培养审美的眼睛(人美版美术鉴赏第一课)课件

培养审美的眼睛(人美版美术鉴赏第一课)课件1我们先来看一些有趣的美术现象我们先来看一些有趣的2美国抽象表现主义画家波洛克以其在帆布上很随意地泼溅颜料、洒出流线的技艺而著称。美国抽象表现主义画家31917年，杜尚把一件现成品小便器，送到纽约独立艺术家协会举办的展览上，作品题为《泉》。它被展览布置委员会愤怒地拒绝了。但它引起了持久的解释学喧闹。实际上，它已成为了现代艺术编年史上的里程碑。

1917年，杜尚把一件现成品小便器，送到纽约独立艺术家协4凡.高生前死后声名反差巨大。他在1890年创作的《加谢医生的肖像》，在1990年以8250万美元的价格售出。《加谢医生的肖像》《鸢尾花》凡.高生前死后声名反差巨大。他在1890年创作的《5《拿烟斗的男孩》

毕加索

2004年5月5日，在伦敦举行的苏富比拍卖会上，毕加索的代表作《拿烟斗的男孩》以一亿四百万美金的天价成交。《拿烟斗的男孩》毕加索2004年5月5日，在伦敦举行的苏6它们为什么这么有名？

这是艺术吗？假如你是竞买人你会给出什么价位？培养审美的眼睛(人美版美术鉴赏第一课)课件7那究竟什么是美术鉴赏？

如何进行？它离我们的生活很遥远吗？那究竟什么是8——美术鉴赏及其意义培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义培养审美的眼睛9从天安门广场的感受和认知中能让我们感觉到美术鉴赏并不神秘，它是与我们的生活息息相关。

从天安门广场的感受和认知中能让我们感觉到美术鉴赏并不10培养审美的眼睛有两个途径：一是欣赏大自然；二是欣赏第二自然——由人创造的艺术品。

培养审美的眼睛有两个途径：11

两种不同的美:一种是自然景观一种是人文景观黄山日出(摄影)天安门广场两种不同的美:黄山日出12

两幅作品有哪些相同点和不同点？

为什么同是描绘妇女劳动场面的绘画作品给人的感受却如此不同呢？

13

《捣练图》

中国画张萱（唐）

张萱，盛唐时期著名的人物画家，所作人物雍容华贵，形成“丰颊肥体”的人物造型。

《捣练图》描绘的是宫中妇女“捣练”的情景。既让我们看到了唐代人的衣饰、生活等，其人物造型和工细劲健的线条、富丽华贵的用色也明确传达出唐代人的审美观和审美趣味。《捣练图》张萱，盛唐时期著名的人物14

《拾穗》中，农民的贫穷与地主的丰收形成鲜明的对比，农民的贫穷与地主的丰收形成鲜明的对比，从而歌颂了劳动者质朴、勤劳的美德。《拾穗》

油画米勒（法国）《拾穗》中，农民的贫穷与地主的丰收形成鲜明的对比，农民15

宫廷妇女优雅平和

贫穷妇女辛苦劳作

16

所谓美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。

一、什么是美术鉴赏？一、什么是美术鉴赏？17培养审美的眼睛(人美版美术鉴赏第一课)课件18二、美术作品的分类：绘画雕塑建筑设计（工艺）书法（篆刻）摄影二、美术作品的分类：绘画雕塑建筑设计（工艺）书法（篆刻）摄影19一、绘画：按材料和功能：油画、中国画、版画、素描、水彩画、水粉画、壁画、装饰画等。一、绘画：按材料和功能：油画、中国画、版画、素描、水彩画、20中国画：按技法分为工笔画和写意画；

按题材分为人物画、山水画和花鸟画油画：按题材分为人物画、风景画、静物画徐悲鸿《奔马》中国画（写意画）韩幹《照夜白》中国画（工笔画）中国画：按技法分为工笔画和写意画；油画：按题材分为人物画21二、雕塑：按题材：人体雕塑、肖像雕塑、纪念雕塑、环境雕塑等按空间：圆雕、浮雕按材料：石雕、木雕、泥塑、金属雕塑等二、雕塑：按题材：人体雕塑、肖像雕塑、纪念雕塑、环境雕塑等按22培养审美的眼睛(人美版美术鉴赏第一课)课件23三、建筑：按功能：园林建筑、纪念建筑、住宅建筑、公共建筑三、建筑：按功能：园林建筑、纪念建筑、住宅建筑、公共建筑24培养审美的眼睛(人美版美术鉴赏第一课)课件25美国纽约建筑美国纽约建筑26

古典建筑与现代建筑古典建筑与现代建筑27四、设计（工艺）：按内容材料：服装设计、工业设计、广告设计、网页设计、环境艺术设计、家具设计、陶瓷设计等四、设计（工艺）：按内容材料：服装设计、工业设计、广告设计、28五、书法（篆刻）：按形式语言：楷书、隶书、草书、篆书五、书法（篆刻）：按形式语言：楷书、隶书、草书、篆书29六、摄影：按内容：人物摄影、风景摄影、动物摄影、静物摄影。六、摄影：按内容：人物摄影、风景摄影、动物摄影、静物摄影。30培养审美的眼睛(人美版美术鉴赏第一课)课件31绘画雕塑建筑设计（工艺）

书法（篆刻）

摄影油画

中国画

版画、素描、水彩画、水粉画、壁画、装饰画……

按题材分为：人物画、风景画、静物画按题材分为：人物画、山水画、花鸟画按技法分为：工笔画和写意画按材料：石雕、木雕、泥塑、金属雕塑……按空间：圆雕、浮雕

服装设计、工业设计、广告设计、环境艺术设计、家具设计……按内容材料：按形式语言：楷书、隶书、草书、篆书美术作品的分绘画雕塑建筑设计（工艺）书法（篆刻）摄影油32

美术的形式语言——不同特征以写实性客观再现为主的“具象艺术”--------------1以写意性主观表现为主的“意象艺术”--------------2以艺术语言的本体性表现为主的“抽象艺术”-----3倒牛奶的女仆(荷兰维米尔)123美术的形式语言——不同特征倒牛奶的女仆(荷兰维米尔)33三、美术鉴赏的意义

美术鉴赏有什么意义呢？我们为什么要学习美术鉴赏？三、美术鉴赏的意义34通过作品的内容认识不同时代、不同民族、不同文化的人们的生活、历史、风俗等，给人以美的享受。——优雅平和繁荣的大唐生活。通过作品的内容认识不同时代、不同民族、不同文化的人们的生活、35认识功能、教育功能、审美功能三、美术鉴赏的意义认识功能、教育功能、审美功能三、美术鉴赏的意36所谓认识功能,就是我们通过美术作品认识不同时代、不同民族、不同文化、不同社会制度的人们的生活、历史、风俗、行为、器物、观念等，甚至认识包括我们自己在内的整个世界，这种认识即可以通过由美术作品中所表现出来的内容,也可以通过美术作品的形式本身来实现。唐韩幹、纸本设色、纵30.8cm、横33.5cm

韩幹，生活在唐玄宗时代，画马名家。玄宗时供奉内廷，“照夜白”是唐玄宗李隆基的坐骑。

所谓认识功能,就是我们通过美术作品认识不同时代、不同民族、不37

舞蹈（油画，1910年，）马蒂斯（法国）筛谷的妇女（油画，131厘米×167厘米，1854年，法国南特美术馆藏）库尔贝（法国）舞蹈（油画，1910年，）马蒂斯（法国）筛谷的妇女（油画，38

刘少奇主席在林区(油画,1964年)王德威所谓教育功能,主要是指美术作品的题材所表现出来的内容和主题对观众形成的思想和道德上的感染与影响,以培养人们在对待自然、社会、人生、他人以及自我判断上的积极的观念与热情，具体而言就是热爱祖国、热爱自然、热爱生命、锐意进取。刘少奇主席在林区(油画,1964年)王德威所39

所谓审美功能，就是培养人们对美的事物、美的形式的辨别力、敏感性和感受力。布道后的幻觉高更作，1888年，油画，73o×92厘米，爱丁堡，苏格兰国立画廊藏。所谓审美功能，就是培养人们对美的事物、美的形式的辨别力、敏40四、美术鉴赏的方法纵向：从纵的方面看，他属于哪一个美术门类，这个

门类的发展状况和特点在这个美术门类中有没有代表性？艺术水准高不高？有没有独创性？横向：是与同时代、同门类还有不同门类美术家和作品的比较。

首先要研究作者和作品，例如作者是什么年代？什么地方的人？他的艺术经历和师承关系？作品所表现的题材和思想内容是什么？采取了什么艺术表现形式？四、美术鉴赏的方法纵向：从纵的方面看，他属于哪一个美术门类41·收集各民族的服饰和民居图片，说说他们有哪些不同，为什么？·北京故宫博物院

香港现代建筑不同的历史、不同的文化背景，产生出多元化的建筑风格。·收集各民族的服饰和民居图片，说说他们有哪些不同，为什么？·42“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”

——罗丹（雕塑家）

培养审美的眼睛(人美版美术鉴赏第一课)课件43培养审美的眼睛(人美版美术鉴赏第一课)课件44我们先来看一些有趣的美术现象我们先来看一些有趣的45美国抽象表现主义画家波洛克以其在帆布上很随意地泼溅颜料、洒出流线的技艺而著称。美国抽象表现主义画家461917年，杜尚把一件现成品小便器，送到纽约独立艺术家协会举办的展览上，作品题为《泉》。它被展览布置委员会愤怒地拒绝了。但它引起了持久的解释学喧闹。实际上，它已成为了现代艺术编年史上的里程碑。

1917年，杜尚把一件现成品小便器，送到纽约独立艺术家协47凡.高生前死后声名反差巨大。他在1890年创作的《加谢医生的肖像》，在1990年以8250万美元的价格售出。《加谢医生的肖像》《鸢尾花》凡.高生前死后声名反差巨大。他在1890年创作的《48《拿烟斗的男孩》

毕加索

2004年5月5日，在伦敦举行的苏富比拍卖会上，毕加索的代表作《拿烟斗的男孩》以一亿四百万美金的天价成交。《拿烟斗的男孩》毕加索2004年5月5日，在伦敦举行的苏49它们为什么这么有名？

这是艺术吗？假如你是竞买人你会给出什么价位？培养审美的眼睛(人美版美术鉴赏第一课)课件50那究竟什么是美术鉴赏？

如何进行？它离我们的生活很遥远吗？那究竟什么是51——美术鉴赏及其意义培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义培养审美的眼睛52从天安门广场的感受和认知中能让我们感觉到美术鉴赏并不神秘，它是与我们的生活息息相关。

从天安门广场的感受和认知中能让我们感觉到美术鉴赏并不53培养审美的眼睛有两个途径：一是欣赏大自然；二是欣赏第二自然——由人创造的艺术品。

培养审美的眼睛有两个途径：54

两种不同的美:一种是自然景观一种是人文景观黄山日出(摄影)天安门广场两种不同的美:黄山日出55

两幅作品有哪些相同点和不同点？

为什么同是描绘妇女劳动场面的绘画作品给人的感受却如此不同呢？

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《捣练图》

中国画张萱（唐）

张萱，盛唐时期著名的人物画家，所作人物雍容华贵，形成“丰颊肥体”的人物造型。

《捣练图》描绘的是宫中妇女“捣练”的情景。既让我们看到了唐代人的衣饰、生活等，其人物造型和工细劲健的线条、富丽华贵的用色也明确传达出唐代人的审美观和审美趣味。《捣练图》张萱，盛唐时期著名的人物57

《拾穗》中，农民的贫穷与地主的丰收形成鲜明的对比，农民的贫穷与地主的丰收形成鲜明的对比，从而歌颂了劳动者质朴、勤劳的美德。《拾穗》

油画米勒（法国）《拾穗》中，农民的贫穷与地主的丰收形成鲜明的对比，农民58

宫廷妇女优雅平和

贫穷妇女辛苦劳作

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所谓美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。

一、什么是美术鉴赏？一、什么是美术鉴赏？60培养审美的眼睛(人美版美术鉴赏第一课)课件61二、美术作品的分类：绘画雕塑建筑设计（工艺）书法（篆刻）摄影二、美术作品的分类：绘画雕塑建筑设计（工艺）书法（篆刻）摄影62一、绘画：按材料和功能：油画、中国画、版画、素描、水彩画、水粉画、壁画、装饰画等。一、绘画：按材料和功能：油画、中国画、版画、素描、水彩画、63中国画：按技法分为工笔画和写意画；

按题材分为人物画、山水画和花鸟画油画：按题材分为人物画、风景画、静物画徐悲鸿《奔马》中国画（写意画）韩幹《照夜白》中国画（工笔画）中国画：按技法分为工笔画和写意画；油画：按题材分为人物画64二、雕塑：按题材：人体雕塑、肖像雕塑、纪念雕塑、环境雕塑等按空间：圆雕、浮雕按材料：石雕、木雕、泥塑、金属雕塑等二、雕塑：按题材：人体雕塑、肖像雕塑、纪念雕塑、环境雕塑等按65培养审美的眼睛(人美版美术鉴赏第一课)课件66三、建筑：按功能：园林建筑、纪念建筑、住宅建筑、公共建筑三、建筑：按功能：园林建筑、纪念建筑、住宅建筑、公共建筑67培养审美的眼睛(人美版美术鉴赏第一课)课件68美国纽约建筑美国纽约建筑69

古典建筑与现代建筑古典建筑与现代建筑70四、设计（工艺）：按内容材料：服装设计、工业设计、广告设计、网页设计、环境艺术设计、家具设计、陶瓷设计等四、设计（工艺）：按内容材料：服装设计、工业设计、广告设计、71五、书法（篆刻）：按形式语言：楷书、隶书、草书、篆书五、书法（篆刻）：按形式语言：楷书、隶书、草书、篆书72六、摄影：按内容：人物摄影、风景摄影、动物摄影、静物摄影。六、摄影：按内容：人物摄影、风景摄影、动物摄影、静物摄影。73培养审美的眼睛(人美版美术鉴赏第一课)课件74绘画雕塑建筑设计（工艺）

书法（篆刻）

摄影油画

中国画

版画、素描、水彩画、水粉画、壁画、装饰画……

按题材分为：人物画、风景画、静物画按题材分为：人物画、山水画、花鸟画按技法分为：工笔画和写意画按材料：石雕、木雕、泥塑、金属雕塑……按空间：圆雕、浮雕

服装设计、工业设计、广告设计、环境艺术设计、家具设计……按内容材料：按形式语言：楷书、隶书、草书、篆书美术作品的分绘画雕塑建筑设计（工艺）书法（篆刻）摄影油75

美术的形式语言——不同特征以写实性客观再现为主的“具象艺术”--------------1以写意性主观表现为主的“意象艺术”--------------2以艺术语言的本体性表现为主的“抽象艺术”-----3倒牛奶的女仆(荷兰维米尔)123美术的形式语言——不同特征倒牛奶的女仆(荷兰维米尔)76三、美术鉴赏的意义

美术鉴赏有什么意义呢？我们为什么要学习美术鉴赏？三、美术鉴赏的意义77通过作品的内容认识不同时代、不同民族、不同文化的人们的生活、历史、风俗等，给人以美的享受。——优雅平和繁荣的大唐生活。通过作品的内容认识不同时代、不同民族、不同文化的人们的生活、78认识功能、教育功能、审美功能三、美术鉴赏的意义认识功能、教育功能、审美功能三、美术鉴赏的意79所谓认识功能,就是我们通过美术作品认识不同时代、不同民族、不同文化、不同社会制度的人们的生活、历史、风俗、行为、器物、观念等，甚至认识包括我们自己在内的整个世界，这种认识即可以通过由美术作品中所表现出来的内容,也可以通过美术作品的形式本身来实现。唐韩幹、纸本设色、纵30.8cm、横33.5cm

韩幹，生活在唐玄宗时代，画马名家。玄宗时供奉内廷，“照夜白”是唐玄宗李隆基的坐骑。

所谓认识功能,就是我们通过美术作品认识不同时代、不同民族、不80

舞蹈（油画，1910年，）马蒂斯（法国）筛谷的妇女（油画，131厘米×167厘米，1854年，法国南特美术馆藏）库尔