儿童个性的发展课件

时间反复无常，鼓着翅膀飞逝儿童个性的发展时间反复无常，鼓着翅膀飞逝儿童个性的发展1第十章儿童个性的发展第十章儿童个性的发展2主要内容个性的概述儿童个性发展的理论气质及自我意识的发展四个性形成的影响因素主要内容3第一节个性的概述、个性的内涵个性的基本特征个性的形成第一节个性的概述4个性的内涵(一)定义⑩个性(人格,personality)是指一个人全部心理活动的总和,或者说是具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特结合。⑩个性是在个体的各种心理过程、各种心理成分发生发展的基础上形成的。个性的内涵5<(二)个性的结构1.个性倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等,表明人对周围环境的态度,是个性心理结构中最活跃的成分。2.个性心理特征包括气质、性格、能力等,这些特征最突出表现出人的心理的个别差异。3.自我意识包括自我认识、自我评价、自我调节,是个性心理结构中的控制系统。<(二)个性的结构6<(二)个性的结构4.心理过程包括感知、记忆、思维、想象以及情感等。这些过程是人的心理活动的基本成分或基础成分是人对现实发生反映和联系的基本形式。5.心理状态包括注意、激情、心境等,是心理活动的背景表明心理活动进行的时候所处的相对稳定的水平,起提高或降低个性积极性的作用。<(二)个性的结构7<二、个性的基本特征1独特性(独一无二,与众不同)2整体性(每个人的行为的各方面都体现统一)3稳定性(在不同场合、地点、时间表现出相似性)4社会性(个性中的人生观、价值观等)<二、个性的基本特征8<三、个性的形成口2岁前,儿童各心理成分还没有完全发展起来口2岁左右,个性逐步萌芽;口3~6岁儿童的个性开始形成;口直到成熟年龄(大约18岁左右),个性才基本定型,而且在个性定型以后,还可能发生变化。<三、个性的形成9第二节儿童个性发展的理论埃里克森的心弗洛伊德的心理社会发展阶理性欲理论段理论第二节儿童个性发展的理论10弗洛伊德的人格发展理论口他是精神分析学派的创始人;口主要观点(一)人格发展阶段(二)人格结构弗洛伊德的人格发展理论11儿童个性的发展课件12儿童个性的发展课件13儿童个性的发展课件14儿童个性的发展课件15儿童个性的发展课件16儿童个性的发展课件17儿童个性的发展课件18儿童个性的发展课件19儿童个性的发展课件20儿童个性的发展课件21儿童个性的发展课件22儿童个性的发展课件23儿童个性的发展课件24儿童个性的发展课件25儿童个性的发展课件26儿童个性的发展课件27儿童个性的发展课件28儿童个性的发展课件29儿童个性的发展课件30儿童个性的发展课件31儿童个性的发展课件32儿童个性的发展课件33儿童个性的发展课件34儿童个性的发展课件35儿童个性的发展课件36儿童个性的发展课件37儿童个性的发展课件38儿童个性的发展课件39儿童个性的发展课件40儿童个性的发展课件41儿童个性的发展课件42儿童个性的发展课件43儿童个性的发展课件44儿童个性的发展课件45儿童个性的发展课件46儿童个性的发展课件47儿童个性的发展课件48儿童个性的发展课件49儿童个性的发展课件50儿童个性的发展课件51儿童个性的发展课件52儿童个性的发展课件53儿童个性的发展课件54儿童个性的发展课件55儿童个性的发展课件56儿童个性的发展课件57儿童个性的发展课件58儿童个性的发展课件59儿童个性的发展课件6041、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国

43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔

44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬

45、自己的饭量自己知道。——苏联41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜61时间反复无常，鼓着翅膀飞逝儿童个性的发展时间反复无常，鼓着翅膀飞逝儿童个性的发展62第十章儿童个性的发展第十章儿童个性的发展63主要内容个性的概述儿童个性发展的理论气质及自我意识的发展四个性形成的影响因素主要内容64第一节个性的概述、个性的内涵个性的基本特征个性的形成第一节个性的概述65个性的内涵(一)定义⑩个性(人格,personality)是指一个人全部心理活动的总和,或者说是具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特结合。⑩个性是在个体的各种心理过程、各种心理成分发生发展的基础上形成的。个性的内涵66<(二)个性的结构1.个性倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等,表明人对周围环境的态度,是个性心理结构中最活跃的成分。2.个性心理特征包括气质、性格、能力等,这些特征最突出表现出人的心理的个别差异。3.自我意识包括自我认识、自我评价、自我调节,是个性心理结构中的控制系统。<(二)个性的结构67<(二)个性的结构4.心理过程包括感知、记忆、思维、想象以及情感等。这些过程是人的心理活动的基本成分或基础成分是人对现实发生反映和联系的基本形式。5.心理状态包括注意、激情、心境等,是心理活动的背景表明心理活动进行的时候所处的相对稳定的水平,起提高或降低个性积极性的作用。<(二)个性的结构68<二、个性的基本特征1独特性(独一无二,与众不同)2整体性(每个人的行为的各方面都体现统一)3稳定性(在不同场合、地点、时间表现出相似性)4社会性(个性中的人生观、价值观等)<二、个性的基本特征69<三、个性的形成口2岁前,儿童各心理成分还没有完全发展起来口2岁左右,个性逐步萌芽;口3~6岁儿童的个性开始形成;口直到成熟年龄(大约18岁左右),个性才基本定型,而且在个性定型以后,还可能发生变化。<三、个性的形成70第二节儿童个性发展的理论埃里克森的心弗洛伊德的心理社会发展阶理性欲理论段理论第二节儿童个性发展的理论71弗洛伊德的人格发展理论口他是精神分析学派的创始人;口主要观点(一)人格发展阶段(二)人格结构弗洛伊德的人格发展理论72儿童个性的发展课件73儿童个性的发展课件74儿童个性的发展课件75儿童个性的发展课件76儿童个性的发展课件77儿童个性的发展课件78儿童个性的发展课件79儿童个性的发展课件80儿童个性的发展课件81儿童个性的发展课件82儿童个性的发展课件83儿童个性的发展课件84儿童个性的发展课件85儿童个性的发展课件86儿童个性的发展课件87儿童个性的发展课件88儿童个性的发展课件89儿童个性的发展课件90儿童个性的发展课件91儿童个性的发展课件92儿童个性的发展课件93儿童个性的发展课件94儿童个性的发展课件95儿童个性的发展课件96儿童个性的发展课件97儿童个性的发展课件98儿童个性的发展课件99儿童个性的发展课件100儿童个性的发展课件101儿童个性的发展课件102儿童个性的发展课件103儿童个性的发展课件104儿童个性的发展课件105儿童个性的发展课件106儿童个性的发展课件107儿童个性的发展课件108儿童个性的发展课件109儿童个性的发展课件110儿童个性的发展课件111儿童个性的发展课件112儿童个性的发展课件113儿童个性的发展课件114儿童个性的发展课件115儿童个性的发展课件116儿童个性的发展课件117儿童个性的发展课件118儿童个性的发展课件119儿童个性的发展课件120儿童个性的发展课件12141、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹