银行大堂及柜面礼仪课件

银行大堂及柜面礼仪51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。银行大堂及柜面礼仪银行大堂及柜面礼仪51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。行大堂及柜面礼仪银行柜面礼仪属于礼仪的一部分。是一种具有职业特色的行业服务礼。1、什么是礼?一般而言,礼仪是指人际交往中,以一定的、约定俗成的、自尊敬人的惯用形式所表现出来的完美行为2、什么是行业服务礼仪?具有行业特色以服务为目的的礼仪兽医微生物与免疫学是兽医专业的重要专业基础课，是兽医专业课程教学的重要组成部分，是兽医科学中实践性最强的课程之一。搞好兽医微生物与免疫学实验课教学对加深学生对兽医微生物与免疫学理论知识的理解，培养学生的应用技能，提高学生分析问题和解决问题的能力具有非常重要的意义，如何将兽医微生物与免疫学实验与生产实践相结合是兽医微生物与免疫学教学的重要目标之一。一、兽医微生物与免疫学实践教学研究主要内容与方法（1）对课堂教学内容进行适当调整，去掉目前临床已经不用的实验项目，增加临床新出现的检验方法，从而使学生能尽快适应临床工作的需要。（2）选取临床生产基地，发现实际生产问题，如将传染病病例引入实验课教学，替代原有的部分印证性试验。（3）实验课教学内容掌握后，将部分学生带到临床，让学生自己发现和面对问题，运用实验课所学技能提出解决问题的方案。（4）让部分学生参与到科研活动中，使之学会用简单实验技能解决复杂问题。二、兽医微生物与免疫学实践教学研究的成效建立和完善适应于实际生产的兽医微生物学实践教学环节，完善兽医微生物学实践教学环节的评价体系，在此基础上加强学生思维创新能力的培养，使学生能够掌握为生产实践服务的能力。（1）传统的兽医微生物与免疫学实验教学依附于理论课程，是为了加深对课堂知识的理解而开设的，基本上没有独立的系统的实验教学体系。近年来，我们依据兽医专业人才培养目标，对兽医微生物与免疫学实验教学内容进行了优化与整合。通过兽医微生物学实验课内容的适当调整，使之与实际生产相对接。保留实用性强的经典实验，如细菌标本制作与观察方法及无菌操作的基本技能、各种培养基的制备与灭菌技术、正确采集样品及对样品预处理、掌握菌种的分离纯化与计数方法等。之前开课内容中有玫瑰花环试验，该内容现在临床已基本不用，但是试纸条检测已经在临床兴起并使用得越来越广泛，因而我们在课堂教学中增加了免疫胶体金试纸条快速检测技术的研究与应用。（2）实践实习基地的联系与建设，是我们长期坚持的一项工作。我们积极与养殖场、生物制品生产企业、小动物诊所等开展合作，带领指导部分有兴趣的同学与企业进行交流，同时指导学生对企业生产过程中遇到的突发性细菌感染和病毒性疾病利用课堂所学技术进行快速诊断，尤其在细菌感染方面，有些同学还利用课堂所学的快速药敏试验，及时为养殖场筛选了敏感性药物，短时间内有效控制了疾病，为养殖场减少了损失。目前，多家企业已经与我们建立了良好的合作关系，如：江苏立华牧业、金坛三德利公司、安徽荣达等企业，与这些企业还签订了实习基地合作协议，有利于今后的可持续良性合作。更重要的是，部分同学毕业时受到了相关企业的欢迎。（3）遴选对科研、临床有兴趣的高年级学生参加科研内容的选题，课题组老师指导了多位学生的科创、挑战杯项目和毕业论文，其中鲍衍清同学撰写的论文《小鹅瘟病毒LAMP检测方法的建立与应用》、张雨等同学撰写的科创论文《CAV相关HGyV/AGV2新型环形病毒分子流行病学调查》均在学校组织的挑战杯竞赛中获奖，另有多篇毕业论文获得优秀。（4）在学生参与临床实践过程期间，与多个养殖场建立合作关系，将养殖场出现的部分病例筛选出来，让学生自己应用课堂学习的方法进行微生物学诊断，一方面锻炼了学生将课堂所学的兽医微生物学知识应用于实践，另一方面为养殖场解决了实际问题。当然，对于我们目前开展的实践教学研究，还有很多方面的内容有待进一步提高和改进，如实践教学的考核方式，要借鉴和学习其他实践课程的优秀成果，建立合适的适应于兽医微生物与免疫学实践的考核方式，将有利于优化实验课质量和效果，有利于调动学生的学习积极性，有利于培养学生的实验技能。随着我校兽医微生物实验室的不断开放，随着综合性、设计性和创新性实验比例的不断加大，期末的兽医微生物学实验操作技能考核方式将成为我们下一步改革的目标。总而言之，兽医微生物学与免疫学实践教学的研究，对我们从事相关教学工作起到了很大的促进与推动作用，本研究的顺利开展，使参与的学生获得了较强的学习动力，并获得了很好的学习效果。农村教育是我国教育改革的重点，也是难点。基础教育条件落后、教师资源缺乏等问题制约着农村教育的发展，导致农村教育改革进程缓慢。针对农村教育改革发展中的问题提出有效对策，能够提高农村教育水平，带动农村经济发展，形成良性循环。一、农村教育改革现状分析农村教育改革中存在生源逐年减少的问题，这一现象和农村教育水平、农村区域经济发展等因素有关。近年来，农村家庭为孩子选择良好的教育环境，将孩子送到城镇学校读书，这是导致农村学校生源不足的重要原因之一。虽然目前农村经济发展水平稳步提高，但在教育发展中农村家长对子女接受教育的认识不足、支持度不高，一些学生因为学习成绩相对较差逐渐产生学、辍学的情绪，这和家庭教育、学校教育、社会影响等都有很大联系。从总体来看，农村教育改革中生源减少问题是教育改革的重点问题。家长受传统观念影响对子女读书不重视，同时高等教育和基础教育规模扩大，学生就业难成为现实问题。农村家庭对教育投入的回报率认知存在误区，一些家庭承担高昂的教育投入，家庭负担过重造成学生辍学的问题在一些偏远山区、贫困地区更为明显。农村教育改革缓慢与农村教育理念认识落后有关，多数家庭对教育投入预期有较高期望，但教育成效可能需要时间发现，家长对子女读书接受教育的认识带有功利性和传统观念色彩，因此造成辍学、生源逐年减少的问题要多从思想认识上分析农村教育改革中的阻力因素[1]。二、深化农村教育改革，促进农村区域经济发展（一）农村教育改革对农村区域经济发展的影响农村教育改革随着国家教育改革的步伐不断推进，但当前农村教育改革还面临严峻的发展形势。在社会发展建设的新时期，现代化教育水平的提升离不开农村教育水平的提升，农村经济发展状况和财政体制等因素给农村教育发展带来更多不稳定性，城乡教育水平的差距不断拉大，区域经济发展之间的关系也会陷入恶性循环。因此，要从农村教育改革的现状出发，解决改革发展中存在的问题，总结改革发展的经验教训，在问题的基础上发现新思路，促进教育改革与农村区域经济发展的良性发展。农村教育改革为农村区域经济持续发展带来动力[2]。教育为社会经济发展提供优质人才，人力资源是国家、时代发展的中坚力量，科学技术是第一生产力，人力资源是科学技术发展的创造源泉，教育是促进社会生产力发展的重要途径。农村教育改革对农村区域经济发展的作用更为显著，培养优秀接班人，为农村经济发展提供人力资源，是农村教育改革中的重要内容。近年来，农村义务教育得到普及，改善了传统农村文化教育现状，取得了阶段性成效，同时也促进了农村经济发展。人们对时代和社会发展有了新的认识，逐渐走出传统观念的桎梏，学习吸收新理念元素，新农村建设稳步开展，这是普及义务教育的成效。因此，提高农村劳动力生产水平，通过教育改革促进区域经济又好又快发展，需要从农村教育改革中提升生产力水平和人才综合素质水平[3]。农村教育改革有利于“三农”问题的解决、和谐社会的构建[4]。“三农”问题是农村经济发展和全面建设小康社会的重点。深化农村教育改革有利于农村剩余劳动力转移，提高农村劳动力生产水平，剩余劳动力通过教育向城市、高层次社会领域发展，促进城乡一体化，加快城市化进程。农村教育改革对生产力水平的提升有着重要影响，教育水平的提升有利于缩小城乡教育差距，在经济增长和家庭生活水平上也会有一定的改善。这种相互影响减少了社会矛盾问题，营造了良好的社会文化环境，促进了和谐社会建设。农村教育改革促进农村社会生产率的提高。现代教育水平较之传统教育水平有显著提升，科学技术在社会生产生活中的应用越来越广泛，生产力得到解放，体力劳动被现代科学技术成果替代，脑力劳动的比例逐渐提升，对劳动者科学文化素质的要求也在不断提高。劳动者的思想道德素养、技能水平等通过教育可以得到更系统更全面的提升，农村教育改革从义务教育、职业教育、高等教育等不同层面来调整教育结构，适应社会经济发展，促进农村区域经济的发展，提高社会生产率。（二）深化农村教育改革，促进区域经济发展建议农村教育改革是一项长期的工程，随着时代和社会发展不断变化。教育改革与区域经济发展是社会发展中两个不可或缺的组成部分，经济与文化之间互相影响，互相依存，深化农村教育改革对农村区域经济发展有着重要意义。同时，随着农村经济发展水平的提升，农村教育改革进程也会不断加快。深化教育体制改革，加大对农村教育的投入，与农村经济发展相适应，中央政府对农村义务教育的投入在逐步深化，为社会输送更多的优秀人才资源。为缩小城乡差距，加大农村教育体制改革力度，政府为农村教育提供均等的公共服务，关注农村贫困地区弱势群体教育、偏远山区教育落后问题等，构建更为公平、民主的教育环境。农村教育中，职业技术教育是教育改革的内容之一。城乡职业教育存在较大差异，在农村教育中结合区域发展特点设置职业技术教育课程，能够有效增强职业技术教育的社会性和应用性。针对不同教育对象开展针对性职业技术课程教育，提高农村地区教育水平，为劳动者提供更多的教育机会。例如继续教育培训、农村产业发展等方面的职业教育内容对有一定文化基础的劳动者来说会有更多收获，将农村不同阶层劳动者的学习积极性和创造性充分调动起来，建立更为全面的农村教育体系。要实现农村教育改革的新发展，需要从广大人民群众出发，改变人们对传统教育观念的认识，使其积极融入新时期社会经济建设中，成为新时代有文化、懂技术、有思想的新型农民。三、结束语农村教育改革与区域经济发展是文化与经济之间的相辅相成、相互作用关系。农村教育改革任重道远，要打破传统教育观念的长期制约，积极应对时代发展中的挑战，将不利因素转化为有利影响，实现农村区域经济的持续健康发展。【银行大堂及柜面礼仪51、山气日夕佳，飞鸟相与还。银行大堂及柜1行大堂及柜面礼仪行大堂及柜面礼仪2银行柜面礼仪属于礼仪的一部分。是一种具有职业特色的行业服务礼。1、什么是礼?一般而言,礼仪是指人际交往中,以一定的、约定俗成的、自尊敬人的惯用形式所表现出来的完美行为2、什么是行业服务礼仪?具有行业特色以服务为目的的礼仪银行柜面礼仪属于礼仪的一部分。是一种具有职业特3XINHUAokingoffierChefBourdin法式美食之旅XINHUA4XINHUAXINHUA5礼仪的六大原则:1、认清主客场2、遵守时间及珍惜生命3、自重与尊重他人4、多用商量语气避免惊吓他人6、尊重他人隐私7、以右为尊礼仪的六大原则:6这是两盘菜,您更中意哪一盘?这是两盘菜,您更中意哪一盘?7下面两位男士,您对哪位更有好感?下面两位男士,8总结:建立良好的形象是个体,集体,甚至是国家的首要任务仪容建立良好形象{仪表仪态2、建立良好形象的重要性(1)注重形象,不仅是个人所好的问题,而且体现出个人的自尊自爱,表现出个人的精神状态、文明程度、文化修养等良好的内在和外在素质。(2)注重形象,体现了个人对他人、对社会的尊重。(3)注重形象,体现了员工对工作的热爱和对宾客的礼貌,也关系到业务的成败(4)员工是否注意形象,直接反映出一个组织的管理水平和服务水平,直接关系到社会公众对其代表组织的评价和取舍(5)社会成员的形象,还反映一个国家、民族、地区的道德水平度、开放程度和生活水平。总结:建立良好的形象是个体,集体,甚至是国家的首要任务9银行柜面对仪容的要求女士(1)束发(2)化淡妆(3)不理怪异发型男士:(1)面部清洁干净无黑头及突出体毛(2)不留长发,不理怪异发型银行柜面对仪容的要求10银行柜面对仪表的要求仪表是指一个人内在美的外化。(1)协调美个人的仪表应与年龄、职业、身材、体型条件、活动目的及环境协调。(2)整体美要求职业人员在仪表修饰上将自己作为一个整体从头到脚全部规范。(3)适度美要求职业人员在仪表的规范和时尚之间把握好适当的度”,无论是修饰技巧、修饰程度和服饰选择,还是行为姿态以及行业用语,都要把握分寸,自然适度,追求精雕而无痕浑然天成的效果。银行柜面对仪表的要求11银行大堂及柜面礼仪课件12银行大堂及柜面礼仪课件13银行大堂及柜面礼仪课件14银行大堂及柜面礼仪课件15银行大堂及柜面礼仪课件16银行大堂及柜面礼仪课件17银行大堂及柜面礼仪课件18银行大堂及柜面礼仪课件19银行大堂及柜面礼仪课件20银行大堂及柜面礼仪课件21银行大堂及柜面礼仪课件22银行大堂及柜面礼仪课件23银行大堂及柜面礼仪课件24银行大堂及柜面礼仪课件25银行大堂及柜面礼仪课件26银行大堂及柜面礼仪课件27银行大堂及柜面礼仪课件28银行大堂及柜面礼仪课件29银行大堂及柜面礼仪课件30银行大堂及柜面礼仪课件31银行大堂及柜面礼仪课件32银行大堂及柜面礼仪课件33银行大堂及柜面礼仪课件34银行大堂及柜面礼仪课件35银行大堂及柜面礼仪课件36银行大堂及柜面礼仪课件37银行大堂及柜面礼仪课件38银行大堂及柜面礼仪课件39银行大堂及柜面礼仪课件40银行大堂及柜面礼仪课件41银行大堂及柜面礼仪课件42银行大堂及柜面礼仪课件43银行大堂及柜面礼仪课件44银行大堂及柜面礼仪课件45银行大堂及柜面礼仪课件46银行大堂及柜面礼仪课件47银行大堂及柜面礼仪课件48银行大堂及柜面礼仪课件49银行大堂及柜面礼仪课件50银行大堂及柜面礼仪课件51银行大堂及柜面礼仪课件52银行大堂及柜面礼仪课件53银行大堂及柜面礼仪课件54银行大堂及柜面礼仪课件55谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基56银行大堂及柜面礼仪51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。银行大堂及柜面礼仪银行大堂及柜面礼仪51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。行大堂及柜面礼仪银行柜面礼仪属于礼仪的一部分。是一种具有职业特色的行业服务礼。1、什么是礼?一般而言,礼仪是指人际交往中,以一定的、约定俗成的、自尊敬人的惯用形式所表现出来的完美行为2、什么是行业服务礼仪?具有行业特色以服务为目的的礼仪兽医微生物与免疫学是兽医专业的重要专业基础课，是兽医专业课程教学的重要组成部分，是兽医科学中实践性最强的课程之一。搞好兽医微生物与免疫学实验课教学对加深学生对兽医微生物与免疫学理论知识的理解，培养学生的应用技能，提高学生分析问题和解决问题的能力具有非常重要的意义，如何将兽医微生物与免疫学实验与生产实践相结合是兽医微生物与免疫学教学的重要目标之一。一、兽医微生物与免疫学实践教学研究主要内容与方法（1）对课堂教学内容进行适当调整，去掉目前临床已经不用的实验项目，增加临床新出现的检验方法，从而使学生能尽快适应临床工作的需要。（2）选取临床生产基地，发现实际生产问题，如将传染病病例引入实验课教学，替代原有的部分印证性试验。（3）实验课教学内容掌握后，将部分学生带到临床，让学生自己发现和面对问题，运用实验课所学技能提出解决问题的方案。（4）让部分学生参与到科研活动中，使之学会用简单实验技能解决复杂问题。二、兽医微生物与免疫学实践教学研究的成效建立和完善适应于实际生产的兽医微生物学实践教学环节，完善兽医微生物学实践教学环节的评价体系，在此基础上加强学生思维创新能力的培养，使学生能够掌握为生产实践服务的能力。（1）传统的兽医微生物与免疫学实验教学依附于理论课程，是为了加深对课堂知识的理解而开设的，基本上没有独立的系统的实验教学体系。近年来，我们依据兽医专业人才培养目标，对兽医微生物与免疫学实验教学内容进行了优化与整合。通过兽医微生物学实验课内容的适当调整，使之与实际生产相对接。保留实用性强的经典实验，如细菌标本制作与观察方法及无菌操作的基本技能、各种培养基的制备与灭菌技术、正确采集样品及对样品预处理、掌握菌种的分离纯化与计数方法等。之前开课内容中有玫瑰花环试验，该内容现在临床已基本不用，但是试纸条检测已经在临床兴起并使用得越来越广泛，因而我们在课堂教学中增加了免疫胶体金试纸条快速检测技术的研究与应用。（2）实践实习基地的联系与建设，是我们长期坚持的一项工作。我们积极与养殖场、生物制品生产企业、小动物诊所等开展合作，带领指导部分有兴趣的同学与企业进行交流，同时指导学生对企业生产过程中遇到的突发性细菌感染和病毒性疾病利用课堂所学技术进行快速诊断，尤其在细菌感染方面，有些同学还利用课堂所学的快速药敏试验，及时为养殖场筛选了敏感性药物，短时间内有效控制了疾病，为养殖场减少了损失。目前，多家企业已经与我们建立了良好的合作关系，如：江苏立华牧业、金坛三德利公司、安徽荣达等企业，与这些企业还签订了实习基地合作协议，有利于今后的可持续良性合作。更重要的是，部分同学毕业时受到了相关企业的欢迎。（3）遴选对科研、临床有兴趣的高年级学生参加科研内容的选题，课题组老师指导了多位学生的科创、挑战杯项目和毕业论文，其中鲍衍清同学撰写的论文《小鹅瘟病毒LAMP检测方法的建立与应用》、张雨等同学撰写的科创论文《CAV相关HGyV/AGV2新型环形病毒分子流行病学调查》均在学校组织的挑战杯竞赛中获奖，另有多篇毕业论文获得优秀。（4）在学生参与临床实践过程期间，与多个养殖场建立合作关系，将养殖场出现的部分病例筛选出来，让学生自己应用课堂学习的方法进行微生物学诊断，一方面锻炼了学生将课堂所学的兽医微生物学知识应用于实践，另一方面为养殖场解决了实际问题。当然，对于我们目前开展的实践教学研究，还有很多方面的内容有待进一步提高和改进，如实践教学的考核方式，要借鉴和学习其他实践课程的优秀成果，建立合适的适应于兽医微生物与免疫学实践的考核方式，将有利于优化实验课质量和效果，有利于调动学生的学习积极性，有利于培养学生的实验技能。随着我校兽医微生物实验室的不断开放，随着综合性、设计性和创新性实验比例的不断加大，期末的兽医微生物学实验操作技能考核方式将成为我们下一步改革的目标。总而言之，兽医微生物学与免疫学实践教学的研究，对我们从事相关教学工作起到了很大的促进与推动作用，本研究的顺利开展，使参与的学生获得了较强的学习动力，并获得了很好的学习效果。农村教育是我国教育改革的重点，也是难点。基础教育条件落后、教师资源缺乏等问题制约着农村教育的发展，导致农村教育改革进程缓慢。针对农村教育改革发展中的问题提出有效对策，能够提高农村教育水平，带动农村经济发展，形成良性循环。一、农村教育改革现状分析农村教育改革中存在生源逐年减少的问题，这一现象和农村教育水平、农村区域经济发展等因素有关。近年来，农村家庭为孩子选择良好的教育环境，将孩子送到城镇学校读书，这是导致农村学校生源不足的重要原因之一。虽然目前农村经济发展水平稳步提高，但在教育发展中农村家长对子女接受教育的认识不足、支持度不高，一些学生因为学习成绩相对较差逐渐产生学、辍学的情绪，这和家庭教育、学校教育、社会影响等都有很大联系。从总体来看，农村教育改革中生源减少问题是教育改革的重点问题。家长受传统观念影响对子女读书不重视，同时高等教育和基础教育规模扩大，学生就业难成为现实问题。农村家庭对教育投入的回报率认知存在误区，一些家庭承担高昂的教育投入，家庭负担过重造成学生辍学的问题在一些偏远山区、贫困地区更为明显。农村教育改革缓慢与农村教育理念认识落后有关，多数家庭对教育投入预期有较高期望，但教育成效可能需要时间发现，家长对子女读书接受教育的认识带有功利性和传统观念色彩，因此造成辍学、生源逐年减少的问题要多从思想认识上分析农村教育改革中的阻力因素[1]。二、深化农村教育改革，促进农村区域经济发展（一）农村教育改革对农村区域经济发展的影响农村教育改革随着国家教育改革的步伐不断推进，但当前农村教育改革还面临严峻的发展形势。在社会发展建设的新时期，现代化教育水平的提升离不开农村教育水平的提升，农村经济发展状况和财政体制等因素给农村教育发展带来更多不稳定性，城乡教育水平的差距不断拉大，区域经济发展之间的关系也会陷入恶性循环。因此，要从农村教育改革的现状出发，解决改革发展中存在的问题，总结改革发展的经验教训，在问题的基础上发现新思路，促进教育改革与农村区域经济发展的良性发展。农村教育改革为农村区域经济持续发展带来动力[2]。教育为社会经济发展提供优质人才，人力资源是国家、时代发展的中坚力量，科学技术是第一生产力，人力资源是科学技术发展的创造源泉，教育是促进社会生产力发展的重要途径。农村教育改革对农村区域经济发展的作用更为显著，培养优秀接班人，为农村经济发展提供人力资源，是农村教育改革中的重要内容。近年来，农村义务教育得到普及，改善了传统农村文化教育现状，取得了阶段性成效，同时也促进了农村经济发展。人们对时代和社会发展有了新的认识，逐渐走出传统观念的桎梏，学习吸收新理念元素，新农村建设稳步开展，这是普及义务教育的成效。因此，提高农村劳动力生产水平，通过教育改革促进区域经济又好又快发展，需要从农村教育改革中提升生产力水平和人才综合素质水平[3]。农村教育改革有利于“三农”问题的解决、和谐社会的构建[4]。“三农”问题是农村经济发展和全面建设小康社会的重点。深化农村教育改革有利于农村剩余劳动力转移，提高农村劳动力生产水平，剩余劳动力通过教育向城市、高层次社会领域发展，促进城乡一体化，加快城市化进程。农村教育改革对生产力水平的提升有着重要影响，教育水平的提升有利于缩小城乡教育差距，在经济增长和家庭生活水平上也会有一定的改善。这种相互影响减少了社会矛盾问题，营造了良好的社会文化环境，促进了和谐社会建设。农村教育改革促进农村社会生产率的提高。现代教育水平较之传统教育水平有显著提升，科学技术在社会生产生活中的应用越来越广泛，生产力得到解放，体力劳动被现代科学技术成果替代，脑力劳动的比例逐渐提升，对劳动者科学文化素质的要求也在不断提高。劳动者的思想道德素养、技能水平等通过教育可以得到更系统更全面的提升，农村教育改革从义务教育、职业教育、高等教育等不同层面来调整教育结构，适应社会经济发展，促进农村区域经济的发展，提高社会生产率。（二）深化农村教育改革，促进区域经济发展建议农村教育改革是一项长期的工程，随着时代和社会发展不断变化。教育改革与区域经济发展是社会发展中两个不可或缺的组成部分，经济与文化之间互相影响，互相依存，深化农村教育改革对农村区域经济发展有着重要意义。同时，随着农村经济发展水平的提升，农村教育改革进程也会不断加快。深化教育体制改革，加大对农村教育的投入，与农村经济发展相适应，中央政府对农村义务教育的投入在逐步深化，为社会输送更多的优秀人才资源。为缩小城乡差距，加大农村教育体制改革力度，政府为农村教育提供均等的公共服务，关注农村贫困地区弱势群体教育、偏远山区教育落后问题等，构建更为公平、民主的教育环境。农村教育中，职业技术教育是教育改革的内容之一。城乡职业教育存在较大差异，在农村教育中结合区域发展特点设置职业技术教育课程，能够有效增强职业技术教育的社会性和应用性。针对不同教育对象开展针对性职业技术课程教育，提高农村地区教育水平，为劳动者提供更多的教育机会。例如继续教育培训、农村产业发展等方面的职业教育内容对有一定文化基础的劳动者来说会有更多收获，将农村不同阶层劳动者的学习积极性和创造性充分调动起来，建立更为全面的农村教育体系。要实现农村教育改革的新发展，需要从广大人民群众出发，改变人们对传统教育观念的认识，使其积极融入新时期社会经济建设中，成为新时代有文化、懂技术、有思想的新型农民。三、结束语农村教育改革与区域经济发展是文化与经济之间的相辅相成、相互作用关系。农村教育改革任重道远，要打破传统教育观念的长期制约，积极应对时代发展中的挑战，将不利因素转化为有利影响，实现农村区域经济的持续健康发展。【银行大堂及柜面礼仪51、山气日夕佳，飞鸟相与还。银行大堂及柜57行大堂及柜面礼仪行大堂及柜面礼仪58银行柜面礼仪属于礼仪的一部分。是一种具有职业特色的行业服务礼。1、什么是礼?一般而言,礼仪是指人际交往中,以一定的、约定俗成的、自尊敬人的惯用形式所表现出来的完美行为2、什么是行业服务礼仪?具有行业特色以服务为目的的礼仪银行柜面礼仪属于礼仪的一部分。是一种具有职业特59XINHUAokingoffierChefBourdin法式美食之旅XINHUA60XINHUAXINHUA61礼仪的六大原则:1、认清主客场2、遵守时间及珍惜生命3、自重与尊重他人4、多用商量语气避免惊吓他人6、尊重他人隐私7、以右为尊礼仪的六大原则:62这是两盘菜,您更中意哪一盘?这是两盘菜,您更中意哪一盘?63下面两位男士,您对哪位更有好感?下面两位男士,64总结:建立良好的形象是个体,集体,甚至是国家的首要任务仪容建立良好形象{仪表仪态2、建立良好形象的重要性(1)注重形象,不仅是个人所好的问题,而且体现出个人的自尊自爱,表现出个人的精神状态、文明程度、文化修养等良好的内在和外在素质。(2)注重形象,体现了个人对他人、对社会的尊重。(3)注重形象,体现了员工对工作的热爱和对宾客的礼貌,也关系到业务的成败(4)员工是否注意形象,直接反映出一个组织的管理水平和服务水平,直接关系