部编版语文初一下册测试卷

部编版语文初一下册测试卷部编版语文初一下册测试卷部编版语文初一下册测试卷V:1.0精细整理，仅供参考部编版语文初一下册测试卷日期：20xx年X月初一年级下学期阶段测试（二）满分：100分时间：40分钟一、积累与运用(23分)1．下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)A．抹杀(mā)拖沓(tà)鸿儒(rú)亵玩(xiè)B．譬如(bì)忿然(fèn)自矜(qín)泛滥(làn)C．炽痛(chì)喷香(pèn)晌午(shǎnɡ)矗立（chù）D．震悚(sù)忏悔(qiān)咀嚼（jué）睨之(lì)2．下列词语书写完全正确的一项是()(3分)A．蜷缩竹蔑记念碑颠沛流离B．嗥鸣笼罩欺侮苛捐杂税C．修茸朦胧遗憾慷概淋漓D．伶丁烦燥呜咽目不窥圆3．下列加点成语使用有误的一项是()(3分)A．我曾多次提醒他要注意生产安全，可他就是不以为然。B．杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。C．在台儿庄战役中，马革裹尸者不计其数，尸横遍野，血流成河。D．圣人之所以为圣人，正因为他们有悲天悯人的胸怀。4．下列说法有误的一项是()(3分)A．《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，《从百草园到三味书屋》这篇文章也是出自这部散文集。B.《老山界》按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情，真实、生动地叙述了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。C．《卖油翁》作者是王安石，北宋文学家，唐宋八大家之一。D．《老王》的作者是当代女作家杨绛，她的丈夫钱锺书，是小说《围城》的作者。5．下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是()(3分)A．不要谢我们！不要谢我们！(反复)B．用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。(比喻)C．我们决定要爬一座30里高(很高)的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。(夸张)D．这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。(比喻)1-5CBACD6.默写（8分）（1）深林人不知，。（王维《竹里馆》）（2）此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）（3），凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（4），惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）二、课内文言文阅读（22分）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射”

翁曰：“以我酌油知之。”乃取

一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。7、《卖油翁》作者（欧阳修），（北宋）时期文学家，（唐宋八大家）之一。（3分）8、解释下列句子中的词语。（4分）睨之，久而不去（离开）但微颔之（点头）释担而立（放下）以钱覆其口（盖）9、下列各组词意思相同的一项是（A）。（3分）A以：公亦以此自矜以我酌油知之B射：汝亦知射乎吾射不亦精乎C尔：尔安敢轻吾射惟手熟尔D自：公亦以此自矜自钱孔入而钱不湿10、在文中起承上启下作用的一句是（B）。（3分）A睨之，久而不去。B见其发矢十中八九，但微颔之。C汝亦知射乎吾射不亦精乎D无他，但手熟尔。11、与“翁曰：‘无他，但手熟尔。’”相照应的一句是（D）。（3分）A释担而立B睨之C久而不去D但微颔之12、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（D）（3分）A为后文写陈尧咨埋下伏笔。B为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。C为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。D与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。13、翻译文中划线的句子。（3分）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”三、课外文言文阅读(15分)晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎”师旷曰：“盲臣①安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行②乎”

平公曰：“善哉！”【注释】①盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。②昧行：在黑暗中行走。14.下列句子中“之”字与“如日中之光”用法相同的一项是（）（3分）A.躬行君子，则吾未之有得B.故时有物外之趣C.辍耕之垄上D.宋何罪之有15.下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（）（3分）A.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”B.学而不厌,诲人不倦,何有于我哉C.见笑于大方之家D.苛政猛于虎16.对下面句子中的加点词解释正确的一项是（）。（3分）A.何不炳烛乎？(拿着)

B.安有为人臣而戏其君乎？（演戏)C.恐已暮矣(迟、晚)

D.善哉！（妥善）17.下列对所给句子翻译正确的一项是（）。（3分）少而好学，如日出之阳。A.少年爱好学习，像太阳刚出来时的阳光。B.少年时爱好学习，像太阳刚出来时的阳光。C.年少时喜好学习，如同在山南的太阳。D.年少时喜好学习，如日出的太阳一样耀眼。18.晋平公担心学不好的理由是_______________________（用文中句子回答）（3分）5.吾年七十，欲学，恐已暮矣。【译文】：晋平公向盲乐师师旷请教说：“我现在七十岁了，准备学习，恐怕已经晚了吧。”师旷回答说：“为什么不点燃蜡烛学习呢”晋平公说：“哪里有做臣下的跟他的国君开玩笑的呢”师旷说：“盲臣怎么敢跟国君开玩笑呢我听说：少年时爱好学习，像太阳刚出来时的阳光；壮年时爱好学习，如同中午时的阳光；老年时爱好学习，就像点燃蜡烛的光亮。在烛光下行走，跟在黑暗中行走，哪一种好呢”晋平公说：“说得好啊！”五、现代文阅读（22分）开在心里的橘子花徐光惠①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静地开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄澄澄的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里歉歉的。⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似的逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。——摘自《中国电视报》2018年04月19日(有删改)19.请用简洁的语言概括④--⑦节所写的事件。（6分）时间：一次放学回家时地点：放学路上A起因：（2分）B经过：（2分）C结果：（2分）20.文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用（

请按思路回答问题）（4分）①写的内容是：；写作的目的：饱含对父亲的热爱和感激，抒发了我对父亲的感激与怀念之情。②结构上：。效果：橘子花为什么能开在心里呢？这个标题能激发读者的阅读兴趣。21.结合语境，品味第②段画线句中加点词语的表达效果（根据要求填空）4分金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。“肆意”原指不顾一切由着自己的性子去做，形象地写出了①；“像调皮可爱的小精灵”用②形象地写出了③这两处加点词语表达了④。22.细读第⑧段画线句，“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”可否把“芬芳”改为“影响”（5分）23.下列对文章相关内容的理解和分析恰当的一项是()（3分）A．第③段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”用比喻形象地写出了父亲对橘子丰收的憧憬之情。B．阅读第③④段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和母亲的不够大气。C．第⑤段中“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼”用比喻生动地写出了橘子成熟的晶莹红润，表现了“我”看到满树红橘子的喜悦心情。D．选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的议论意味。1、起因：因橘子遭虫害收成少，我们吃的机会很少。(2分）经过：和同伴路过长势好的橘林见无人偷摘橘子吃。（2分）结果：被父亲发现并受批评，让我牢记一生。（2分）2、写的内容是：橘子花的香味使我想起了父亲的教导，它一直留在我的心中影响着我（2分）；结构上：以橘子花为线索，贯穿全文。（2分）3.“肆意”原指不顾一切由着自己的性子去做，形象地写出了橘子花开得多而密；“像调皮可爱的小精灵”用比喻形象地写出了橘子花的可爱这两处加点词语表达了作者的喜爱和赞美之情。（每空1分）4.不可（1分），因为橘子花开时有香味，用这个词能体现橘花香的特点（1分），同时，“芬芳”名词活用为动词，更有文学性（1分），更传神地写出了父亲对我的教导的有益，对我影响的深远（1分），而“影响”虽然句意表达通顺，但过于平淡（1分）。5、C（3分）五、《海底两万里》名著阅读（18分）24、尼摩船长在海底用（）做的笔写字。A鲸鱼骨头B鹅毛C塑料25、（）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。A康塞尔B尼德C阿尤纳斯26、“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的（）。A阿尤纳斯B尼摩船长C尼德27、鹦鹉螺号是用（）作为动力源的。A电