副总编艺术指导工作总结述职模板课件

副总编艺术指导工作总结述职PPT模板副总编艺术指导工作总结述职PPT模板副总编艺术指导工作总结述职PPT模板0G0请在此处添加公司2020年终总结工作汇报PPT框架完整PT模板,适用于年终总结、新年计划、工作汇报等合XC目录)1年度工作概述4工作存在不足添加文字内容添加文字内容2工作完成情况5明年工作计划添加文字内容添加文字内容3成功项目展示加咬字内容美国教育家杜威曾经说过“生活即教育”。德育教育是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者，启发学生自觉接受教育，形成教育者所期望的思想品德的过程。而德育方法是实现德育目标，完成德育任务的途径和手段，是教师与学生相互影响、相互作用的媒介和桥梁。我认为，德育教育应该以学生为本，寻求生活的教育途径，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才能收到预期的德育效果。一、以学生为本，浓化校园人文气息以人为本的教育中特别强调要尊重学生的人格，教师组织下的每一个教育环节、对学校中发生的每一个事件的处理过程、无意识下的一言一行，甚至一个眼神都有可能构成一种环境，它潜移默化，日积月累，对学生的身心发展产生一定的影响。我们都有这样的经验：要想在平静的水面上击打出浪花，只轻轻拍打一下是不行的，而应把手插入水中，用力推动，且越是持续推动，则后浪推前浪，水势汹涌。现在的农村学生大多也是独生子女，再加上他们身上存在不太注意个人卫生、言行举止欠妥、爱与老师顶嘴、逆反心理强烈等弊病，很多老师会把他们当作是包袱，这样，这些学生有教学问题就很难得到及时解决。作为老师，不能只讲分数不讲关爱，要在学生心头上翻起持久汹涌的道德“巨浪”，只轻轻“搅动”一下是远远不够的。我们应摆脱功利思想，自觉地提高自身的素质，热爱学生，热情、真诚地帮助学生，以教育者的责任感去努力完成一项项艰巨的德育工程，让学生在想像性的情感体验中得到情感的激荡、认识、升华。另外，教师要注意自身形象，增加学生的信任感。由于初中生还处在偶像崇拜的阶段，接受建议的过程也受到“光环效应”的影响。因此，我们应该自觉增强个人修养，在日常生活中起到表率作用，避免在学生心中形成不良形象；真诚、设身处地地为学生排忧解难，切忌以旁观者的身份滥施同情，使学生自尊心受到伤害。二、以情育情，以情动人在农村学校，学生思想虽然比较单纯，但有些学生也存在着性格孤僻、不合群等现象，因此进行情感教育是必要的，而情感教育的一个重要特点是具有感染性。有这样一则寓言：北风和南风比试，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威，行人为了抵御北风侵袭，把大衣裹得紧紧的；而南风徐徐吹拂，顿时，行人觉得春暖衣厚，始则解开纽扣，继而脱掉大衣。现在的农村学生越来越独立，他们不再以老师为权威，他们已逐渐有了自己的观点。对于学生来说，老师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。它可以引导学生产生巨大的内动力，主动地沿着老师指出的方向前进。我所带的班级，有两位男生因一些生活琐事而发生摩擦，先是恶言相向，继而打起架来，在班上掀起轩然大波。获知此事后，我并没有大发雷霆，而是心平气和地找他俩了解情况，跟他们说做人的道理，告诉他们同学之间和平相处的方法。最后我开了一个以“团结、友情、亲情”为主题的班会，还特意将这两名学生编在同一个小组，安排了学生喜闻乐道的歌曲、典故、谚语、名人名言等项目，学生们的情绪高涨，竞相参与，而那两名学生在愉快的氛围中不知不觉地走到一起……其实，真正能触及学生灵魂的教育常常是不露痕迹的，它不仅发生在操场上，发生在课间十分钟，而且发生在事先无所准备的最自然的生活号情境中。因此，进行情感教育是德育工作者打开学生心灵的钥匙，是“知”与“行”的中介和“催化剂”。三、与社会、家庭紧密联系，建立起合理的教育体系当今社会已今非昔比，信息量异常丰富，家庭结构与以往有很大不同，而我们农村学生接触各种信息的机会也在逐渐增多，在这种背景下学校的教育功能就受到了冲击。因此，在教育中，我们应把学校、社会、家庭紧密联系起来，调动起所有的教育力量、教育资源，使教育的内容和形式丰富起来，这样教育效果就能得到不断提高，不断巩固。如我们学校请来有关专家来校进行感恩教育专题会，请来派出所的同志来校开讲座，同学们听了报告中感人的故事，思想上受到巨大的震动和感触，法制观念不知不觉在心中扎下了根。在课余时间，我常通过家访或电话等形式跟家长联系，跟家长们聊他们孩子的成长历程或存在的问题，以及共同探索解决问题的关键所在。这样既完成了我们的工作，同时也能得到家长们的信任和肯定，孩子在学校得到老师的关心，家长们也就放心了。一位伟人说过：“孩子的心不应是真理的仓库。我要竭力防止的最大恶习就是冷漠、没有道德、缺乏热情；儿时的内心冷若冰霜，来日必成凡夫俗子。”而当代中小学生是新世纪的一代，他们面临着一个改革开放、价值取向多元化的复杂的社会环境。因此，教育者理应尽可能地做到“口吐莲花”，竭力使学生“顽石点头”，让学生冷漠的心灵激起情感的浪花，让学生在激烈的竞争中脱颖而出。综合实践活动课是新课程体系中设置的必修课程,是一门与其他课程有着本质区别的新的课程,其内容主要包括信息教育、研究性学习、社区服务、社会实践以及劳动与技术教育等。通过综合实践活动课的开设,引导学生走出校门,走向社会,走向大自然,使学生们开阔眼界,增长知识。提高学生的动手动脑能力,促进学生个性健康发展,全面落实义务教育的培养目标。为了解教学点综合实践活动课开设情况,认真总结、推广有益的经验,及时发现存在的问题和不足,研究解决问题的办法。以促进实践活动课正常开展教学,全面提高学生素质。从去年9月份开始,对我县3个乡镇各教学点综合实践活动课的教学情况进行了一次调研。现将调研情况报告如下:一、调研内容、方式和方法这次调研的学校全部是各小学教学点,共计18个教学点。调研内容有:综合实践活动课程的开设,综合实践活动课的课堂教学情况,及综合实践活动课教育科研及教研成果等。调研采取走访、调查问卷、查看相关资料等方式方法。每到一所学校都要查阅相关的书面材料,并与学校教学管理人员进行面对面的交谈。二、问卷调查相关内容基本情况及分析从上面的统计表可以看到,多数学校都开设了综合实践活动课并且正常开展教学。部分学校综合实践活动课上还增加了许多丰富的内容和形式,如阅读、日记、手工制作、绘画、做家务等。但从中也发现存在着的一些问题:从综合实践活动课的教学上看,只有13.3%的教师认为效果好,大多数教师认为一般或差,说明综合实践活动课没有引起教师和学生的充分重视。还有相当一部分学校未按课程方案的要求,开全课程开足课时。有随意调整或占用综合实践活动课上语文或数学现象。综合实践活动教研成果较少,总体来说综合实践活动课教学质量不高。三、存在的问题与改进方法通过调研我们发现农村小学教学点的综合实践活动课的教学存在着许多待解决的问题,为此可以从以下几个方面加以改进和提高。1.转变教师角色,树立新型的教育教学观。尽管我们认识到综合实践活动在素质教育中不可替代的地位和作用,然而,教师教育观念的转变又不同程度地受到“考试不考综合实践课程,怕综合实践课的开设影响学科课程”这种应试心态的制约。因此我们要想上好综合实践活动课,就要转变观念,树立新型的教育教学观。2.以课堂教学为基础,结合学科知识开展活动。农村各小学教学点教育教学的设备设施十分薄弱,师资匮乏,严重地制约着综合实践课的正常教学。为此,可重点做好以下三个方面工作。一是在学科教学中注重技能的培养;二是将学科内容分类系统地对学生进行辅导;三是根据活动内容实行集中突破,发扬连续作战的作风。3.改变传统的教学方式方法。教师在长期的学科课程教学实践中,逐步形成了一套适应学科需要的思维定势和教学模式,一时很难适应实践课教学的要求,加之综合实践课尚处于实验、摸索阶段,这样就形成了一种形式上走捷径的综合实践课教学,即“重结论轻过程的教学”。综合实践课强调的是过程,强调学生探索新知的经历和获取新知的体验。这就要求我们教师在教学中要积极开展多种形式的活动,让学生自主参与到开放式的综合应用实践活动中,通过切身的身心体验,从而达到综合素质的提高和多方面能力的协调发展。4.积极教研,大胆创新。学校综合实践活动课改革实验要定期开展实践性研究。学校要抓实培训教研,促进综合实践课研究整体推进。为加强综合课教师培训,学校可以组织全体教师参加教研活动,制定教学研究专题,组织集体备课、开展优秀教师公开课观摩活动,让教师们结合综合实践活动课的具体内容,与解放了手脚的学生在“同一起跑线”上去定主题,鼓励教师们去创新、去搞研究,走出课堂,走进生活做“学问”,全面提高教师素质,提高教学质量。5.资源共享,发挥样本的示范作用。各教学点可就近与完小结成对子,优化教师资源配置为重点,采取人才合理流动机制,实现教育资源共享,保证每所小学开齐开足上好所有学科。另外,县属小学、乡镇完小则可选派优秀教师进行“送教下乡”活动。开展教学研讨课的示范辐射作用,使广大教师的教学水平得以显著提高。当然在综合实践活动课的教学实施过程中,教师们还遇到很多其他的问题,如学生实践活动空间的提供、教学条件的建立与完善、师资队伍建设与水平的提高等等。这还有待于在具体的工作中加以不断的改进和提高。副总编艺术指导工作总结述职PPT模板副总编艺术指导工作总结述10G0请在此处添加公司2020年终总结工作汇报PPT框架完整PT模板,适用于年终总结、新年计划、工作汇报等合X0G02C目录)1年度工作概述4工作存在不足添加文字内容添加文字内容2工作完成情况5明年工作计划添加文字内容添加文字内容3成功项目展示加咬字内容C3修改帮助1、制作版本:2013版本(2007及以上版本可使用)2、动画设置:均设置为从上项开始。如果需要通过遥控点击出现动画可修改为通过点击方式3、自动换片时间修改:切换-切换方式·设置自动换片时间(去掉勾选)4、音乐删除:音乐在第一选中删除即呵可。5、形状组合:为了方便编辑,部分形状使用了组合。取消组合方式:选中组合后,格式·组合取消组合。或者直接使用快捷键Ctl+Shift+G6、素材:本PT所用到的均为矢量可编辑图形,可调整形状,改变频色7、图片:选中图片,右键,更改图片(可能会出现图片形状大小不合适的情况)8、编辑:部分背景元素在母版中。如需编辑母版,请进入母版视图进行编辑:视图幻灯片母版左侧选择相应版式9、技巧:选中形状或文字,按tl+At+C可复制效果,Ctr+At+可将复制到的效果应用到所选形状或文字上修改帮助4修改帮助去掉嵌入字体日增始甜嵌入字体的功能在这里,去掉嵌入字体功能PT能大瘦身,而且嵌入方式分为部分嵌入和全部嵌入修改帮助5年度工作概述ANNUALWORKSUMMARY年度工作概述6年度工作概述JLOGO添加标题添加标题此处添加详细文本描添加标题此处添加详细文本描述,建议与标题相关此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格述,建议与标题相关并符合整体语言风语言描述尽量简洁生井符合整体语言风格语言描述尽量简洁生语言描述尽量简洁生添加标题添加标题此处添加详细文本描此处添加详细文本描述,建议与标题相关述,建议与标题相关并符合整体语言风格并符合整体语言风格语言描述尽量简洁生语言描述尽量简洁生动年度工作概述7年度工作概述JLOGO点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字04点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字03点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字02点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字年度工作概述8年度工作概述JLOGO这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容添加这里可以添加主要内容这里可以添要內容标题这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容年度工作概述9年度工作概述JLOGO这里填写目录内容说明,设计发60%展存在着一个时代价值观的问题里填写目录内容说明,设计发30%)存在着一个时代价值观的问题这里填写目录内容说明,设计发展存在着一个时代价值观的问题年度工作概述10年度工作概述JLOGO此处添加详细文本摧述,建议与标题相关井符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动。尽量将毎灭幻灯片的字数控制在200字以内据统计每页幻灯片的最好控制在5分钟之内单击此处添加标题单击此处添加标题单击此处添加标题此处添加详细文本描述,建议与此处添加详纽文本描述,建议与此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格标题相关井符合整体语言风格标题相关井符合整体语言风格语言描述尽量简洁生动。尽量将语言描述尽量简洁生动,尽量将语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在200字每页幻灯片的字数控精在200字每页幻片的字数控制在20字以内,据统计每页幻灯片的最好内,据统计每页幻灯片的最好以内,据统计每页幻灯片的最好控制在5分钟之内控制在5分钟之内控制在5分钟之内此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动,尽量将每页幻灯片的字数控制在200字以内据统计每页幻灯片的最好控制在5分钟之内。此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动尽量将每页幻灯片的字数控制在200字以内,据统计每页幻灯片的最好控制在5分钟之内年度工作概述11副总编艺术指导工作总结述职模板课件12副总编艺术指导工作总结述职模板课件13副总编艺术指导工作总结述职模板课件14副总编艺术指导工作总结述职模板课件15副总编艺术指导工作总结述职模板课件16副总编艺术指导工作总结述职模板课件17副总编艺术指导工作总结述职模板课件18副总编艺术指导工作总结述职模板课件19副总编艺术指导工作总结述职模板课件20副总编艺术指导工作总结述职模板课件21副总编艺术指导工作总结述职模板课件22副总编艺术指导工作总结述职模板课件23副总编艺术指导工作总结述职模板课件24副总编艺术指导工作总结述职模板课件25副总编艺术指导工作总结述职模板课件26副总编艺术指导工作总结述职模板课件27副总编艺术指导工作总结述职模板课件28副总编艺术指导工作总结述职模板课件29副总编艺术指导工作总结述职模板课件30副总编艺术指导工作总结述职模板课件31副总编艺术指导工作总结述职模板课件32副总编艺术指导工作总结述职模板课件33副总编艺术指导工作总结述职模板课件34副总编艺术指导工作总结述职模板课件35副总编艺术指导工作总结述职模板课件36副总编艺术指导工作总结述职模板课件37副总编艺术指导工作总结述职模板课件38副总编艺术指导工作总结述职模板课件39副总编艺术指导工作总结述职模板课件40副总编艺术指导工作总结述职模板课件41副总编艺术指导工作总结述职模板课件42副总编艺术指导工作总结述职模板课件43副总编艺术指导工作总结述职模板课件4431、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里45副总编艺术指导工作总结述职PPT模板副总编艺术指导工作总结述职PPT模板副总编艺术指导工作总结述职PPT模板0G0请在此处添加公司2020年终总结工作汇报PPT框架完整PT模板,适用于年终总结、新年计划、工作汇报等合XC目录)1年度工作概述4工作存在不足添加文字内容添加文字内容2工作完成情况5明年工作计划添加文字内容添加文字内容3成功项目展示加咬字内容美国教育家杜威曾经说过“生活即教育”。德育教育是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者，启发学生自觉接受教育，形成教育者所期望的思想品德的过程。而德育方法是实现德育目标，完成德育任务的途径和手段，是教师与学生相互影响、相互作用的媒介和桥梁。我认为，德育教育应该以学生为本，寻求生活的教育途径，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才能收到预期的德育效果。一、以学生为本，浓化校园人文气息以人为本的教育中特别强调要尊重学生的人格，教师组织下的每一个教育环节、对学校中发生的每一个事件的处理过程、无意识下的一言一行，甚至一个眼神都有可能构成一种环境，它潜移默化，日积月累，对学生的身心发展产生一定的影响。我们都有这样的经验：要想在平静的水面上击打出浪花，只轻轻拍打一下是不行的，而应把手插入水中，用力推动，且越是持续推动，则后浪推前浪，水势汹涌。现在的农村学生大多也是独生子女，再加上他们身上存在不太注意个人卫生、言行举止欠妥、爱与老师顶嘴、逆反心理强烈等弊病，很多老师会把他们当作是包袱，这样，这些学生有教学问题就很难得到及时解决。作为老师，不能只讲分数不讲关爱，要在学生心头上翻起持久汹涌的道德“巨浪”，只轻轻“搅动”一下是远远不够的。我们应摆脱功利思想，自觉地提高自身的素质，热爱学生，热情、真诚地帮助学生，以教育者的责任感去努力完成一项项艰巨的德育工程，让学生在想像性的情感体验中得到情感的激荡、认识、升华。另外，教师要注意自身形象，增加学生的信任感。由于初中生还处在偶像崇拜的阶段，接受建议的过程也受到“光环效应”的影响。因此，我们应该自觉增强个人修养，在日常生活中起到表率作用，避免在学生心中形成不良形象；真诚、设身处地地为学生排忧解难，切忌以旁观者的身份滥施同情，使学生自尊心受到伤害。二、以情育情，以情动人在农村学校，学生思想虽然比较单纯，但有些学生也存在着性格孤僻、不合群等现象，因此进行情感教育是必要的，而情感教育的一个重要特点是具有感染性。有这样一则寓言：北风和南风比试，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威，行人为了抵御北风侵袭，把大衣裹得紧紧的；而南风徐徐吹拂，顿时，行人觉得春暖衣厚，始则解开纽扣，继而脱掉大衣。现在的农村学生越来越独立，他们不再以老师为权威，他们已逐渐有了自己的观点。对于学生来说，老师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。它可以引导学生产生巨大的内动力，主动地沿着老师指出的方向前进。我所带的班级，有两位男生因一些生活琐事而发生摩擦，先是恶言相向，继而打起架来，在班上掀起轩然大波。获知此事后，我并没有大发雷霆，而是心平气和地找他俩了解情况，跟他们说做人的道理，告诉他们同学之间和平相处的方法。最后我开了一个以“团结、友情、亲情”为主题的班会，还特意将这两名学生编在同一个小组，安排了学生喜闻乐道的歌曲、典故、谚语、名人名言等项目，学生们的情绪高涨，竞相参与，而那两名学生在愉快的氛围中不知不觉地走到一起……其实，真正能触及学生灵魂的教育常常是不露痕迹的，它不仅发生在操场上，发生在课间十分钟，而且发生在事先无所准备的最自然的生活号情境中。因此，进行情感教育是德育工作者打开学生心灵的钥匙，是“知”与“行”的中介和“催化剂”。三、与社会、家庭紧密联系，建立起合理的教育体系当今社会已今非昔比，信息量异常丰富，家庭结构与以往有很大不同，而我们农村学生接触各种信息的机会也在逐渐增多，在这种背景下学校的教育功能就受到了冲击。因此，在教育中，我们应把学校、社会、家庭紧密联系起来，调动起所有的教育力量、教育资源，使教育的内容和形式丰富起来，这样教育效果就能得到不断提高，不断巩固。如我们学校请来有关专家来校进行感恩教育专题会，请来派出所的同志来校开讲座，同学们听了报告中感人的故事，思想上受到巨大的震动和感触，法制观念不知不觉在心中扎下了根。在课余时间，我常通过家访或电话等形式跟家长联系，跟家长们聊他们孩子的成长历程或存在的问题，以及共同探索解决问题的关键所在。这样既完成了我们的工作，同时也能得到家长们的信任和肯定，孩子在学校得到老师的关心，家长们也就放心了。一位伟人说过：“孩子的心不应是真理的仓库。我要竭力防止的最大恶习就是冷漠、没有道德、缺乏热情；儿时的内心冷若冰霜，来日必成凡夫俗子。”而当代中小学生是新世纪的一代，他们面临着一个改革开放、价值取向多元化的复杂的社会环境。因此，教育者理应尽可能地做到“口吐莲花”，竭力使学生“顽石点头”，让学生冷漠的心灵激起情感的浪花，让学生在激烈的竞争中脱颖而出。综合实践活动课是新课程体系中设置的必修课程,是一门与其他课程有着本质区别的新的课程,其内容主要包括信息教育、研究性学习、社区服务、社会实践以及劳动与技术教育等。通过综合实践活动课的开设,引导学生走出校门,走向社会,走向大自然,使学生们开阔眼界,增长知识。提高学生的动手动脑能力,促进学生个性健康发展,全面落实义务教育的培养目标。为了解教学点综合实践活动课开设情况,认真总结、推广有益的经验,及时发现存在的问题和不足,研究解决问题的办法。以促进实践活动课正常开展教学,全面提高学生素质。从去年9月份开始,对我县3个乡镇各教学点综合实践活动课的教学情况进行了一次调研。现将调研情况报告如下:一、调研内容、方式和方法这次调研的学校全部是各小学教学点,共计18个教学点。调研内容有:综合实践活动课程的开设,综合实践活动课的课堂教学情况,及综合实践活动课教育科研及教研成果等。调研采取走访、调查问卷、查看相关资料等方式方法。每到一所学校都要查阅相关的书面材料,并与学校教学管理人员进行面对面的交谈。二、问卷调查相关内容基本情况及分析从上面的统计表可以看到,多数学校都开设了综合实践活动课并且正常开展教学。部分学校综合实践活动课上还增加了许多丰富的内容和形式,如阅读、日记、手工制作、绘画、做家务等。但从中也发现存在着的一些问题:从综合实践活动课的教学上看,只有13.3%的教师认为效果好,大多数教师认为一般或差,说明综合实践活动课没有引起教师和学生的充分重视。还有相当一部分学校未按课程方案的要求,开全课程开足课时。有随意调整或占用综合实践活动课上语文或数学现象。综合实践活动教研成果较少,总体来说综合实践活动课教学质量不高。三、存在的问题与改进方法通过调研我们发现农村小学教学点的综合实践活动课的教学存在着许多待解决的问题,为此可以从以下几个方面加以改进和提高。1.转变教师角色,树立新型的教育教学观。尽管我们认识到综合实践活动在素质教育中不可替代的地位和作用,然而,教师教育观念的转变又不同程度地受到“考试不考综合实践课程,怕综合实践课的开设影响学科课程”这种应试心态的制约。因此我们要想上好综合实践活动课,就要转变观念,树立新型的教育教学观。2.以课堂教学为基础,结合学科知识开展活动。农村各小学教学点教育教学的设备设施十分薄弱,师资匮乏,严重地制约着综合实践课的正常教学。为此,可重点做好以下三个方面工作。一是在学科教学中注重技能的培养;二是将学科内容分类系统地对学生进行辅导;三是根据活动内容实行集中突破,发扬连续作战的作风。3.改变传统的教学方式方法。教师在长期的学科课程教学实践中,逐步形成了一套适应学科需要的思维定势和教学模式,一时很难适应实践课教学的要求,加之综合实践课尚处于实验、摸索阶段,这样就形成了一种形式上走捷径的综合实践课教学,即“重结论轻过程的教学”。综合实践课强调的是过程,强调学生探索新知的经历和获取新知的体验。这就要求我们教师在教学中要积极开展多种形式的活动,让学生自主参与到开放式的综合应用实践活动中,通过切身的身心体验,从而达到综合素质的提高和多方面能力的协调发展。4.积极教研,大胆创新。学校综合实践活动课改革实验要定期开展实践性研究。学校要抓实培训教研,促进综合实践课研究整体推进。为加强综合课教师培训,学校可以组织全体教师参加教研活动,制定教学研究专题,组织集体备课、开展优秀教师公开课观摩活动,让教师们结合综合实践活动课的具体内容,与解放了手脚的学生在“同一起跑线”上去定主题,鼓励教师们去创新、去搞研究,走出课堂,走进生活做“学问”,全面提高教师素质,提高教学质量。5.资源共享,发挥样本的示范作用。各教学点可就近与完小结成对子,优化教师资源配置为重点,采取人才合理流动机制,实现教育资源共享,保证每所小学开齐开足上好所有学科。另外,县属小学、乡镇完小则可选派优秀教师进行“送教下乡”活动。开展教学研讨课的示范辐射作用,使广大教师的教学水平得以显著提高。当然在综合实践活动课的教学实施过程中,教师们还遇到很多其他的问题,如学生实践活动空间的提供、教学条件的建立与完善、师资队伍建设与水平的提高等等。这还有待于在具体的工作中加以不断的改进和提高。副总编艺术指导工作总结述职PPT模板副总编艺术指导工作总结述460G0请在此处添加公司2020年终总结工作汇报PPT框架完整PT模板,适用于年终总结、新年计划、工作汇报等合X0G047C目录)1年度工作概述4工作存在不足添加文字内容添加文字内容2工作完成情况5明年工作计划添加文字内容添加文字内容3成功项目展示加咬字内容C48修改帮助1、制作版本:2013版本(2007及以上版本可使用)2、动画设置:均设置为从上项开始。如果需要通过遥控点击出现动画可修改为通过点击方式3、自动换片时间修改:切换-切换方式·设置自动换片时间(去掉勾选)4、音乐删除:音乐在第一选中删除即呵可。5、形状组合:为了方便编辑,部分形状使用了组合。取消组合方式:选中组合后,格式·组合取消组合。或者直接使用快捷键Ctl+Shift+G6、素材:本PT所用到的均为矢量可编辑图形,可调整形状,改变频色7、图片:选中图片,右键,更改图片(可能会出现图片形状大小不合适的情况)8、编辑:部分背景元素在母版中。如需编辑母版,请进入母版视图进行编辑:视图幻灯片母版左侧选择相应版式9、技巧:选中形状或文字,按tl+At+C可复制效果,Ctr+At+可将复制到的效果应用到所选形状或文字上修改帮助49修改帮助去掉嵌入字体日增始甜嵌入字体的功能在这里,去掉嵌入字体功能PT能大瘦身,而且嵌入方式分为部分嵌入和全部嵌入修改帮助50年度工作概述ANNUALWORKSUMMARY年度工作概述51年度工作概述JLOGO添加标题添加标题此处添加详细文本描添加标题此处添加详细文本描述,建议与标题相关此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格述,建议与标题相关并符合整体语言风语言描述尽量简洁生井符合整体语言风格语言描述尽量简洁生语言描述尽量简洁生添加标题添加标题此处添加详细文本描此处添加详细文本描述,建议与标题相关述,建议与标题相关并符合整体语言风格并符合整体语言风格语言描述尽量简洁生语言描述尽量简洁生动年度工作概述52年度工作概述JLOGO点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字04点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字03点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字02点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字年度工作概述53年度工作概述JLOGO这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容添加这里可以添加主要内容这里可以添要內容标题这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容年度工作概述54年度工作概述JLOGO这里填写目录内容说明,设计发60%展存在着一个时代价值观的问题里填写目录内容说明,设计发30%)存在着一个时代价值观的问题这里填写目录内容说明,设计发展存在着一个时代价值观的问题年度工作概述55年度工作概述JLOGO此处添加详细文本摧述,建议与标题相关井符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动。尽量将毎灭幻灯片的字数控制在2