人教版七年级上册英语第四单元同步练习题

Unit4Whereismyschoolbag？课课练测SectionA一.根据句意或首字母填所缺的单词1.-mypen?-It’sonthetable.2.Theballisuthebed.3.Thekeysareonthes4.Mybooksareontheb..5.Thebisonthedesk.二．词组互译1.在桌子上2.在床上3.在梳妆台上4.在我的抽屉里5.在他的书包里三．连词成句。1.pencilsharpenerwheretheis？2.drawerfather’smykeysintheare.3.isacomputertherethetableon.4.chairthetheisunderbaseball?四．补全对话，每空一词。A:1me,Where2mykeys?B:3theyonthesofe?A:No,they4.B:Arethey5yourbackpack?A:I6know.Where’smybackpack?B:Is7underthetable?A:No,itisn’t.B:Look!Onthatbookcase.A:Yes,8mykeys.10.9.B:You’re16273845910五.从B栏找出与A栏相应的答语AB()1.Whereismynotebook?()2.Arethosehisbooks?a..No,itisn’t.b.Yes,sheis.()3.Issheyourmother?()4.Isthisherpen?c.It’sinthedrawer.d.Yes,theyare..()5.Isthereacomputeronthetable?e.Yes,thereis.新目标英语七年级上测试题Unit4.Whereismybackpack?SectionB一．用适当的介词填空ofinatonundernextto1.Mybaseballis2.WeiFanglives3.Thisisapicture4.Thereisakitethebed.me.myfamily。thetree.5.Lookthispicturethewall,Whatcanyousee?二.单项选择()1.Canyouyournotebookschooltomorrow?A.take…forB.bring…toC.need…toD.Pass…to()2.-Whereareyourclassmates?-Theyaretheclassroom.A.onB.atC.inD.for()3._Areyourkeysinyourdrawer?_No,they.A.areB.aren’tC.they’reD.be()4.IsitEnglishdictionary?Yes,itis.A.someB.theC.aD.an()5.Thedooristhewall.A.onB.ofC.inD.between()6._Whereareher-_areonthetable.?A.key,ItB.keys,TheyC.keys,ItD.Key,they()7.-WheremyCDs?-Theyarethefloor.A.is,inB.are,inC.are,onD.isin.()8.-meamathbookandsomeCDs?-Yes,Ican.A.CanyoutakeB.CanyoubringC.Youcantake.D.Youcanbring()9.Pleasethesebookstoyoursister.A.bringB.lookC.doD.take()10.Whereishat?It’sthechair.A.Ann,onB.Ann’s,onC.Ann’s,inD.Ann,in三．句型转换1.Themathbookisonthedresser.(对划线部分提问)themathbook?2.Hiswatchisinthedrawer.(变一般疑问句，并否定回答)inthedrawer?,it.3.Icanseesomebooksonthetable.(对划线部分提问)canyouonthetable?4.-Isthereaballunderthebed?(肯定回答)–Yes,七年级上Unit4答案：.SectionA一．Where’s,under,sofebedbackpack二．1.onthetable2.onthebed3.onthedresser4.inmydrawer5.inhisbackpack三．1.Whereisthepencilsharpener?2.Thekeysareinmyfather’sdrawer.3.Thereisacomputeronthetable.4.Isthebaseballunderthechair?四．Excuse,areAre,aren’t,in,don’t,it,they’re,thanks,welcome五．cdbaeSectionB一．under,nexttoofinaton二．BCBDCBCBDB三．1.Whereis2.Ishiswatch3.No,isn’t4.Yes,thereis量变造就质变——增加英语单词量的方法我们都知道,任何一种语言都是由词汇组成的,而对于英语这门外语,也只有增加单词量,才能由量变造就质变。也就是说,背单词是提高英语成绩的前提条件。如果不认识的单词太多了,英语肯定无法提高。可能很多学生会产生疑问,到底怎么记单词才能记得牢呢?关于这一点,我们不妨先来听听历年的状元们是怎样做的理科状元:单词时间标记记忆法—当学习一个新单词时,先按照音标把这个单词准确地读出来,并对照着写出这个单词,记住它的意思,然后在这个单词旁边写下当天的日期,以后根据日期每隔两天复习一遍,直到自己能熟练地读出、写出为止。文科状元:五官并用法一英语是一种语言,语言运用的最高境界就是4会——听说读写,因此相应的,要耳到口到眼到手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛,或者用了手、用了嘴、用了耳,用了某一个器官,而没有想到在一个单位时间里面,其实可以五官并用,这样的话可以提高自己学习英语的效率。那么具体是怎么做的呢?拿到个有声文本,我一般会进行五遍听音。第一遍进行听音不看文本;第二遍,把自己听到的东西写下来,即进行听写;第三遍,一边放录音,一边对照文本,看自己所听写的内容和原文本有什么差距,尤其是要注意自己写错的和没有听出来的地方;第四遍,一边听文本,一边进行跟读,即看文本、听录音、跟读;第五遍,不看文本,听录音,进行跟读。理科状元:大声朗读法—我觉得朗读是非常重要的,因为在读的过程中既训练了听力,又提高了阅读水平,更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力,有时它是说不清楚的,但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。再者,英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的,需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外就是我们的朗读材料,不仅仅局限于课文,可以读很多的东西,比如一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同,经常会遇到一些生词,是平常的课堂上可能遇不到的,但是在中考中可能会遇到,所以我们在面对生词的时候,就可以搜索以前的一些积累。理科状元:英语翻查词典法一我在课余时间就经常阅读一些原汁原味的英文文章,锻炼自己的阅读和理解能力,手边常备词典,不懂的单词勤查勤记,而且不局限于平日读书看报时遇到的生词,广告牌、包装袋上的生词,我也会加以留心。很多词其实都是我们日常碰到的,只是看你在平时有没有注意。手要勤一些,把这些生词记在本上,有空时翻一翻,自然就记住了。日积月累,词汇量逐渐丰富,阅读能力也就水涨船高。值得一提的是,英语考试分为听力、单项选择、完形填空、阅读、改错和作文6个相对稳定的部分,复习中一定要有针对性,只是一套套地做卷子既花时间又难以突出重点。我建议同学们最好分专题,找弱项,进行强化练习,完形填空不好就专门训练完形填空,阅读不好就专门训练阅读。在复习阶段,我就是按照这样的思路进行的。当然对于强项的练习也要有所保证,以防手生。这样的方法往往能够立竿见影,收到奇效。从以上4位状元分享的记单词经验中可以看出,无论是哪种技巧,都要做到坚持不懈。因此,即便现在你离升学考试的时间很近了,也要坚持背单词。当然,在掌握了一定的单词量之后,你还要懂得区分单词的具体运用。英语单词根据