幼儿园健康教育活动方案8篇

幼儿园健康教育活动方案8篇各国对幼儿园定义中特别明确嬉戏是幼儿园里幼儿教育与生活的最主要内容。下面是我给大家整理的幼儿园最新安康教育活动方案，仅供参考盼望能够协助到大家。

幼儿园最新安康教育活动方案1

设计思路：

随着自然环境的污染，自然灾难也随之增多。其中雷电的平安事故现象也时有发生。让幼儿从小就相识如何防雷电，是我们老师必不行少的教育工作。于是，我设计了这个活动。由于平安学问，理性的东西比拟强，我考虑到这一点后，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情境，让幼儿通过亲身经验之后，再让他们来驾驭正确的方法，这样便会更加简单承受和驾驭，再者，通过参与学问竞赛的形式，让幼儿在玩中学，更快，更好地驾驭居处学的平安学问。

活动目标：

1、初步了解雷电的危害，教育幼儿学会如何防雷电。

2、熬炼幼儿对事物的判定力和想象力，增加学生的平安意识。

活动打算：

1、课件《远离雷电》

2、情境场地布置：一棵大树，两座房子。

活动过程：

一、音乐进场：

师：小挚友看，春天来了，我们一起去郊外游玩吧，可是春天的天气改变很快的，小挚友要留意变天哦!

二、播放打雷下雨课件，师：小挚友看，打雷了，要下雨了，雷雨天可是很危急的，小挚友赶快找平安的地方躲好，看那有房子，我们躲在房子里，千万不要躲在大树下哦。请小挚友躲在房子里。

播放春光明媚的图片，师：雷雨天过去了，趁此时此刻天气好，我们赶快回幼儿园吧!请小挚友坐在位子上。

三、问：小挚友们，我们刚刚遇到了什么事呀?(雷雨天气)你们是怎么做的?

教师请小挚友千万不要躲在哪里呀?(大树下)你知道为什么在雷雨天气里不能站在大树下呢?我们看一看，假如站在大树下，会发生什么事?(出示被雷击中的大树)大树怎么了?所以雷雨天站在大树下是很危急的。在森林里，小动物们也遇上了雷雨天气，我们来看一看，看看雷雨天气里还有什么是不能做的?播放影片。

问：燕博士说：雷雨天气会造成什么危害?瘦猴在做什么?能不能这么做呀?小鸟和小狗在做什么?这样做对不对?小兔和大龙在做什么?能不能这么做?应当怎么做呢?

四、总结：我们知道了许多关于雷雨天气如何爱护自己的学问。今日呀，羊村正在举办雷电学问竞赛，我们也来参与，好不好。

播放课件：第一张图：问：小挚友觉得他做得对不对，应当怎么做，我们来看看喜羊羊和懒羊羊的答复。再来看看正确答案。

其次张图，第三张图，第四张图依次出现，提问。

小挚友真棒，知道得真多。播放课件，师：小挚友听，这是什么声音呀，雷雨天气又来了，我们快去提示在外面的小挚友赶快躲进屋子里面吧!

幼儿园最新安康教育活动方案2

活动目标

1、萌发爱惜水资源的情感。

2、知道水被污染了，生物就不能生存。

3、练习钻过70厘米高的障碍物。

活动打算

1、经历打算：驾驭初浅的环保学问。

2、物质打算：拱形们4个，鸭子胸饰假设干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼假设干(数量为幼儿人数的2—3倍)、小盆4只、录音机、磁带。

重点：萌发爱惜水资源的情感。难点：能正确协调地钻。

活动过程

一、起先局部

教师当鸭妈妈，小挚友当小鸭，鸭妈妈带着小鸭听音乐熬炼身体。学小鸭子的动作(伸翅膀、捉鱼、走路、游泳)

二、根本局部

1、自由探究并学习新动作：

(1)让幼儿做示范钻拱形门，让全部幼儿自由地在拱形门下玩耍后。

(2)老师提问问题让幼儿答复。

(3)依据幼儿所说老师总结，得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”老师带着幼儿空钻。

(4)幼儿边念儿歌边让个别幼儿做示范。

(5)幼儿边念儿歌边自由来回练习钻。

2、嬉戏“快快逃出污染区”：

(1)老师示范，讲解嬉戏玩法：嬉戏起先让幼儿站成两队，按依次依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内。

(2)老师带着孩子嬉戏：等到把小鱼抓完后，鸭妈妈带着小鸭逍遥自在地跳下水去游泳，等到老师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭立刻从原线路钻过山洞逃回到起点。

(3)幼儿嬉戏，老师强调嬉戏规那么：小鸭必需从原线路返回，要求不能遇到松紧带;逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。

三、完毕局部

1、师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不刚好逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”

2、老师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应当携起手来爱护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里欢乐地长大。让我们来跳舞放松放松吧!

活动延长

提示家长带着幼儿在各自居住的小区四周找寻污染区，探询被污染的缘由。

幼儿园最新安康教育活动方案3

一、活动目标

1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活经历说出预防疾病的方法。

2、造就幼儿的语言表达实力。

3、幼儿学习一些根本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。

二、活动重、难点重点：

了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活经历说出预防疾病的方法。

难点：幼儿学习一些根本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。

三、活动打算

1、有关传染病的资料与图片。

2、幼儿用书。

四、活动过程

1、师幼谈话，由幼儿比拟熟识的手足口病谈到传染病。

(1)、探讨春秋季为什么是流行的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。)

(2)、老师告知幼儿春秋季会有哪些流行会出现?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

(3)、重点介绍手足口病的临床表现。

(4)请幼儿讲解并描述自己生病时的经验和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)

2、老师讲解并描述手足口病的传播途径。

(1)、幼儿运用自己的已有经历探讨探讨。

(2)、请语言实力强的幼儿到前面来讲一讲小挚友们的经历。

(3)、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

(4)、许多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

3、幼儿探讨：如何预防手足口病。

(1)、提问：我们应当怎样预防传染病?

(2)、幼儿自由答复。

(3)、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。

幼儿园最新安康教育活动方案4

活动目标：

1、大胆尝试流星球的不同玩法、开展抛、接、滚、挥臂投掷等运动实力。

2、感知红、黄、绿三种颜色，体验嬉戏的愉悦与满意。

3、让幼儿知道开心有益于身体安康。

4、熬炼幼儿的反响实力，提高他们动作的协调性。

活动打算：

1、红、黄、绿三色欢乐流星球人手两个，红、黄、绿三色球门各一个(旧纸箱装饰做成或用大型水果筐代替)，旧挂历纸和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。

2、红色、绿色、黄色长条彩色即时贴假设干(贴站位线及放球区标记线用)，活动场地布置见附图一。

活动过程：

一、导入局部鼓舞每个孩子从纸箱中选择一个自己喜爱的流星球，自由地和教师、小伙伴说一说自己的球是什么颜色的、什么样子的。接着音乐响起，教师带着幼儿自由、开心地跟随音乐节奏做一做简洁的韵律操。鼓舞每个孩子找空的地方跟着节奏用力做操。

二、过程局部

1、提问:这些美丽的流星球可以怎样玩呢?请大家试一试，看谁想出的玩法又多又好

2、幼儿尝试不同的玩球方法，老师作为嬉戏的参加者，刚好将孩子们玩出的方法介绍给大家，并带着幼儿一起试一试好玩的玩法，如看谁抛得高、比谁扔得远、看谁踢得多、比谁转得快等。

3、嬉戏完毕哨响，幼儿将球放到绿色放球区然后坐到半圆站位线上，鼓舞幼儿把自己喜爱的玩法表演给大家看。

4、小小操作活动:解下流星球上面的彩色流苏、将流星球变成彩球。要求能干的孩子自己解开钮扣。取下彩色流苏放到备用纸箱中，不会解钮扣的小挚友找小伙伴帮助，全部解开后和备用球一起放入红色放球区。

嬉戏:流星球找家

1、老师边介绍边将三个球门(纸箱)放到相应位置(直径10米的大圆圈上)，并请大家一起说一说三个球门是什么颜色的，它们分别是哪种流星球的家。接着出示曲棍球，简洁介绍嬉戏的玩法:用曲棍球将流星球赶着送到一样颜色的球门中，将流星球送回家。

2、嬉戏:流星球找家。鼓舞实力强的孩子送完一个再送其次个、甚至第三个，直至将全部流星球都送回家。

3、流星球全部送回家后，嬉戏完毕哨响，请孩子们站到半圆形站位线上。老师带着幼儿共同检查流星球是否都回到了自己的家，发觉有送错的，请情愿帮助的小挚友将球送回它自己的家。

三、完毕局部

趣味放松活动老师借助趣味儿歌(敲敲臂、敲敲臂，敲敲腿、敲敲腿，敲敲身体真安适;弯弯腰、伸伸臂，敲敲肩、敲敲肩，敲敲身体真安康)，引导幼儿用彩球轻轻敲击身体的不同部位，放松身体，体验嬉戏的趣味性。

附:欢乐的流星球

制作方法制作材料:废旧报纸、彩色加厚塑料包装袋、钮扣、透亮宽胶带、粗棉线、彩色即时贴等。制作方法:将废旧报纸(或旧海绵)揉成直径为13cm~15cm左右的纸球，中间塞入一根对折的粗棉线(纸球外外表留出一个1厘米左右的圆环作为钮扣眼)，外面用彩色即时贴贴好，再裹上透亮宽胶带。流星球尾巴用彩色加厚塑料包装袋(或废旧彩色包装绳)剪成1.5cm×45cm的彩条约15根扎成一束，根部订上一粒中等钮扣即可。

特点:既可随意拆卸又可和其他玩具组合嬉戏、可踢、可抛、可甩、可滚、可投掷，玩起来把戏繁多、在开展孩子运动实力的同时又能很好地开展孩子们的缔造实力。

教学反思：

此次活动圆满完毕!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的踊跃主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。

幼儿园最新安康教育活动方案5

一、指导目标：

1、本学期接着对全园幼儿开展心理安康教育及心理辅导活动，使幼儿不断正确相识自我，增加自我限制、承受挫折、适应环境的实力;学会相互关心、团结合作;能够勇往直前、共享欢乐;造就幼儿健全的人格和良好的特性心理品质。

2、针对个别留守儿童，赐予科学有效的心理辅导，通过沙盘嬉戏等心理辅导活动，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理安康水平，增加开展自我的实力。

3、要以面对全园幼儿为主，个别辅导为辅，让心理安康教育及心理辅导真正进入课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让幼儿获得心理体验来变更自己。

4、对全园老师进展团体心理辅导活动，减轻老师来自各方面的压力，关爱自我，共享欢乐!

二、详细工作：

1、加强高素养老师群体的造就;

2、为了更好的上好心理安康教育课，多与各班教师沟通，共享;

3、实施心理安康教育课，以面对全体幼儿为主，个别辅导为辅。

4、做好心联小屋的工作、幼儿园博客的更新、家长培训工作，为孩子的身心安康做出努力。

三、详细实施：

1、老师方面：

(1)、对老师进展一次团体心理辅导的培训。

(2)、为每个班的幼儿上好心理安康教育课。备好心理安康教育课教案，并请各班的教师随堂听课。

2、幼儿方面：

(1)、教会幼儿驾驭几种让心情变好的方法。

(2)、让幼儿随时有表达和宣泄自己情感的地方。

(3)、让幼儿通过心理活动的开展，能够相识自我，变更错误行为，不断成长、欢乐共享。

3、家长方面：

与家长多沟通;为全园家长组织一次培训。(听专家讲座的形式)

幼儿园最新安康教育活动方案6

活动目标：

1、通过嬉戏、故事等形式，引导幼儿理解合作的意义，激发幼儿的合作意识。

2、在活动中，学会与人友好合作并初步驾驭合作的技巧，体验合作的欢乐。

3、开展幼儿的语言表达实力和解决问题的实力。

活动打算：

课件《猴子和鹿》，录象带，皮球假设干，筐子，箱子，布条假设干。

活动过程：

一、嬉戏：运球师：请小挚友动脑筋，想一想，怎样不用手、不用脚，也不借助任何东西，把球运到那边的箱子里?你们可以相互商议商议，看有什么好方法?出示球，遵照你想的方法咱们试一试。(幼儿探究尝试)你们谁胜利了?说说你用了什么方法?

二、看课件，了解合作的意义，激发幼儿的合作意识。师：今日真开心，教师为小挚友带来了两个小客人，你们想不想见?放课件，提问：

(1)小挚友，你们猜谁能胜利?为什么?

(2)他们胜利了吗?为什么没胜利?遇到这样的困难，你猜他们心里会怎么想?怎样才能摘到桃子呢?开动你那机灵的小脑筋，帮他们想个好方法吧。我们大家可以相互商议商议，这样方法就更多了。

(3)结果怎样?他们胜利了吗?为什么一起先没能摘到桃子，而最终他们却胜利的摘到了桃子?此时此刻你想对他们说什么?小结：老熊说的很对，其实我们都有自己的优点和特长，但只有相互合作，团结起来，我们才能胜利，你们说对吗?看来，合作的力气真大，那么我们平常的生活中有哪些事，是须要我们合作完成的?

三、看录象，学会与人友好合作并初步驾驭合作的技巧，体验合作的欢乐。

师：(1)他们在干什么?一个人能做到吗?

(2)他们为什么吵起来了?吵架能解决问题吗?你认为该怎么解决?假如是你，接下来你会怎么说?怎么做?

(3)两个人要想走的又快又好，你认为该怎么合作?小结：两个人要想走的又快又好，就要相互协作，相互商议，步伐相同。

活动延长：

嬉戏：二人三足二人三足的嬉戏可真好玩，我们也来试试，好吗?首先，找到你的好挚友，相互商议商议，应当怎样合作?(商议)商议好了吗，来和你的好挚友，手拉手，咱们一起到外面去试一试!

幼儿园最新安康教育活动方案7

活动目标：

1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化汲取过程。

2、学习简洁的自我爱护方法。

3、造就幼儿良好的饮食和卫生习惯。

活动打算：

(1)电脑制作《小豆子的旅行》(或图片及小豆子旅行的故事录音)

(2)安康学问卡片、消化图、自制安康行为棋

活动过程：

一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能

1、放第一段食物从口腔到食管的动画。

2、放其次段，了解胃的功能。

小结：以后我们要留意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。

3、放第三段，提问：小豆子到哪里去?(小肠)小肠有什么用呢?

小豆子在小肠里看到些什么呢?

小豆子为什么没有从小门里出去呢?

4、第四段视频。

提问：小豆子又到了哪里呢?

大肠里都是些什么呢?什么叫残渣?能不能让残渣长时间在体内呢?

小结：我们小挚友要定时大便。

二、进展安康学问有奖抢答活动，把幼儿分成四队。

三、再次感知食物在身体里的旅行——吃点心

1、我们的牙齿先把饼干咬破了，嚼碎了，吞下去，到了哪里啊?

2、食道,食道这个细细的管子，把食物送到哪里去了啊?

3、胃，胃磨呀磨，把饼干磨得更碎了，到哪里了?

4、小肠，小肠把饼干里的养分都汲取了，然后到了哪里?

5、大肠，大肠转呀转，把没有用的残渣都排出去了。

6、哎呀，教师要大便啦，走啦，我们到卫生间去吧，教师要上厕所啦……

幼儿园最新安康教育活动方案8

活动目标：

①学会处理迷眼的状况，做个“小医生”

②感受眼迷的种种不舒适，进一步增加爱惜眼睛意识。

③爱思索，遇到问题踊跃思索，解决问题;有怜悯心，关爱身边的弱者。

活动重点：学会正确处理眼迷状况

活动难点：踊跃探究，冷静思索。

活动过程：

一、谈话导入

师：昨天啊，我们一起探讨了强强眼睛肿了的缘由，有许多许多不良的用眼习惯都会让我们的眼睛不安适，我们也学会了许多爱护眼睛的方法，有哪些呢?

(回忆上一节课的内容，回到爱护眼睛的主题，关于眼睛不舒适的感觉很快就能让孩子们回忆起来，自然过度到本次教学内容)

师：小挚友们真棒!知道这么多爱护眼睛的方法!但是呢，今日呀，教师又带来一个病人，他也是眼睛不安适，此时此刻让我们的“小医生”来帮帮他吧!