学习型组织与五项修炼课件

学习型组织与五项修炼1学习型组织与五项修炼1第一项修炼：自我超越1、为什么强调自我？

2第一项修炼：自我超越1、为什么强调自我？22、怎样才能自我超越

32、怎样才能自我超越3三种极限4三种极限4创造高峰黄金时期曲线02855年龄（岁）人数5创造高峰黄金时期曲线0江泽民在“两院”院士大会上说：世界科学家第一项发明61％在25岁以前22岁发明微积分牛顿

22岁环球航行《物种起源》达尔文29岁发明留声机、电灯爱迪声30岁/34岁提出“宇称不守恒”定律李政道/杨振宁26岁提出狭义相对论爱因斯坦1998.6.1北京30岁/28岁发表共产党宣言马克思/恩格斯6江泽民在“两院”院士大会上说：世界科学家第一项发明61第二项修炼－改善心智模式心智模式三个特点

7第二项修炼－改善心智模式心智模式三个特点72、怎样改善心智模式必须学会必须学会必须学会82、怎样改善心智模式必须学会必须学会必须学会8巴黎SCRL商业情报公司对2.2万家法国企业的研究结果公布后引起了巨大的轰动。发现：由妇女领导的企业的平均收益率（纯利润与营业额之比）是所有企业平均收益率的3倍。－摘自《山东职工教育》1997.89巴黎SCRL商业情报公司对2.2万家法国科学家认为：男人多半是“左半球的人”女人多办是“右半球的人”法国经济杂志《企业》月刊，一次调查后得出惊人结论：妇女是更好的经理和企业家－摘自《山东职工教育》1997.8

10科学家认为：10现代人心智模式“三要求”11现代人心智模式“三要求”11知难而进直至成功高低AQAQ的三个层次12知难而进高低A4、新旧观念比较旧观念2.人人都可以赢（win-win）2.每件事有赢家就必有输家1.合作有助于员工工作更有效率1.竞争会使员工工作更好新观念134、新旧观念比较旧观念2.人人都可以赢2.每件事有赢家1.EQ五要素1、2、3、4、5、14EQ五要素1、14第三项修炼：建立共同愿景1、共同愿景三要素

15第三项修炼：建立共同愿景1、共同愿景三要素15愿景的三个层次组织大愿景团队小愿景个人愿景16愿景的三个层次组织大愿景团队小愿景个人愿景16第四项修炼－团队学习为什么要强调团队学习但是许多团队个人智商都很高，以上团队智商却很低，时代过去现在组织取胜主要靠开发廉价物质资源关键依靠一、二个领导人17第四项修炼－团队学习为什么要强调团队学习但是许多团队时代过去智商80以上从事创造活动不存在任何困难

智商80以上占总数的88％以上中下智力临界智力智力不足中上智力优秀非常优秀中智46％16％8％16％10％6070809011012013014010018智商80以上从事创造活动不存在任何困难

智商80以上占总数的团队学习目的：关键：障碍：19团队学习目的：关键：障碍：19哈佛大学阿吉瑞斯对许多企业研究后指出：大部分管理团体都会在压力面前出现智障。四种妥协为了保护自己－－为了维护团结－－为了不使人难堪－－为了使大家接受－－20哈佛大学阿吉瑞斯对许多企业研究后指出：大部分管理团体共识有两种：1向下聚焦型：找出个人观点中的共同部分2向上发展型：以个人观点为基础，建立更高层次的共识，使每个人看到原来自己没看到的，更本质、更深远的东西团队学习的目标：

取得更高层次的共识21共识有两种：团队学习的目标：

取得更高层次的共识21第五项修炼：系统思考向上张力基础22第五项修炼：系统思考向上张力基础22系统思考的三点要求应防止分割思考，要

思考应防止静止思考，要

思考应防止表面思考，要

思考23系统思考的三点要求应防止分割思考，要思考应防蝴蝶效应维纳民谣钉子缺，蹄铁卸；蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折，战事折，国家灭。24蝴蝶效应维纳民谣钉子缺，蹄铁卸；24青蛙现象25青蛙现象25美国汽车市场美国汽车工业这只青蛙，能跳出来吗？1962年占<15％占21.3％1974年才引起注意80年代初1989年占30％美日汽车大战1967年占10％悠然自在也未正视美国三大汽车商根本没注意日本汽车占4％26美国汽车市场美国汽车工业这只青蛙，能跳出来吗？1962年占<学习型组织与五项修炼27学习型组织与五项修炼1第一项修炼：自我超越1、为什么强调自我？

28第一项修炼：自我超越1、为什么强调自我？22、怎样才能自我超越

292、怎样才能自我超越3三种极限30三种极限4创造高峰黄金时期曲线02855年龄（岁）人数31创造高峰黄金时期曲线0江泽民在“两院”院士大会上说：世界科学家第一项发明61％在25岁以前22岁发明微积分牛顿

22岁环球航行《物种起源》达尔文29岁发明留声机、电灯爱迪声30岁/34岁提出“宇称不守恒”定律李政道/杨振宁26岁提出狭义相对论爱因斯坦1998.6.1北京30岁/28岁发表共产党宣言马克思/恩格斯32江泽民在“两院”院士大会上说：世界科学家第一项发明61第二项修炼－改善心智模式心智模式三个特点

33第二项修炼－改善心智模式心智模式三个特点72、怎样改善心智模式必须学会必须学会必须学会342、怎样改善心智模式必须学会必须学会必须学会8巴黎SCRL商业情报公司对2.2万家法国企业的研究结果公布后引起了巨大的轰动。发现：由妇女领导的企业的平均收益率（纯利润与营业额之比）是所有企业平均收益率的3倍。－摘自《山东职工教育》1997.835巴黎SCRL商业情报公司对2.2万家法国科学家认为：男人多半是“左半球的人”女人多办是“右半球的人”法国经济杂志《企业》月刊，一次调查后得出惊人结论：妇女是更好的经理和企业家－摘自《山东职工教育》1997.8

36科学家认为：10现代人心智模式“三要求”37现代人心智模式“三要求”11知难而进直至成功高低AQAQ的三个层次38知难而进高低A4、新旧观念比较旧观念2.人人都可以赢（win-win）2.每件事有赢家就必有输家1.合作有助于员工工作更有效率1.竞争会使员工工作更好新观念394、新旧观念比较旧观念2.人人都可以赢2.每件事有赢家1.EQ五要素1、2、3、4、5、40EQ五要素1、14第三项修炼：建立共同愿景1、共同愿景三要素

41第三项修炼：建立共同愿景1、共同愿景三要素15愿景的三个层次组织大愿景团队小愿景个人愿景42愿景的三个层次组织大愿景团队小愿景个人愿景16第四项修炼－团队学习为什么要强调团队学习但是许多团队个人智商都很高，以上团队智商却很低，时代过去现在组织取胜主要靠开发廉价物质资源关键依靠一、二个领导人43第四项修炼－团队学习为什么要强调团队学习但是许多团队时代过去智商80以上从事创造活动不存在任何困难

智商80以上占总数的88％以上中下智力临界智力智力不足中上智力优秀非常优秀中智46％16％8％16％10％6070809011012013014010044智商80以上从事创造活动不存在任何困难

智商80以上占总数的团队学习目的：关键：障碍：45团队学习目的：关键：障碍：19哈佛大学阿吉瑞斯对许多企业研究后指出：大部分管理团体都会在压力面前出现智障。四种妥协为了保护自己－－为了维护团结－－为了不使人难堪－－为了使大家接受－－46哈佛大学阿吉瑞斯对许多企业研究后指出：大部分管理团体共识有两种：1向下聚焦型：找出个人观点中的共同部分2向上发展型：以个人观点为基础，建立更高层次的共识，使每个人看到原来自己没看到的，更本质、更深远的东西团队学习的目标：

取得更高层次的共识47共识有两种：团队学习的目标：

取得更高层次的共识21第五项修炼：系统思考向上张力基础48第五项修炼：系统思考向上张力基础22系统思考的三点要求应防止分割思考，要

思考应防止静止思考，要

思考应防止表面思考，要

思考49系统思考的三点要求应防止分割思考，要思