人教版高二地理选修海水的运动共教学课件

教学目标知识与能力目标：学会运用地图归纳世界洋流的分布规律，理解洋流分布模式。过程与方法目标：通过创设情境，让学生去感知身边的地理事物及地理现象；在自主学习的过程中，发现、探究并解决问题，锻炼学生的思维能力和语言表达能力。情感态度与价值观目标：通过学习培养学生的合作精神，提高学生探究地理事物之间因果联系的兴趣。教学目标知识与能力目标：教学重点：

世界海洋表层洋流的分布规律教学难点：

洋流模式图的形成推理及分布规律

教学重点：

很多年以前日本的科学家做了一个有趣的实验：将很多带有颜色的漂流瓶放在日本的以东海域。经过了五十多天后，这些漂流瓶竟然在美国的西海岸被发现了。

很多年以前日本的科学家做了一个有趣的实验：将很多带有颜问题一：怎样的海水运动才能成为洋流海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动,叫做洋流。人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)问题一：海洋中的海水,常年比较稳定地沿着人教版高二地理选修2问题二：①图上红、绿两色箭头各代表什么洋流？②怎样区分寒流和暖流?

人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)问题二：人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张P问题二：洋流的分类、如何辨别性质从水温高的海区流向水温低的海区的洋流从水温低的海区流向水温高的海区的洋流暖流寒流人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)问题二：性从水温高的海区流向从水温低的海区流向暖流寒流人方法1：根据纬度的高低暖流：由低纬度流向高纬度海区寒流：由高纬度流向低纬度海区方法2：根据等温线的凸出方向暖流：等温线向数值低海区凸出寒流：等温线向数值高海区凸出

寒、暖流的辨别人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)方法1：根据纬度的高低寒、暖流的辨别人教版高二地理选修200150300AB暖流寒流判断下图A、B洋流的性质

人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)00150300AB暖流寒流判断下图A、B洋流的性质260C240C220C260C240C220CABCD判断右图中流经ABCD四处洋流的性质,并动手画出

暖流暖流寒流寒流人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)260C240C220C260C240C220CABCD判断问题三：洋流的成因人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)问题三：洋流的成因人教版高二地理选修23.2海水的运动(问题三：洋流的成因三大因素⑴盛行风⑵陆地形状⑶地转偏向力人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)问题三：洋流的成因三大⑴盛行风人教版高二地理选修23.2

人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动1、观察南、北半球中低纬度海区大洋环流，看看两个海区洋流运动的方向有何差异？（注意东西岸的洋流有何不同）2、北半球中高纬海区，大洋环流的方向？（注意东西岸的洋流有何不同）3、南半球中高纬海区，洋流运动的方向？（注意洋流的性质）4、北印度洋，冬夏季的洋流流向有什么变化？为什么？

人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)1、观察南、北半球中低纬度海区大洋环流，看看两个海区洋流运动00300600300600世界风带模式图

世界洋流模式图

人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)00300600300600世世人教版高二地理世界海洋表层洋流分布规律1、以副热带为中心的大洋环流

——北顺南逆2、以副极地为中心的北半球大洋环流

——逆时针3、以副极地为中心的南半球大洋环流

——形成连续性的西风漂流4、北印度洋季风环流——冬逆夏顺人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)世界海洋表层洋流分布规律1、以副热带为中心的大洋环流人教版高成因概念副极地为中心的大洋环流(北半球)寒流副热带为中心的大洋环流辨别暖流洋流北顺南逆逆时针性质流向流向性质东暖西寒东寒西暖分类分布

人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)成概副极地为寒流副热带为辨暖流洋北顺南逆逆时针性质流向流向性1、下图是某海区大洋环流示意图，回答有关问题⑴ABCD中属于寒流的是（）⑵ABCD中由于盛行风吹拂形成的是（）⑶该大洋环流在北半球呈（）方向流动，南半球呈现（）方向流动课堂小检测23026′ABCDCBD顺时针逆时针人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)1、下图是某海区大洋环流示意图，回答课堂小检测23026′A23026′abcd2、⑴右图中,若该大洋环流在太平洋，则abcd的名称分别是（）（）（）（）

A日本暖流B加利福尼亚寒流

C北赤道暖流D北太平洋暖流⑵若上图为北印度洋的大洋环流，则此时的季节是（）

A春季B夏季C秋季D冬季ADBCB人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)23026′abcd2、⑴右图中,若ADBCB人教版高二地理

为什么这些带有颜色的漂流瓶到达了美国的西海岸人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)为什么这些带有颜色的漂流瓶到达了美国的西海岸人教

探究海水运动是大规模的，能量巨大且无污染。设想如何才能充分收集利用海水运动的巨大能量为人类服务？

人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)探究海水运动是大规模的，能量巨大且无污染。设想如何才能一、世界海洋表层洋流的分布（一）洋流的定义（二）洋流的分类（三）洋流成因（四）洋流的分布规律1、以副热带为中心的大洋环流——北逆南顺2、以副极地为中心的北半球——逆时针3、以副极地为中心的南半球——连续的西风漂流4、被印度洋季风环流——冬逆夏顺

人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)一、世界海洋表层洋流的分布人教版高二地理选修2

教学目标知识与能力目标：学会运用地图归纳世界洋流的分布规律，理解洋流分布模式。过程与方法目标：通过创设情境，让学生去感知身边的地理事物及地理现象；在自主学习的过程中，发现、探究并解决问题，锻炼学生的思维能力和语言表达能力。情感态度与价值观目标：通过学习培养学生的合作精神，提高学生探究地理事物之间因果联系的兴趣。教学目标知识与能力目标：教学重点：

世界海洋表层洋流的分布规律教学难点：

洋流模式图的形成推理及分布规律

教学重点：

很多年以前日本的科学家做了一个有趣的实验：将很多带有颜色的漂流瓶放在日本的以东海域。经过了五十多天后，这些漂流瓶竟然在美国的西海岸被发现了。

很多年以前日本的科学家做了一个有趣的实验：将很多带有颜问题一：怎样的海水运动才能成为洋流海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动,叫做洋流。人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)问题一：海洋中的海水,常年比较稳定地沿着人教版高二地理选修2问题二：①图上红、绿两色箭头各代表什么洋流？②怎样区分寒流和暖流?

人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)问题二：人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张P问题二：洋流的分类、如何辨别性质从水温高的海区流向水温低的海区的洋流从水温低的海区流向水温高的海区的洋流暖流寒流人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)问题二：性从水温高的海区流向从水温低的海区流向暖流寒流人方法1：根据纬度的高低暖流：由低纬度流向高纬度海区寒流：由高纬度流向低纬度海区方法2：根据等温线的凸出方向暖流：等温线向数值低海区凸出寒流：等温线向数值高海区凸出

寒、暖流的辨别人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)方法1：根据纬度的高低寒、暖流的辨别人教版高二地理选修200150300AB暖流寒流判断下图A、B洋流的性质

人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)00150300AB暖流寒流判断下图A、B洋流的性质260C240C220C260C240C220CABCD判断右图中流经ABCD四处洋流的性质,并动手画出

暖流暖流寒流寒流人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)260C240C220C260C240C220CABCD判断问题三：洋流的成因人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)问题三：洋流的成因人教版高二地理选修23.2海水的运动(问题三：洋流的成因三大因素⑴盛行风⑵陆地形状⑶地转偏向力人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)问题三：洋流的成因三大⑴盛行风人教版高二地理选修23.2

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世界洋流模式图

人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)00300600300600世世人教版高二地理世界海洋表层洋流分布规律1、以副热带为中心的大洋环流

——北顺南逆2、以副极地为中心的北半球大洋环流

——逆时针3、以副极地为中心的南半球大洋环流

——形成连续性的西风漂流4、北印度洋季风环流——冬逆夏顺人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)世界海洋表层洋流分布规律1、以副热带为中心的大洋环流人教版高成因概念副极地为中心的大洋环流(北半球)寒流副热带为中心的大洋环流辨别暖流洋流北顺南逆逆时针性质流向流向性质东暖西寒东寒西暖分类分布

人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)成概副极地为寒流副热带为辨暖流洋北顺南逆逆时针性质流向流向性1、下图是某海区大洋环流示意图，回答有关问题⑴ABCD中属于寒流的是（）⑵ABCD中由于盛行风吹拂形成的是（）⑶该大洋环流在北半球呈（）方向流动，南半球呈现（）方向流动课堂小检测23026′ABCDCBD顺时针逆时针人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)人教版高二地理选修23.2海水的运动(共22张PPT)1、下图是某海区大洋环流示意图，回答课堂小检测23026′A23026′abcd2、⑴右图中,若该大洋环流在太平洋，则abcd的名称分别是（）（）（）（）

A日本暖流