乐山师范学院《学前教育史》自考试题及答案

乐山师范学院《学前教育史》自考试题及答案（一）卷面总分：130分答题时间：90分钟试卷题量：44题练习次数：0?>—•单选题（共20题，共40分）1.中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的《》。•A.百家姓•B・千字文•C・幼学琼林•D.三字经正确答案：D您的答案:本题解析：暂无解析2..认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，应对儿童实行”公养"、”公育”制度。（）•A.梁启超•B・康有为•C・孙中山

•D・蔡元培正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析3.蒙台梭利强调以作为课程，希望以此发展儿童的创造力和思想力。()•人.教具•日・恩物C・游戏D・作业正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析4.1922年11月我国公布《学校系统改革令》，又称"学制”或"新学制”。()A.壬子8・癸丑

.C・壬子癸丑D.壬戌正确答案：D您的答案：本题解析：暂无解析5.蔡元培的"实利主义教育"即。（）A.实用主义教育B・智育C・实业教育D・商业教育正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析6.1949年11月，中央人民政府教育部成立，我国首次使幼教工作有了全国统一的领导。（）A.在初等教育司下设幼儿教育处B・在初等教育司下设学前教育处.C・设立学前教育司D・设立幼儿教育司正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析7.古代学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无双的。A.巴比伦•日・埃及C.印度D・中国正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析8.根据我国《幼儿园管理条例》，幼儿园院长和教师的合格学历为毕业。（）•入.初等师范学校•日・中等师范学校C・职高幼师班•。,高等师范学校正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析9.古代人家庭教育注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德。（）A.雅典B・印度C.斯巴达D・巴比伦正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析10.亚里士多德强调”教育应由规定”，这是西方教育史上”教育立法”思想的开端。（）•入.政治8・政府C・国家•。・法律正确答案：D您的答案：本题解析：暂无解析11.认为影响儿童教育和身心发展的三个因素是自然、训练和练习。（）A.伊拉斯谟斯B・维吉乌斯C・夸美纽斯D・裴斯泰洛齐正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析12.英国19世纪幼儿学校的积极创办者提出的”开发教育方法”被很多国家的学前教育机构所仿效。（）A.维尔德斯平•日・欧文C・福禄倍尔•。・威廉•哈里斯正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析13.伊丽莎白•皮博迪于I860年在波士顿开办了美国第一所幼儿园。（）A.英语B・德语C・法语D・西班牙语正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析14.洛克的《_》明确提出了他的绅士教育思想体系。（）A.爱弥儿B・教育漫话C・大教学论D.林哈德和葛笃德正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析15.《普通教育学》是的教育代表作。（）A.裴斯泰洛齐B・赫尔巴特C・夸美纽斯•。・杜威正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析16.儿童救济基金会发起的、以为幼儿提供游戏场所为明确目标、以大城市为中心的英国学前教育机构是。（）A.保育学校B.学前游戏班C・幼儿学校D.日托中心正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析17.1926年日本文部省制定了《》，规定幼儿园教育为学校教育中的一环，首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置。（）A.教育基本法B・学校教育法C・幼稚园令D・幼儿园教育大纲正确答案：C您的答案:本题解析：暂无解析18.1907年蒙台梭利在罗马开办了一所招收贫民儿童的幼儿学校，命名"_"。（）A.儿童之家.B.幼儿园C・托儿所D.白天的母亲正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析19.1934年2月颁布《托儿所组织条例》。（）A.我国苏区中央人民政府B・南京国民政府C・苏联D・日本正确答案：A

您的答案:本题解析：暂无解析20.根据《____》，自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。A.巴特勒法案B・费里法案C・哈比法案D.戈勃莱法案正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析二,填空题（共15题，共30分）21.古代宫廷教育中，子师、慈母、保母合称""。正确答案：三母您的答案：22.

《颜氏家训》是中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育。正确答案：教科书您的答案：23.朱更多试题及答案+扣二九七九一三九六八四熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《》中。正确答案：童蒙须知您的答案：24.学制确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。正确答案：壬戌您的答案：25.为了把无家可归的难童培育为抗日建国之力量，1938年3月在武汉成立中国该组织在抗战8年中先后建立了几十所战时儿童保育院。正确答案：战时儿童保育会您的答案：

26.1955年，教育部决定幼儿园师资由地方教育行政部门设立幼儿师范学校负责培养，在全国范围内增设中级幼儿师范学校和幼儿师范学校。正确答案：初级您的答案：27.十一届三中全会后，我国逐步形成了由上而下的统一领导、管理的领导体制。正确答案：分级您的答案：28.古代希伯来学前教育分为两个历史时期，即家庭教育时期和教育时期。正确答案：会堂您的答案：29.古罗马共和后期，教育的根本目的是培养。正确答案：雄辩家您的答案：

30.伊拉斯谟斯提出了”事物先于文字”的口号，主张采用教具来改进教学。正确答案：直观您的答案：31.创立了幼儿园教育体系，使学前教育成为教育领域中的一个重要分支和独立部门。正确答案：福禄倍尔您的答案：32.在西方教育史上，是第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家。正确答案：洛克您的答案：33.1922年德国《》确定了德国幼儿教育发展的基本方针;其基本精神是：幼儿教育不是教育制度的一环，而是社会福利制度的一环。正确答案：儿童福利法您的答案：

34.第二次世界大战前，日本幼教界受到西方新教育运动影响，出现保育思想。正确答案：自由主义您的答案：35.在教学理论上，杜威提出了"中学"，也就是”从经验中学"，"从活动中学"。正确答案：做您的答案：三问答题（共10题，共60分）36.王守仁的儿童教育思想包括哪些内容？正确答案："知行合一"、顺导性情，鼓舞兴趣;循序渐进，量力而施;因材施教、各成其材;全面诱导，不执一偏。您的答案：37.名词解释：幼稚园”新大陆”

正确答案：幼稚园"新大陆"我国现代教育家陶行知针对当时幼稚园只建在大城市，建在富人集中的地方等弊病，提出要发现幼稚园的'新大陆'。（1分）他认为最需要幼稚园的、最欢迎幼稚园的是工厂和乡村;（1分）工厂和乡村就是幼稚园的新大陆。（1分（幼儿教育最应该服务的对象是工人和农民。（1分）因此他号召开展一个幼儿园下厂、下乡的运动。您的答案：38.名词解释：《儿童权利公约》正确答案：《儿童权利公约》于1989年在第44届联合国大会上获得通过，包括序言、第一部分、第二部分共56条。（1分）《公约》精神体现了4个基本原则，即儿童最佳利益原则、尊重儿童尊严的原则、尊重儿童观点与意见的原则、无歧视原则。（3分）正是根据这些精神，1990年《儿童生存、保护和发展世界宣言行动计划》出台中国政府签署了上述两个文件，作出了庄严承诺。（1分）您的答案：39.名词解释：”教育适应自然”原则正确答案："教育适应自然源则：捷克教育家夸美纽斯从批判中世纪经院主义教育出发，强调教育要适应自然，并以此作为整个教育理论的一条指导性原则。这一原则要求：按照自然发展的'规律'或'法则'来进行教育和教学工作;依据人的自然本性和自然倾向

来进行教育和教学工作;教育要符合儿童的年龄特征和个性差异。由于当时科学发展水平的局限，这一原则不可避免地存在很多局限，但与经院主义教育忽视儿童发展规律和个性差异的倾向是针锋相对的，在当时具有巨大进步意义。您的答案：40.名词解释：自然教育观正确答案："自然教育观"法国启蒙思想家和教育家卢梭在《爱弥儿》一书中阐述的教育观点。（1分）卢梭反对在教育中压抑儿童天性、干涉和限制儿童身心的自由发展，具有强烈的反封建性;（1分）指出真正的教育应当是顺应儿童天性发展的教育，即自然教育。（1分（他认为自然教育的目的就是要培养具有独立自主性的自然人（自由人）。（1分（在西方教育史上，卢梭第一次明确提出教育应从人的自然本性出发，使人得到充分的自由发展的思想。（1分）您的答案：41.简评王守仁的"自然教育论"。正确答案：（1）王守仁揭露和批判了传统儿童教育鞭挞绳缚，若待拘囚'的危害。（2）他充分认识到儿童好动喜乐的天性，并把这种天性视为教育儿童的基础和基本原则。（3）他主张教育儿童要顺应儿童性情，使其自然发展。这样才能让他们乐于接受教育，自然地不断长进。

王守仁'自然教育论'对当今儿童教育的借鉴意义。您的答案：42.简述陈鹤琴的课程理论。正确答案：'课程应以自然和社会为中心'及其内涵；课程应实验'整个教学法'；课程应当采用游戏式、小团体式等的教学方法；课程应当有考察儿童成绩的标准。您的答案：43.简述史前社会幼儿教育的主要特征及其原因。正确答案：特征：a、幼儿教育在家庭中进行，它随家庭模式的变化而变化；b、幼儿教育公养公育，民主平等;c、幼儿教育与生产劳动和社会生活紧密结合d、幼儿教育还没有专门的幼教机构和专职教师，十分简陋。原因：原始社会生产力水平及相应的社会性质、家庭模式、人与人之间的关系等方面。您的答案：44.如何继承和弘扬我国老区学前教育的基本经验？

正确答案：(1)坚持为革命战争和生产建设服务的方向;(2)贯彻依靠群众和勤俭办园的原则；实施'保教结合'促进儿童全面发展的教育;(4)建立一支'一切为了孩子'的保教队伍。您的答案：45.试论福禄倍尔的学前教育思想。正确答案：学前教育目的：由于世界、自然和人都是上帝精神的体现。教育的目的就是唤起和发展埋藏在人体内部的'上帝的本源'，把人身上潜在的上帝精神表现出来。学前教育原则：a、发展的原则;b、教育适应自然的原则。⑶学前教育的地位和作用：a、幼儿时期是人生的一个最重要的阶段，此时的生活方式和所受的教育将影响他整个一生，应把学前教育作为人的教育过程中的一个极其重要的阶段;b、单由家庭来教育儿童存在很多问题，应建立专门的学前教育机构，以保护儿童身体和精神的健康成长，培养训练有素的幼儿教师，并推广幼儿教育经验。学前教育的内