统编版《鸿门宴》1课件

统编版《鸿门宴》1课件1新课导入新课导入2周公瑾宴请蒋干，请君入瓮：群英会后的赤壁之战决定了三国鼎立的局面。赵匡胤宴请众武将，杯酒释兵权：开启了宋朝数百年重文轻武的国家体制。四场改变中国历史的饭局周公瑾宴请蒋干，请君入瓮：群英会后的赤壁之战决定了三国鼎立的3鸿门宴，刀光剑影：项羽错失良机，为霸王自刎于乌江埋下伏笔。曹操宴请刘备，煮酒论英雄：刘备即将建立蜀汉，为三国假话上演“义”之大戏。四场改变中国历史的饭局鸿门宴，刀光剑影：项羽错失良机，为霸王自刎于乌江埋下伏笔。曹4作者作品介绍作者作品介绍5

司马迁（约前145－前80或前135－前93）字子长，西汉著名史学家、思想家、文学家，司马谈之子。少时随父在长安研习经史，十岁便开始诵读古文。二十岁后外出游学，游踪几遍全国，考察风俗，探访古迹，采集传说。承继其父遗志，著《太史公书》（即《史记》）。后因替降于匈奴的李陵辩解，触怒汉武帝而下狱受宫刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，前后14年，完成《史记》。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐司马迁（约前145－前80或前135－前93）字子长6史家之绝唱，无韵之离骚。“”—鲁迅【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐史家之绝唱，“”—鲁迅【名校课堂】获奖PPT-［统编版］pp7《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共526500字。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。鲁迅更评为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝8《史记》体例“本纪”是全书的总纲，以编年为体，记载历代帝王的世系。“世家”以编年为体，记述王侯封国、开国功臣和有特殊地位、特殊影响的人物。“列传”所占篇幅最多，可分为两大类：（1）人物传记，有一人一传的专传，有两人或数人的合传，按人物性质排列立传，所记人物范围极广，涉及贵族、官僚、政治家、经济家、军事家、哲学家等社会各个阶层。（2）对外国或国内少数民族的记载，涉及中外关系史和国内民族关系史。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐《史记》体例“本纪”是全书的总纲，以编年为体，记载历代帝王的9《史记》体例“表”谱列帝王、诸侯、贵族、将相大臣的世系、爵位和简要政绩，以年代远近、史事繁简而分为世表、年表、月表。“书”分门别类地记述历代历法、礼乐、封禅、水利、经济等典章制度，反映社会生活的各个方面。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐《史记》体例“表”谱列帝王、诸侯、贵族、将相大臣的世系、爵位10通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。我国史书体例【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。断代史：记11【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文12夯实基础【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐夯实基础【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》P13欲王wàng关中

飨xiǎng士卒

为wèi击破沛公军崤xiáo山

好hào美姬jī鲰zōu生说shuì我孰与君少长zhǎng

奉卮zhī酒为寿

从百余骑jì戮lù力而攻秦范增数shuò目项王樊哙kuài举所佩玉玦jué交戟jǐ之卫士

瞋chēn目视项王目眦zì尽裂按剑而跽jì沛公之参乘shèng赐之彘zhì肩切而啖dàn之如恐不胜shēng人方为刀俎zǔ何辞为wéi道芷zhǐ阳识字记音【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐欲王wàng关中飨xiǎng士卒 为w14项羽范增项庄项伯刘邦张良樊哙曹无伤【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐项羽范增项庄项伯刘15

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刘邦生卒年：公元前256年或公元前247年－公元前195年6月1日籍贯：沛郡丰邑（今江苏丰县）职业出身：沛县泗水亭长（治保主任）职业经历：陈胜起义之后，集合三千子弟响应，攻占沛县，自称沛公，投奔名将项梁，任砀郡长，受封为武安侯相关事迹：家喻户晓【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐人物介绍刘邦【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门16

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萧何生卒年：前257年－前193年籍贯：沛郡丰邑（今江苏丰县）职业出身：沛县县吏职业经历：追随刘邦相关事迹：

月下追韩信【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐人物介绍萧何【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门17

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樊哙生卒年：前242年—前189年籍贯：沛人职业出身：早年曾以屠狗为业职业经历：追随刘邦相关事迹：

鸿门宴上救了刘邦【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐人物介绍樊哙【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门18

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曹参生卒年：？—公元前190年籍贯：泗水郡沛县（今江苏沛县）人职业出身：起家沛县狱掾（狱警）职业经历：追随刘邦相关事迹：

不打卡上班，提出“萧规曹随”的理论【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐人物介绍曹参【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门19

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张良生卒年：约前250年—前189年籍贯：颍川城父（今河南禹州）人职业出身：没落贵族职业经历：皇帝东巡，刺杀失败【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐人物介绍张良【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门20对弈车象马车马车象将士士炮炮卒卒卒卒卒车马马相相士士帅炮炮兵兵兵兵兵【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐对弈车象马车马车象将士士炮炮卒卒卒卒卒车马马相相士士帅炮炮兵21疏通文意【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐疏通文意【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》P22

沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公

欲王(于)关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”

驻军名作动没有能跟

派向……报告称王

名作动让作(他的)国相被动句【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。驻军23项羽大怒曰:“旦日飨士卒，为(吾)击破沛公军!”

当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东时犒劳替打败当:介词，在是：这个劝告古今异义，崤山以东地区【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐项羽大怒曰:“旦日飨士卒，为(吾)击破沛公军!”犒劳替打24

贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙

虎，成五采，此天子气也。急击勿失!”

是通“彩”，五彩颜色

喜爱美女（被）宠幸形作名，小的方面

贪图（被）掠取赶快攻打不要失去机会【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇是通“彩251、项伯夜访2、刘邦定策第二自然段主要写了几件事？3、项王许诺【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐1、项伯夜访2、刘邦定策第二自然段主要写了几件事？3、项王许26课文第2段写了那几件事？对故事的发展有什么作用？第一件事“项伯夜访”。项伯给张良通风报信，目的在于报答当年救命之恩，但被张良利用，使一触即发的矛盾出现了转机。第二件事“张良献策”。张良要刘邦“往见项伯，言沛公不敢倍项王也”，刘邦则一点就通，不但“兄事之”更“奉之卮酒为寿，约为婚姻”，竭力奉承，拼命拉拢，由联络感情进而自我辩解，终于使项伯受其蒙蔽，导致项羽上当。“张良献计”是情节变化的关键，刘邦逐步由被动转为主动，项羽终于“放虎归山”，以致范增之谋难以实施等，都有此而生。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐课文第2段写了那几件事？对故事的发展有什么作用？27课文第2段写了那几件事？对故事的发展有什么作用？第一件事“项伯夜访”。项伯给张良通风报信，目的在于报答当年救命之恩，但被张良利用，使一触即发的矛盾出现了转机。第二件事“张良献策”。张良要刘邦“往见项伯，言沛公不敢倍项王也”，刘邦则一点就通，不但“兄事之”更“奉之卮酒为寿，约为婚姻”，竭力奉承，拼命拉拢，由联络感情进而自我辩解，终于使项伯受其蒙蔽，导致项羽上当。“张良献计”是情节变化的关键，刘邦逐步由被动转为主动，项羽终于“放虎归山”，以致范增之谋难以实施等，都有此而生。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐课文第2段写了那几件事？对故事的发展有什么作用？28

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃

夜驰之沛公军，

私见张良，具告(之)以事，欲呼张良与(之)俱去。

跟随具通“俱”，全部省略句、状语后置句

名作状，连夜

与……交好，形作动

去、往、到。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。跟随具通“29

曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰:“为之奈何?”

张良曰:“谁为大王为此计者?”

跟随省略句介词，替

逃亡离开动词，对付

介词，给动词，告诉于是

全部动词，出【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公，跟30张良说：“沛公今有事急，亡去不义。”项伯说：“今人有大功而击之，不义也。”请联系课文说说古人心中的“义”可作怎样的解释，我们应当如何看待？古人认为“义”就是“宜”。《礼记·中庸》说：“义者宜也”。韩愈在《原道》中则进一步解释：“行而宜之谓之义也”。也就是说，认得言行符合一定的道德规范就可以称之为“义”，反之则“不义”。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐张良说：“沛公今有事急，亡去不义。”项伯说：31曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王

也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时

请允许我

背叛

怎么通“拒”，把守通“纳”，接纳

抵挡

本来称王，名作动

估计

将要

交情【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地请允许我背32(项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，

故

幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”

良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入，吾得兄事之。”。张良出,要项伯通“邀”，邀请交往使……活，使动用法所以幸亏

替像对待兄长一样,名词作状语和您比，哪一个更年长【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐(项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，通“邀”，邀请交33项伯即入见沛公.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰:“吾入关，秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也……的原因

儿女亲家

古今异义登记,名作动进入，偏义复词

封存意外的变故,

古今异义【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐项伯即入见沛公.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，……的原因34日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰:“旦日不可不蚤

自来谢

(于)项王。”

希望（对项王)详细地说倍通“背”，背叛第二天通“早”，早些亲自道歉名作状【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐希望（对项王)详细地说倍通“背”，背叛第二天通“早”，早些亲35沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去，至军中，

具以沛公言报项王，因言曰:“沛公不先破

关中，公岂敢入乎?今人有大功而

击之，

不义也。不如因善遇

之。”项王许诺。

把趁机劝说

攻占趁机友善对待

人家【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去，至军中，把趁机劝说36

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:“臣与将军戮力而攻秦，将军战(于)河北，臣战(于)河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤…”

项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?

带领,使……跟随

使动用法，骑兵

道歉

料想

流言通“隙”，隔阂

黄河以北古今异义

省略，状后

这样宾语前置：凭什么【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:带领,使37项王即日因留沛公与(之)饮。

项王、项伯东向坐；亚父南向坐，──亚父者，

范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王举所佩玉以示之者三，项王默然不应。

于是，就面向东

陪坐数：多次目：使眼色，

名作动举起佩带的玉块来多次给项王看

状语后置句

省略句判断句【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐项王即日因留沛公与(之)饮。于是，就面向东陪坐数：38【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文39文化常识

按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对时，则为宾东向，主西向；长幼之间相对时，长者东向，幼者西向。宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。从坐位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐文化常识按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面40一、项羽“东向坐”及其意蕴

古人之坐以东向为尊。故宗庙之祭，太祖之位东向。即支际流亦宾东向，主人西向。”

——《史纪会注考证》

可见：“东向”是宾主座次中的尊位。

1、项羽居尊位的原因。

①出身高贵（名门、名将之后）

②巨鹿一役后成为反秦主力，诸侯皆臣服之。

③实力强大。（刘邦当时不是他的对手）。“居尊不让”的心理意蕴表现出他“自衿功”、“欲以武力经营天下”，善斗勇的性格特点。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐一、项羽“东向坐”及其意蕴古人之坐以东向为尊。故宗庙之41二、刘邦“北向”及其意蕴

“宾主位东西面，君臣位南北面”

——如淳《史记·会注》

可见：南向是君位，北向是臣位。1、刘邦居臣位（卑位）的原因。

①实力不济（“当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门，沛公兵十万，在灞上。”）

②先入咸阳，且得民心。项羽对之怀恨在心。（“旦日士卒，为击破沛公军）刘邦在不利的形势下善于采取积极退让的应变之策，展现了老练成熟、老谋深算的性格。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐二、刘邦“北向”及其意蕴

“宾主位东西面，君臣位南北面42【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公”，三言五语，就把宴会上杀气腾腾的场面勾画得动人心魄。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐故幸来告良。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐彘肩斗酒：形容英雄豪壮之气私见张良，具告(之)以事，欲呼张良与(之)俱去。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐沛公在哪里，宾语前置句作者塑造项羽的形象主要抓住四个问题：是否对刘邦发动进攻；【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐“张良献计”是情节变化的关键，刘邦逐步由被动转为主动，项羽终于“放虎归山”，以致范增之谋难以实施等，都有此而生。4．语言精炼生动，绘声绘色。例如写樊哙闯宴：“交戟之卫士欲止不内。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐沛公已去，间至军中，张良入谢，曰:“沛公如同样在处理突发事件时，项羽思虑肤浅、盲目自信的性格就通过“大怒”，喝令下属“旦日飨士卒，为击破沛公军”的话语神情中表露无遗；窃为大王不取（之）也!”所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也三、张良------鸿门之上的智者［初步推测］：是张良的幕后操纵，张良借项伯之手而安排的。突现了他在秦末汉初的时代风云中仙风道骨、运筹帷幄的智者形象。在明了刘、项二人的座次方位及其内在意蕴之后，如果我们再深入一步，就会发现，这样座位安排即给足了项羽的面子，也挽救了刘邦，显然这样的安排不是随意为之的。那么，这究竟是谁的杰作呢？【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文43范增起，出召项庄，谓(之)曰:“君王

为人不忍。若入前为（之）寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之

不者，若属皆且为(之)所虏!”庄则入为（之）寿。

项庄对待

你给

趁机通“座”通“否”你们都将被他俘虏了被动句【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐范增起，出召项庄，谓(之)曰:“君王项庄对待你给44

寿毕，曰:“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞常以身翼蔽沛公，庄不得击。

作为

用像鸟的翅膀一样，名作状【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐寿毕，曰:“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑作为45

这几自然段主要写了几件事？1、刘邦谢罪—项羽留饮2、范增示意—项羽不应3、项庄舞剑—项伯翼蔽【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐

这几自然段主要写了几件事？1、刘邦谢罪—项羽留饮2、范增示46

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。

交戟之卫士欲止(之)不内用意

拿着阻止，使……停止，使动用法通“纳”，接纳【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:47樊哙侧其盾以

撞，卫士仆(于)地。哙遂入，

披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，

目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为

者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”

来，连词，承接揭开帷幕向上，名作状眼眶像全部要裂开握着

卫士

跪着宾语前置

判断句在【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐樊哙侧其盾以撞，卫士仆(于)地。哙遂入，来，连词，承接48“壮士!──赐之卮酒。则与(之)斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”

则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩(于其)上，

拔剑切

而啖之。“壮士!能复饮乎?”

樊哙曰:“臣死且不避，卮酒安足辞!

给

道谢一只生的

尚且害怕怎么值得推辞【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐“壮士!──赐之卮酒。则与(之)斗卮酒。哙拜谢，给道谢49夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，

刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’

今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军(于)霸上，以待大王来。

惟恐(杀)尽刑罚

退

尽来，连词，表目的打败【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，惟恐(杀)尽刑罚50故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，

欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取（之）也!”

项王未有以应，曰:“坐。”樊哙从良坐。小人的谗言

古今异义判断句

认为这种作法

挨着没有可以用来回答的【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐故遣将守关者，备他盗出入与非常也。51

坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出，未辞也，为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?”于是遂去。

坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出，未辞也，为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?”于是遂去。到，往趁机代词，用在今、昔等时间词的后面告辞是何，疑问代词，什么【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，坐52乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操？曰:“我持白璧一双，欲献(于)项王；

玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之”张良曰:“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军霸上，相去四十里。(定语后置句)大王来时带了什么礼物（宾语前置）

替

距(给)

想献给项王(省略句)

遵命

恰好【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操？(定语后置句)大王来时53沛公则置车骑，脱身独骑，樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步

走从郦山下，道芷阳间

行。沛公谓张良曰:

“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军

中，公乃入。”

人马

徒步逃跑取道，名作动从小路，名作状

估计才，副词

骑马

【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐沛公则置车骑，脱身独骑，樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人54

沛公已去，间至军中，张良入谢，曰:“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉

白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军

足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大

王有意督过

之，脱身独骑，已至军矣。”

禁得起

称人的敬词，您沛公在哪里，宾语前置句责备道歉两次【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐沛公已去，间至军中，张良入谢，曰:“沛公禁得起称55项王则受璧，置之(于)坐上。亚父受玉斗，置之

(于)地，拔剑撞而破之，曰:“唉!竖子不足

与(之)谋!夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!”

沛公至军，立诛杀曹无伤。

通“座”使……破，使动用法这小子不值得和他共事。省略句我们就要被他俘虏了。被动句

判断句【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐项王则受璧，置之(于)坐上。亚父受玉斗，置之通“座”56重难点解析【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐重难点解析【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》57无伤告密范增献计项伯夜访张良定计刘项约婚刘邦离席张良献礼无伤被诛刘邦请罪范增举玦项庄舞剑樊哙闯帐宴会前（1、2）起因宴会中（3、4）经过宴会后（5~7）结果【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐无伤告密刘邦离席刘邦请罪宴会前起因宴会中经过宴会后结果【名58樊哙闯帐刘邦谢罪范增示意项庄舞剑项王默然不应项伯翼蔽刘邦脱身回营三落三起【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐樊哙闯帐刘邦谢罪范增示意项庄舞剑项王默然不应项伯翼蔽刘59赏析人物形象听到密报和劝说——大怒听到项伯说情——答应“善遇”刘邦胸无城府，有妇人之仁。听到刘邦谎话——洋洋自得、说出线人沽名钓誉，致轻敌失计。宴会上范增多次暗示——置之不理项庄舞剑，项伯翼蔽——熟视无睹刚愎自用，乏政治远见。樊哙闯帐怒目而视——反称壮士，赐酒赐坐刘邦逃后张良奉璧——安然受璧，处之泰然寡谋轻信，失判断能力。自矜功伐、豪爽直率的一芥武夫。项羽形象【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐赏析人物形象听到密报和劝说——大怒听到项伯说情——答应“善遇60汉王刘邦得知项羽来攻击自己时—委曲求全了解张良与项伯关系时—攀龙附凤宴会上卑礼甘居卑座时—能屈能伸借口上厕所趁机逃走时—机智敏捷回到营寨诛杀曹无伤时—坚决果断

刘邦：善于接受意见，心机深沉，巧言佞色，心狠手辣。圆猾狡诈，细心机警；随机应变，善于用人；能言善辩，勇毅果断；能屈能伸，细致周密。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐汉王刘邦得知项羽来攻击自己时—委曲求全了解张良与项伯关61范增：老谋深算、洞察敏锐、骄横浮躁。张良：对刘邦忠诚、多谋善断、处事不惊、沉稳机智。项伯：讲哥们义气，为救友不顾失节；谋略周密。樊哙：忠诚、勇武、有勇有谋。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐范增：老谋深算、洞察敏锐、骄横浮躁。张良：对刘邦忠诚、多谋善62二十岁后外出游学，游踪几遍全国，考察风俗，探访古迹，采集传说。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐大王来时带了什么礼物（宾语前置）哙遂入，披帷西向立，目视项王，头发上指，目眦尽裂。窃为大王不取（之）也!”哙曰:“此迫矣!臣请入，与之同命。不如因善遇之。戮lù力而攻秦范增数shuò目项王樊哙kuài（2）对外国或国内少数民族的记载，涉及中外关系史和国内民族关系史。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐“张良献计”是情节变化的关键，刘邦逐步由被动转为主动，项羽终于“放虎归山”，以致范增之谋难以实施等，都有此而生。披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，［初步推测］：是张良的幕后操纵，张良借项伯之手而安排的。运用对照手法烘托人物形象。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐鸿门宴，刀光剑影：项羽错失良机，为霸王自刎于乌江埋下伏笔。黄河以北古今异义【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐职业经历：皇帝东巡，刺杀失败【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐当:介词，在是：这个出狱后任中书令，继续发愤著书，前后14年，完成《史记》。”张良曰:“臣为韩王送沛公，沛公已去，间至军中，张良入谢，曰:“沛公（一）探究本文的写作特色1.把人物放在尖锐的矛盾斗争中描写。作者塑造项羽的形象主要抓住四个问题：是否对刘邦发动进攻；是否在席间杀死刘邦；对樊哙的越礼行为采取什么态度；对刘邦逃跑的态度。这些已有分析。这里附带说说樊哙。樊哙在危急的关头不顾卫士阻拦，闯入中军帐，表现了极大的勇气。但入帐后的种种行动都是有礼有节的，先“披帷西向立，目视项王”，以引起项羽注意；项羽赐酒，他先拜谢，然后站着喝，随后连生彘肩也吃了；他借机讥讽项王，却又替刘邦求赏，暗寓尊崇项羽之意，这又说明他粗中有细。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐二十岁后外出游学，游踪几遍全国，考察风俗，探访古迹，采集传说632.运用对照手法烘托人物形象。如同样在处理突发事件时，项羽思虑肤浅、盲目自信的性格就通过“大怒”，喝令下属“旦日飨士卒，为击破沛公军”的话语神情中表露无遗；而刘邦虽“大惊”、“默然”，但连续向张良求计的“为之奈何”则表现了他虽惊慌而能虚心求教的性格。对项伯，刘邦从极力拉拢到极力表白，竟将自己的勃勃野心说成是耿耿忠心，无不生动的表现了这个人物随机应变、狡诈弄机的特点。还有对告密者、对谋士的态度、做法，刘、项各不相同，写刘邦是为了烘托主要人物——项羽。另外，曹无伤与项伯，范增与张良，项庄与樊哙，这些人物也一一对应，相互映衬。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐2.运用对照手法烘托人物形象。如同样在处理突发事件643．善用细节表现、刻画人物。如鸿门宴中座次的安排生动地体现了双方力量对比的悬殊，项羽的骄妄自负及刘邦的委曲求全等内容。再如范增起召项庄行刺刘邦，曰：“不者，若属皆且为所虏”，当刘邦安然逃脱，范增仰天长叹：“吾属今为之虏矣”。从一开始将自己排除于项氏集团的“若属”到“吾属”的变化，反映了范增从对项羽“为人不忍”的愤怒到感到无法与“竖子谋”的绝望、悲哀，心理刻画尤其生动。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐3．善用细节表现、刻画人物。如鸿门宴中座次的654．语言精炼生动，绘声绘色。例如，项羽的话，骄横气盛；刘邦的话，礼仪备至；范增的话，老谋深算；张良的话，老练透辟；樊哙的话，豪壮威严；项庄的话，似巧实拙。描写场景则犹如亲眼目睹。例如写樊哙闯宴：“交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，目视项王，头发上指，目眦尽裂。”这一紧张场面的描绘着墨虽不多，却使情境、心情顿感紧张。又如，写“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”、“项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公”，三言五语，就把宴会上杀气腾腾的场面勾画得动人心魄。《鸿门宴》中的一些语言，如“项庄舞剑，意在沛公”“人为刀俎，我为鱼肉”等等，已成为流传千古的名句。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐4．语言精炼生动，绘声绘色。例如，项羽的话，骄横气盛66成语典故

项庄舞剑，意在沛公：说话和行动的真实意图别有所指彘肩斗酒：形容英雄豪壮之气发指眦裂：形容愤怒人为刀俎，我为鱼肉：比喻任人宰割劳苦功高鸿门宴：不怀好意的、潜伏危机的宴会，会面【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐成语典故

项庄舞剑，意在沛公：【名校课堂】获奖PPT-［统编67统编版《鸿门宴》1课件68新课导入新课导入69周公瑾宴请蒋干，请君入瓮：群英会后的赤壁之战决定了三国鼎立的局面。赵匡胤宴请众武将，杯酒释兵权：开启了宋朝数百年重文轻武的国家体制。四场改变中国历史的饭局周公瑾宴请蒋干，请君入瓮：群英会后的赤壁之战决定了三国鼎立的70鸿门宴，刀光剑影：项羽错失良机，为霸王自刎于乌江埋下伏笔。曹操宴请刘备，煮酒论英雄：刘备即将建立蜀汉，为三国假话上演“义”之大戏。四场改变中国历史的饭局鸿门宴，刀光剑影：项羽错失良机，为霸王自刎于乌江埋下伏笔。曹71作者作品介绍作者作品介绍72

司马迁（约前145－前80或前135－前93）字子长，西汉著名史学家、思想家、文学家，司马谈之子。少时随父在长安研习经史，十岁便开始诵读古文。二十岁后外出游学，游踪几遍全国，考察风俗，探访古迹，采集传说。承继其父遗志，著《太史公书》（即《史记》）。后因替降于匈奴的李陵辩解，触怒汉武帝而下狱受宫刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，前后14年，完成《史记》。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐司马迁（约前145－前80或前135－前93）字子长73史家之绝唱，无韵之离骚。“”—鲁迅【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐史家之绝唱，“”—鲁迅【名校课堂】获奖PPT-［统编版］pp74《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共526500字。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。鲁迅更评为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝75《史记》体例“本纪”是全书的总纲，以编年为体，记载历代帝王的世系。“世家”以编年为体，记述王侯封国、开国功臣和有特殊地位、特殊影响的人物。“列传”所占篇幅最多，可分为两大类：（1）人物传记，有一人一传的专传，有两人或数人的合传，按人物性质排列立传，所记人物范围极广，涉及贵族、官僚、政治家、经济家、军事家、哲学家等社会各个阶层。（2）对外国或国内少数民族的记载，涉及中外关系史和国内民族关系史。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐《史记》体例“本纪”是全书的总纲，以编年为体，记载历代帝王的76《史记》体例“表”谱列帝王、诸侯、贵族、将相大臣的世系、爵位和简要政绩，以年代远近、史事繁简而分为世表、年表、月表。“书”分门别类地记述历代历法、礼乐、封禅、水利、经济等典章制度，反映社会生活的各个方面。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐《史记》体例“表”谱列帝王、诸侯、贵族、将相大臣的世系、爵位77通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。我国史书体例【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。断代史：记78【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文79夯实基础【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐夯实基础【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》P80欲王wàng关中

飨xiǎng士卒

为wèi击破沛公军崤xiáo山

好hào美姬jī鲰zōu生说shuì我孰与君少长zhǎng

奉卮zhī酒为寿

从百余骑jì戮lù力而攻秦范增数shuò目项王樊哙kuài举所佩玉玦jué交戟jǐ之卫士

瞋chēn目视项王目眦zì尽裂按剑而跽jì沛公之参乘shèng赐之彘zhì肩切而啖dàn之如恐不胜shēng人方为刀俎zǔ何辞为wéi道芷zhǐ阳识字记音【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐欲王wàng关中飨xiǎng士卒 为w81项羽范增项庄项伯刘邦张良樊哙曹无伤【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐项羽范增项庄项伯刘82

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刘邦生卒年：公元前256年或公元前247年－公元前195年6月1日籍贯：沛郡丰邑（今江苏丰县）职业出身：沛县泗水亭长（治保主任）职业经历：陈胜起义之后，集合三千子弟响应，攻占沛县，自称沛公，投奔名将项梁，任砀郡长，受封为武安侯相关事迹：家喻户晓【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐人物介绍刘邦【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门83

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萧何生卒年：前257年－前193年籍贯：沛郡丰邑（今江苏丰县）职业出身：沛县县吏职业经历：追随刘邦相关事迹：

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樊哙生卒年：前242年—前189年籍贯：沛人职业出身：早年曾以屠狗为业职业经历：追随刘邦相关事迹：

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曹参生卒年：？—公元前190年籍贯：泗水郡沛县（今江苏沛县）人职业出身：起家沛县狱掾（狱警）职业经历：追随刘邦相关事迹：

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沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公

欲王(于)关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”

驻军名作动没有能跟

派向……报告称王

名作动让作(他的)国相被动句【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。驻军90项羽大怒曰:“旦日飨士卒，为(吾)击破沛公军!”

当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东时犒劳替打败当:介词，在是：这个劝告古今异义，崤山以东地区【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐项羽大怒曰:“旦日飨士卒，为(吾)击破沛公军!”犒劳替打91

贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙

虎，成五采，此天子气也。急击勿失!”

是通“彩”，五彩颜色

喜爱美女（被）宠幸形作名，小的方面

贪图（被）掠取赶快攻打不要失去机会【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇是通“彩921、项伯夜访2、刘邦定策第二自然段主要写了几件事？3、项王许诺【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐1、项伯夜访2、刘邦定策第二自然段主要写了几件事？3、项王许93课文第2段写了那几件事？对故事的发展有什么作用？第一件事“项伯夜访”。项伯给张良通风报信，目的在于报答当年救命之恩，但被张良利用，使一触即发的矛盾出现了转机。第二件事“张良献策”。张良要刘邦“往见项伯，言沛公不敢倍项王也”，刘邦则一点就通，不但“兄事之”更“奉之卮酒为寿，约为婚姻”，竭力奉承，拼命拉拢，由联络感情进而自我辩解，终于使项伯受其蒙蔽，导致项羽上当。“张良献计”是情节变化的关键，刘邦逐步由被动转为主动，项羽终于“放虎归山”，以致范增之谋难以实施等，都有此而生。【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［统编版］ppt《鸿门宴》PPT全文课件1（最新版本）推荐课文第2段写了那几件事？对故事的发展有什么作用？94课文第2段写了那几件事？对故事的发展有什么作用？第一件事“项伯夜访”。项伯给张良通风报信，目的在