创新方法(TRIZ理论)学习分享课件

创新方法(TRz理论)学习分享创新方法(TRz理论)学习分享1目录TRLZ概述TRLZ的理论体系及主要内容三、TRz指导解决实际问题四、学习总结与心得目录2TRLZ概述什么是TRLZ?"TRz”是"发明问题解决理论”的俄文发音首字母缩写英文:TheoryofInventiveProblemSolving,TIPS中文:萃智(国内相关专家翻译,普遍认同)TRz是由前苏联的根里奇阿奇舒勒(Altshuller)在1946A926-2019年发现迁酋完茸础的田王解油发照门斯的理论60年代工程实用研究人类发明创新、解决技术难题过程中背后所遵循的科学原理和法则,形成的一种解决发明问题的理论方法体系曾TRLZ概述3TRLZ概述2、TRLZ来源于知识的提炼和重组阿奇舒勒指出,解决发明问题过程中所寻求的科学原理和法则是客观存在的,大量发明问题所面临的基本矛盾是相同的,同样的发明原理和相应的解决问题的方案,会在后来的一次次发明创新中反复应用,只是被使用的领域不同而已。创新有术,数量有限>因此,将那些已有的(行业内外40个发原瑆原理、法则等)知识进行提炼重组4个分离原理指导后来的发明创新。76个标准解TRLZ概述4TRLZ概述2、TRIZ来源于知识的提炼和重组创新中使用了有限的发明原理和方法·古今同理的例子用托盘来盛放烫手的饭菜("借助中介物”原理撒炉灰或煤粉来融冰(“改变色”原理都江堰的分水功能(“分离”原理相同的问题与解决问题·例1,运动物体的重量和速度的矛盾远古时期,狩猎用的投石的重量以及投掷速度所使用的原理,在不同领现代社会,炮弹重量与出崖速度·例2,做事的质量和做事的快慢域反复出现“萝卜快了不洗泥”,“慢工出纽活”加工精度和加工速度·例3,物体的温度和强度矛盾相同,解法相同-古代打铁,将铁烧红后打造现代缎造,将铁烧红后缎造TRLZ概述5TRIZ的理论体系及主要内容1、TRIZ理论体系示意图辩证法+系统论+认识论哲学技术系统矛盾理想化‖属性(资源)基本概念物场变X元素多那sTc等思维模式功能‖物场‖矛盾质变图进化趋属性‖因果问题系分析分析‖分析分析势分析分析分析思分析工县科∥∥子质矩发明‖分离‖明集成其它维题属库棵作阵表原理‖原理‖规则工具,如科求解工具推荐表学凵TRz解决发明问题程序解题流稈技术系统进化理论基础专利分析理论来源自然科学TRIZ的理论体系及主要内容6TRIZ的理论体系及主要内容2、四个基本概念——①技术系统·技术系统是“由具有相互联系的元件与运作所组成的、实现某种功能或职能的事物的集合所有人工制造物(各类产品,各种组织等超系统一交通信号部手机,一辆汽车,一本书,一个公司,一座建筑等超系统一空气技术系统之外的系统是“超系统”,之内的系统是“子超系统一道路系统”技术系统有结构,有时态,是一个不断变化的系统系统一汽车控制子系统子系统一发动机子系统一悬挂动力于系统传动子系统执行子系统子系统一前桥TRZ讨论的所有的内容,基本都是以“技术系统”为核心展开的TRIZ的理论体系及主要内容7TRIZ的理论体系及主要内容2、四个基本概念—②矛盾·矛盾是“对立统一的双方,相互排斥,相互制约相互渗透,相互依存,具有紧密的相关性在所有的人工制造物和其环境中,矛盾无处不在,无时不有,具有普遍性黑格尔:“内在矛盾乃是发展的源泉”,“矛盾是真理的标准,没有矛盾,就是错误的标准”系统中矛盾往往意味着问题,解决问题就要消除矛盾矛盾类型:多参数矛盾,双参数矛盾,单参数矛盾-e2没有解决不了的矛眉,只是没线到解决闻题的人TRIZ的理论体系及主要内容8TRIZ的理论体系及主要内容2、四个基本概念——③理想化一个技术系统,如果在解决问题方面,比其它的技术系统使用了更少的零部件,使用了更多的不花钱的理想资源,具有更少的(甚至没有)副作用,那么它就最接近“理想状态假设产品演化到某种“理想状态”的时候,我们把相应的解决方案称之为理想化最终结果理想状态是相对的,其判定与人的当前认识水平有关。绝对的理想状态并不存在产品创新的过程,就是产品理想化的水平不断提升、无限逼近绝对理想状态的过程有用功理想度二∑有害作用+COS7TRIZ的理论体系及主要内容9TRIZ的理论体系及主要内容2、四个基本概念——④资源资源是“资源是可获得的,但是又是闲置的(通常是)不可见的物质、能量、性能以及其它在系统中能够用来解决问题的东西。解决实际问题可以使用的一切事物,包括时间、空间和看待问题的视角以及界面等”在有问题的系统內部寻找解决问题的资源:任何没有达到理想状态的系统都有可用资源任何事物或系统的内外资源都有用于它的最大利益,包括有害的东西要善于发现并提倡优先使用系统内部资源来解决问题尤其是现成的、不花钱的“理想资源”,利用它们实现理想化设计的目标TRIZ的理论体系及主要内容10创新方法(TRIZ理论)学习分享课件11创新方法(TRIZ理论)学习分享课件12创新方法(TRIZ理论)学习分享课件13创新方法(TRIZ理论)学习分享课件14创新方法(TRIZ理论)学习分享课件15创新方法(TRIZ理论)学习分享课件16创新方法(TRIZ理论)学习分享课件17创新方法(TRIZ理论)学习分享课件18创新方法(TRIZ理论)学习分享课件19创新方法(TRIZ理论)学习分享课件20创新方法(TRIZ理论)学习分享课件21创新方法(TRIZ理论)学习分享课件22创新方法(TRIZ理论)学习分享课件23创新方法(TRIZ理论)学习分享课件24创新方法(TRz理论)学习分享创新方法(TRz理论)学习分享25目录TRLZ概述TRLZ的理论体系及主要内容三、TRz指导解决实际问题四、学习总结与心得目录26TRLZ概述什么是TRLZ?"TRz”是"发明问题解决理论”的俄文发音首字母缩写英文:TheoryofInventiveProblemSolving,TIPS中文:萃智(国内相关专家翻译,普遍认同)TRz是由前苏联的根里奇阿奇舒勒(Altshuller)在1946A926-2019年发现迁酋完茸础的田王解油发照门斯的理论60年代工程实用研究人类发明创新、解决技术难题过程中背后所遵循的科学原理和法则,形成的一种解决发明问题的理论方法体系曾TRLZ概述27TRLZ概述2、TRLZ来源于知识的提炼和重组阿奇舒勒指出,解决发明问题过程中所寻求的科学原理和法则是客观存在的,大量发明问题所面临的基本矛盾是相同的,同样的发明原理和相应的解决问题的方案,会在后来的一次次发明创新中反复应用,只是被使用的领域不同而已。创新有术,数量有限>因此,将那些已有的(行业内外40个发原瑆原理、法则等)知识进行提炼重组4个分离原理指导后来的发明创新。76个标准解TRLZ概述28TRLZ概述2、TRIZ来源于知识的提炼和重组创新中使用了有限的发明原理和方法·古今同理的例子用托盘来盛放烫手的饭菜("借助中介物”原理撒炉灰或煤粉来融冰(“改变色”原理都江堰的分水功能(“分离”原理相同的问题与解决问题·例1,运动物体的重量和速度的矛盾远古时期,狩猎用的投石的重量以及投掷速度所使用的原理,在不同领现代社会,炮弹重量与出崖速度·例2,做事的质量和做事的快慢域反复出现“萝卜快了不洗泥”,“慢工出纽活”加工精度和加工速度·例3,物体的温度和强度矛盾相同,解法相同-古代打铁,将铁烧红后打造现代缎造,将铁烧红后缎造TRLZ概述29TRIZ的理论体系及主要内容1、TRIZ理论体系示意图辩证法+系统论+认识论哲学技术系统矛盾理想化‖属性(资源)基本概念物场变X元素多那sTc等思维模式功能‖物场‖矛盾质变图进化趋属性‖因果问题系分析分析‖分析分析势分析分析分析思分析工县科∥∥子质矩发明‖分离‖明集成其它维题属库棵作阵表原理‖原理‖规则工具,如科求解工具推荐表学凵TRz解决发明问题程序解题流稈技术系统进化理论基础专利分析理论来源自然科学TRIZ的理论体系及主要内容30TRIZ的理论体系及主要内容2、四个基本概念——①技术系统·技术系统是“由具有相互联系的元件与运作所组成的、实现某种功能或职能的事物的集合所有人工制造物(各类产品,各种组织等超系统一交通信号部手机,一辆汽车,一本书,一个公司,一座建筑等超系统一空气技术系统之外的系统是“超系统”,之内的系统是“子超系统一道路系统”技术系统有结构,有时态,是一个不断变化的系统系统一汽车控制子系统子系统一发动机子系统一悬挂动力于系统传动子系统执行子系统子系统一前桥TRZ讨论的所有的内容,基本都是以“技术系统”为核心展开的TRIZ的理论体系及主要内容31TRIZ的理论体系及主要内容2、四个基本概念—②矛盾·矛盾是“对立统一的双方,相互排斥,相互制约相互渗透,相互依存,具有紧密的相关性在所有的人工制造物和其环境中,矛盾无处不在,无时不有,具有普遍性黑格尔:“内在矛盾乃是发展的源泉”,“矛盾是真理的标准,没有矛盾,就是错误的标准”系统中矛盾往往意味着问题,解决问题就要消除矛盾矛盾类型:多参数矛盾,双参数矛盾,单参数矛盾-e2没有解决不了的矛眉,只是没线到解决闻题的人TRIZ的理论体系及主要内容32TRIZ的理论体系及主要内容2、四个基本概念——③理想化一个技术系统,如果在解决问题方面,比其它的技术系统使用了更少的零部件,使用了更多的不花钱的理想资源,具有更少的(甚至没有)副作用,那么它就最接近“理想状态假设产品演化到某种“理想状态”的时候,我们把相应的解决方案称之为理想化最终结果理想状态是相对的,其判定与人的当前认识水平有关。绝对的理想状态并不存在产品创新的过程,就是产品理想化的水平不断提升、无限逼近绝对理想状态的过程有用功理想度二∑有害作用+COS7TRIZ的理论体系及主要内容33TRIZ的理论体系及主要内容2、四个基本概念——④资源资源是“资源是可获得的,但是又是闲置的(通常是)不可见的物质、能量、性能以及其它在系统中能够用来解决问题的东西。解决实际问题可以使用的一切事物,包括时间、空间和看待问题的视角以及界面等”在有问题的系统內部寻找解决问题的资源:任何没有达到理想状态的系统都有可用资源任何事物或系统的内外资源都有用于它的最大利益,包括有害的东西要善于发现并提倡优先使用系统内部资源来解决问题尤其是现成的、不花钱的“理想资源”,利用它们实现理想化设计的目标TRIZ的理论体系及主要内容34创新方法(TRIZ理论)学习分享课件35创新方法(TRIZ理论)学习分享课件36创新方法(TRIZ理论)学习分享课件