武术操2完整版教学设计

时间第四周

授课班级二（1-7）班授课老师向桓课型一课时教学内容1、武术操第三节2、复习第一、二节目的1、通过本次课的学习，使学生学掌握第三节的基本动作，巩固前面两节。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神。顺序教学内容场

地教师活动学生活动数时强

准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习。2、专项准备活动。组织：

××××××××××××××××××××××××◎

队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基本部分第三节：弓步架打第一八拍：1-2拍左弓步架拳，冲右拳，3-4拍抱拳右蹬腿，5-6拍右腿后撤成左弓步架拳，冲右拳，7-8还原。组织：

□□□□□□××××××

◎××××××□□□□□□

1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。

34

25

中顺序教学内容场

地教师活动学生活动数时强

基本部分

第二八拍同第一八拍，但方向相反。第三四八拍同一二八拍。

组织：

□□□□□□××××××

◎××××××□□□□□□

中结束部分一、放松；

二、小结；

三、下课组织：

同上队列四列横队。

1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。

1

5

小场地器材

田径场教学反思

时间第四周

授课班级二（1-7）班授课老师向桓课型一课时教学内容1、武术操第四节2、复习第一、二、三节目的1、通过本次课的学习，使学生学掌握第四节的基本动作，巩固前面三节。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神。顺序教学内容场

地教师活动学生活动数时强

准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习。2、专项准备活动。组织：

××××××××××××××××××××××××◎

队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基本部分第四节：仆步冲拳第一八拍：1-2拍左弓步，右手向左斜劈掌，3-4右仆步，右手按掌于左胸前，5右弓步冲左拳，6冲右拳，7马步冲左拳，8还原。组织：

□□□□□□××××××

◎××××××□□□□□□

1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。

34

25

中顺序教学内容场

地教师活动学生活动数时强

基本部分

第二八拍同第一八拍，但方向相反。第三四八拍同一二八拍。

组织：

□□□□□□××××××

◎××××××□□□□□□

中结束部分一、放松；

二、小结；

三、下课组织：

同上队列四列横队。

1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。

1

5

小场地器材

田径场教学反思

时间第五周

授课班级二（1-7）班授课老师向桓课型一课时教学内容1、武术操第五节2、复习第一、二、三、四节目的1、通过本次课的学习，使学生学掌握第五节的基本动作，巩固前面四节。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神。顺序教学内容场

地教师活动学生活动数时强

准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习。2、专项准备活动。组织：

××××××××××××××××××××××××◎

队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基本部分第五节：砸拳踹退（砸拳要响）第一八拍：1左下按拳，左提膝，右上冲拳，拳心向里，2砸拳，左腿侧下踹，左手抱拳，右拳架挡，5-6左脚尖点地，高虚步亮掌，7-8还原。组织：

□□□□□□××××××

◎××××××□□□□□□

1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。

34

25

中顺序教学内容场

地教师活动学生活动数时强

基本部分

第二八拍同第一八拍，但方向相反。第三四八拍同一二八拍。

组织：

□□□□□□××××××

◎××××××□□□□□□

中结束部分一、放松；

二、小结；

三、下课组织：

同上队列四列横队。

1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。

1

5

小场地器材

田径场教学反思

时间第五周

授课班级二（1-7）班授课老师向桓课型一课时教学内容1、武术操第六节2、复习第一、二、三、四、五节目的1、通过本次课的学习，使学生学掌握第六节的基本动作，巩固前面五节。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神。顺序教学内容场

地教师活动学生活动数时强

准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习。2、专项准备活动。组织：

××××××××××××××××××××××××◎

队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基本部分第六节：第一八拍：1提右膝，2右膝落步，提左膝，3左脚向左侧落步成左弓步，双手变虎掌推掌（叫唬！），4抱拳，蹬右腿，5右腿后落成左弓步，双手虎掌推掌（叫唬！），6-7马步亮掌，8还原。组织：

□□□□□□××××××

◎××××××□□□□□□

1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。

34

25

中顺序教学内容场

地教师活动学生活动数时强

基本部分

第二八拍同第一八拍，但方向相反。第三四八拍同一二八拍。

组织：

□□□□□□××××××

◎××××××□□□□□□

中结束部分一、放松；

二、小结；

三、下课组织：

同上队列四列横队。

1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。

1

5

小场地器材

田径场教学反思

时间第六周

授课班级二（1-7）班授课老师向桓课型一课时教学内容1、武术操第七节2、复习第一、二、三、四、五、六节目的1、通过本次课的学习，使学生学掌握第七节的基本动作，巩固前面六节。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神。顺序教学内容场

地教师活动学生活动数时强

准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习。2、专项准备活动。组织：

××××××××××××××××××××××××◎

队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基本部分第七节：第一八拍：1提左膝，两手变勾手侧上举2勾手变掌侧平举，3同1，4左膝落步，两臂下垂，5-8同1-4，但方向相反。组织：

□□□□□□××××××

◎××××××□□□□□□

1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。

34

25

中顺序教学内容场

地教师活动学生活动数时强

基本部分

第二八拍同第一八拍。第三八拍：并步，1-2两手侧平举，3-4两手侧上举，掌心相对（击掌），5-8按掌至体前，两臂伸直。第四八拍同第三八拍，但第八拍成并步抱拳，眼看左侧。

组织：

□□□□□□××××××

◎××××××□□□□□□

中结束部分一、放松；

二、小结；

三、下课组织：

同上队列四列横队。

1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。

1

5

小场地器材

田径场教学反思

时间第六周

授课班级二（1-7）班授课老师向桓课型一课时教学内容1、复习全部七节武术操目的1、通过本次课的复习，使学生掌握全部武术操的基本动作。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神。顺序教学内容场

地教师活动学生活动数时强

准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习。2、专项准备活动。组织：

××××××××××××××××××××××××◎

队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

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小

基本部分复习第一到第七节武术操组织：

□□□□□□××××××

◎××××××□□□□□□

1、