收货部作业流程教案课件

收货部作业流程教案31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。收货部作业流程教案收货部作业流程教案31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。小收货部岗位控制表020/6/5岗位人员每周工作内容控制表岗位名称:大组员工名字工作区域工作内容工作标准工作记录「检核人检核次数抽查人抽查次数检查部门人员一周考勒,召开部门例会仔细认真,做好会议记录会议记录检查部门设备维护仔细认真工作记录常商品的存放仔细认真,详细汇报汇总表品三级帐的检帐物相符率100%检查记录详细根据畅销品和滞销品报表2、库区畅销品,滞销品制作出畅销品、滞销品库存到周五的库存状况检查踪表,每周进行畅销品、滞销查记录品的库存建议总结一周退换货异常情况,汇总给相关部门数据真实,反映重点异常情况汇总表周六制定下用工作计划计划详细、周密十划组织员工进行上周工对上周工作进行全面总结,找作总结会出工作不足,提出解决方案工作总结020/6/5从幼儿园升入小学，对六七岁的孩子来讲是生活的一次大转变，从无忧无虑的幼儿园玩的生活转变为正规的小学教育，大多数孩子不适应小学生活，对小学课程从内心厌恶，没有学习的兴趣，特别是对于相对枯燥无味的数学教学来讲显得尤为突出。如何使小学低年级学生对数学的学习产生浓厚的兴趣是摆在教师面前的重要课题。1制定适当的课堂教学策略，激发学习兴趣课堂教学是学习的关键，重中之重，课堂教学的质量直接决定着学生的学习质量和学习兴趣的养成。因此，在课堂教学中应设计课堂教学策略，使学生愿意学，主动学。1.1巧妙进行课堂提问，激发学习兴趣课堂提问是小学低年级数学教学的重要手段，能调动起学生思维的积极性，又能调节课堂气氛，提高教学效率。课堂提问是一门艺术，如何比较好地掌握这门艺术，需要在教学实践中不断探索，总结经验。1）根据低年级学生心理特点，准备适当的问题。问题的难度对提问的效果有显著的影响，问题过于简单，学生会产生一种骄傲的情绪，认为数学学习也不过如此；问题太难，学生会产生畏惧心理，对数学的学习失去兴趣。适当的难度对教师来讲又没有一个固定的标准，就需要教师根据学生的实际情况、学生的个体性差异来准备问题。2）注意提问的技巧。课堂提问的问题准备了，但是提问的时机、提问的对象就需要教师根据课堂的实际情况来具体把握。首先，巧妙运用课堂的意外情况提问。课堂教学中出现意外情况是非常正常的现象，特别是小学低年级的学生，教师应该将其中的不利因素变为有利因素，改善课堂教学效果。其次，把握每节课的重点知识提问，培养学生的数学思维能力。最后，要注意提问的时机，在适当的时机提问往往起到良好的教学效果。总之，提问要讲究教学策略，以调动学生学习的积极性和培养学生的学习兴趣为出发点和最终目的。1.2精心设计课堂练习新课程标准明确提出要培养学生自主学习的能力，使学生由“学会”向“会学”转变，由“跟老师学”向“自己学”转变。小学低年级的学生年龄小，自主学习能力差，教师应当以培养学习兴趣入手。课堂练习是教师在课堂讲完后，留下一定的时机做练习，既能巩固所学的新知识，又能减轻课后作业的负担。如何充分利用课堂练习，是值得研究的课题。传统的课堂练习基本是学生独立完成课本练习题或同步习题，对学生将是一个乏味的过程，难以体现课堂练习应有的价值。教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一项艰苦的任务要他去负担。因此，教师应当重视课堂练习的重要性。1）课堂练习要新颖。小学生年龄小，活泼好动，注意力不持久，喜欢新奇的东西，如果课堂练习还停留在传统的黑板加粉笔、作业加铅笔的时代，很难调动学生课堂练习的积极性。现代信息技术的发达，教师完全有能力和条件使课堂练习变得绘声绘色，充分调动起学生学习的积极性。比如在课堂练习中引入多媒体课件，让学生在多彩的画面中完成学习。2）课堂练习要灵活多变。小学低年级的学生神经活动以第一信号系统为主，抽象思维能力差，教师教过的数学知识可能很快就能掌握，而且模仿性的练习做得很好；但是同样的问题变换一种说法，学生就不会做了。这反映了对知识没有真正掌握，发散性思维差。因此，在设计练习题时一定要在已学知识的基础上综合练习。3）课堂练习题的设计要适度。课堂练习题的设计在量和难度上一定要做到适度，题量适中，难度适宜。题量不要太大，要让绝大多数学生在规定的时间内做完，否则学生会产生厌烦心理；练习题的难度要适宜，同时要注意采用由易到难的设计思路，体现出阶梯型，让不同水平的学生都能得到练习的机会。2应用多媒体技术激发学生学习兴趣著名的教育家乌申斯基曾经说过：“如果最初的教学充满了形象、色彩，就能够为儿童多种感官所接受，我们就能够使自己讲授的知识为儿童所接受。”随着信息技术的迅速发展，多媒体等现代教学手段的运用确实能够使教学充满形象和色彩，能够满足儿童的多种感官的需要。多媒体技术简单地说是综合处理文字、图形、图像、声音、动画以及视频等多媒体信息，并使这些信息建立起逻辑连接，以表达更丰富更复杂的思想或方法的一种技术。多媒体技术与小学数学教学的结合，是教学的一种革新手段，能够使充满数字、公式而显得枯燥乏味的数学教学变得形象化和清晰化，能够创造愉快轻松的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，对于低年级学生学习数学更能起到良好的教学效果。3合作化教学培养学习兴趣新课程标准倡导探究式学习、合作化学习。合作化学习是传统教学方式和学习方式的重要转变，它适合小学生特别是低年级阶段的学生，不仅能够培养学生的集体主义意识，形成良好的思想品德，而且能够培养学生自主学习的能力，为终身学习奠定良好的基础。合作化学习的实行首先必须要合理科学地安排小组成员，教师必须全面了解所教班级的情况，了解每个学生的优缺点，成员之间能够相互取长补短，能够有展示自我的机会。可以采用如下具体形式来开展合作化学习：1）同位合作学习，在充分了解学生优缺点的基础上有针对性地分桌，让同桌的2个学生相互帮助，共同进步；2）三人或多人小组，当同桌面临的问题难度较大时，可以采用三人以上的小组，共同学习；3）学生家长合作化小组，小学低年级的学生在心理上对家长的依赖程度相对还比较大，而且与家长在一起的时间也比较多，因此完全可以利用家长自身的优势来和孩子学习数学。4用积极性评价来增强学习兴趣素质教育要求关心学生的全面发展，既关心学生的学习需要，更应关心学生的心理需要。教育的目的不是把学生培养成单纯的学习高手，而是要培养成全面发展的对社会有用的人才。信息社会知识更新速度越来越快，教师不可能教给学生终身的知识，因此更应该培养学生自我学习的能力。教师必须首先树立学生学习的自信心，而积极性评价则是树立学生自信心的良好手段。小学低年级学生年龄偏小，外部奖励能够很好地调动他们学习的积极性和帮助他们树立自信心。如在上课时教师对认真听讲的学生给予肯定的目光，正确回答问题后说句鼓励的话，书写工整的作业得优秀或画朵小红花等，这样可以充分调动学生学习的积极性。对学习中遇到困难的学生，不能盲目进行批评，伤害他们的自尊心和自信心，要具体问题具体分析。每个学生都有其优秀的一面，要善于发现他们的闪光点，加以肯定，充分调动学习的积极性，激发学习数学的兴趣。总之，小学低年级阶段数学学习的兴趣培养对以后数学学习的影响巨大。因此，在实际的教学过程中应当以兴趣教学为主导，通过各种途径和方法培养学生学习数学的兴趣，为以后的数学学习奠定良好的基础。综合实践活动课程是学生经验与学科知识、社会实践与书本知识紧密结合的具体体现，是各学科课程内容综合化的具体体现，是基础教育课程体系的重大结构性突破。开展综合实践活动旨在让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力，培养学生的社会责任感。怎样才能有效地在农村初中开展综合实践活动课程呢？我们课题组利用了两年多的时间对我校的教育教学情况以及农村的教育资源作了深入细致的了解，总结出以下经验：一、要重视教师在综合实践活动课程中的作用，教师要在综合实践活动课程中发挥引领作用1.强化学习，集中培训。综合实践活动能否得以有效的实施关键在于教师，能否得以顺利开展关键也是教师，能否提高活动质量关键还是教师，因此，我们必须重视高度教师素质问题，培养教师的综合实践活动的指导能力。2.充分利用教师资源，引进先进的教学经验。充分发挥专职教师带头作用，让他们发挥专业优势，结合外地好的经验和做法，指导综合实践活动课程的教师。另外，组织参与综合实践活动课程的教师外出培训与学习，与专家对话，在培训、学习和对话中提高认识，提高水平。3.要求教师有针对性的学习《综合实践活动课程的指导纲要》、《综合实践活动课程的理论与实践》等内容，探讨对综合实践活动课程的认识与思考及活动具体实施的一般流程。通过学习，教师们对这门课程的性质、目标、内容、特点及其开设的意义有了较清楚的认识，并初步具有了指导实践的理论储备。接下来要将理论和实践结合起来，以研究性学习为切入口着力探究“问题提出型、方法指导型、实践活动型、成果展示型”这四种课型。每一种课型由青年教师、老年教师分别实践，尝试执教，然后共同研讨、完善和总结。4.把“引进来”与“走出去”结合起来，加强与附近学校交流，借鉴成功经验。二、要重视学生的主体地位，学生学习动机、学习兴趣是开展综合实践活动课程并获得持续发展的动力在学习过程中，学习动机、学习兴趣是提高学生学习效率的最重要的内部心理因素。作为教师，要充分认识学习动机和学习兴趣的重要性，在综合实践活动课的教学过程中，教师要从实际出发，尝试由学生选择学习内容，与学生共同寻找学习素材，运用学生乐于接受的教学形式，满足中学生积极学习的心理需求，运用学生乐于接受的教学方式来满足学生积极学习的心理需要，激发学生的学习兴趣。三、要重视课程资源的选取，综合实践课程的课程资源的选择是完成综合实践活动课程的核心和关键1.农村初中开展综合实践活动课程，要以目标为指引“综合实践活动课程的基本内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等主要领域。另外，为了充分体现学校特色，学校可把班级活动、团活动、校传统活动纳入综合实践活动之中来加以开发和实施。”初中综合实践活动课程是以培养学生创新精神、科学精神和实践能力为基本价值追求的新型课程教学范式。通过综合实践活动，发展学生探究能力和创新精神为核心的思维能力，转变学习方式和教学方式，达到教学相长，以学促教，以教促研的目的。2.课程资源是丰富多彩的，要开发学生身边的资源，要强化课程资源的开发和利用意识一直以来我们都有一种错误的认识，认为教材是农村学校教育的唯一课程资源。而忽视了我们身边的大地，小草，民居，农村，农田，乡镇工业，乡土文化，民风民俗，它们同样是教育要素，有教育价值，关键在于我们怎么运用它们。综合实践活动的实施不应仅仅局限在课堂中进行，要引导学生向大自然和社区延伸，优化组合学校课程资源和社会课程资源。3.农村初中综合实践活动课程资源的选择原则（1）从学生的实际出发，尊重和考虑每一个学生的爱好和兴趣。引导学生从日常生活中选取探究课题或问题，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。（2）从学校的实际出发，反映每一所学校所在地区的特色。（3）从区域的实际出发，反映每个区域的地方特色。（4）渗透信息技术教育，综合开发和利用地方、社区和学校课程资源。四、及时反馈，要不断总结和反思综合实践课程的实施情况，是综合实践活动课程获得发展的保证综合实践课程的特殊性、课程资源的多样性，迫使我们必须要对其课程资源的利用做出相应的思考，课程资源的选用是否合理;是否有助于提高课程本身质量;是否符合学生的发展要求;选取的资源是否充分、有效;如果选用其它的课程资源，是否会更加有效，能事半功倍……这些思考对综合实践课程资源的利用起到至关重要的推动作用，也对综合实践教师的持续发展奠定了基础，所以综合实践教师在课后，要不断总结和反思综合实践课程的实施情况。综上，是我们开展农村初中综合实践活动课程的一点经验。除此之外，教育主管部门的大力支持、合理的评价制度和机制对于综合实践活动课程的持续发展也有着重要的保障作用。【本文是甘肃省教育科学“十二五”规划课题“农村初中综合实践活动校本课程开发利用的现状及对策研究”的阶段性成果，课题批准号：GS[2014]GHB1033。】收货部作业流程教案31、园日涉以成趣，门虽设而常关。收货部作1小收货部岗位控制表020/6/5小2岗位人员每周工作内容控制表岗位名称:大组员工名字工作区域工作内容工作标准工作记录「检核人检核次数抽查人抽查次数检查部门人员一周考勒,召开部门例会仔细认真,做好会议记录会议记录检查部门设备维护仔细认真工作记录常商品的存放仔细认真,详细汇报汇总表品三级帐的检帐物相符率100%检查记录详细根据畅销品和滞销品报表2、库区畅销品,滞销品制作出畅销品、滞销品库存到周五的库存状况检查踪表,每周进行畅销品、滞销查记录品的库存建议总结一周退换货异常情况,汇总给相关部门数据真实,反映重点异常情况汇总表周六制定下用工作计划计划详细、周密十划组织员工进行上周工对上周工作进行全面总结,找作总结会出工作不足,提出解决方案工作总结020/6/5岗位人员每周工作内容控制表3岗位人员每周工作内容控制表库区主管员工名字工作区域工作内容工作标准工作记录检核人检核次数捕查人抽查次数1、组织员工进行周例会,检查仔细认真g、组纵仓库员工员工进行退货]进行退单的确认,退货商品的归类商品的返库工作周组进库区大组轮盘工作实完的进行,起与年杨销品踪表经理详细根据畅销品和滞销品报表制作出畅周四4、对库区畅销品库存情况进行销品、滞销品库存跟踪表,每周进行畅考评记录销品、滞销品的库存建议周五组织仓库员工员工进行退货进行退单的确认,退货商品的归类工作总结周大组轮盘工作数据进行|数据真实、有效汇总上报盘点报告1、制定下周库区大组轮盘计划计划详细、周密工作计划经理制定下周库区重点工作及解决方案讨论排班合理排班表制定下周工作计划计划详细、周密作计划经理组织员工进行上周工作总结对全面总结,找出工作不提出解决方案设备报修记020/6/5岗位人员每周工作内容控制表4岗位人员每日工作内容控制表岗位名称:收货主管、领班员工名字「时间工作内容工作标准工作记录检核人检核次数抽查人抽查次数负责组织早班晨会8:30-2:检查收货码头内清洁卫生,检|库区内无垃圾纸皮杂物,保持库区内清查人员出勤状况,设备状况爽干燥,人员到齐,设备完好出勤表督促前日未完成的工作,督促进行必须将前日工作完成,督促核对报表准00目收货报表的核对作记录本经理工收货工作完成情况及|严格按照收赀流程进行验货清单经理经理及时,追踪员|严格按照退换货流程进行卫换进行中:限时都有收人在行品的上作记录本经理货工作情况进行交接,检仔细填写交接班本交接班本工收货工作完成情况及合理组织配货秩序,仔细检查配货单据验货清单督促收货准确、及时,追踪员陔照收货流程及退换货流程段验货清单据商品同行,清点仔细,上架及时12便收候单的管理、任,安全存所有单据督促关闭收货入口,收货单据仔细检查,收货单据必须当天录入19:30-的全部录入、检查收货设备归位状|毕,与保卫部共同关闭收货入口,设备有设备断电情况,组织进必须全部归位,必须做到无任何消防隐/交接班本020/6/5岗位人员每日工作内容控制表5岗位人员每月工作内容控制表岗位人员每月工作内容控制表收货主大组员工名字工作区域作记录_检核人检核次抽查人抽查次数1、接受公司组织的培训工作品项、数据准确整理上月的收货单据分类细、完整的进行分类存分类单据存放经理助库区进行月轮盘点按照公司的盘点流程盘点计划表月上句、每月的员工绩效考评考评记录对上月工作进行全面总上月收货工作总结结,找出工作不足,提出工作总结经理解决方案组织员工进行收货培训工根据工作中经常容易发生实例培训培训记录下月收货培训计划工作计划月下句3、制定下月工作计划计划详细、周密4、耗材的报批计划合理耗材报批表经理020/6/5岗位人员每月工作内容控制表6一岗位人员每周工作内容控制表岗位名称:工作内容工作标准工作记录检核核抽抽查次数组织员工进行周倒会仔细认真,做好会议记录会议记录经理周认退换货单据,组织退进行退換单的确认盘点记录经理组织进行退货工作的实施货单据的确认分流,退换货商品与供应商的交畅销品跟踪表经理详细根据畅销品和滞销品报表制作出畅销品、滞销品周四4、组织员工进行业务学习库存跟踪表,每周进行畅销品、滞销品的库存建议考评记录经理周五2、确认退换货单据,组织退进行退换单的确认工作总结经理制定下周收货重点工作及认真,仔细,针对收货重点疑难问题进行讨论,形成排班表周六3、制定下周工作计划计划详细、密作计划经理4组织员工进行上属工作总上周工作进行全面总结,找出工作不足,提出解决设备报修记录怪理020/6/5一岗位人员每周工作内容控制表7岗位人员每周工作内容控制表货经理大组员工名字工作区域时间工作内容作标准工作记录检核人检核次数抽查人抽查次数1、检查部门人员一周考仔细认真,做好会议记录会议记录召开部门例会检查部门设备维护仔细认真3、库区异常商品的存放情况的汇报仔细认真,详细汇报汇总表库存商品三级帐的检帐物相符率100%检查记录周五库区畅销品,带房洋细根据畅销品和滞销品报表制作出畅销品、滞销品库存跟表,每周进行畅销品、滞销俭查记录品的库存建议总结一周退换货异常情况,汇总给相关部门数据真实,反映重点异常情况汇总表3、制定下周工作计划|计划详细、周密工作计划组织员工进行上周工对上周工作进行全面总结,找作总结会工作不足,提出解决方案作总结020/6/5岗位人员每周工作内容控制表8一岗位人员每月工作内容控制表大组员工名字工作区域工作内容工作标准工作记录。检核人检核次数抽查人查次数公平、公开、公正考评记录部门绩效考评根据上月的部门工作情况,真实,客观考评记录组织部门员工进行培训根据部门经常发生的间题进行培训记录专项业务培训A.部门工作异常情况的汇报况数真实,不得隐瞒任何考评记录参加公同会议,传达会议理解公司会议精神,并及时进工作总结组织落实门点例行的按照公司的盘点标准执行盘点记录定下月收货培训计划计划详细、周密月下句制定下月工作计划计划详工作计划月工作总结对上月工作进行全面总结,找出工作不足,提出解读方案工作总结020/6/5一岗位人员每月工作内容控制表9岗位人员每日工作内容控制表位名称:仓库主管、领班大组员工名字:工作区域工作内客工作标准工作记录检核人险次教抽查人抽查次数区内清洁卫生,检查人杂物,保持库区内清爽干燥,人员到齐,设备完埋,对保质期求商品及时按小组分整齐的码放与指定区域,仓库通保持厍存单,保顾期存单的检查,检查商品出入库的及时填写裔品保顾期踪表,修正商品库存单跟踪表,工作记经理组织正常商品楼面配货工作合理组织配货秩序,仔细检查配货单据及商品出库单经理00-11进行库区畅销品和沛销品的检库区员工盘查库区所有畅销品和带销品井填写记单据,仔细畅销品跟踪表经理织员工换班进行中餐0在场进行商品的理货工作工作记录本B3014形的用对保从期、用保期人组须责人对同品保期行杨,并记家库存单,保质期跟踪表,工作记经理正常商品楼面配货工作合理组织配货秩序,仔细检查配货单据及商品出库单经理031排二别交楼文国直在,有组接木,交代时三级账本经理经理经理正常商品楼面配货工作合理钆飘配货秩序,仔细检查配货单据商库区畅钠品和滞销品的检眼据报表准确盘查库区所有断销品和销品并填写记录单据,圆杨销跟踪表经理级帐核对确常商品楼面配货工作合理组织配货秩序,仔细检查配货单据及商品出库单换班进行晚餐品的理货工作记录本经理1:002正常的整,对保期、國求品及时小组分类整齐的码与指定区域,仓库通道保排库存单,保顾期库存单的检查,对库区设备的检时填写商品保质期踪表,修正商品库存单仔细完整的进行限踪表,工作记经理查,并将设备状况填写在交接班记录本上仔细填写交接班本,情况数据真实有经理经理经理岗位人员每日工作内容控制表10作业流程北京华联作业流程11收货部作业流程教案课件12收货部作业流程教案课件13收货部作业流程教案课件14收货部作业流程教案课件15收货部作业流程教案课件16收货部作业流程教案课件17收货部作业流程教案课件18收货部作业流程教案课件19收货部作业流程教案课件20收货部作业流程教案课件21收货部作业流程教案课件22收货部作业流程教案课件23收货部作业流程教案课件24收货部作业流程教案课件25收货部作业流程教案课件26收货部作业流程教案课件27收货部作业流程教案课件28收货部作业流程教案课件29收货部作业流程教案课件30收货部作业流程教案课件31收货部作业流程教案课件32收货部作业流程教案课件33收货部作业流程教案课件34收货部作业流程教案课件35收货部作业流程教案课件36收货部作业流程教案课件37收货部作业流程教案课件38收货部作业流程教案课件39收货部作业流程教案课件40收货部作业流程教案课件41收货部作业流程教案课件42收货部作业流程教案课件43收货部作业流程教案课件44收货部作业流程教案课件45收货部作业流程教案课件46收货部作业流程教案课件47谢谢你的阅读知识就是财富丰富你的人生71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗

73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

75、内外相应，言行相称。——韩非谢谢你的阅读知识就是财富71、既然我已经踏上这条道路，那么，48收货部作业流程教案31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。收货部作业流程教案收货部作业流程教案31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。小收货部岗位控制表020/6/5岗位人员每周工作内容控制表岗位名称:大组员工名字工作区域工作内容工作标准工作记录「检核人检核次数抽查人抽查次数检查部门人员一周考勒,召开部门例会仔细认真,做好会议记录会议记录检查部门设备维护仔细认真工作记录常商品的存放仔细认真,详细汇报汇总表品三级帐的检帐物相符率100%检查记录详细根据畅销品和滞销品报表2、库区畅销品,滞销品制作出畅销品、滞销品库存到周五的库存状况检查踪表,每周进行畅销品、滞销查记录品的库存建议总结一周退换货异常情况,汇总给相关部门数据真实,反映重点异常情况汇总表周六制定下用工作计划计划详细、周密十划组织员工进行上周工对上周工作进行全面总结,找作总结会出工作不足,提出解决方案工作总结020/6/5从幼儿园升入小学，对六七岁的孩子来讲是生活的一次大转变，从无忧无虑的幼儿园玩的生活转变为正规的小学教育，大多数孩子不适应小学生活，对小学课程从内心厌恶，没有学习的兴趣，特别是对于相对枯燥无味的数学教学来讲显得尤为突出。如何使小学低年级学生对数学的学习产生浓厚的兴趣是摆在教师面前的重要课题。1制定适当的课堂教学策略，激发学习兴趣课堂教学是学习的关键，重中之重，课堂教学的质量直接决定着学生的学习质量和学习兴趣的养成。因此，在课堂教学中应设计课堂教学策略，使学生愿意学，主动学。1.1巧妙进行课堂提问，激发学习兴趣课堂提问是小学低年级数学教学的重要手段，能调动起学生思维的积极性，又能调节课堂气氛，提高教学效率。课堂提问是一门艺术，如何比较好地掌握这门艺术，需要在教学实践中不断探索，总结经验。1）根据低年级学生心理特点，准备适当的问题。问题的难度对提问的效果有显著的影响，问题过于简单，学生会产生一种骄傲的情绪，认为数学学习也不过如此；问题太难，学生会产生畏惧心理，对数学的学习失去兴趣。适当的难度对教师来讲又没有一个固定的标准，就需要教师根据学生的实际情况、学生的个体性差异来准备问题。2）注意提问的技巧。课堂提问的问题准备了，但是提问的时机、提问的对象就需要教师根据课堂的实际情况来具体把握。首先，巧妙运用课堂的意外情况提问。课堂教学中出现意外情况是非常正常的现象，特别是小学低年级的学生，教师应该将其中的不利因素变为有利因素，改善课堂教学效果。其次，把握每节课的重点知识提问，培养学生的数学思维能力。最后，要注意提问的时机，在适当的时机提问往往起到良好的教学效果。总之，提问要讲究教学策略，以调动学生学习的积极性和培养学生的学习兴趣为出发点和最终目的。1.2精心设计课堂练习新课程标准明确提出要培养学生自主学习的能力，使学生由“学会”向“会学”转变，由“跟老师学”向“自己学”转变。小学低年级的学生年龄小，自主学习能力差，教师应当以培养学习兴趣入手。课堂练习是教师在课堂讲完后，留下一定的时机做练习，既能巩固所学的新知识，又能减轻课后作业的负担。如何充分利用课堂练习，是值得研究的课题。传统的课堂练习基本是学生独立完成课本练习题或同步习题，对学生将是一个乏味的过程，难以体现课堂练习应有的价值。教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一项艰苦的任务要他去负担。因此，教师应当重视课堂练习的重要性。1）课堂练习要新颖。小学生年龄小，活泼好动，注意力不持久，喜欢新奇的东西，如果课堂练习还停留在传统的黑板加粉笔、作业加铅笔的时代，很难调动学生课堂练习的积极性。现代信息技术的发达，教师完全有能力和条件使课堂练习变得绘声绘色，充分调动起学生学习的积极性。比如在课堂练习中引入多媒体课件，让学生在多彩的画面中完成学习。2）课堂练习要灵活多变。小学低年级的学生神经活动以第一信号系统为主，抽象思维能力差，教师教过的数学知识可能很快就能掌握，而且模仿性的练习做得很好；但是同样的问题变换一种说法，学生就不会做了。这反映了对知识没有真正掌握，发散性思维差。因此，在设计练习题时一定要在已学知识的基础上综合练习。3）课堂练习题的设计要适度。课堂练习题的设计在量和难度上一定要做到适度，题量适中，难度适宜。题量不要太大，要让绝大多数学生在规定的时间内做完，否则学生会产生厌烦心理；练习题的难度要适宜，同时要注意采用由易到难的设计思路，体现出阶梯型，让不同水平的学生都能得到练习的机会。2应用多媒体技术激发学生学习兴趣著名的教育家乌申斯基曾经说过：“如果最初的教学充满了形象、色彩，就能够为儿童多种感官所接受，我们就能够使自己讲授的知识为儿童所接受。”随着信息技术的迅速发展，多媒体等现代教学手段的运用确实能够使教学充满形象和色彩，能够满足儿童的多种感官的需要。多媒体技术简单地说是综合处理文字、图形、图像、声音、动画以及视频等多媒体信息，并使这些信息建立起逻辑连接，以表达更丰富更复杂的思想或方法的一种技术。多媒体技术与小学数学教学的结合，是教学的一种革新手段，能够使充满数字、公式而显得枯燥乏味的数学教学变得形象化和清晰化，能够创造愉快轻松的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，对于低年级学生学习数学更能起到良好的教学效果。3合作化教学培养学习兴趣新课程标准倡导探究式学习、合作化学习。合作化学习是传统教学方式和学习方式的重要转变，它适合小学生特别是低年级阶段的学生，不仅能够培养学生的集体主义意识，形成良好的思想品德，而且能够培养学生自主学习的能力，为终身学习奠定良好的基础。合作化学习的实行首先必须要合理科学地安排小组成员，教师必须全面了解所教班级的情况，了解每个学生的优缺点，成员之间能够相互取长补短，能够有展示自我的机会。可以采用如下具体形式来开展合作化学习：1）同位合作学习，在充分了解学生优缺点的基础上有针对性地分桌，让同桌的2个学生相互帮助，共同进步；2）三人或多人小组，当同桌面临的问题难度较大时，可以采用三人以上的小组，共同学习；3）学生家长合作化小组，小学低年级的学生在心理上对家长的依赖程度相对还比较大，而且与家长在一起的时间也比较多，因此完全可以利用家长自身的优势来和孩子学习数学。4用积极性评价来增强学习兴趣素质教育要求关心学生的全面发展，既关心学生的学习需要，更应关心学生的心理需要。教育的目的不是把学生培养成单纯的学习高手，而是要培养成全面发展的对社会有用的人才。信息社会知识更新速度越来越快，教师不可能教给学生终身的知识，因此更应该培养学生自我学习的能力。教师必须首先树立学生学习的自信心，而积极性评价则是树立学生自信心的良好手段。小学低年级学生年龄偏小，外部奖励能够很好地调动他们学习的积极性和帮助他们树立自信心。如在上课时教师对认真听讲的学生给予肯定的目光，正确回答问题后说句鼓励的话，书写工整的作业得优秀或画朵小红花等，这样可以充分调动学生学习的积极性。对学习中遇到困难的学生，不能盲目进行批评，伤害他们的自尊心和自信心，要具体问题具体分析。每个学生都有其优秀的一面，要善于发现他们的闪光点，加以肯定，充分调动学习的积极性，激发学习数学的兴趣。总之，小学低年级阶段数学学习的兴趣培养对以后数学学习的影响巨大。因此，在实际的教学过程中应当以兴趣教学为主导，通过各种途径和方法培养学生学习数学的兴趣，为以后的数学学习奠定良好的基础。综合实践活动课程是学生经验与学科知识、社会实践与书本知识紧密结合的具体体现，是各学科课程内容综合化的具体体现，是基础教育课程体系的重大结构性突破。开展综合实践活动旨在让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力，培养学生的社会责任感。怎样才能有效地在农村初中开展综合实践活动课程呢？我们课题组利用了两年多的时间对我校的教育教学情况以及农村的教育资源作了深入细致的了解，总结出以下经验：一、要重视教师在综合实践活动课程中的作用，教师要在综合实践活动课程中发挥引领作用1.强化学习，集中培训。综合实践活动能否得以有效的实施关键在于教师，能否得以顺利开展关键也是教师，能否提高活动质量关键还是教师，因此，我们必须重视高度教师素质问题，培养教师的综合实践活动的指导能力。2.充分利用教师资源，引进先进的教学经验。充分发挥专职教师带头作用，让他们发挥专业优势，结合外地好的经验和做法，指导综合实践活动课程的教师。另外，组织参与综合实践活动课程的教师外出培训与学习，与专家对话，在培训、学习和对话中提高认识，提高水平。3.要求教师有针对性的学习《综合实践活动课程的指导纲要》、《综合实践活动课程的理论与实践》等内容，探讨对综合实践活动课程的认识与思考及活动具体实施的一般流程。通过学习，教师们对这门课程的性质、目标、内容、特点及其开设的意义有了较清楚的认识，并初步具有了指导实践的理论储备。接下来要将理论和实践结合起来，以研究性学习为切入口着力探究“问题提出型、方法指导型、实践活动型、成果展示型”这四种课型。每一种课型由青年教师、老年教师分别实践，尝试执教，然后共同研讨、完善和总结。4.把“引进来”与“走出去”结合起来，加强与附近学校交流，借鉴成功经验。二、要重视学生的主体地位，学生学习动机、学习兴趣是开展综合实践活动课程并获得持续发展的动力在学习过程中，学习动机、学习兴趣是提高学生学习效率的最重要的内部心理因素。作为教师，要充分认识学习动机和学习兴趣的重要性，在综合实践活动课的教学过程中，教师要从实际出发，尝试由学生选择学习内容，与学生共同寻找学习素材，运用学生乐于接受的教学形式，满足中学生积极学习的心理需求，运用学生乐于接受的教学方式来满足学生积极学习的心理需要，激发学生的学习兴趣。三、要重视课程资源的选取，综合实践课程的课程资源的选择是完成综合实践活动课程的核心和关键1.农村初中开展综合实践活动课程，要以目标为指引“综合实践活动课程的基本内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等主要领域。另外，为了充分体现学校特色，学校可把班级活动、团活动、校传统活动纳入综合实践活动之中来加以开发和实施。”初中综合实践活动课程是以培养学生创新精神、科学精神和实践能力为基本价值追求的新型课程教学范式。通过综合实践活动，发展学生探究能力和创新精神为核心的思维能力，转变学习方式和教学方式，达到教学相长，以学促教，以教促研的目的。2.课程资源是丰富多彩的，要开发学生身边的资源，要强化课程资源的开发和利用意识一直以来我们都有一种错误的认识，认为教材是农村学校教育的唯一课程资源。而忽视了我们身边的大地，小草，民居，农村，农田，乡镇工业，乡土文化，民风民俗，它们同样是教育要素，有教育价值，关键在于我们怎么运用它们。综合实践活动的实施不应仅仅局限在课堂中进行，要引导学生向大自然和社区延伸，优化组合学校课程资源和社会课程资源。3.农村初中综合实践活动课程资源的选择原则（1）从学生的实际出发，尊重和考虑每一个学生的爱好和兴趣。引导学生从日常生活中选取探究课题或问题，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。（2）从学校的实际出发，反映每一所学校所在地区的特色。（3）从区域的实际出发，反映每个区域的地方特色。（4）渗透信息技术教育，综合开发和利用地方、社区和学校课程资源。四、及时反馈，要不断总结和反思综合实践课程的实施情况，是综合实践活动课程获得发展的保证综合实践课程的特殊性、课程资源的多样性，迫使我们必须要对其课程资源的利用做出相应的思考，课程资源的选用是否合理;是否有助于提高课程本身质量;是否符合学生的发展要求;选取的资源是否充分、有效;如果选用其它的课程资源，是否会更加有效，能事半功倍……这些思考对综合实践课程资源的利用起到至关重要的推动作用，也对综合实践教师的持续发展奠定了基础，所以综合实践教师在课后，要不断总结和反思综合实践课程的实施情况。综上，是我们开展农村初中综合实践活动课程的一点经验。除此之外，教育主管部门的大力支持、合理的评价制度和机制对于综合实践活动课程的持续发展也有着重要的保障作用。【本文是甘肃省教育科学“十二五”规划课题“农村初中综合实践活动校本课程开发利用的现状及对策研究”的阶段性成果，课题批准号：GS[2014]GHB1033。】收货部作业流程教案31、园日涉以成趣，门虽设而常关。收货部作49小收货部岗位控制表020/6/5小50岗位人员每周工作内容控制表岗位名称:大组员工名字工作区域工作内容工作标准工作记录「检核人检核次数抽查人抽查次数检查部门人员一周考勒,召开部门例会仔细认真,做好会议记录会议记录检查部门设备维护仔细认真工作记录常商品的存放仔细认真,详细汇报汇总表品三级帐的检帐物相符率100%检查记录详细根据畅销品和滞销品报表2、库区畅销品,滞销品制作出畅销品、滞销品库存到周五的库存状况检查踪表,每周进行畅销品、滞销查记录品的库存建议总结一周退换货异常情况,汇总给相关部门数据真实,反映重点异常情况汇总表周六制定下用工作计划计划详细、周密十划组织员工进行上周工对上周工作进行全面总结,找作总结会出工作不足,提出解决方案工作总结020/6/5岗位人员每周工作内容控制表51岗位人员每周工作内容控制表库区主管员工名字工作区域工作内容工作标准工作记录检核人检核次数捕查人抽查次数1、组织员工进行周例会,检查仔细认真g、组纵仓库员工员工进行退货]进行退单的确认,退货商品的归类商品的返库工作周组进库区大组轮盘工作实完的进行,起与年杨销品踪表经理详细根据畅销品和滞销品报表制作出畅周四4、对库区畅销品库存情况进行销品、滞销品库存跟踪表,每周进行畅考评记录销品、滞销品的库存建议周五组织仓库员工员工进行退货进行退单的确认,退货商品的归类工作总结周大组轮盘工作数据进行|数据真实、有效汇总上报盘点报告1、制定下周库区大组轮盘计划计划详细、周密工作计划经理制定下周库区重点工作及解决方案讨论排班合理排班表制定下周工作计划计划详细、周密作计划经理组织员工进行上周工作总结对全面总结,找出工作不提出解决方案设备报修记020/6/5岗位人员每周工作内容控制表52岗位人员每日工作内容控制表岗位名称:收货主管、领班员工名字「时间工作内容工作标准工作记录检核人检核次数抽查人抽查次数负责组织早班晨会8:30-2:检查收货码头内清洁卫生,检|库区内无垃圾纸皮杂物,保持库区内清查人员出勤状况,设备状况爽干燥,人员到齐,设备完好出勤表督促前日未完成的工作,督促进行必须将前日工作完成,督促核对报表准00目收货报表的核对作记录本经理工收货工作完成情况及|严格按照收赀流程进行验货清单经理经理及时,追踪员|严格按照退换货流程进行卫换进行中:限时都有收人在行品的上作记录本经理货工作情况进行交接,检仔细填写交接班本交接班本工收货工作完成情况及合理组织配货秩序,仔细检查配货单据验货清单督促收货准确、及时,追踪员陔照收货流程及退换货流程段验货清单据商品同行,清点仔细,上架及时12便收候单的管理、任,安全存所有单据督促关闭收货入口,收货单据仔细检查,收货单据必须当天录入19:30-的全部录入、检查收货设备归位状|毕,与保卫部共同关闭收货入口,设备有设备断电情况,组织进必须全部归位,必须做到无任何消防隐/交接班本020/6/5岗位人员每日工作内容控制表53岗位人员每月工作内容控制表岗位人员每月工作内容控制表收货主大组员工名字工作区域作记录_检核人检核次抽查人抽查次数1、接受公司组织的培训工作品项、数据准确整理上月的收货单据分类细、完整的进行分类存分类单据存放经理助库区进行月轮盘点按照公司的盘点流程盘点计划表月上句、每月的员工绩效考评考评记录对上月工作进行全面总上月收货工作总结结,找出工作不足,提出工作总结经理解决方案组织员工进行收货培训工根据工作中经常容易发生实例培训培训记录下月收货培训计划工作计划月下句3、制定下月工作计划计划详细、周密4、耗材的报批计划合理耗材报批表经理020/6/5岗位人员每月工作内容控制表54一岗位人员每周工作内容控制表岗位名称:工作内容工作标准工作记录检核核抽抽查次数组织员工进行周倒会仔细认真,做好会议记录会议记录经理周认退换货单据,组织退进行退換单的确认盘点记录经理组织进行退货工作的实施货单据的确认分流,退换货商品与供应商的交畅销品跟踪表经理详细根据畅销品和滞销品报表制作出畅销品、滞销品周四4、组织员工进行业务学习库存跟踪表,每周进行畅销品、滞销品的库存建议考评记录经理周五2、确认退换货单据,组织退进行退换单的确认工作总结经理制定下周收货重点工作及认真,仔细,针对收货重点疑难问题进行讨论,形成排班表周六3、制定下周工作计划计划详细、密作计划经理4组织员工进行上属工作总上周工作进行全面总结,找出工作不足,提出解决设备报修记录怪理020/6/5一岗位人员每周工作内容控制表55岗位人员每周工作内容控制表货经理大组员工名字工作区域时间工作内容作标准工作记录检核人检核次数抽查人抽查次数1、检查部门人员一周考仔细认真,做好会议记录会议记录召开部门例会检查部门设备维护仔细认真3、库区异常商品的存放情况的汇报仔细认真,详细汇报汇总表库存商品三级帐的检帐物相符率100%检查记录周五库区畅销品,带房洋细根据畅销品和滞销品报表制作出畅销品、滞销品库存跟表,每周进行畅销品、滞销俭查记录品的库存建议总结一周退换货异常情况,汇总给相关部门数据真实,反映重点异常情况汇总表3、