成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件

成本管理精细化之房地产企业全成本管理成本管理精细化之房地产企业全成本管理成本管理精细化之房地产企业全成本管理成本管理精细化管理之房地产全业全成容理贵任成本管理体系的实践第一章房地产企业成本音理战略篇前言在思想品德教学中，教师要在教学情境的基础上，从内心中的体验以及角色等方面出发，让学生自己去感受与反思等进而形成自我发展的内在动力。同时也可以让学生实现自我成长。因此，在实际教学中，教师要尽可能的让学生在丰富鲜活的体验中增强认识，从而提高自身的道德素养。一、体验式教学对于体验来说，其实就是通过自身活动与直接感受而产生出的感情与意识等，同时也是人们借助观察与想象来感知世界的心理过程。所以教师就可以将体验作为一种经验来融入到学生的知识结构中去，提高学生的个体素养。注重学生的体验其实就是要培养好学生的情绪以及情感等方面，提高学生的学习效果。通过研究可以看出，只有科学的教学方法，才能触及到学生的情绪与意识领域，满足学生的精神需求，保证教学方法可以发挥出应有的作用。不论是哪一种教学方法，只要可以满足学生的学习需求，调动起学生的学习需求，就可以取得理想的教学效果。所以在小学思想品德教学中融入体验式教学对学生的学习与发展有着极为重要的影响。在实际教学中教师就可以根据学生自身的认知特点以及发展规律出发，通过为学生创建出科学的情境来还原好课堂教学内容，让学生亲身感受到知识的形成过程，这样也就可以发展好学生的能力，提高了教学的质量。且对于这种教学方法来说，不单单是让学生认识社会与自然，同时也可以让学生更好的认识自己，实现长远的发展。在体验式课堂教学中，注重学生的自我学习与思考，凸显出了学生的主体地位，?M足了学生的学习需求。二、在小学思想品德教学中融入体验式教学方法的措施教师在开展课堂教学的过程中就要坚持从体验式教学的内涵上出发，结合好学生自身的特点与学习水平。（一）创建出良好的教学情境，激发出学生的情感参与热情对于道德品德的形成来说，道德情感有着极为重要的作用与影响。且在道德情感的影响下，还可以提高学生的道德意识与行为，帮助学生形成良好的学习习惯，加强道德与行为之间的联系。想要做好学生思想品德教学，可以为学生创建出相应的教学情境，让学生在这种学习氛围的影响下来陶冶好自身的情操，实现心灵上的净化与完善。对于道德与生活来说是分不开的。所以不论是发展社会道德还是提高个人道德水平，都要从实际生活上出发，这样才能保证道德教育的准确性。教师在为学生创建情境的过程中就要坚持从生活化的层面上出发，以此来提高学生的生活体验，这样学生才能掌握好真实的知识，从而陶冶好自身的人格与情操。如学生在学习《科学技术神通广大》的过程中，教师就可以让学生深入到商场中去，通过观察科学技术商品等来让学生认识科学技术的力量。然后教师就可以让学生针对自己所了解的高科技产品进行介绍。在这种教学方法的影响下，可以让学生认识到高科技与自身的关系，这样也就可以有效激发出学生的学习热情，让学生主动的参与到学习活动中去。（二）创建出问题情境，激发出学生的情感体验在开展对话教学时，教师就要引导学生关注教材中的价值导向，同时还要融入好自己的思想，以此来学习好这一知识。因此，教师就要认清自身的地位，积极的引导学生，帮助学生选择适宜的观察点，以此来找出教材中的重点知识。在这种教学方法的影响下，也可以有效提高学生的道德体验与多元化感悟，同时也可以帮助学生形成健全的人格与价值观。如果说学生与教材之间的对话是教学的基础环节，那么教师与学生、学生与学生之间的对话则是保证教学质量的关键。只有加强教师与学生、学生与学生之间的对话，才能帮助学生吸收更多的信息，同时也可以唤醒学生已有的知识。如学生在学习《做一个诚实的人》的过程中，一些学会就会提出相反的看法，如一些用于承认错误的学生受到了教师的批评，而没有承认错误的学生则由于教师的不知情而逃避了所要承担的责任。所以针对这一现象，教师就要避免听之任之，而是要为学生选择出一些诚实的例子，同时也可以向学生提问，让学生提出不同的看法，以此来帮助学生转变错误的看法。在这种教学方法的影响下，可以帮助学生树立起正确的观念，同时也可以有效增强学生的真实体验。此外，教师还要鼓励学生参与到实践情境中去，促进学生的情感实现升华与发展。对于这一阶段的学生来说，正处于自控能力不足的阶段，所以教师就可以为学生创建出实践情境，同时还要让学生在实践中承担起相应的责任，这样也就可以提高学生的个人体验，从而提升思想道德意识与道德修养了。三、结语综上所述可以看出，小学思想品德课有着极强的体验性与实践性。因此，教师在开展课堂教学的过程中，就要运用好体验式教学方法，针对学生的实际情况来设计出有效的情境，提高学生的情感体验与道德修养，满足学生的学习与发展需求。【创新是人类社会发展与进步的永恒主题，培养具有创新精神的人才，是现代社会对教育提出的新要求。因此，现代教师应站在面向未来的高度，鼓励学生的创新精神，训练学生的创新能力。那么，在语文教学中如何培养学生的创新思维使之成为具有创造性人才？一、建立和谐的师生关系，创设良好的教育环镜亲其师，方能信其道，师生之间的关系直接影响和谐融洽的课堂气氛形成。因此，教师要创造良好的教育环境，就必须给学生以丰富的情感，用一颗童心去对待学生，和学生建立一种融洽和谐的关系，对学生理解关心宽容，和学生友好相处，心理相融。这样才能获得学生的尊敬和信任，才能激发学生的积极性，增强学生的学习自信心，在教育中形成人人投入，个个参与的课堂气氛，达到省时高效的教学效果。二、营造创新的氛围，激发创作动机学生的创新思维，只有在富于创造性的教学环境中才能顺利发展。教学中，教师要时刻用每隔学生都是天才的眼光去看待学生，为学生创造一个敢创的氛围。教育家陶行知曾经说过：“解放学生的头脑双手眼睛嘴巴。教他们去想去干去说吧。”可见，教学中如果教师独霸课堂，一讲到底，不给学生留一点自我活动自我体验自我感悟的时间和空间，就会扼杀创新思维的萌芽。因此，在教学中要培养学生的创新思维教师应做到：激发学生的学习兴趣和思维潜能；保护学生的奇思妙想，鼓励榜样性和个性，让学生自主学习，自读自悟；引导学生从更新更深的角度去认识问题，策划解决的办法，在班上形成相互合作的民主气氛，避免权威态度；师生相互合作讨论深究构筑起民主平等对话的平台。三、运用新颖灵活多样的教育方法，唤起学生的创新动机课堂不是一个简单的只是传授场所，而是学生民主活动的成长的最重要的阵地。《语文课程标准》指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造能力”。在教学中怎样才能激发学生的想象力和创新思维呢？1.音乐创设情境，激发创造潜能。音乐能使人精神焕发，情绪高涨，浮想联翩，教学中巧妙地运用音乐创设情境，能使学生的情感与文本描绘的情感产生共鸣，从而使学生的思维无形地活跃起来，是学生的头脑点燃只会的火花，不断张开想象的翅膀，激发起问题的涟漪。2.多媒体创设情境，激发创造潜能。多媒体的形象直观，鲜明生动越来越被现代教学所公认，它能帮助教师在课堂上进行教学，使课堂更生动，使学生?注意力更集中，市学生思维更活跃，产生奇思妙想，从而去激发学生在探索和创新过程中实现思维质的飞跃和生命的跃动。3.巧设问题情境，激发创造潜能。“学起于思，思源于疑”。问题是推动学生探索奥秘，进行创造思维的内部动力。4.利用作文教学，培养创新思维。作文教学是培养学生思维的重要手段之一，在作文教学中教师要有计划、有目的地培养学生求异思维发散思维创新思维。5.构筑想象空间，培养创新思维。语文教学不应以教师简单的分析来代替学生对语言文字的理解、感悟、思考，而应让学生在主动积极的情感中加深对语言文字的自我体验、自我思维。总之，创新思维在语文教学在发挥着重要的作用，语文教师要注意培养学生学习文化的意识，才能不断地有所创新?有所提高。成本管理精细化之房地产企业全成本管理成本管理精细化之房地产企1成本管理精细化管理之房地产全业全成容理贵任成本管理体系的实践成本管理精细化管理之2第一章房地产企业成本音理战略篇第一章3宏奶形势外面的世界宏奶形势4房地产企业面临着什么?新政土地金融预售自有资金开发行业门槛提高了形势--消费者观望行业内强强联合□→机遇风险并存国际资金涌入冰火两重天房地产企业面临着什么?5知名地产企业的净资产规模比较净资产(亿元07.885.8n08642均值54.5海中海万科复地合生富力緣雅乐居雌值口潛海■中海■万■复地口合生■富力■绿城■居■均值知名地产企业的净资产规模比较6與论房地产企业社会口举牌案與论7宏观经济调控行业竞争激烈一企业利润趋薄管理精细化管理出效益宏观经济调控8环境形势告诉我们:强化成本管理势在必行!百百品百环境形势告诉我们:9房地产全业的成本战略房地产全业的成本战略10百年高速老店持续扩张发展赚钱百年11成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件12成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件13成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件14成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件15成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件16成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件17成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件18成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件19成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件20成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件21成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件22成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件23成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件24成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件25成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件26成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件27成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件28成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件29成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件30成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件31成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件32成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件33成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件34成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件35成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件36成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件37成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件38成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件39成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件40成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件41成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件42成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件43成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件44成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件45成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件46成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件47成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件48成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件49成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件50成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件51成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件52成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件53成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件54成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件55成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件56成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件57成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件58成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件59成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件60成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件61成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件62成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件63成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件64成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件65成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件66成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件67成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件68成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件69成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件70成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件71成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件72成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件73成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件74成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件75成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件76成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件77成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件78成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件79成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件80成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件81成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件82成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件83成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件84成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件85成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件86成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件87成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件88成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件89成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件90成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件91END16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿

17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克

18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云

19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋

20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃END16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿92成本管理精细化之房地产企业全成本管理成本管理精细化之房地产企业全成本管理成本管理精细化之房地产企业全成本管理成本管理精细化管理之房地产全业全成容理贵任成本管理体系的实践第一章房地产企业成本音理战略篇前言在思想品德教学中，教师要在教学情境的基础上，从内心中的体验以及角色等方面出发，让学生自己去感受与反思等进而形成自我发展的内在动力。同时也可以让学生实现自我成长。因此，在实际教学中，教师要尽可能的让学生在丰富鲜活的体验中增强认识，从而提高自身的道德素养。一、体验式教学对于体验来说，其实就是通过自身活动与直接感受而产生出的感情与意识等，同时也是人们借助观察与想象来感知世界的心理过程。所以教师就可以将体验作为一种经验来融入到学生的知识结构中去，提高学生的个体素养。注重学生的体验其实就是要培养好学生的情绪以及情感等方面，提高学生的学习效果。通过研究可以看出，只有科学的教学方法，才能触及到学生的情绪与意识领域，满足学生的精神需求，保证教学方法可以发挥出应有的作用。不论是哪一种教学方法，只要可以满足学生的学习需求，调动起学生的学习需求，就可以取得理想的教学效果。所以在小学思想品德教学中融入体验式教学对学生的学习与发展有着极为重要的影响。在实际教学中教师就可以根据学生自身的认知特点以及发展规律出发，通过为学生创建出科学的情境来还原好课堂教学内容，让学生亲身感受到知识的形成过程，这样也就可以发展好学生的能力，提高了教学的质量。且对于这种教学方法来说，不单单是让学生认识社会与自然，同时也可以让学生更好的认识自己，实现长远的发展。在体验式课堂教学中，注重学生的自我学习与思考，凸显出了学生的主体地位，?M足了学生的学习需求。二、在小学思想品德教学中融入体验式教学方法的措施教师在开展课堂教学的过程中就要坚持从体验式教学的内涵上出发，结合好学生自身的特点与学习水平。（一）创建出良好的教学情境，激发出学生的情感参与热情对于道德品德的形成来说，道德情感有着极为重要的作用与影响。且在道德情感的影响下，还可以提高学生的道德意识与行为，帮助学生形成良好的学习习惯，加强道德与行为之间的联系。想要做好学生思想品德教学，可以为学生创建出相应的教学情境，让学生在这种学习氛围的影响下来陶冶好自身的情操，实现心灵上的净化与完善。对于道德与生活来说是分不开的。所以不论是发展社会道德还是提高个人道德水平，都要从实际生活上出发，这样才能保证道德教育的准确性。教师在为学生创建情境的过程中就要坚持从生活化的层面上出发，以此来提高学生的生活体验，这样学生才能掌握好真实的知识，从而陶冶好自身的人格与情操。如学生在学习《科学技术神通广大》的过程中，教师就可以让学生深入到商场中去，通过观察科学技术商品等来让学生认识科学技术的力量。然后教师就可以让学生针对自己所了解的高科技产品进行介绍。在这种教学方法的影响下，可以让学生认识到高科技与自身的关系，这样也就可以有效激发出学生的学习热情，让学生主动的参与到学习活动中去。（二）创建出问题情境，激发出学生的情感体验在开展对话教学时，教师就要引导学生关注教材中的价值导向，同时还要融入好自己的思想，以此来学习好这一知识。因此，教师就要认清自身的地位，积极的引导学生，帮助学生选择适宜的观察点，以此来找出教材中的重点知识。在这种教学方法的影响下，也可以有效提高学生的道德体验与多元化感悟，同时也可以帮助学生形成健全的人格与价值观。如果说学生与教材之间的对话是教学的基础环节，那么教师与学生、学生与学生之间的对话则是保证教学质量的关键。只有加强教师与学生、学生与学生之间的对话，才能帮助学生吸收更多的信息，同时也可以唤醒学生已有的知识。如学生在学习《做一个诚实的人》的过程中，一些学会就会提出相反的看法，如一些用于承认错误的学生受到了教师的批评，而没有承认错误的学生则由于教师的不知情而逃避了所要承担的责任。所以针对这一现象，教师就要避免听之任之，而是要为学生选择出一些诚实的例子，同时也可以向学生提问，让学生提出不同的看法，以此来帮助学生转变错误的看法。在这种教学方法的影响下，可以帮助学生树立起正确的观念，同时也可以有效增强学生的真实体验。此外，教师还要鼓励学生参与到实践情境中去，促进学生的情感实现升华与发展。对于这一阶段的学生来说，正处于自控能力不足的阶段，所以教师就可以为学生创建出实践情境，同时还要让学生在实践中承担起相应的责任，这样也就可以提高学生的个人体验，从而提升思想道德意识与道德修养了。三、结语综上所述可以看出，小学思想品德课有着极强的体验性与实践性。因此，教师在开展课堂教学的过程中，就要运用好体验式教学方法，针对学生的实际情况来设计出有效的情境，提高学生的情感体验与道德修养，满足学生的学习与发展需求。【创新是人类社会发展与进步的永恒主题，培养具有创新精神的人才，是现代社会对教育提出的新要求。因此，现代教师应站在面向未来的高度，鼓励学生的创新精神，训练学生的创新能力。那么，在语文教学中如何培养学生的创新思维使之成为具有创造性人才？一、建立和谐的师生关系，创设良好的教育环镜亲其师，方能信其道，师生之间的关系直接影响和谐融洽的课堂气氛形成。因此，教师要创造良好的教育环境，就必须给学生以丰富的情感，用一颗童心去对待学生，和学生建立一种融洽和谐的关系，对学生理解关心宽容，和学生友好相处，心理相融。这样才能获得学生的尊敬和信任，才能激发学生的积极性，增强学生的学习自信心，在教育中形成人人投入，个个参与的课堂气氛，达到省时高效的教学效果。二、营造创新的氛围，激发创作动机学生的创新思维，只有在富于创造性的教学环境中才能顺利发展。教学中，教师要时刻用每隔学生都是天才的眼光去看待学生，为学生创造一个敢创的氛围。教育家陶行知曾经说过：“解放学生的头脑双手眼睛嘴巴。教他们去想去干去说吧。”可见，教学中如果教师独霸课堂，一讲到底，不给学生留一点自我活动自我体验自我感悟的时间和空间，就会扼杀创新思维的萌芽。因此，在教学中要培养学生的创新思维教师应做到：激发学生的学习兴趣和思维潜能；保护学生的奇思妙想，鼓励榜样性和个性，让学生自主学习，自读自悟；引导学生从更新更深的角度去认识问题，策划解决的办法，在班上形成相互合作的民主气氛，避免权威态度；师生相互合作讨论深究构筑起民主平等对话的平台。三、运用新颖灵活多样的教育方法，唤起学生的创新动机课堂不是一个简单的只是传授场所，而是学生民主活动的成长的最重要的阵地。《语文课程标准》指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造能力”。在教学中怎样才能激发学生的想象力和创新思维呢？1.音乐创设情境，激发创造潜能。音乐能使人精神焕发，情绪高涨，浮想联翩，教学中巧妙地运用音乐创设情境，能使学生的情感与文本描绘的情感产生共鸣，从而使学生的思维无形地活跃起来，是学生的头脑点燃只会的火花，不断张开想象的翅膀，激发起问题的涟漪。2.多媒体创设情境，激发创造潜能。多媒体的形象直观，鲜明生动越来越被现代教学所公认，它能帮助教师在课堂上进行教学，使课堂更生动，使学生?注意力更集中，市学生思维更活跃，产生奇思妙想，从而去激发学生在探索和创新过程中实现思维质的飞跃和生命的跃动。3.巧设问题情境，激发创造潜能。“学起于思，思源于疑”。问题是推动学生探索奥秘，进行创造思维的内部动力。4.利用作文教学，培养创新思维。作文教学是培养学生思维的重要手段之一，在作文教学中教师要有计划、有目的地培养学生求异思维发散思维创新思维。5.构筑想象空间，培养创新思维。语文教学不应以教师简单的分析来代替学生对语言文字的理解、感悟、思考，而应让学生在主动积极的情感中加深对语言文字的自我体验、自我思维。总之，创新思维在语文教学在发挥着重要的作用，语文教师要注意培养学生学习文化的意识，才能不断地有所创新?有所提高。成本管理精细化之房地产企业全成本管理成本管理精细化之房地产企93成本管理精细化管理之房地产全业全成容理贵任成本管理体系的实践成本管理精细化管理之94第一章房地产企业成本音理战略篇第一章95宏奶形势外面的世界宏奶形势96房地产企业面临着什么?新政土地金融预售自有资金开发行业门槛提高了形势--消费者观望行业内强强联合□→机遇风险并存国际资金涌入冰火两重天房地产企业面临着什么?97知名地产企业的净资产规模比较净资产(亿元07.885.8n08642均值54.5海中海万科复地合生富力緣雅乐居雌值口潛海■中海■万■复地口合生■富力■绿城■居■均值知名地产企业的净资产规模比较98與论房地产企业社会口举牌案與论99宏观经济调控行业竞争激烈一企业利润趋薄管理精细化管理出效益宏观经济调控100环境形势告诉我们:强化成本管理势在必行!百百品百环境形势告诉我们:101房地产全业的成本战略房地产全业的成本战略102百年高速老店持续扩张发展赚钱百年103成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件104成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件105成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件106成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件107成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件108成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件109成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件110成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件111成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件112成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件113成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件114成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件115成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件116成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件117成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件118成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件119成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件120成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件121成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件122成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件123成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件124成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件125成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件126成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件127成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件128成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件129成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件130成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件131成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件132成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件133成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件134成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件135成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件136成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件137成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件138成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件139成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件140成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件141成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件142成本管理精细化之房地产企业全成本管理课件143成本管理精细化之房地