教师招聘考试题库《教育目的》必看考点最新版(二)-3

教师招聘考试题库《教育目的》必看考点最新版(二)1、填空题整个教育工作的核心是____。参考答案:教育目的2、单选题广泛意义上的教育目的存在于_____活动之中。参考答案:D本题解释:参考答案：D【解析】狭义的教育目的仅存在学校教育中，而广泛意义上的教育目的却存在一切教育活动3、单选题下列人物中不属于社会本位论的代表人物的是_____参考答案:B本题解释:答案：B【解析】马利坦是个人本位论的代表。4、填空题我国教育目的的意义表现在它是____、____和____的根本依据。参考答案:确定教育内容选择教育方法评价教育效果5、单选题教育目的包括三个层次，分别是国家的教育目的、_____和教师的教学目标。C:各级各类学校的培养目标参考答案:C本题解释:答案：C【解析】教育目的的三个层次分别是国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。参考答案:D6、单选题我国的教育方针的内容不包括_____A:教育的性质和服务方向B:实现教育目的的基本途径参考答案:D本题解释:答案：D【解析】我国新时期的教育方针的内容一般包括以下三个组成部分：教育的性质和服务方向；教育目的；实现教育目的的基本途径。7、单选题新中国成立以来，我国不同历史时期对教育目的的表述不同，但其基本精神是一致的，以下不属于我国教育目的的基本精神的是_____。A:社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养社会主义事业的建设者和接班人B:使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展C:强调教育与生产劳动相结合D:突出教育要为政治经济制度服务参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查考生对我国教育目的的基本精神的掌握。【参考答案】D【名师点睛】新中国建立以来，社会不同的发展时期对教育的要求有所不同，因而对教育目的的基本表述、强调的重点也有所不同，但其基本精神是一致的，具体表现为以下几点：(1)社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人；(2)使受教育者在道德、才智和体质等方面全面发展；(3)强调教育与生产劳动相结合；(4)培养受教育者的独立个性和创造精神。D选项是社会本位论的-种教育目的，而我国的教育目的是马克思主义的教育目的’主张教育是培养人的活动，社会需要和人的发展是辩证统一的关系。8、单选题素质教育是以_____为重点的教育。B:培养学生创新精神C:促进学生全面发展D:促进学生的个性发展参考答案:B本题解释:参考答案：B【解析】创新精神和能力是应试教育和素质教育的“分水岭”。9、单选题当前我国教育目的的核心内容是_____B:培养全面发展的人C育并举D:为社会主义现代化建设服务本题解释:答案：D【解析】略。10、单选题在教育目的的价值取向上着眼于现实社会生活需求的教育目的的教育家是_____参考答案:D本题解释:答案：D【解析】略。11、单选题马克思主义关于人的全面发展学说认为，培养全面发展的人的唯一途径是_____B:理论和实践相结合C:教育与生产劳动相结合参考答案:C本题解释:答案：C【解析】略。12、判断题实施素质教育，是对应试教育的否定，是对以往基础教育的否定。_____参考答案:错误本题解释:【出题思路】本题考查考生对素质教育、应试教育、基础教育的内涵及其当前关系的把握。【参考答案】错误【名师点睛】否定素质教育，批评“应试教育”倾向，不是要整个否定过去的教育。“应试教育”不是对我国现行教育的概括，而是对我国现行教育中存在着以考为目的而产生的诸多弊端的教育现象的概括，批评“应试教育”不是要整个否定现行的教育。事实上，建国60多年来’在各级党委和政府的领导下，在社会各界的关心和支持下，广大教育工作者努力贯彻国家教育方针，为我国培养了大批人才，我国教育取得了举世瞩目的历史性的巨大成就。13、单选题“生活本身没有任何价值，它的价值在于怎样使用它”——卢梭。这句话体现了哪种理论_____D:个人本位论和社会本位论的统一参考答案:B本题解释:答案：B【解析】卢梭是个人本位论的代表人物之一，他认为确立教育目的的根据是人的本性，个人价值高于社会价值，而不是为某个社会集团或阶级服务。14、判断题全面发展就是平均发展。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错误【解析】全面发展与平均发展不是同一概念。全面发展是指学生在德智体美劳等方面都得到发展。15、单选题与一般身体锻炼相比，学校体育更具有_____参考答案:D本题解释:答案：D【解析】学校体育相比一般身体锻炼，更加的系统16、单选题下列选项中哪个不属于教育目的的评价范围_____A:评价学校的办学水平、办学效益B:检查教育教学工作的质量C:评价教师的教学质量和工作效果D:评价教学方法的优劣参考答案:D本题解释:答案：D【解析】教育目的是衡量、评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学水平、办学效益，检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度等，都必须以教育目的为依据和标准来进行。17、单选题素质教育的最高体现是_____参考答案:B本题解释:答案：B【解析】创新教育是素质教育的最高体现。参考答案:C18、单选题新中国第一个教育方针颁布的时间是_____参考答案:A本题解释:答案：A【解析】1957年，在生产资料所有制的社会主义改造基本完成以后，毛泽东在最高国务会议上提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这是新中国成立后颁布的第一个教育方针。19、简答题为什么说素质教育是以培养创新精神为重点的教育？参考答案:【答案要点】(1)创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；(2)创新精神和创新能力相辅相成；(3)素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育；(4)重视创新能力的培养是现代教育与传统教育的根本区别所在。20、判断题素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错误【解析】素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教21、单选题广泛意义上的教育目的存在于_____参考答案:C本题解释:答案：C【解析】略22、单选题以下关于教育目的的论述，错误的是_____A:教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B:教育目的受制于生产力的发展C:教育目的就是各级各类学校的培养目标D:教育目的体现了人们的教育理想本题解释:答案：C【解析】教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系，它们处于两个层次，两者并不是等同的关。23、简答题我国家长十分重视孩子文化课的学习，小孩从牙牙学语时，就教他们学数数，刚上幼儿园就教孩子学拼音、学写字。上小学、中学时，家长对孩子文化课的学习成绩倍加关注。请你对这一现象进行分析。参考答案:【答案要点】这一现象说明了我国一直以来注重学生的个别方面，特别是知识方面的发展，而忽视学生综合素质的提高。这违背了我国的教育目的坚持人的全面发展的基本精神。应该积极转变教育思想，从社会各个方面进行着手，促进学生身心全面的发展，而不是片面的发展。24、多选题以下关于教育目的的论述，正确的是_____。A:教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B:教育目的受制于生产力的发展C:教育目的就是各级各类学校的培养目标D:教育目的体现了人们的教育理想参考答案:ABD本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育目的概念以及制定教育目的依据的了解。【参考答案】ABD【名师点睛】C项中“教育目的”和“培养目标”是两个不同的概念，两者不能等同。狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求，体现了人们的教育理想；而各级各类学校的培养目标所提出的要求是具体可操作的。教育目的的制定受当时生产力发展水平的制约，生产力发展水平落后的国家和地区，其教育目的偏重于生存和生活领域；生产力越发达的国家，越有物质条件去创造更半昌的教育目的，促进学生的全面发展。另外，教育目的是社会历史性与时代性的动态综合，任何教育目的的制定都不能脱离历史时代和政治的大背景。25、单选题个人本位论的代表人物是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D[解析]代表人物有：卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。。26、简答题在知识经济时代学校应该怎样激发学生的创新精神和人文精神？参考答案:【答案要点】(1)学校要激发学生的创新精神应做到：①正确认识创新与全面发展教育目的之间的关系；②创新：是人的自由活动；③正确理解创新和守旧的辩证关系；④要把握创新的正确导向。(2)学校教育要激发学生的人文精神应做到：①培养科学精神；②增强社会责任感。27、简答题试述教育目的与教育方针的关系。参考答案:【答案要点】(1)教育目的与教育方针的联系：教育方针是国家最高权力机关根据政治、经济要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。教育方针是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则，是指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。它反映了一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素。教育方针是教育目的的政策性表达，具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性，教育目的只是教育方针的若干组成要素之一。(2)教育目的与教育方针的区别：①“教育目的”是理论术语，是学术性概念，属于教育基本理论范畴；“教育方针”则是工作术语，是政治性概念，属于教育政策学范畴。同时，教育目的也属于目的性范畴，而教育方针则属于手段性范畴。②教育目的着重于对人才培养规格做出规定，教育方针着重于对教育事业发展方向提出要求。或者说，教育目的反映的是一定社会对人才培养的总要求，规定教育培养人才的质量规格；教育方针是阶级或政党确定的一定时期内教育发展的基本指导思想。③教育目的有时是由社会团体或个人提出的，对教育实践可以不具约束力；而教育方针则是由政府或政党提出的，对教育实践具有强制性。④教育方针作为国家教育政策的概括，它对于教育工作产生的影响要大于教育目的，因为教育方针的内容中不只限于教育目的的规定，还涉及教育的性质和实现教育目的的途径。28、填空题教育家____曾说我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。参考答案:凯兴斯泰纳29、简答题全面推进素质教育是学校的义务，在实施素质教育的过程中，具体到学生素质培养和发展方面，应注意哪些基本要求？请予以分析。参考答案:【答案要点】(1)素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。(2)素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育倡导的是在教育中使每个学生都得到充分的、全面的发展。素质教育的理论依据是全面发展教育。素质教育是对全面发展教育的具体落实和深化。实施素质教育必须坚持“五育”并举，促进学生生动活泼地发展。(3)素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是全面发展的教育，是从教育对所有学生的共同要求的角度来看的。但每一个学生都有其个别性，因此，教育还要尊重并充分发展学生的个性。(4)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。必须培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。30、简答题—些农村教师认为，农村的孩子从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，学生中不参加家务劳动的学生不在少数，在劳动中怕脏、怕累的现象十分突出。还有些学生在参加集体活动时习惯站在一边看别人干活，不主动积极地帮忙。请根据全面发展教育的理论对劳动技术教育加以评析。参考答案:【答案要点】(1)劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。劳动技术教育的任务包括：①培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣；②使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能，学会使用一般的生产工具；③掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能。(2)劳动技术教育是全面发展教育的重要组成部分，它是德育、智育、体育的具体运用与实施。马克思主义认为教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的根本途径。如果忽视劳动技术教育，势必会影响我国教育目的的实现。31、单选题确定教育目的的客观依据是_____D:生产力和科技发展水平参考答案:D本题解释:答案：D【解析】生产力和科技发展水平是确定教育目的的客观依据。32、单选题新中国成立以来，我国教育目的多次变化，这说明了教育目的受_____的制约。B:马克思主义关于人的全面发展学说参考答案:C本题解释:答案：C【解析】教育要为现代化建设服务，当社会生产力和社会生产方式发生重大变化后，教育目的和教育方针也要相应调整才能发挥最大作用。33、简答题制定教育目的有什么意义？它是由什么决定的？参考答案:【答案要点】(1)教育目的的意义表现在：教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。同时它也是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育活动都有指导意义，也是确定教育内容、选择教育方法和评价教育效果的根本依据。教育目的的意义体现在以下三个方面：①就受教育者而言，教育目的对受教育者的成长与发展起着十分重要的作用，它调控着年轻一代的发展，保证受教育者按照社会的要求健康地成长；②就教育者而言，教育目的为教育者组织和开展教育活动提供了指导，使教育者的教育行为具有明确的方向；③就教育活动而言，教育目的作为教育活动的出发点和归宿，它能保证教育活动的连贯性和科学性。(2)教育目的具有社会制约性，一定社会的教育目的是由特定的社会政治经济所决定的，也受一定社会生产力和科学文化发展水平的制约。确定教育目的还要考虑到人的身心发展特点和需要以及人们的教育理想等。34、单选题我国当前的教育目的的确立所依据的理论是_____D:个人本位与社会本位的历史的、具体的统一参考答案:D本题解释:答案：D【解析】我国的教育目的较好地体现了个人本位和社会本位的历史的、具体的统一。首先，我们培养的人是德智体美全面发展的人，体现了对个人价值的尊重；其次，我们培养的人又是社会主义的建设者和接班人，体现了社会对人的要求。35、单选题下列不属于教育目的的特点的是_____A:教育目的对教育活动具有质的规定性B:教育目的具有社会性C:教育目的具有预期性D:教育目的具有生成性参考答案:D本题解释:答案：D【解析】教育目的带有意识性、意欲性、可能性和预期性的特点。除此之外，教育目的还有两个较为明显的特点：第一，教育目的对教育活动具有质的规定性；第二，教育目的具有社会性和时代性。36、单选题素质教育区别于应试教育的根本所在是_____。A创新能力的培养B能力的培养C的培养D能力的培养参考答案:A本题解释:参考答案：A[解析]创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。37、简答题试述素质教育与全面发展教育的关系。参考答案:【答案要点】素质教育的提法与全面发展教育并不矛盾，从本质上讲，二者是一致的。(1)全面发展教育思想是素质教育的理论基础。素质教育正是以全面发展教育思想为指导，以历史上和现阶段的“全面发展教育”为基础的。没有这个“基础”，素质教育就失去了历史继承性，也就无从提出，无从发展。因此，无论从科学的视角和现实的视角来考察，素质教育都与全面发展教育保持了本质上的一致。(2)素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化。我国在进行全面发展教育的过程中，存在着一些片面追求升学率，过于注重学生的智育而忽视其他方面教育的情况。要纠正这些倾向，就要求教育目的发挥它应有的定向、评价和调控功能。于是，素质教育应运而生，它提出要发展学生多方面的能力，而不是只注重知识的传授，不能只注重智育。所以，素质教育的提出是为了纠正教育实践对教育目的的背离，是全面发展的教育目的对教育活动进行调控的一个结果，当然也是教育目的的具体落实和深化。38、简答题简述美育的任务。参考答案:【答案要点】(1)培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美和鉴赏美的知识与技能；(2)培养学生艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力；(3)培养学生心灵美和行为美，使他们在生活中体现内在美和外在美的统一。39、填空题素质教育是以____为根本宗旨;以培养学生的____和____为重点的教育。参考答案:提高国民素质创新能力实践能力40、单选题素质教育的三大要义是_____AB:面向全体、全面发展、主动发展C:面向全体、全面发展、被动发展参考答案:B本题解释:答案：B【解析】素质教育有三大要义：第一是面向全体学生，第二是要全面发展，第三是让学生主动发展。41、填空题全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这是我国当前的____。参考答案:教育方针42、判断题提倡素质教育鼓励设置选修课、组织课外活动，发展学生的特长，但课堂教育仍然是实施素质教育的主渠道。_____参考答案:正确本题解释:【出题思路】本题考查考生对素质教育的理解和把握。【参考答案】正确【名师点睛】选修课、课外活动、发展特长包含在国家课程计划之内，并常常是学校实施素质教育的突破口，但这并不是素质教育的全部。如果说发展特长是素质教育的话’那么它还是素质教育之末，而不是素质教育之本，实施素质教育的主渠道还是课堂教学。43、简答题当代有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育要想使中国的每一个孩子都有一个好前程，现在中国父母唯一要做的恰恰不再是帮助学校把他们的考分再提高一些，而是保护好自己孩子的天賦别再受学校的侵害！”这段话引起了你怎样的思考？请你从教育的根本目的出发对中国当前的教育进行反思。参考答案:【答案要点】(1)这段话指出了当前中国教育的弊端，当前中国教育趋向于分数教育(即应试教育)，以分数来衡量一个学生的好坏，学生已经变成读书的机器，而失去了本身