幼儿园中班活动流程方案

幼儿园中班活动流程方案目前，在幼儿园常用的教学活动形式主要是集体，小组，区域活动，这三种形式各有其特点，适合于不同教育内容和教学须要。以下是我为大家细心打算的幼儿园中班活动流程方案五篇，盼望对大家有协助。

幼儿园中班活动流程方案1

活动目标：

1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。

2、在用直线和弧线作画的根底上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿限制手部动作的实力。

3、启发幼儿遵照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。

活动打算：

1、妈妈的照片假设干，发型图4张

2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份

活动过程：

一、谈话活动

1、老师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样?

你们有没有细致看过妈妈的头发呢?妈妈有美丽的头发吗?

那你妈妈的头发是怎样的?

(头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……)

2、老师：你们妈妈的头发有没有染过颜色?

(有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……)

3、老师：妈妈是在那里把头发理的这么美丽的?是谁给妈妈理的发呢?

(在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。)

二、观赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。

1、老师：你们看，今日教师把谁的妈妈请到了电视机里?

这位妈妈的头发是什么样的?

2、幼儿观赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?

三、幼儿自己动手为妈妈设计发型

1、老师：此时此刻你想为妈妈设计一个漂亮的发型吗?

设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形态的?脸上有什么?

2、老师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢?

幼儿自由探讨后个别介绍。

3、老师示范画头发

老师：此时此刻妈妈有了喜爱的发型，谁能够让妈妈变得更美丽。

4、老师示范图色

5、幼儿动手设计发型。

四、讲评你最喜爱哪一位妈妈?为什么?

大家都为妈妈设计了美丽的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。

幼儿做一个得意的动作，喀嚓!

幼儿园中班活动流程方案2

活动目标：

1、了解鞋子的种类和用途，知道依据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。

2、运用统计、测量、比拟等方法理解大小、凹凸、软硬等概念。

3、学习穿鞋的正确方法，懂得爱惜鞋子。

4、造就幼儿的视察力和动手操作实力。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动打算：

1、收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各假设干。

2、教师、幼儿围坐成一个圆。

活动过程：

1、观赏歌曲《大鞋和小鞋》，引出活动内容：不一样的鞋。

鞋子真好玩，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“这是我的鞋”。今日你穿了什么鞋?(幼儿一起视察、沟通)你还看到了哪些不一样的鞋?

2、出示各种各样的鞋，引导幼儿视察、发觉鞋子的一样点及不同之处。

今日，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗?不一样在哪儿?(有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的……)

3、幼儿分组活动，自由探究，并尝试用统计的方法记录活动结果。

这么多美丽的鞋子，钱教师知道你们必须很想去摸摸、穿穿对吗?没问题。只是我有一个小小的要求，你们摸过、穿过后要记录下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面软(硬)?哪只鞋的跟高(低)?……

小结：大脚穿大鞋，小脚穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋。运动穿球鞋，下雨穿雨鞋。妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋。

4、配对嬉戏：(分两组进展)

(1)第一组小挚友要协助我把鞋子左右两个好挚友找出来。

(2)其次组小挚友请你们告知钱教师照片上的这些鞋子可以适合在哪个场景穿?并把照片贴到相应的图片上。

5、活动评价：

请小挚友自己说说找到了什么一双鞋。或把什么鞋子送到哪个场景。共享活动的乐趣。

活动延长：

探讨怎样爱惜鞋子?

幼儿园中班活动流程方案3

活动目标：

1、大胆讲解并描述自己快乐、生气时的心情体验，与同伴进展情感沟通。

2、学习表达自己对别人的劝慰、关怀，感受协助别人所带来的欢乐。

3、造就幼儿安康活泼的性格。

4、学会保持开心的心情，造就幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。

5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

活动打算：

1、贴有笑脸、生气脸的靠背2个。

2、音乐一段。

3、哭脸、笑脸娃娃各一张。

活动过程：

1、歌颂导入，协助幼儿回忆快乐和生气的心情经历。

(1)师生共同歌表演《表情歌》。

(2)老师提问：“刚刚歌曲里我们唱到了哪两种表情?”

“歌曲里你用哪些动作来表示快乐或生气的?”

“想一想除了刚刚那些动作表情，还有哪些动作表情也可以来表示快乐或生气时的样子?”

(3)出示两个靠背，老师提问：“你喜爱哪一个?为什么?”

(4)师生共同为靠背命名(快乐包、生气包)

(5)幼儿相互沟通自己快乐或生气的事情。

2、嬉戏：快乐包与生气包。

(1)听音乐传递快乐包，音乐完毕时，请拿到快乐包的幼儿抱好快乐包并上前讲解并描述一件让自己快乐的事情。

(2)听音乐传递生气包，音乐完毕时，请拿到生气包的幼儿用力打三下生气包并上前讲解并描述一件让自己生气的事情。

3、学习协助别人，使自己欢乐。

(1)出示哭脸娃娃，老师：“这个娃娃哭得好难过，你猜猜她可能发生了什么事情?”“谁情愿协助她?”“你会怎么做?”

(2)出示笑脸娃娃，老师：“这个娃娃得到小挚友的协助变得很快乐，那你们协助了她以后你们觉得怎么样呀?”

(3)老师小结“每个人都有快乐或生气的时候，当你望见别人不快乐或生气的时候要能主动协助他，让他变得快乐起来，同时你会觉得协助别人也是一件很快乐的事情。”

(4)幼儿在气球上画快乐的表情，送给不快乐的人，并对他说一句劝慰的话。

幼儿园中班活动流程方案4

一、活动目标

1、了解母亲在孕育，照看自己的一些辛苦故事。

2、通过嬉戏，感受到妈妈赐予的爱，增加-、母女之间的深厚感情。

3、知道每年5月的其次个星期日为母亲节。

二、活动打算

1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。

2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。

3、让小挚友对妈妈和教师说一句感恩的话和做一件有意义的事。

4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。

三、活动过程

1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或-的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)

2、(1)教师和小挚友一起聊聊“爱妈妈”的话题

(2)环境以母亲节为主题，带着宝宝们装饰-、母女的照片，给妈妈穿美丽的衣服(美工)

(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》

3、(1)请妈妈盛装出席，走红地毯

(2)进入班级，评比最相像的-或母女，颁发奖状

(3)亲子制作：装饰我和妈妈的照片

(4)我给妈妈唱首歌

(5)与妈妈一起共享好吃的(必须的妈妈亲自做的)

(6)送礼物，完毕开心的活动

四、活动完毕

1、评价

2、总结

幼儿园中班活动流程方案5

活动名称：好吃的桔子

活动形式：集体。

活动班级：中班

活动打算：桔子假设干，彩盒一个(里面放着桔子)

活动过程：

1、彩盒导入，激发幼儿的学习爱好：提问谁知道里面放的什么?

老师描述桔子的特征，并请一名幼儿摸出桔子，启发幼儿说知名称。

2、幼儿每人拿一个桔子进展视察，老师提问：

a、看一看桔子什么样子?(圆圆的，扁扁的)

b、桔子皮是什么颜色?(桔红色)

c、摸一摸有什么感觉(软软的，不太光滑)

d、闻一闻桔子有什么味道?

e、想一想桔子怎样吃(桔子剥了皮才能吃)里面什么样子?桔子瓣象什么?

f、尝一尝桔子什么味道?让幼儿品尝桔子，启发幼儿说出桔子又酸又甜。

3、老师小结桔子的特征

桔子是扁扁的.、圆圆的，是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作药材。