2023学年安徽省滁州市定远县民族中学高考仿真模拟历史试卷含解析

2023高考历史模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．如图为中国古代官员的公务印章，这枚公务印章最可能出现在A．秦朝 B．西汉 C．唐朝 D．元朝2．19世纪末上海、汉口等地开始出现一些小规模的由同乡或行会组织的抵制洋货运动；进入二十世纪后，因政治原因如“二十一条”“九一八事变”等引发了多起由学生带头倡导的遍及全国的抵制日货运动。这反映出这一时期A．工商学界联合斗争局面形成B．民族资本家利用民众热情牟利C．民族复兴思潮得到迅速发展D．经济斗争成为外交的主要内容3．如表是意大利最重要的纺织中心佛罗伦萨毛纺织品产量变化。出现这一变化的主要原因是A．工业革命的冲击 B．商业革命的影响C．政治分裂的阻碍 D．罗马教廷的束缚4．据《国语·晋语九》记述，晋国范氏、中行氏不体恤百姓，在与赵氏斗争中失利，其子孙流落到齐国，变为在田间耕作的农夫。后来，流落到齐国的子孙，学文习武后有一技之长和有功业者又被授官。这主要表明春秋战国时期A．传统的宗法制走向崩溃 B．世袭任官制度遭到了冲击C．诸侯争霸斗争异常激烈 D．各诸侯国官制均发生质变5．五四运动被称为创造一种新的现代的文明以挽救中国。“新”的主要表现是A．弘扬科学和民主成为五四的精神核心B．激发人们强烈的民族意识和爱国热情C．知识分子发挥着移风易俗的重要作用D．爱国主义与宣传马克思主义逐步结合6．密尔认为，代议制民主政治下，“它”的第一个职能是：“……谴责那些该受责备的行为，并且，如果组成政府的人员滥用职权，或者履行责任的方式同国民的明显舆论相冲突，就将他们撤职，并明白地或事实上任命其后继人。”这里的“它”是指A．总统B．议会C．内阁D．法院7．1894年成立的兴中会以“驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府”为誓词。南京临时政府成立后，孙中山指出“国家之本，在于人民。即合汉、满、蒙、回、藏诸地为一人，是曰民族之统一”。这一转变说明孙中山A．深入剖析了民主共和制的实质B．近代民族国家的构想逐渐丰富C．提倡建立反清的民族统一战线D．明确提出国家的根本是民族统一8．宋代诗云：“遍身罗绮者，不是养蚕人”；明代天启《吴兴备志》说：“湖丝遍布天下，而湖民身无一缕”。清代学者杨屾在《豳风广义·序》里提到“不耕者祭无盛，不蚕者衣无帛”，蚕桑品“为衣被之源”。下列说法中最为合理的是A．地方县志不具普遍性缺乏研究价值B．杨岫忽视了丝不是百姓主要的衣着材料C．宋词以浪漫著称，其内容不足为信D．棉纺织业发展导致湖州资本主义萌芽产生9．清朝到康熙、雍正、乾隆三朝时制瓷技艺达到了历史上的最高水平。下列表述正确的是A．中国瓷器开始大量销往海外市场B．许多瓷器为国际市场需要而生产C．清朝政府采取鼓励瓷器出口政策D．官营手工业规模大且占主导地位10．希腊城邦普遍禁止不婚，斯巴达还进一步惩罚晚婚。结婚不是公民私人事务，而是公民为城邦生育下一代公民的责任。甚至公民企图自杀都应受到惩处，因为它使城邦丧失一个公民。这反映出在古代希腊A．城邦对公民具有绝对的权威B．自然法则的理性精神颇受尊崇C．优生优育政策得到普遍推行D．生命价值和生命教育颇受重视11．以1954年华侨回福建投资额(100%)为基准，1955年上升到158.6%；1956年广东吸收的华侨和港澳同胞的投资额比1955年增加了53%。1956年闽粤两地华侨投资公司吸收的资金占两地地方工业总投资的十分之一。这些投资A．有利于改造资本主义工商业 B．有利于工业化战略实施C．利于基本完成经济调整任务 D．加速了国民经济的恢复12．明治维新中，改革派领袖大久保利通提出：“若徒鼓励人民，不予以低息贷款，人民依何振兴产业？”随后，政府颁布了《日本银行改定条例》，鼓励成立公、私银行。政府此举A．目的在于强化国营企业 B．推动了日本的土地私有C．打击了传统的幕藩体制 D．有利于殖产兴业的推行13．1945年8月蒋介石连线三次电意中共领抽毛泽东到重庆谈判，毛泽东也有多次复电。从双方电文可以推知重庆谈判是A．国共两党不对等的、艰难的谈判B．蒋介石和毛泽东个人魅力的展示C．国共两党以民族大义为先的谈判D．将介石和毛泽东个人之间的对决14．强势的宋太宗曾说：“无为之道，朕当力行之”；宋真宗曾对大臣说：“军国之事，无巨细必与卿等议之，朕未尝专断，卿等固亦无隐，以负朕意也”；宋仁宗时“事无大小，悉付外廷议”。由此推知，当时A．君主权力受到制约 B．分割相权加强皇权C．道家思想产生影响 D．中央集权大大削弱15．有人认为：“1980年是现代中国改革开放和现代化建设事业起步过程中的重要年份。”事件能为此观点提供佐证的有①邓小平发表《党和国家领导制度的改革》的重要讲话②中共中央发出加强和完善农业生产责任制的文件③中共中央和国务院决定对广东、福建两省的对外经济活动实行特殊政策和灵活措施④中国向南太平洋海城成功发射远程运载火箭A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．如图为1929—1932年农村革命根据地示意图。对此的合理解释是A．中共中央肃清右倾机会主义错误B．“井冈山的斗争”产生一定影响C．民族矛盾逐渐成为社会主要矛盾D．“工农武装割据"成为全党共识17．下图是中华民国邮政于1939年发行的纪念邮票，结合时事推测发行此邮票的主要意图是A．纪念美国成立一百五十年B．希望和美国建立外交关系C．借鉴美国的民主共和制度D．争取美国支持中国的抗战18．中世纪的意大利艺术喜欢用黄金装饰画面，其目的是为绘制的神圣人物创作一种神圣的氛围。14世纪，画家们开始改用建筑或者自然风景图案的衬底，这样就创作出更多令人信服的空间，人物看上去似乎真实地生活在这样的空间里。这一改变A．受到了宗教改革运动的影响 B．体现了资产阶级的政治追求C．推动了思想解放潮流的进展 D．反映了西方人文精神的滥觞19．《齐民要术》强调，种葵应“近州郡都邑有市之处，负郭良田三十亩”，种芜菁要“近市良田一顷”，种胡荽要“近市负郭良田一亩”，种红蓝花也要“负郭良田一顷”。这一农学认识主要源于A．大土地所有制的发展 B．农业技术水平的提高C．精耕细作农业的探索 D．农业商品化生产实践20．章学诚在《文史通义》中说：“德者何？谓著书者之心术也。……盖欲为良史者，当慎辨于天人之际，尽其天而不益以人也。尽其天而不益以人，虽未能至，苟允知之，亦足以称著书者之心术矣”。这反映了章学诚主张的史学家之“德”应A．尊重史实，客观求是B．追求成为“良史者”C．立足建立天人间联系D．描述历史事件的全貌21．下图是公元前三世纪末期的中国局势图，最终完成国家统一的是A．① B．② C．③ D．④22．胡适称严复为“介绍西洋近世思想的第一人”。晚年严复（辛亥革命前后至临终）的思想由“力主西学”、“非西洋莫与师”转归先王教化之责，从传统观文化中找寻丢失的民族凝聚力。这种变化说明了他A．借助儒家思想宣传西学 B．发现西方思想源于中国C．思想深受西方思想影响 D．不断探索救亡图存道路23．抗战期间，日本在青岛各级各类学校开设日语课，逼令学生在生活、学习中使用日语且组织名目繁多的日语雄辩会、日语作文比赛等活动。与此同时，他们极力压缩汉语和中国历史、地理学科的课时，其他中小学课程也经常被日语课挤占。材料表明日本教育政策的主要目的是A．消除中日隔阂，实现共存共荣 B．推广教育经验C．实行文化殖民，泯灭中华民族意识 D．推行社会教育24．在第二次鸦片战争中，清政府和英法美俄四国代表就《天津条约》的条款进行了谈判。四国代表认为容易达成一致的“外国公使进驻北京”条款遭到清政府的极力反对，而四国代表认为可能需要进行艰苦谈判的“外国军舰可以在长江各口岸自由航行”条款清政府很快就同意了。对这一现象的理解最为恰当的是A．清政府缺乏近代外交意识，仍有“天朝上国”思想B．四国代表和清政府在谈判中思考问题的角度不一致C．清政府认为“华夷有别”，拒决外国公使进驻“天子脚下”D．清政府认清了列强侵略本质，防范可能发生的侵略行为25．北宋理学家孙复（992---1057年）在研究《春秋》时，把其中的“尊王攘夷”之说凸显出来，并且更突出地强调“尊王”。这可以用来说明理学（）A．具有经世致用的价值取向 B．曲解传统典籍C．已经成为正统的官方哲学 D．倡导复古思想26．清朝编纂的《四库全书》中关于“平均赋役”、“均平徭役”、“均徭役”、“均赋税”、“平差役”一类的词语，出现有905次之多。这说明统治者意在A．实现社会均平理想B．限制土地兼并C．防范隐匿人口现象D．维护小农经济27．戊戌变法期间，康有为曾上书光绪帝：“今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异……今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器不相容也。”“中国宽衣博带，长裙雅步而施万同竞争之世……诚非所宜。”此段材料中康有为要表达的思想是A．进行政治变革，建立君主立宪政体B．进行社会风俗的变革，以使中国与世界文明相融合C．进行经济变革，大力发展机器生产，以提高生产力D．要求政府下令进行“断发易服”，采用汉人装束28．王祯《农书》卷二十记载：“其制当选湍流之侧，架木立轴，作二卧轮，用水激转下轮，则上轮所周索，通激轮前旋鼓掉枝（按即曲柄）一例随转。其掉枝所贯行桄因而推挽卧轴左右攀耳以及排前直术，则排随来去，搧冶甚速，过于人力，”这项技术最早出现于A．东汉 B．三国 C．唐朝 D．北宋29．据统计，19世纪40年代下半期，广州对外贸易的绝对值出现下降的趋势，对英国的贸易总额由3100万元下降到1600万元，来广州的美国商船由93艘下降到70艘。上述现象出现的主要原因是A．鸦片战争后中外贸易缩减B．广东人民抵制洋货C．《南京条约》开放五口通商D．清政府限制广州对外贸易30．梁启超认为“史也者,记述人间过去之事实者也。虽然,自世界学术日进,故近世史家之本分,与前者史家有异。”他所认为的“近世史家”与“前者史家”的“异”应该表现为A．为帝王提供借鉴 B．持历史进化论观点C．记述过往事实 D．以皇族王朝为中心二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．阅读材料，完成下列要求。材料新教育从洋务派创办各种“洋务学堂”起，就开始落地生根。1904年1月，清廷批准《奏定学堂章程》，一直延用到1911年清朝覆灭，秉承的宗旨是“忠君”与“尊孔”。袁世凯为自己当皇帝复辟帝制，重新尊孔，在教育方面更是通令恢复学校祀孔典礼。面对这种情况，“全国教育联合会”讨论、研究新学制，胡适在新学制草案的制定过程中发挥了重要的作用。1922年11月1日，北京政府以“大总统”的名义颁布了新的《学校系统改革案》，史称“壬戌学制”。该学制基本参照美国学制，以小学、初中、高中的“六三三制”取代了原来的小学、中学“七四制”。直到现在，依然实行“六三三”制。它还提出了七条教育标准：发挥平民教育精神；注意个性之发展；力图教育普及；注重生活教育；多留伸缩余地，以适应地方情形与需要；顾及国民经济力；兼顾旧制，使改革易于着手。这些措施都深刻影响着当时中国的社会发展。——摘编自雷颐《壬戌学制与新文化运动》（1）根据材料并结合所学知识，概括壬戌学制的背景。（2）根据材料并结合所学知识，简析壬戌学制的积极作用。32．阅读材料，完成下列问题。材料一宋代整体社会经济引人瞩目的发展，可被喻为中国历史上从传统向近代转变的首次启动。宋代城市发展突破原有政治和军事性质的限制，经济和社会功能显著增强。城市商业突破地域和时间限制，近代型城市风貌已可初见端倪。当时整个大宋国的海岸线，北至胶州湾，中经杭州湾和福州、漳州、泉州金三角，南至广州湾，再到琼州海峡，都对外开放，与西洋南洋诸国发展商贸，宋代货币，几乎成为“国际货币”。历代盛行的官营作坊，在明清时期受到冲击。江南城镇附近农户不事农耕，“尽逐绫绸之利”，渐成风尚。仅苏州丝织业中受雇于私营机房的织工就有数千人，是官局的两三倍。明初以铜钱、纸钞为法定货币，白银在禁止流通之列。但纸钞因政府未能控制投放量而渐至名存实亡，铜钱则因币材缺乏，铸币量难以满足流通的需要。明朝中期中国精美的丝瓷等商品通过几条航线大批输往海外，世界各地的白银源源不断地输入中国，一个以白银为中心的全球贸易网络逐步形成，大量流入中国的白银弥补了国内银矿不足的缺陷。张居正推行“一条鞭法”时，即规定赋税折银征收，说明民间使用白银已较普遍。清朝用银之势也已不可遏制。——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》材料二1550年后，由入股组成的企业在英国和尼德兰普遍确立起来。1553年，英国成立了第一个股份公司——莫斯科公司。16世纪，近代商品和证券交易所首先在尼德兰出现。在相对较弱的封建王权与人文精神的苏醒的背景下，商业革命极大地推动了西欧商业资本的发展，成为“促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素”。——马世力《世界史纲》（1）根据材料一并结合所学知识，分别概括宋朝和明清时期“商业革命”的表现。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析中国古代商业革命与西方商业革命的不同。33．自山和平等是人类社会的两大基本价值追求，阅读材料，回答问题。材料一芝诺在《国家篇》中讲的“所有人”，指的并不是生活在这一或那一城邦，这一或那一地区的居民，而是生活在疆域辽阔的亚历山大帝国这一“世界城邦”的所有的“世界公民"；他所讲的“看成是我们的同胞和当地居民”，其含义应是消除帝国内各城邦、各地区、各等级居民之间在政治和法律上的不平等，实现作为“世界公民”的人人平等。——段忠桥《古希腊罗马时期的平等观念》材料二《社会契约论》一书是他政治思想的代表作。他的理想中的国家是一个小型的民主共和国。……在立法工作中，每个公民都直接参与法律的制定，参加法律的讨论和表决。他反对由人民选出的代表来制定法律，他认为在制定法律的工作中，人民的意志是不能被代表的。——吴千度、齐世荣《世界史·近代史编》材料三在纳粹暴政被最后消灭之后，他们希望建立和平，使所有国家能够在它们境内安然自存，并保障所有地方的所有人在免于恐惧和不虞匮乏的自由中，安度他们的一生。——《大西洋宪章》（1）阅读材料一，指出芝诺的观点属千古希腊哪一思想学派？结合所学知识，概括这一学派的主要主张。（2）阅读材料二并结合所学知识，概括“他＂的主要政治主张并论述其影响。（3）阅读材料三并结合所学，概括《大西洋宪章》的主要内容，并简述此后英美等国为推动国际反法西斯同盟的建立所做出的努力。

参考答案（含详细解析）一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、B【答案解析】

依据材料中“刺史”的信息结合所学可知，汉武帝时期创立的刺史制度分为十三部州，每刺史监察一州，冀州刺史部为其中之一，因此B选项正确。秦朝时期尚未出现刺史一职，A选项错误；冀州刺史部在隋朝灭亡后被废除，C选项错误；元朝时期刺史一职名废，不再使用，D选项错误。故正确答案为B选项。2、C【答案解析】

从题干“由同乡或行会组织的抵制洋货运动”到“遍及全国的抵制日货运动“可知，工商业者和学生都属于普通社会阶层，大多卷入到抵抗洋货运动，成为民众表达爱国热情的重要形式，体现出民族复兴思潮的兴起与发展，正确选项为C；材料并未表现出工商学界联合斗争局面的形成，排除A；材料中的斗争主体既有学生，也有本国工商业者，没有信息说明民族资本家利用民众热情牟利，排除B；普通民众的抵制洋货运动并非政府的外交行为，排除D。【答案点睛】本题考查近代中国人民的反帝爱国运动，题干中的关键信息是“一些小规模的由同乡或行会组织的抵制洋货运动”“多起由学生带头倡导的遍及全国的抵制日货运动”。本题主要考查学生调动与运用所学知识解读历史现象的能力，体现了对历史解释素养的重视。3、B【答案解析】

材料体现的是1560年后意大利的纺织中心佛罗伦萨毛纺织品产量不断下降，这主要和新航路开辟引起的商贸中心转移有关，B正确；工业革命兴起于18世纪上半叶，A排除；CD与材料无关，排除。故选B。4、B【答案解析】

范氏、中行氏在齐国学文习武后再次获得官位，体现了春秋战国时期选拔官员注重才能的倾向，这种情形对世官制有一定冲击，选项B正确；春秋时期宗法制尚未崩溃，排除A；选项C不是材料主旨，排除；材料只体现了齐国选拔官员标准的转变，不能看出所有诸侯国选拔官员标准的变化，排除D。5、D【答案解析】

根据材料和所学知识可知：五四运动是中国新民主主义革命的开端，所以材料中“五四运动被称为创造一种新的现代的文明以挽救中国”中“新”的主要表现是社会主义的救国理论，即爱国主义与宣传马克思主义逐步结合，D正确；民主与科学是新文化运动的核心内容，排除A；选项B中“民族意识和爱国热情”不属于新文明，排除；选项C中的移风易俗不属于材料内容，与材料无关，排除。6、B【答案解析】

试题分析：本题考查学生对议会的理解。根据材料，“它”的职能是“组成政府的人员滥用职权”“就将他们撤职”，即“它”的职能主要是限制政府的劝力和任命的权力，体现了政府和议会的关系。故B项符合题意。考点：欧美代议制的确立与发展••英国君主立宪制的确立•议会。【题目详解】请在此输入详解！7、B【答案解析】

“驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府”体现出反对满族贵族统治的狭隘民族主义倾向，“国家之本，在于人民。即合汉、满、蒙、回、藏诸地为一人，是曰民族之统一”体现出五族共和的民族主义思想，这一转变说明孙中山民族国家的构想逐渐丰富，B正确；材料无法体现民主共和制的实质，排除A；材料主张“合汉、满、蒙、回、藏诸地为一人”，并非建立反清的民族统一战线，排除C；D材料无法体现，排除。点睛：解答本题的关键信息是“驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府”“国家之本，在于人民。即合汉、满、蒙、回、藏诸地为一人，是曰民族之统一”结合所学孙中山三民主义的内容分析解答。8、B【答案解析】

材料中的“湖丝遍布天下，而湖民身无一缕”“遍身罗绮者，不是养蚕人”等信息，都说明丝织品价格高，不是普通百姓消费的物品，所以杨山山“蚕桑品为衣被之源”的提法忽视了丝织物在封建社会并不是寻常百姓主要的衣着材料，故答案为B项；地方县志也有研究价值，排除A项；诗词可以在一定程度上反映政治经济情况，排除C项；材料没有反映湖州资本主义萌芽产生，排除D项。9、B【答案解析】试题解析：本题考查学生获取和解读信息的能力。结合所学知识可知，明清时期，瓷器与丝绸一起成为对外出口的大宗产品，因而许多瓷器为国际市场需要而生产，故B答案符合题意；A答案错误，中国瓷器开始大量销往海外市场是在宋朝时期，故排除；C答案错误，清政府实行闭关锁国政策，排除；D答案错误，明朝时期私营手工业取代官营手工业，占据主导地位，排除。故该题正确答案为B。10、A【答案解析】

根据材料“公民为城邦生育下一代公民的责任。甚至公民企图自杀都应受到惩处，因为它使城邦丧失一个公民”可知城邦对公民具有绝对权威，A选项符合题意；自然法是罗马法的内容，而材料体现的是古希腊城邦，B选项排除；优生优育政策与材料无关，C选项排除；生命教育与材料无关，D选项排除。【答案点睛】本题主要考查古希腊城邦，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。本题侧重对材料分析能力的考查，解题关键在于对古希腊城邦的准确把握。11、B【答案解析】

依据材料信息可知，此时正处于“一五”计划实施阶段，这些投资缓解了国家工业化资金不足的情况，从而有利于工业化战略的实施，因此B选项正确；这些投资与对生产关系的变革和调整无关，A选项错误；1965年国民经济调整任务才基本完成，C选项错误；1952年国民经济基本恢复，D选项错误。故选B。12、D【答案解析】

材料体现的是明治维新期间日本政府对民间设厂的资金和政策鼓励，有利于殖产兴业的发展，D正确；日本明治维新主要发展的私人企业，A排除；材料未涉及土地问题，B排除；废藩置县政策打击了传统的幕藩体制，C排除。故选D。13、A【答案解析】

据电文的信息判断，蒋介石俨然以领导人的身份自居，邀请毛泽东为代表的中国共产党去重庆谈判，从双方电文的口吻变化可以看出国共双方的地位是不对等的，A正确；据双方电文信息可知，这是双方智慧的较量，但B不是材料主旨：据所学可知，以毛泽东为代表的中国共产党以民族大义为先，在明知蒋介石是假和平真内战，不顾个人安危，毛泽东亲赴重庆谈判，C说法错误；D说法片面，错误。14、A【答案解析】

材料体现的是宋朝的皇帝关于国家政事决策这方面交给朝臣商议决定，这种做法有利于减少决策失误，也说明当时君主的权力在一定程度上受到制约，A正确；材料未涉及君权和相权之间的矛盾，B排除；道家强调的是无为而治，材料未涉及，C排除；宋朝通过削弱地方的军事、司法和军事的权力，大大的加强了中央集权，D排除。故选A。15、B【答案解析】

1980年邓小平发表《党和国家领导制度的改革》的重要讲话，1980年中共中央发出加强和完善农业生产责任制的文件，1980年中国向南太平洋海城成功发射远程运载火箭，①②④正确，故选B；③是1979年，排除，故排除ACD。【答案点睛】解答本题的关键信息是“1980年”，联系1980年中国的重大事件分析解答。16、B【答案解析】

根据材料可知，1929一1932年，在“井冈山的斗争”影响下，出现了众多农村革命根据地，并且逐渐成立了中华苏维埃共和国，“星星之火”渐成“燎原之势”，B项正确；右倾机会主义错误是在延安整风运动中才肃清，A项错误；这一时期国共两党阶级矛盾是社会主要矛盾，民族矛盾在九一八事变后逐渐上升，但还不是社会主要矛盾，C项错误；1935年的遵义会议后，毛泽东在事实上成为党的领导核心，“工农武装割据"才逐渐得到全党认同，D项错误。17、D【答案解析】

试题分析：依据题中所给的时间1939年可知，当时正处于抗日战争时期，所以此举应为抗战服务，所以选D，1939年美国开国150年已过，国民政府和美国已经建立了外交关系，辛亥革命时早已提出学习美国的民主共和，所以ABC均不正确。考点：近代中国维护国家主权的斗争·伟大的抗日战争·抗战时期的中美关系【题目详解】18、C【答案解析】

这一改变反映了14世纪的画家们不再以神为中心而是以人为中心，促进了人文主义思想的传播，推动了思想解放，故选C项；14世纪宗教改革运动尚未兴起，排除A项；材料体现的是画家创作内容的改变，并非资产阶级的政治追求，排除B项；西方人文精神的滥觞是古希腊时期的人文主义，排除D项。19、D【答案解析】

由材料“近州郡都邑有市之处”、“近市”、“负郭”等信息可知，《齐民要术》认为农业的发展需要靠近市场，以增加收益。这一认识实际上体现出对农产品商品化发展的这一现实认可，D选项符合题意；中国古代社会以小农经济为主，A选项说法错误，排除；材料未涉及农业技术水平提高，B选项排除；精耕细作指的是在有限的土地上尽可能的提高单位面积产量，材料未涉及，C选项排除。20、A【答案解析】

材料“尽其天而不益以人，虽未能至，苟允知之”强调的是历史研究应该实事求是，尊重客观历史，而不是主观臆断，A选项符合题意；追求成为“良史者”是史学研究的目标，B选项排除；立足建立天人间联系的说法与材料无关，C选项排除；材料未涉及对历史事件全貌的描述，D选项排除。21、C【答案解析】试题分析：本题主要考查学生赌徒试图和运用所学知识解决问题的能力。根据题干信息可知，时间时在公元前三世纪末，换算成年代为公元前200年左右，据所学知识可知为战国末年，统一中国的是秦国；再根据图片信息可知是③，①燕国，②赵国，④楚国，故本题选C。考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·秦的统一22、D【答案解析】

根据材料“由‘力主西学’、‘非西洋莫与师’转归先王教化之责”可知，严复作为维新变法代表人物，其思想主张由主要学习西方转为从传统文化中寻找民族凝聚力以达到救亡图存的目的，说明严复不断探索救亡图存道路，D项正确；借助儒家思想宣传西学是康有为主张，并且不符合材料主旨内容，A项错误；材料内容没有体现西方思想根源，B项错误；材料内容体现了严复探索救亡图存过程中其思想主张的变化，“思想深受西方思想影响”不能完全反映材料内容，C项错误。23、C【答案解析】

抗战期间，日本在青岛各级各类学校开设日语课，逼令学生在生活、学习中使用日语，极力压缩汉语和中国历史、地理学科的课时。材料表明日本教育政策的主要目的是推行奴化教育，实行文化殖民，泯灭中华民族意识，故C正确；消除中日隔阂不是其目的，故A错误；材料和推广教育经验、推行社会教育无关，故BD错误。24、A【答案解析】

在清王朝看来，华夷有别，自己是“天朝上国”，夷人怎么能随便到“天子脚下”来，反映了清王朝依然是抱着旧有的“天下观”不放，至于其他的则无关大局，对世界之变一无所知，故A项正确；材料中没有体现出两者思考角度的不同，故B项排除；C项包含在A项之中；D项说法错误，清政府没有认清列强侵略的本质，排除。25、A【答案解析】

依据材料信息结合所学可知，孙复更突出地强调“尊王”，凸显了对君权的尊崇，这符合北宋统治者强化君权的诉求，体现了理学经世致用的价值取向，因此A选项正确；这是对“尊王攘夷”说的凸显，并非曲解经典，B选项错误；理学成为官方哲学是在南宋以后，C选项错误；D选项属于表现，不是说明的内容，排除。故选A。26、D【答案解析】“平均赋役”、“均平徭役”、“均徭役”、“均赋税”、“平差役”一类的词语都是针对个体小农的，其出现次数很多，说明政府意在维护小农经济，故选D；ABC与题意不符，故排除。27、B【答案解析】

材料体现的是康有为希望通过服饰和发饰的变革来适应工业化社会的发展，促进中国和世界文明的融合，B正确；材料未涉及政体的变革，A排除；康有为主张的是政治改良，C排除；D说法不符合史实，排除。故选B。28、A【答案解析】

根据图片可知这是东汉南阳太守杜诗发明的水排，是水力鼓风装置，A选项符合题意。BCD选项与水排出现的时间不符合，排除。29、C【答案解析】

材料中只体现了广州一地的贸易缩减，不能看出鸦片战争后中外贸易缩减，故A项错误。广东人民抵制洋货在材料中没有涉及，故B项错误。由题干中的时间“19世纪40年代下半期”可知，鸦片战争后，中国由以前的广州一口通商变为五口通商，广州对外贸易的垄断地位被打破，故C项正确。《南京条约》规定五口通商，广州为商埠。清政府限制广州对外贸易与史实不符，故D项错误。【题目详解】请在此输入详解！30、B【答案解析】

材料“虽然，自世界学术日进，故近世史家之本分，与前者史家有异”认为是否持有历史进化的观点是传统史学与近代史学的区别，因此B选项符合题意；材料未涉及为帝王提供借鉴的问题，A选项排除；传统史学和近代史学都以历史事实为依据进行记载，因此记述过往事实不属于二者的区别，C选项排除；以皇族王朝为中心的说法与材料无关，D选项排除。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）前期教育改革奠定基础;旧的教育思想严重束缚社会发展;政府的重视;新文化运动的推动;先进知识分子的推动:美国教育制度的影响。（2）有利于培养新式人才；扩大了受教育的范围;有利于提升国民素养;推动了思想解放和社会风尚改变:推动了教育近代化;推动了社会发展。【答案解析】

（1）根据材料“从洋务派创办各种‘洋务学堂’起，就开始落地生根”等信息可得出前期教育改革奠定基础；根据材料“秉承的宗旨是‘忠君’与‘尊孔’……更是通令恢复学校祀孔典礼”可得出旧的教育思想严重束缚社会发展；根据材料“胡适在新学制草案的制定过程中发挥了重要的作用”可得出胡适作为新文化运动的代表人物，在学制改革过程中发挥重要的作用，也体现了先进知识分子的推动；根据材料“北京政府以‘大总统’的名义颁布了新的《学校系统改革案》”可得出政府的重视；根据材料“该学制基本参照美国学制”可得出美国教育制度的影响。（2）根据材料“发挥平民教育精神；注意个性之发展；力图教育普及”“适应地方情形与需要；顾及国民经济力”等信息结合所学知识可知，壬戌学制作为新型教育体制逐渐代替原有的教育制度，有利于推动新式教育的发展，扩大受教育的范围，促进国民素养的提升，从而推动思想解放和社会风尚的转变，推动整个社会经济的发展等从教育、社会、经济、思想等方面分析回答。32、（1）宋代：城市经济和社会功能增强；城市商业突破地域和时