小学六年级科学下册全册课件

教科版六年级下册科学全册课件xxxxx制作12022/12/13第一单元微小世界xxxxx制作全单元课件22022/12/13第一节放大镜和星宇制作32022/12/13放大镜42022/12/13放大镜52022/12/13放大镜1、科学概念A、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。B、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。2、过程与方法A、正确用放大镜观察物体。B、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。本课要点：62022/12/13放大镜早在(一千多)年前，人们就发明了放大镜放大镜能把物体的(图像)放大，显现人的肉眼看不清的细微之处放大镜在我们的生活、工作、学习中被广泛使用.72022/12/13为什么要用放大镜观察82022/12/13为什么要用放大镜观察观察病虫害拆除危险物品珠宝玉石检验科学课学习老人看书读报考古研究文物92022/12/13放大镜的用法102022/12/13放大镜的使用方法1、观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。2、把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。112022/12/13放大镜下的新发现（折射）122022/12/13用放大镜看计算机和电视屏幕通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由红、绿、蓝三种颜色组成。132022/12/13放大镜的结构图片凸透镜放大镜的特征是透明、中间厚、边沿薄。

142022/12/13放大镜的结构A、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。B、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）152022/12/13什么样的放大镜放大倍数高放大镜的放大倍数与凸透镜的中央厚度有关，与放大镜的直径大小无关。162022/12/13凸透镜和凹透镜老光镜镜片是凸透镜近视镜镜片是凹透镜（最早提出放大装置的应用的是英国的格罗斯泰斯特英国科学家培根设计并制造出了眼镜）172022/12/13。放大装置最早提出放大装置的应用的是英国的格罗斯泰斯特

英国科学家培根设计并制造出了眼镜182022/12/13光线通过透镜要发生折射所以通过观察电视机屏幕是由红、绿、蓝三种颜色组成。这是光线通过凸透镜折射产生的192022/12/13那些物体具有放大功能202022/12/13那些物体具有放大功能凡是透明的，圆形的物体都有放大功能如水滴、圆柱形的玻璃棒、装水的杯子、哈哈镜等。212022/12/131、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由、、

三种颜色组成。2、放大镜的特征是、、。光线通过放大镜会发生。3、人类最早使用的透镜是用琢磨而成的。最早提出放大装置的应用的是英国的，能增进视力的眼镜是由设计制造的。红练习绿蓝透明中央厚边缘薄折射水晶格罗斯泰斯特培根222022/12/13判断1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清晰。（）2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（）3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。（）4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（）5、近视镜的镜片能放大物体的图像。（）6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（）×√√√作业×√近视镜是凹透镜老光镜是凸透镜232022/12/13第二节放大镜下的昆虫世界和星宇制作242022/12/131、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由、、

三种颜色组成。2、放大镜的特征是、、。光线通过放大镜会发生。3、人类最早使用的透镜是用琢磨而成的。最早提出放大装置的应用的是英国的，能增进视力的眼镜是由设计制造的。红前节知识回顾绿蓝透明中央厚边缘薄折射水晶格罗斯泰斯特培根252022/12/13放大镜下的昆虫世界1、放大镜下昆虫奇特的身体构造2、蚜虫和它的天敌——草蛉本课要点：262022/12/13用肉眼观察昆虫肢体

（蝴蝶）272022/12/13苍蝇282022/12/13蟋蟀292022/12/13蚜虫302022/12/13蚜虫和它的天敌——草蛉312022/12/13用放大镜观察昆虫肢体

（脚）苍蝇的脚1.脚毛2.钩爪3.爪垫爪4、粘液322022/12/13耳朵332022/12/13触角（鼻子）342022/12/13昆虫头部具单眼和复眼

由许多结构相同的小眼组成称之为（复眼）

，

复眼的功能是能成像，复眼对光和闪烁特别敏感

352022/12/13蜻蜓的复眼362022/12/13372022/12/13蚜虫和它的天敌——草蛉382022/12/13392022/12/13402022/12/13412022/12/13小鳞片练习扁平的细毛复眼小眼不同鼻子灵敏汁液针眼草蛉一、填空。1、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（）组成，这些其实是（）。2、蝇的眼睛是（），由许多（）组成。3、蟋蟀的“耳朵”在足的（）侧。不同的昆虫的触角形状（），研究表明昆虫头上的触角就是它们的（）。它们嗅觉很（）。4、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（），蚜虫的大小如（）。蚜虫的天敌是（）。422022/12/13判断1、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。（）2、很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。（）3、借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的私密。（）4、在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状不同（）5、蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样，都长在头部。（）6、在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。（）7、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落，跟它翅膀有关（）8、蝴蝶翅膀上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛。（）√√√×√作业√×√432022/12/13连线：蟋蟀膝状蝗虫棒状蚂蚁羽毛状蝴蝶鞭状雄蛾丝状天牛放大镜下的昆虫世界昆虫的触角442022/12/13第三节放大镜下的晶体和星宇制作452022/12/13前节知识回顾.电视机屏幕其实是由红、绿、蓝三种颜色组成蚜虫和它的天敌——草蛉462022/12/13用放大镜观察昆虫肢体

（脚）苍蝇的脚1.脚毛2.钩爪3.爪垫爪4、粘液472022/12/13昆虫头部具单眼和复眼

由许多结构相同的小眼组成称之为（复眼）

，

复眼的功能是能成像，复眼对光和闪烁特别敏感

482022/12/13耳朵492022/12/13连线：蟋蟀膝状蝗虫棒状蚂蚁羽毛状蝴蝶鞭状雄蛾丝状天牛触角（鼻子）昆虫的触角502022/12/13512022/12/13放大镜下的晶体教学目标本课要点：A、什么是晶体？B、大部分固体物质由什么组成？C、常见的晶体有哪些？D、怎样制作晶体？522022/12/131、什么是晶体？532022/12/132、观赏几种常见的晶体542022/12/13白糖晶体食盐晶体味精晶体552022/12/13562022/12/13572022/12/13.教材P8自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。582022/12/13592022/12/133、画晶体602022/12/134、制作晶体（1点滴法）612022/12/135、制作晶体的方法622022/12/13632022/12/136、制作一个大的晶体制作食盐晶体制作硫酸铜晶体642022/12/13一、填空。1、（）、（）、（）、（）的颗粒都是有（）外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（）。2、自然界中的大部分固体物质都是（）或由（）组合而成。晶体的形状（），但都很有（）。有的是（），有的像（），的像一簇簇的（）。练习食盐白糖味精碱面晶体规则规则几何晶体立方体多种多样金字塔针晶体652022/12/133、许多岩石是由（）集合而成。在显微镜下花岗岩由（）、（）、（）等矿物晶体组成。4、晶体的形状多种多样，但都很有（）。制造晶体的方法有（）、（）。放大镜下的晶体的作业规则减少水分降低温度矿物晶体长石云母石英662022/12/13第四课怎样放得更大和星宇制作672022/12/13凸透镜和凹透镜的区别中央厚，边沿薄如：老光眼镜镜片中央薄，边沿厚。不能放大如：近视眼镜镜片前节知识回顾682022/12/13凸透镜和凹透镜的区别前节知识回顾692022/12/13凸透镜可以放大物体图片凸透镜的放大倍数与中央的厚度有关与直径大小无关。一个凸透镜的放大倍数是有限的。两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。前节知识回顾702022/12/134、怎样放的更大本课要点：科学概念：

A、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。B、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。过程与方法：A、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。B、用自制的显微镜观察周围的物体712022/12/13。1、自制显微镜722022/12/13732022/12/131、自制简易显微镜步骤：1、找两个放大倍数不同的凸透镜2、调整它们之间的距离来观察物体3、直到看到物体最清楚的图像为止4、用纸筒和胶带纸把两个透镜固定下来。742022/12/132、用自制显微镜观察物体

肉眼看青苔好像绿茸茸的地毯752022/12/132、用自制显微镜观察物体

显微镜观察青苔好像是一片丛林762022/12/132、用自制显微镜观察物体772022/12/132、用自制显微镜观察物体显微镜下看到的花粉

782022/12/132、用自制显微镜观察物体显微镜下看到的花粉管

792022/12/133、列文克虎的故事荷兰生物学家列文虎克制成最早的可以放大（300）倍的显微镜802022/12/134、显微镜的发展史812022/12/134、显微镜的发展观察工具发展的流程图：肉眼放大镜光学显微镜

电子显微镜扫描隧道显微镜。822022/12/13高倍的显微镜832022/12/13知识小结科学概念：

A、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。B、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。过程与方法：A、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。B、用自制的显微镜观察周围的物体一、填空。1、世界上第一架显微镜是由荷兰（）发明的。现在人们又发明了（）显微镜和（）显微镜。2、微生物是由（）发现的。3、电子显微镜可以把物体放大到（）万倍。4、细胞是由（）发现的。列文虎克练习电子扫描隧道列文虎克200罗伯特胡克842022/12/13知识小结科学概念：

A、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。B、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。过程与方法：A、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。B、用自制的显微镜观察周围的物体1、两个凸透镜组合起来可以使物体的放大倍数增大。（）2、在雨水、河水中有很多肉眼看不到的微生物。（）3、一个凸透镜的放大倍数是有限的。（）4、由于显微镜的发明人们能观察到比通过放大镜观察所能达到的更加丰富的微观世界。（）5、列文.虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构显微镜。（）6、显微镜和量筒、弹簧秤一样是人类认识周围物质的工具（）7、显微镜的放大倍数是无限的。（）8、调节显微镜两块凸透镜之间的距离，可获得更清晰的图像（）作业852022/12/13第五节用显微镜观察身边的生命世界（一)和星宇制作862022/12/13872022/12/13本课要点：A、洋葱表皮标本的制作。B、显微镜的使用方法和步骤。用显微镜观察身边的生命世界A882022/12/13有一个实验1、认识显微镜的结构2、了解显微镜的使用方法3、观察洋葱皮892022/12/131、细胞902022/12/132、显微镜的结构912022/12/132、显微镜的结构922022/12/133、显微镜的使用方法和步骤。1、一手握住镜臂，另一手托着镜座，将显微镜放在平坦的桌面上；2、转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下；3、调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈；4、调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约2—3cm。将想观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央；5、调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面；6、从上镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢抬升到标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本；7、慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反932022/12/134、用显微镜观察物体942022/12/13952022/12/13取一块洋葱962022/12/13在洋葱内表面轻轻划一个（#

）字972022/12/13在载玻片上滴一滴

清水

982022/12/13一、洋葱表皮标本的制作过程。4、怎样制作洋葱皮1、在一块干净的载玻片中央滴一滴清水；2、用刀片在洋葱内表面轻轻划一个“#”字，用镊子取下洋葱表皮；3、用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠；4、用盖玻片倾斜着盖到标本上面，即放盖玻片时先放一端再慢慢放下另一端，注意不要有气泡；5、用滴管从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸从另一端吸掉多余的水。992022/12/135、用显微镜观察到的洋葱皮1002022/12/13连线作业镊子盛放多余的洋葱片培养皿夹取实验材料滴管吸取少量液体载玻片染色碘酒放置切片标本烧杯吸取多余水分裁纸刀盛放液体吸水纸切割洋葱1012022/12/13一、填空。1、在一块干净的载玻片中央滴一滴（）。2、用刀片在洋葱内表面轻轻划一个（）字，用（）取下洋葱表皮。3、将撕下的洋葱表皮放在（）清水中，注意要平展开。4、再把（）倾斜地盖到洋葱表皮上，注意不要在玻片间产生（）。5、最后用（）取几滴（），用（）吸走多余的染液，洋葱玻片标本制作完毕。练习清水#镊子载玻片的盖玻片气泡滴管碘酒吸水纸1022022/12/136、一手握住___，另一手托着___，将显微镜放在平坦的桌面上；7、转动转换器，将__________转到镜筒下；8、调节载物台下的_____，从___往下看，能看见一个亮的光圈；9、调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约2—3cm。将想观察的标本的载玻片放在_________，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央；10、调节准焦螺旋，降低____，使低倍物镜恰好在载玻片的上面；11、从上镜往下看，调整准焦螺旋，将______慢慢抬升到标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本；12、慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好_____。作业镜臂镜座低倍物镜反光镜目镜载物台上镜筒镜筒相反1032022/12/13第六节用显微镜观察身边的生命世界（二）和星宇制作1042022/12/13连线前节知识回顾镊子盛放多余的洋葱片培养皿夹取实验材料滴管吸取少量液体载玻片染色碘酒放置切片标本烧杯吸取多余水分裁纸刀盛放液体吸水纸切割洋葱1052022/12/13前节重要知识回顾1、荷兰生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的显微镜，发现了（微生物）。2、英国科学家（罗伯特•胡克）在世界上第一个看到了（细胞）。3、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。4、洋葱表皮是由（细胞）构成的，生命体都是由（细胞）组成的。1062022/12/131、观察常见的细胞1072022/12/13叶表皮的气孔1082022/12/13叶绿体1092022/12/13血红细胞1102022/12/13口腔上皮细胞1112022/12/13苔藓类植物细胞1122022/12/13连线叶表皮气孔苔藓类植物细胞口腔上皮细胞叶绿体血红细胞1132022/12/132、最早发现细胞的人教材16页读16页黑体字1142022/12/133、细胞的作用呼吸消化排泄生长发育繁殖遗传免疫填16页网状图1152022/12/13小结A、生物都是由细胞组成的。B、生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。C、细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位1162022/12/13一、填空。练习1、（）学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。2、大量的研究事实说明生命体都是由（）组成的。3、在显微镜下我观察到过（）、（

）、（）等细胞。4、生命体细胞具有（）、（）、（）等功能。5、（）第一个发现细胞之后，许多学者都开始研究起细胞。细胞洋葱表皮血液细胞呼吸消化排泄罗伯特胡克细胞

口腔上皮1172022/12/131、动物细胞和植物细胞的结构是一模一样的。（）2、叶表皮上的气孔也是一种细胞。（）3、血液中的红细胞好像是运输兵负责运输氧气和产生

的二氧化碳。（）4、有些细胞能够帮助我们和病毒、细菌作战，保护我

们的健康。（）5、我们的外表和父母长得像也是和细胞有关的（）作业×√√√×1182022/12/13连线作业最早提出放大装置应用最早制造眼镜制作显微镜发现微生物最早发现细胞罗伯特胡克列文虎克格罗斯泰斯特培根1192022/12/13第七节用显微镜观察身边的生命世界（三）和星宇制作1202022/12/13前节知识回顾1、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）2、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。3、、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生长）（发育）（繁殖）（遗传）等功能。1212022/12/13本课要点：A、用显微镜能看到肉眼不能看到的微生物。B、在水中生活着很多形态各异的微生物。C、微生物具有的生物特征。7、用显微镜观察身边的生命世界(三)

微生物。1222022/12/131232022/12/131、观察水中的微生物的方法制作标本1242022/12/132、观察到的水中微生物1252022/12/132、观察到的水中微生物1262022/12/132、水中的微生物1272022/12/132、观察到的水中微生物1282022/12/133、第22页资料

水中常见的微生物草履虫1292022/12/133、第22页资料

水中常见的微生物变形虫1302022/12/133、第22页资料

水中常见的微生物喇叭虫1312022/12/133、第22页资料

水中常见的微生物眼虫1322022/12/133、第22页资料

水中常见的微生物团藻

1332022/12/133、第22页资料

水中常见的微生物团藻的群居生活

1342022/12/13生命体一般有六大特征：

1.有共同的物质基础和结构基础；2.都有新陈代谢作用；3.都会对外界刺激作出反应；4.都有生长、发育与生殖现象；5.都有遗传、变异和进化的特性；6.都适应一定的环境，也能影响环境。1352022/12/13微生物有生命体的特征微生物是生物，具有同其他生物一样的共同特征1362022/12/13连线作业1372022/12/13连线作业镊子盛放多余的洋葱片培养皿夹取实验材料滴管吸取少量液体载玻片染色碘酒放置切片标本烧杯吸取多余水分裁纸刀盛放液体吸水纸切割洋葱1382022/12/13第八节微小世界和我们和星宇制作1392022/12/13前节重要知识回顾1、生命体细胞具有（消化）（呼吸）（排泄）（生长）（发育）（繁殖）（遗传）（免疫）等功能。2、我们知道的微生物有（草履虫）（变形虫）（眼虫）（喇叭虫）（鼓藻）（船形硅藻）等。微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。1402022/12/13从古至今人类的观察工具是怎样发展的?人们的观察视野又是怎样拓展的?两者之间有怎样的关系?1412022/12/13

在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用眼、耳、鼻、舌、手五种感觉器官探知世界。那时候，人能观察到的最小动物，就是蚂蚁等昆虫。

放大镜和显微镜的发明，让我们看到了微生物、细胞。1422022/12/13用流程图表示观察工具的发展和观察范围的拓展肉眼放大镜光学显微镜电子显微镜扫描隧道显微镜无放大看清昆虫等较小的动物放大十几倍能看清肉眼看不清的东西放大几百倍能看清细胞、微生物放大几百万倍能看清细菌、病毒放大3亿倍能看清原子、分子1432022/12/13人类探索微小世界的成果随着观察工具的不断发展，现在人类在探索微小世界方面已经取得了丰硕的成果。选择医药、食品、农业、生物工程、电子等自己感兴趣的任一方面的专题，收集资料。1442022/12/13

巴斯德发现传染病是由于微生物造成和传播的，发明了巴氏消毒法，广泛用于奶制品和酿酒业。用于杀死液体中的细菌。弗莱明发明了青霉素，使人民免于受疾病的侵染而死。

这些年人们不断发明和研制了许多药物，以抵抗和制服各种疾病的危害，鼠疫、结核病、败血病、霍乱、痢疾、伤寒天花都被漫漫征服了。医药方面1452022/12/13食品工业

其中利用酵母菌发面的原理是：酵母菌分解面粉里的糖类，排出二氧化碳，二氧化碳在加热时体积积聚膨胀，从而使馒头、面包内部疏松多孔；在酿酒的过程中，酵母菌使果汁或粮食发酵，产生酒精。

人们通过研究知道有的微生物对人是有益的，利用它们可以改善我们的生活，比如酿酒，制作酱油、醋、霉豆腐、泡菜、奶品、面包、馒头、腊肉等都要依靠微生物。1462022/12/13

杂交水稻要在水稻花的花蕊上进行的，水稻开的花很小很小，因此寻找雄性不育的野生稻和进行杂交工作都必须利用放大镜和显微镜。农、林业方面1472022/12/13生物方面1482022/12/13环境治理方面1492022/12/13微生物的利与弊利

提供食物（做面包、泡菜、酿酒……）制造药品（青霉素、胰岛素……）改良和净化土壤（垃圾处理、污水处理……）弊使人生病（感冒病毒、非典……）使食物腐烂变质（面包发霉……）传染各种疾病（疯牛病、禽流感）1502022/12/131、观察工具发展的流程图：肉眼放大镜光学显微镜电子显微镜扫描隧道显微镜。2、人类探索（微小世界）的成果：（1）利用显微镜发现细菌、病毒、抵抗疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。

练习1512022/12/13第二单元物质的变化全单元课件和星宇制作1522022/12/13第一节我们身边的物质和星宇制作1532022/12/13科学概念：1、世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。2、一些物质的变化产生了新的物质，一些变化没有产生新的物质，只是形状、大小发生了变化。教学目标1542022/12/13物质桌子、板凳、椅子、电灯、黑板、饭菜---------都是物质1552022/12/13物质教室除了可以看得见摸得着的物质，还有我们不能直接感触到的空气、火、声音、电、光，它们还是物质。1562022/12/13什么是物质？

观察我们的周围，由哪些物质构成了我们的教室？桌子、板凳、椅子、电灯、黑板---------都是物质我们能直接观察到的物体都可以叫做物质。1572022/12/13

教室除了可以看得见摸得着的物质，还有我们不能直接感触到的空气、火、声音、电、光，它们是物质么？列出证据和理由。电（流）是电荷的定向运动形成的。光是人类眼睛可以看见的一种电磁波空气是氮气、氧气、二氧化碳等气体的混合物，是物质声音是物体的振动产生的。火是物质燃烧过程中散发出光和热的现象1582022/12/13教室内外的世界也是物质构成。无论是实际存在的物质还是我们的感觉器官能感触到的物质，都说明了整个世界都是由物质构成的。1592022/12/13物质的变化？

请问教室里的物质是不是都是一成不变，

如果不是，会发生怎样的变化？水结冰、米做成饭、水分蒸发、岩石风化、文字写在纸上------1602022/12/13这两种物质的变化有什么相同之处？实验一把易拉罐压扁水结冰1612022/12/13不同点：变化的速度不同。相同点：形状、状态发生了变化，物质本身没有变。1622022/12/13这两种物质的变化又有什么相同点和不同点？1632022/12/131642022/12/131652022/12/13讨论：火柴燃烧过以后变成了什么物质？和之前一样么？铁和铁锈是同一种物质么？1662022/12/13不同点：变化速度不同相同点：都产生了新的物质1672022/12/13比较前后两组实验：这两组实验有什么不同点？前者没有产生新的物质，后者产生了新的物质1682022/12/133、让物质发生变化的方法1692022/12/133、让物质发生变化的方法1702022/12/133、让物质发生变化的方法1712022/12/13世界总是在不断的变化，一切物质都在变化。物质的变化形式也是多样的，变化可以是自然的，也可以是人为的，物质的变化有两种情况，一类是只改变了物质的形态、大小、位置等，但没有产生新物质，另一类变化产生了新的物质。1722022/12/13你知道哪些让物质变化的

方法？扭曲、折叠、加热、燃烧、敲击、蒸发、混合、---------1732022/12/13一、填空。1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（），整个世界都是由（）构成的。2、物体总是在不断地（），有些变化只改变了物质的（）、（），有些变化产生了（）。练习物质形态大小新的物质物质变化1742022/12/13判断1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。（）2、火焰和声音都是物质。（）3、有些物质会发生变化，有些物质永远不会变化。（）4、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。（）5、人也是由物质构成的。（）6、物质总是在不断地变化着。（）7、世界都是由物质构成的。（）8、世界上存在着不变的物质。（）9、空气、水、火、电、声音等也是物质（）10、最坚硬的岩石是不会发生变化的。（）11、有些物质变化比较缓慢，有的物质变化很快。（）作业1752022/12/13简答作业1、自然界中岩石会发生哪些变化？2、木条燃烧发生的变化与木条折断发生的变化有什么相同点和不同点？答：自然界中的岩石，在长期的自然作用下，会发生风化现象。具体表现在颜色、大小、形状、成份等都会发生变化。答：火柴燃烧时会发出光和热，燃烧后火柴变成了灰烬，产生了新的物质；木条折断后，只是形状发生变化，没有产生新的物质。1762022/12/13第二节物质发生了什么变化吴栋才制作1772022/12/13前节知识复习1、世界是由(物质)构成的，所有的物质都在不停地运动。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质）。2、我们要使铁丝发生变化，可以采用（折）、（拉）（锤打）等方法。1782022/12/13本课要点：A、物质变化可划分为物理变化和化学变化两类，它们的区别在于是不是产生了新的物质。B、一些物质在变化过程中，既发生化学变化又发生物理变化。物质发生了什么变化1792022/12/13物质的变化是怎样发生的呢？生活中，经常要混合一些物质，如炒菜的时候，把调味品和蔬菜混合。物质之间相互混合，会发生变化吗？1802022/12/131、混合沙和豆子把沙和豆子倒在白纸上，观察并描述它们的特点。沙子的特点豆子的特点1812022/12/13把杯子中的沙倒入装有豆子的杯子进行混合、搅拌。在混合沙和豆子的过程中，沙发生变化了吗？豆子发生变化了吗？用筛网分离沙和豆子的混合物，与原来的沙和豆子比较，它们变化了吗？1822022/12/13结论：我们观察不到它们的明显变化。注：观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要。1832022/12/132、观察白糖的变化用长柄金属汤匙取一小勺白糖，小心地移到蜡烛火焰上，慢慢加热。预测白糖会发生什么变化。当加热结束后，熄灭蜡烛，把汤匙放到桌子中间的盘子里冷却，记录观察到的现象。1842022/12/13安全小贴士：糖要放得少一些。由于加热时钢勺温度较高,因此手握勺子顶端；注意眼睛不能靠勺子太近加热结束不能用手去摸加热部分；运用多种感官观察白糖的变化，并作好记录。1852022/12/13加热白糖1862022/12/13在加热的过程中，白糖发生了什么变化？把我们观察到的现象都记录下来。教材29页加热白糖变化记录表加热前预测加热后白糖白色颗粒状白糖会慢慢熔化先慢慢熔化成液体，最后水分蒸发变成焦黑状物质。1872022/12/13有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；冰融化成水

（状态）易拉罐变形

（形状）1882022/12/13有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。铁钉生锈火柴燃烧1892022/12/13

化学变化与物理变化的本质区别是什么？是否生成新物质教材29页1902022/12/13玻璃打破是什么变化？1912022/12/13火柴燃烧是什么变化？1922022/12/13铁器生锈是什么变化？1932022/12/13水的流动是什么变化？1942022/12/13白糖在加热过程中发生了怎样的变化？

1952022/12/13123融化物理变化化学变化化学变化1962022/12/13蜡烛燃烧中的变化

蜡烛芯中的绳子和蜡油燃烧，蜡烛由固体变成液体。

当蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水时发生了化学变化，当蜡烛燃烧后一部分蜡烛受热熔化变蜡油，则发生了物理变化。

所以蜡烛燃烧过程既有化学变化又有物理变化。1972022/12/13

判断下列变化是物理变化还是化学变化①把铁块磨成铁粉③把湿衣服放在太阳下，晒干了④铁在高温下熔化成铁水⑤煤的燃烧物理变化物理变化物理变化化学变化练习：1982022/12/13连线物理变化化学变化物质发生了什么变化铁钉生锈木头燃烧水结冰铁丝弯折大米煮成饭食盐溶解于水中练习：1992022/12/13选择1、把沙和豆子混合轻轻搅拌豆子发生变化了吗？（）。A、没有明显变化B、变成了其他物质C、豆子发芽了2、用蜡烛火焰加热调羹中的白糖，白糖会（）。A、变成液态的糖B、变成水C、不变3、用蜡烛火焰加热白糖的过程中，白糖会发生（）。A、物理变化B、化学变化C、物理变化和化学变化4、蜡烛在燃烧的过程中先熔化成蜡烛油。这种变化属于（）。A、物理变化B、化学变化C、物理变化和化学变化作业2002022/12/13第三节米饭、淀粉和碘酒的变化和星宇制作2012022/12/13前节知识复习1、物质的变化:没有产生新的物质，称为物理变化，有新物质生成的变化称为化学变化。2、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会熔化、炭化。3、我们可以用筛网分离沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理变化。4、有些物质混合后不会生成新的物质，如白糖和水混合；有些物质混合后会生成新的物质，如小苏打和白醋混合。2022022/12/13米饭是我们的主食，我们几乎天天在吃米饭。吃进去的米饭发生了什么变化呢？2032022/12/131、会变味的米饭品尝一口米饭，说说米饭是什么味道的？再咀嚼一会儿，有什么感觉？当出现甜味时，咽下米饭。米饭出现甜味，说明了什么？咀嚼馒头的外皮，也可以体会到甜味吗？2042022/12/13小知识：米饭是甜的吗

米饭在口腔里与唾液作用发生了化学变化：淀粉→麦芽糖2052022/12/132、米饭、淀粉和碘酒在米饭上滴上一滴碘酒，发生什么现象？2062022/12/13米饭里面的主要成分是淀粉，淀粉是厨房里常备的烹调用品，我们来观察一下淀粉。2072022/12/132082022/12/13在淀粉上滴上碘酒，观察出现的现象。2092022/12/13米饭、淀粉遇到碘酒，颜色发生了变化，这蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。

1、淀粉与碘酒会发生化学变化，2、生成的新物质是蓝色的，3、利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。2102022/12/13寻找淀粉的踪迹P31含淀粉的食物不含淀粉的食物马铃薯、玉米、土豆、番薯、胡萝卜（含较少的淀粉）苹果、番茄、菠菜、洋葱、橘子、花菜、白萝卜、大头菜，白砂糖2112022/12/13总结淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。2122022/12/13制作神秘的信件

用毛笔蘸淀粉调制的液体，在白纸上写下几个字，晾干后送给同学，让同学想办法让白纸上的字显示出来。

在白纸上均匀喷上碘酒，淀粉遇到碘酒变成了蓝色，不一会儿白纸上就出现了蓝色的字。2132022/12/131、有些物质混合后不会生成新的物质，如（白糖）和（水）混合；有些物质混合后会生成新的物质，如（）和（白醋）混合。2、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化。3、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色），产生了一种蓝色的新物质。练习2142022/12/13小苏打和白醋的变化第四节和星宇制作2152022/12/13前节知识回顾1、没有新物质生成的变化称为物理变化2、有新物质生成的变化称为化学变化3、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色），产生了一种蓝色的新物质。2162022/12/13本课要点：A、小苏打和白醋会发生化学反应，产生新物质B、二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。二氧化碳能使燃着的火焰熄灭。小苏打和白醋的变化2172022/12/13白色粉末(细微结晶)，无臭、味咸、易溶于水，密封保存。小苏打：白醋：无色，酸味，用于烹调，也可用做家用清洁剂，密封保存。1、认识小苏打和白醋2182022/12/13小苏打2192022/12/13小苏打2202022/12/13小苏打2212022/12/13白醋2222022/12/13白醋2232022/12/13白醋2242022/12/13白色粉末(细微结晶)，无臭、味咸、易溶于水，密封保存。小苏打：白醋：无色，酸味，用于烹调，也可用做家用清洁剂，密封保存。1、认识小苏打和白醋2252022/12/132、小苏打和白醋混合后的变化白醋沿杯壁轻轻倒入小苏打的杯中。（注意：混合时，请同学们保持安静，并用眼看，用耳听、用手摸玻璃杯的外壁，然后举手向大家汇报你的发现。）

2262022/12/132272022/12/13小苏打和白醋的变化小苏打和白醋混合的实验记录表

实验方法（实验过程）①在玻璃杯里倒入三匙的白醋②再倒入一匙小苏打③盖上玻璃片。实验现象用肉眼观察：发现反应激烈，产生大量气泡。用手触摸杯壁：感觉比原来凉。

初步结论把白醋和小苏打混合后，它们有明显的变化，有新物质产生。新物质检测实验当我们把盖在杯子口的玻璃片移开时，迅速用点燃的竹棒或火柴伸进杯子口，发现火焰立即熄灭。这种新物质是二氧化碳。这种新物质的特征是无色透明、比空气重、能熄灭火焰。2282022/12/13总结科学家把两种或者两种以上的物质混合后能产生新物质的变化，称为化学变化。这样的反应称为化学反应。2292022/12/13选择题1、下列选项，属于小苏打的特点的是（）。

A、白色大颗粒B、都是立方体颗粒

C、粉末状颗粒2、下列选项，属于白醋的特点的是（）。

A、具有酸味B、白色液体C、无色液体2302022/12/133、小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（）。

A、全部是白醋B、全部是水C、是含有新物质的液体4、把小苏打和白醋混合后生成的气体倒向蜡烛的火焰，火焰（）。

A、会立即熄灭B、不会熄灭C、半分钟后熄灭5、小苏打和白醋混合后产生的气体（）。

A、比空气轻B、比空气重C、和空气一样重CAB2312022/12/13第五节铁生锈了和星宇制作2322022/12/13A、科学家把两种或者两种以上的物质混合后能产生新物质的变化，称为化学变化。这样的反应称为化学反应。。B、二氧化碳是无色透明、比空气重、能熄灭火焰的气体。前节知识复习2332022/12/13小苏打和白醋的变化小苏打和白醋混合的实验记录表

实验方法（实验过程）①在玻璃杯里倒入三匙的白醋②再倒入一匙小苏打③盖上玻璃片。实验现象用肉眼观察：发现反应激烈，产生大量气泡。用手触摸杯壁：感觉比原来凉。

初步结论把白醋和小苏打混合后，它们有明显的变化，有新物质产生。新物质检测实验当我们把盖在杯子口的玻璃片移开时，迅速用点燃的竹棒或火柴伸进杯子口，发现火焰立即熄灭。这种新物质是二氧化碳。二氧化碳是无色透明、比空气重、能熄灭火焰。2342022/12/131、铁生锈的现象

买来的新自行车没有生锈，用过一段时间，有些部位会生锈。2352022/12/132、观察铁锈观察比较铁片与铁锈，它们之间有什么不同？铁生锈变成了铁锈，这是一种化学变化吗？2362022/12/132、观察铁生锈2372022/12/132382022/12/13生活中，我们经常会看到一些

铁制品生锈铁生锈是一种什么变化？2392022/12/13我们还有什么证据来证明自己的观点？2402022/12/13导电性能比较2412022/12/13铁片和铁锈比较记录表

颜色光泽空隙手感敲击导电磁铁铁片铁锈教材35页灰白色棕红色有无无有光滑粗糙较韧较脆能导电不导电能吸引不能吸引2422022/12/13探索铁生锈的原因铁为什么生锈？铁生锈与什么因素有关呢？我们来设计实验验证自己的假设。2432022/12/132442022/12/13研究的问题：我们的假设：实验材料：实验方法：观察到的现象：1、放在菜油里面的铁钉基本没有生锈2、放在空气中的铁钉有一些生锈3、一半放在水里，一半在空气中的铁钉严重生锈实验结果：水和空气能使铁生锈铁生锈与空气有关吗？铁生锈与空气有关。3个盘子、3枚铁钉、水、菜油1、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里，一半在空气中。3、每天观察记录一次。教材35页2452022/12/13总结铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈与水和空气有关。2462022/12/13我们周围世界物质的变化一般分成两类，即（物理变化）和（化学变化）。化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是（产生新的物质）。

练习2472022/12/13作业2482022/12/13作业2492022/12/13第六节化学变化伴随的现象吴栋才制作2502022/12/13前节知识回顾铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈与水和空气有关。2512022/12/13化学变化

。2522022/12/13现象。有很多现象可以帮助我们判断物质是不是发生了化学变化。化学变化一般都伴随着哪些现象呢？2532022/12/13本课要点：A、化学变化会伴随着各种现象，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。B、硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应产生新物质。化学变化伴随的现象2542022/12/13实验：观察硫酸铜溶液和铁钉的反应方法：配置一杯硫酸铜溶液，用镊子夹住铁钉并将其一部分浸入硫酸铜溶液中。有什么现象产生吗？颜色变浅2552022/12/13

过一会儿，取出铁钉，我们又观察到了什么现象？

2562022/12/13我们观察到的现象：

1、酸铜液体的颜色变浅，2、铁钉上有红色物质生成硫。2572022/12/13硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学变化吗？我们用什么证据来说明这个问题？2582022/12/13在我们的周围，有许多的化学变化在进行着。物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象，尽管现象各不相同，但归纳起来大致有以下几种。2592022/12/13化学变化伴随的现象1、改变颜色2602022/12/132、发光发热蜡烛燃烧2612022/12/133、产生气体

2622022/12/134、产生沉淀物

2632022/12/13物质的化学变化会伴随这些现象这些现象常常可以帮助我们判断物质是否发生了化学变化。2642022/12/13。读一读P371）化学变化会伴随各种现象，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。P372）硫酸铜溶液和铁钉的反应产生了新的红色物质，这个反应是化学反应，这个变化是化学变化。2652022/12/13小结2662022/12/13练习一、填空1、化学变化不同于物理变化的特征是（是否有新物质生成）化学变化的过程中伴随的现象有（改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀）这几种2、硫酸铜是一种（蓝色、透明）的溶液。3、在硫酸铜和铁钉的反应中铁钉的变化（附着红色物质）溶液的变化（颜色慢慢变浅）我们的结论硫酸铜溶液与铁钉反应时发生的变化是（化学）变化，因为（有新物质生成）2672022/12/13二、选择题1、硫酸铜溶液的颜色是（C）的A、白色B、无色C、蓝色2、铁钉侵入硫酸铜溶液，能看到的现象是（BC）

A、产生大量气泡B、溶液变颜色C、铁钉上有物质附着3、硫酸铜溶液与铁钉发生的变化属于（B）A、物理变化B、化学变化C、颜色变化2682022/12/132692022/12/131、物质发生化学变化，一定伴随着发光、发

热现象。（）2、物质发生化学变化，一定生成了新物质。

（）3、生成气体的变化肯定是化学变化。（）4、铁生锈是一种物理变化。（）作业2702022/12/13连线物理变化化学变化在米饭上滴碘酒小苏打和白醋混合蜡烛燃烧水变成水蒸气发生颜色变化生成气体发光、发热2712022/12/13第七节控制铁生锈的速度和星宇制作2722022/12/131、我们周围世界物质的变化一般分成两类，即（物理变化）和（化学变化）。化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是（产生新的物质）。2、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如（发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。前节知识回顾2732022/12/13本课要点：A、水和空气共同作用，使铁生锈。B、在平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系

很大。C、把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。控制铁生锈的速度2742022/12/13教材38页2752022/12/13铁钉放置在空气中铁钉放置在潮湿的餐巾纸上2762022/12/13铁钉完全浸没在水中铁铁钉一半浸在盐水里，一半暴露在空气中2772022/12/13

铁钉生锈观察记录表放置位置空气中潮湿处水中盐水里和空气中生锈速度我们的结论2782022/12/13控制铁生锈的速度放置位置空气中潮湿处水中盐水及空气中生锈速度较慢较快较慢很快结论1、铁在与水、空气隔绝的地方不生锈2、铁在有水有空气环境下容易生锈。3、在有盐、有水、有空气的环境中铁生锈速度很快。2792022/12/13问题

生活中，人们怎样防止铁生锈、减缓铁生锈的速度？思考其中的科学道理。

课外观察自行车，自行车是怎样防生锈的？2802022/12/13喷油漆电镀2812022/12/13怎样防止、减缓铁生锈讨论：铁生锈的原因是……？（氧在有水的环境中与铁发生化学反应）。把能使铁生锈的条件统统去掉……？我们的方法：1、……2、……3、……2822022/12/13我们的结论1、水和空气的共同作用，使铁生锈；2、在日常生活中，铁生锈的快慢与空气中水份的多少有很大的关系；3、把铁放在有水、空气、有盐环境中可以加快生锈的速度；4、把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法；2832022/12/13怎样防止、减缓铁生锈我们的方法：1、在铁上涂油2、在铁的表面发蓝（氧化）3、在铁表面电镀（镀锌、铬、镍等等）4、在铁表面紧包上一层塑料、橡胶等5、……2842022/12/13一、填空。1、钢铁制品容易在空气中变成铁锈，这是因为铁制品会和_______与______发生了复杂的_______变化。2、将两枚铁钉分别放在空气中和潮湿的纸巾上，则生锈较快的是放在_____________的铁钉。空气控制铁生锈的速度水化学潮湿的纸巾上2852022/12/13选择1、影响铁生锈的因素（）。A、只是空气B、只是水C、是水和空气的共同作用2、下列哪个地方的房屋铁窗容易生锈？（）A、干燥的沙漠B、潮湿的热带海边C、干燥的高原3、硫酸铜溶液与铁钉发生的变化属于（）。A、涂上油漆B、放在干燥处C、用湿布包起来D、放在地窖里E、放入水中F、完全浸没在食用油中CBABF作业2862022/12/13选择4、下列剪刀自述中是化学变化的是（）。A、经过磨砺会更加锋利B、能剪出各式服饰C、我造型美观D、我怕潮湿的空气，在那我更难看5、在烧杯中放入一枚铁钉，使其一半在液面以下，一半在液面以下，然后置于空气中，则铁钉最容易生锈的部位是（）。A、液面下的铁钉B、空气中的铁钉C、液面与空气交界处的铁钉D、以上都一样DC作业2872022/12/13选择6、在下列环境中地下铁管道被腐蚀最慢的是（）。A、沼泽地中B、含较多沙粒、潮湿透气的土中C、河流附近酸性土中D、干燥、透气性差的土中7、下列方法不可以有效地防止铁器生锈的是（）。A、涂上油漆B、放在干燥处C、放入水中D、完全放入食用油中DC作业2882022/12/13第八节物质变化与我们和星宇制作2892022/12/13水结冰2902022/12/13水蒸发2912022/12/13易拉罐压扁2922022/12/13弯折铁丝2932022/12/13混合沙子和豆子2942022/12/13火柴、蜡烛的燃烧2952022/12/13加热白糖2962022/12/13米饭、淀粉和碘酒2972022/12/13小苏打和白醋2982022/12/13铁生锈2992022/12/13硫酸铜溶液和铁钉3002022/12/13本单元中我们研究了哪些物质的变化？罗列出来。物质的变化伴随的主要现象变化类型及特点科学概念水结冰、水蒸发易拉罐压扁弯折铁丝混合沙子和豆子火柴、蜡烛的燃烧加热白糖米饭、淀粉和碘酒小苏打和白醋铁生锈硫酸铜溶液和铁钉3012022/12/13物质变化与我们物质的变化伴随的主要现象特点科学概念水结冰、水蒸发易拉罐压扁弯折铁丝混合沙和豆子火柴、蜡烛燃烧加热白糖米饭淀粉和碘酒小苏打和白醋铁生锈硫酸铜和铁钉状态改变形状改变形状改变基本不变发光发热变颜色有焦味颜色改变产生气体颜色改变性质改变颜色改变沉淀产生物理变化化学变化特点：没有产生

新物质特点：产生新物质物质是变化的3022022/12/13物质的变化物理变化化学变化特点：不产生新物质特点：产生了新物质3032022/12/13一杯糖水玉石加工物质变化与我们的生活烟花3042022/12/13自制饮料3052022/12/13一、填空。1、打开电灯开关，电灯就会发光发热是______变化。2、木炭燃烧时同时会发光发热是_______变化。3、植物进行光合作用时，会产生新鲜的氧气是_____

变化。4、把淀粉放入水中搅拌，最后淀粉会沉淀是_____变化。5、往澄清的石灰水中吹二氧化碳气体，会有白色的沉淀

物产生是______变化。6、墨汁滴在清水中，清水变黑了是______变化。7、气球吹大松手后空气会从气球中流出来是____变化。练习物理化学化学物理化学物理物理3062022/12/13第三单元宇宙和星宇制作3072022/12/13第一节地球的卫星--月球和星宇制作3082022/12/13月球概况月球是地球唯一的天然卫星，是距离我们最近的天体，与人类的关系非常密切。月球本身并不发光，只反射太阳光

。月球的表面是由平原、山峰和山谷组成的荒漠.还有许多由于太空物体高速撞击月球表面而形成的陨石坑.月球上没有供人类呼吸的空气。3092022/12/133102022/12/13人类与月球

古往今来，人们仰望天上的一轮明月，总会引起无穷遐想，幻想有朝一日飞上月宫。

1969年7月，美国的“阿波罗11号载人飞船成功地在月球上着路第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）以前人类对月球还只能用裸眼和望远镜进行观察。

3112022/12/131969年7月，美国的“阿波罗11号载人飞船成功地在月球上着路美国宇航员奥尔德林站在

插在月球表面的美国国旗旁留影。个人的一小步，人类的一大步。3122022/12/13古人用石头、木炭等来作观月记录。3132022/12/13哈勃望远镜书本66页资料库——天文望远镜1990年4月24日发射的，设置在地球轨道上的，通光口径2.4m的反射式天文望远镜。3142022/12/13无人月球探测飞行器3152022/12/13美国“阿波罗11号”飞船发射升空

登月舱

3162022/12/13月球探测史

１９６９年７月，美国阿波罗１１号飞船登月成功，首次实现了人类登月的梦想。美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗

3172022/12/133182022/12/13教材47页3192022/12/133202022/12/133212022/12/13整个月球表面都覆盖着10厘米厚，像砂粒的東西。当我们抬头看月亮时，可以发现它的表面有一些比较暗的阴影，那就是人们说的“月海”（湖、湾，占20%）。其实里面并没有半滴水，而是干燥的低地和平原。而月亮那些亮区，则是高原和山脉（大多用地球上的山脉命名）。

月球的地表底图:太空人与月球车3222022/12/13月海环行山辐射纹月谷月球地貌3232022/12/13

月海

3242022/12/13月谷3252022/12/13月球环形山3262022/12/13环形山月球表面的一个环形山，其直径大约在30km左右。它位于月球的背面，那里比我们通常所看到的月球正面更加粗糙。这张照片是阿波罗11号飞船在1969年绕月飞行时所拍摄的。3272022/12/13月球的环形山

（月坑）我们平常看到月亮的阴影，就是环形山造成的。以前的人猜不出这些阴影是什么，就幻想成各种动物和神仙的样子。3282022/12/13判断1、自古以来人们不断地改进观测工具去探索和认识月球。（）2、2007年10月24日，我国发射了“神舟”一号探月卫星。（）3、月球上充满了空气和水分，所以宇航员不必携带氧气。（）√√练习×3292022/12/13选择1、月球是围绕地球运动的（）。A、行星B、卫星C、恒星D、彗星2、月球上有许多的（）A、环形山B、火山C、湖泊D、雪山3、月球的直径大约是地球直径的（）分之一。A、二B、三C、四D、五4、月球质量大约是地球质量的（）分之一。A、八十B、七十C、六十D、五十作业3302022/12/13第二节月相变化和星宇制作3312022/12/13前节知识回顾1969年7月，美国的“阿波罗11号载人飞船成功地在月球上着路第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）月球的直径大约是地球的1/4月球的引力大约是地球的1/6月球的质量大约是地球的1/803322022/12/131、月球环形山的形状大多是（圆形），有（单个）的，有几个（挤叠在一起的），也有（大环套小环的）。2、月球环形山形成原因