作刘愿hope428@163.com经济学研究方法与学术论文写作刘愿1第一讲经济学方法论林毅夫的学问之道：一分析三归纳第一讲经济学方法论林毅夫的学问之道：一分析三归纳2林毅夫的学问之道经济理论——理性人的决策行为理性约束条件选择林毅夫的学问之道经济理论——理性人的决策行为3林毅夫的学问之道科学理论的要素：两个一致性理论的内部逻辑自洽

理论推论和经验现象外洽逻辑推论和所要解释的现象一致因果作用机制逻辑一致林毅夫的学问之道科学理论的要素：两个一致性因果作用机制逻辑一4林毅夫的学问之道经济学中数学的作用是手段而非目的经济学研究的过度数理化数学成为经济学家俱乐部的门票简单即是美：抓住因果关系中的主要变量牛顿第二定律：F=ma爱因斯坦质能方程：E=mc2

费雪的交易方程式：MV=PT林毅夫的学问之道经济学中数学的作用5林毅夫的学问之道经济理论的指向性：国际贸易理论：贸易为何产生？李嘉图：技术因素俄林：要素禀赋差异克鲁格曼：规模经济与专业分工发展中国家发达国家要素禀赋专业分工专业分工林毅夫的学问之道经济理论的指向性：发展中国家发达国家要素禀赋6林毅夫的学问之道检验经济理论：被证伪还是被证实道可道，非常道在计量经济学中，我们只能说无法拒绝原假设，但不说接受原假设。林毅夫的学问之道检验经济理论：被证伪还是被证实7林毅夫的学问之道问题导向而非理论导向的研究以马列原著论证政策的合理性从国外西方经济学著作找依据从中国现实问题出发创新理论林毅夫的学问之道问题导向而非理论导向的研究8林毅夫的学问之道（小结）“一分析三归纳”本质特性分析法：决策者、目标、约束条件等当代横向归纳法：比较同时段其他国家的情况历史纵向归纳法：“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”多现象综合归纳法：将某市某地同时发生的多个现象综合分析，归纳出这些现象背后的共因。林毅夫的学问之道（小结）“一分析三归纳”9林毅夫的学问之道（小结）好经济学家的四种能力一种心态要知道经济学的本体是什么；观察一个现象时，要有能力很快掌握住和这个现象相关的决策者是谁、其面临的约束条件、各种选择的特性；要有能力构建内部逻辑一致的理论模型，最好是简洁的数学模型；要有用计量方法检验理论模型的推论的能力。“常无”的心态：不以现有理论来套用理解现实林毅夫的学问之道（小结）好经济学家的四种能力一种心态10林毅夫的学问之道（例子）计划经济体制：意识形态还是赶超战略所致？传统观点：社会主义意识形态所致林毅夫的解释：本质特性分析：国家决定优先发展重化工业，但社会主义国家普遍面临资本短缺约束，依靠市场机制无法在短期内集中资源发展重化工业。当代横向归纳：非社会主义国家也采用类似的计划经济体制，如印度、拉丁美洲国家。历史纵向归纳：苏联1929年、中国1953年推行多现象综合归纳：金融、外贸、劳动力市场等。林毅夫的学问之道（例子）计划经济体制：意识形态还是赶超战略所11林毅夫的学问之道（例子）休克疗法：玻利维亚取得成功，俄罗斯却失败。家庭联产承包责任制：中国、越南取得成果，俄罗斯却效果不理想。林毅夫的学问之道（例子）休克疗法：玻利维亚取得成功，俄罗斯却12林毅夫的学问之道经济学教授经济学家经济学大师熟悉文献及理论，并能做归纳总结和讲解根据新现象提出新理论创建一个新的理论体系林毅夫的学问之道经济学教授经济学家经济学大师熟悉文献及理论，13分析问题解决问题之道识别内生变量与外生变量政策性负担→软预算约束→国企低效率所有制改革解除政策性负担产业结构升级经济增长要素禀赋结构产业政策市场自发调节分析问题解决问题之道识别内生变量与外生变量所有制改革解除政策14经济学研究方法与学术论文写作刘愿hope428@163.com经济学研究方法与学术论文写作刘愿15第一讲经济学方法论林毅夫的学问之道：一分析三归纳第一讲经济学方法论林毅夫的学问之道：一分析三归纳16林毅夫的学问之道经济理论——理性人的决策行为理性约束条件选择林毅夫的学问之道经济理论——理性人的决策行为17林毅夫的学问之道科学理论的要素：两个一致性理论的内部逻辑自洽

理论推论和经验现象外洽逻辑推论和所要解释的现象一致因果作用机制逻辑一致林毅夫的学问之道科学理论的要素：两个一致性因果作用机制逻辑一18林毅夫的学问之道经济学中数学的作用是手段而非目的经济学研究的过度数理化数学成为经济学家俱乐部的门票简单即是美：抓住因果关系中的主要变量牛顿第二定律：F=ma爱因斯坦质能方程：E=mc2

费雪的交易方程式：MV=PT林毅夫的学问之道经济学中数学的作用19林毅夫的学问之道经济理论的指向性：国际贸易理论：贸易为何产生？李嘉图：技术因素俄林：要素禀赋差异克鲁格曼：规模经济与专业分工发展中国家发达国家要素禀赋专业分工专业分工林毅夫的学问之道经济理论的指向性：发展中国家发达国家要素禀赋20林毅夫的学问之道检验经济理论：被证伪还是被证实道可道，非常道在计量经济学中，我们只能说无法拒绝原假设，但不说接受原假设。林毅夫的学问之道检验经济理论：被证伪还是被证实21林毅夫的学问之道问题导向而非理论导向的研究以马列原著论证政策的合理性从国外西方经济学著作找依据从中国现实问题出发创新理论林毅夫的学问之道问题导向而非理论导向的研究22林毅夫的学问之道（小结）“一分析三归纳”本质特性分析法：决策者、目标、约束条件等当代横向归纳法：比较同时段其他国家的情况历史纵向归纳法：“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”多现象综合归纳法：将某市某地同时发生的多个现象综合分析，归纳出这些现象背后的共因。林毅夫的学问之道（小结）“一分析三归纳”23林毅夫的学问之道（小结）好经济学家的四种能力一种心态要知道经济学的本体是什么；观察一个现象时，要有能力很快掌握住和这个现象相关的决策者是谁、其面临的约束条件、各种选择的特性；要有能力构建内部逻辑一致的理论模型，最好是简洁的数学模型；要有用计量方法检验理论模型的推论的能力。“常无”的心态：不以现有理论来套用理解现实林毅夫的学问之道（小结）好经济学家的四种能力一种心态24林毅夫的学问之道（例子）计划经济体制：意识形态还是赶超战略所致？传统观点：社会主义意识形态所致林毅夫的解释：本质特性分析：国家决定优先发展重化工业，但社会主义国家普遍面临资本短缺约束，依靠市场机制无法在短期内集中资源发展重化工业。当代横向归纳：非社会主义国家也采用类似的计划经济体制，如印度、拉丁美洲国家。历史纵向归纳：苏联1929年、中国1953年推行多现象综合归纳：金融、外贸、劳动力市场等。林毅夫的学问之道（例子）计划经济体制：意识形态还是赶超战略所25林毅夫的学问之道（例子）休克疗法：玻利维亚取得成功，俄罗斯却失败。家庭联产承包责任制：中国、越南取得成果，俄罗斯却效果不理想。林毅夫的学问之道（例子）休克疗法：玻利维亚取得成功，俄罗斯却26林毅夫的学问之道经济学教授经济学家经济学大师熟悉文献及理论，并能做归纳总结和讲解根据新现象提出新理