高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件

高速公路收窗口服务礼仪培训资料靳斓高速公路收窗口服务礼仪培训资料靳斓高速公路收窗口服务礼仪培训资料靳斓C礼仪培训师介绍和仪培训靳斓知名礼仪培训师,北京未来之舟讲师,国务院国资委、北大经济学院MBA班、国家人力资源与社会保障部特邀礼仪专家,中央广播电台经济之声常年礼仪专家。《中国青年报》、《南方都市报》、《今晚报》、《三晋都市报》、美国《新闻周刊》中文版、新华网等媒体曾报道礼仪培训部分经历有:中国气象局、国家统计局、中石化、中石油、松下电器、西门子、中国残奥、比亚迪股份、胜利油田、中国卫星、湖南白沙蒂森克虏伯电梯、英博雪津啤酒、同仁堂、凯德置地、中国人民银行、首发公路集团礼仪/体/现/细/节细7节展/现/素/质礼仪培训打造服务魅力京开公路收费窗口服务礼仪培训主讲:靳斓一、校本课程的具体内容此次校本课程的内容是根据我校初中生的性格特点、年龄分布而设置的四大模块，每一模块都有切实的针对性，旨在激发每一个学生的学习主动性。（一）人文艺术学习模块所谓人文艺术，就是通过对艺术的欣赏、人文的学习而提高学生的整体人文素质，最终能够成熟地与人相处。这一模块的设置最终是为了提高学生的沟通交际能力，提升学生对艺术的审美观。这一模块的社团具体包括：美术社团、手工制作社团、书法社团、舞蹈社团、阅读社团等等。学生在参与社团活动的同时，通过实地操作提高自身表现美的能力。（二）科学类以及创新类模块顾名思义，这一模块的设置就是为了提高学生的科学观以及激发学生的创新欲，这一模块的社团主要包括：魔方社、电脑社、数独社、模型社等等。学生参与这一模块的社团，能够更加科学理智地看待问题、分析问题，提高了学生的情商以及实际解决问题的能力，学生还能够在不断摸索的过程中创新自己的思维，实现个性化发展。（三）体育健身类模块对于好动的男生而言，体育健身类模块的社团必不可少，主要包括：篮球社、足球社、田径社等等。通过健康的健身活动来提升学生的身体素养，保证学生能够更加积极地对待学习。（四）体验类模块体验类模块社团的设置主要是为了能够促进学生的生活体验，提高学生的主体发展，帮助学生更加乐观地面对生活。主要包括：风筝社团、乒乓球社团等等。二、社团活动的具体实施措施在对学校的社团进行了具体的分类之后，就要对社团活动进行的具体的实施方案。（一）以“教师团队”作为社团活动的出发点。将教师进行科学分组，保证教师根据自身的实际情况以及教学任务的角度选择一个校本课程的研究开发，组织选择的社团的活动的组织与参加。“实践是认知的教师”，只有教师亲自参与学校的社团活动，才能够保证教师在实践中不断完善校本课程的策划，弥补校本课程中的不足。对此，教师要积极主动的去了解每一个学生的兴趣爱好，切实帮助学生找到适合自身的校园社团活动。（二）以“学生为本”作为社团选择的宗旨。学生是社团活动的主体，因此，学生对社团的选择应该由他们自行选择，教师在这一过程中切勿做过多的参与。在此，我们要打破传统的班级设置，而是将班级打乱，任由学生选择适合自身的社团加入。所谓“兴趣是最好的教师”，只有学生学生真正喜欢该社团的活动，才能够实现本次校本课程的最终目的。当然，每一个社团都要设置学生比较熟悉的一至两位教师作为社团的指导者，以保证社团实施的井然有序。三）对社团的时间、地点进行科学设置。初中生的心智还不成熟，如果不对他们进行社团活动时间、地点的严格控制，将无法保证社团活动的有序进行。因此，我们要根据初中课程设置的时间特点，科学的安排社团进行的时间。将七年级与八年级的学生进行分流，但是大体的时间可以安排在下午的四点左右，持续时间可以设置为四十五分钟。每一次的社团活动，都要拟定一个活动主题，并且实时将这些主题活动的效果进行反馈，以促进下一次活动进行的进步性。（四）对社团活动进行科学的评价一个社团的成熟以及活动开展的进步离不开科学的评价，因此，我们要根据活动过程中的真实情况进行科学有效的评价。此外，为了促进每一个社团的进步，我们要适当评选出部分优秀社团，奖励该社团所需的部分物资，帮助其更好的发展。除了对整个社团进行评价之外，还要对社团中的成员进行科学的评价。三、社团活动的实施困惑通过社团活动的观摩以及交流，我们发现在本校社团活动的开展中，还是存在一定的缺陷，我们在开展社团活动时，活动的主题不够新颖，活动的形式不具有创新性，激发学生的积极性上也存在一定的缺陷。首先，我们要根据不同模块的社团分类，组织更具有针对性的社团，通过理论与实际的相结合，规范社会活动的组织与操作，促使社团更加专业、高效。其次，我们要逐渐转变教师在社团活动中的身份，从一个组织者转变为一个参与者，将活动的组织、策划交还于学生，最终提高学生的综合实力。四、结语本文通过对社团活动的探究，得出了当前我校社团活动中存在的不足，并且针对这些不足提出了解决困惑的两点建议，希望通过这些建议，能够提高我校社团活动的质量。经过多年的体育教学工作，我逐步加深了对农村初中体育课堂教学方法的理解。在工作中，我不断地进行了各种教学方法的尝试，下面就对几种体育课堂教学方法简单写一点自己的探索研究。一、讲解法讲解法是体育教学常用的方法之一，是教师用语言向学生说明动作名称、要领和方法等的一种教学方法。教师带有启发性地讲解，不仅能使学生获得知识，了解动作的要领和方法，而且还能促使学生进行思维，培养学生认识事物、分折问题和解决问题的能力。教师必须具有运用语言进行教学的能力，并逐步提高语言的艺术水平。体育教师还必须具有指挥能力，能正确运用口令。运用讲解法教学时一般要注意以下几点：1.讲解目的明确、内容正确。在教学中讲什么，怎样讲，什么时间讲，教师在备课时要认真研究。切不可灵机一动，想起什么讲什么，愿讲多少讲多少。讲解要根据课的任务、教材、气候和学生情况的不同来安排。一般说，教授新教材时可多讲一些，复习旧教材时就要有针对性地少讲一点。低年级学生抽象思维的能力差要少讲，高年级则可多讲些。2.要抓住教材的关键，简明扼要地进行讲解。讲解时，要抓住教材的关键，突出重点。如跑的教材重点是途中跑，而途中跑的重点是后蹬，教学中教师就应着重讲解后蹬技术。讲解时应运用简明扼要的语言，概括出动作的要领。现在很多教师运用教学口诀，取得了较好的教学效果。如教起跑，用抬（臀）、移（身）、压（起跑器）、听（发令声）几个字概括了动作的要领，又如篮球教学中的三步上篮，可概括为：一大二小三高跳。语言简明扼要，生动形象，条理清楚，学生喜欢听，容易懂，记得住。但是一个好的教学口诀，要经过长期认真地总结、提炼才能形成。离开教学实践，离开对教材的刻苦钻研，单纯追求口诀形式，是收不到好的教学效果的。二、示范法示范法是指教师通过具体动作范例，使学生直接感知所要学习的动作的结构、顺序和要领的一种教学方法。由于体育教学是教师向学生教动作技术，发展学生身体的过程，所以示范法是体育教学的重要方法之一。教师的正确示范不仅能使学生直观的建立正确的动作概念，而且也能引起学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。运用示范法要注意以下几点：1.有明确的目的。教师每一次示范必须有明确的目的。在备课时，要根据课的任务、教材特点、学生情况来安排什么时间示范、示范多少次、重点示范什么。在教新教材时，为了使学生建立完整的动作概念，一般可先做一次完整动作的示范，然后根据教材情况做重点示范。动作的关键环节还应尽量放慢示范的速度，边示范边讲解。必要时，还可以用正误对比的方法进行示范，加深学生对动作的理解，防止和纠正错误动作。2.示范要正确，力争每次示范成功。学生掌握动作的过程，从生理学角度讲，其本质都是条件反射的建立与巩固的过程，是条件刺激物（示范、讲解等）和无条件刺激物（肌肉感觉）相结合的结果。教师示范不正确，就会使学生对动作概念理解不清楚，就会出现错误动作，错误动作经过多次重复，就会形成错误的动力定型。3.注意示范的位置和方向。示范的位置和方向如何，会影响示范的效果。示范位置的选择要根据学生的队形（为了使学生看得清楚，调动队形也是必要的，但应尽量减少调动）、动作结构的特点和安全要求而定。一般示范者要站在学生的正面，与学生视线垂直，使全部学生都能看清楚。三、完整教学法和分解教学法完整教学法和分解教学法是体育教学中根据课的任务、教材特点和学生接受能力，处理教材的两种教学方法。完整法是从动作开始到结束，不分部分、段落，完整地进行教学的方法。完整法的优点是一般不会破坏动作结构，不会割裂动作与动作之间的内在联系，便于学生完整地掌握教材；缺点是不易使学生较快地掌握教材中比较关键和较难的要素和环节（即重点、难点）。完整法多用于动作比较简单，学生容易掌握的教材。有些教材虽然比较复杂，但是用分解法会明显地破坏动作结构，这样的教材一般也用完整法进行教学。运用完整法教学，一般要求：1.在进行动作简单、学生容易掌握的教材时，教师在讲解、示范之后，就可以立即组织学生练习，在练习中教师发现错误，应及时指导纠正。2.在进行动作复杂的教材时，可以着重突破教材的重点。先解决技术基础（动作的基本环节），然后再去解决技术细节（每一环节中的细节技术）。例如教原地推铅球时，可先教学生掌握蹬地、转体和推手这三个基本环节，再要求学生蹬地有力、“最后用力”快速推手。对动作要素的处理，一般是先解决关系到动作成败的方向、路线等要素，再对动作的幅度节奏等要素提出要求。四、体育课中练习法的应用要想知道梨子的滋味就得尝一尝，要想学会游泳就得下水，要使学生掌握体育知识、技术、技能和增强学生的体质就必须通过学生的亲身练习才能实现。所以根据教学任务有目的地组织学生练习，成为体育教学的重要方面。在体育教学中，常采用固定条件、变化条件、竞赛等几种形式，让学生进行练习。1.固定条件：是指在相对固定的条件下组织学生反复地练习某一个动作。这种形式的练习，对于掌握、巩固动作技术和发展学生的身体有着重要意义。在固定条件下组织学生进行练习应注意到：（1）对固定条件下的重复练习，不能理解为简单的、机械不变的重复，这就要求教师在学生做练习时细心地观察，及时发现问题，对他们不断地提出新的要求。（2）教师在备课时对每项教材都要认真地安排，根据课的任务、每项教材所用的时间、学生实际情况、教材特点，以及场地器材等因素，对学生练习的次数、距离、重量、时间、时间间隔，作出具体规定，以保证每项教材的重复次数。在班级人数多、场地器材少的情况下，还可选用动作结构和教材基本相同的辅助练习，以便取得增强学生体质的实效。2.变化条件：指的是在变化条件下组织学生练习某一内容，这种练习形式对于改进、提高动作有重要意义。综上所述，在体育课堂教学中要根据农村初中学生的特点，适当运用以上几种方法，以达到体育教学的目的，提高学生综合身体素质。高速公路收窗口服务礼仪培训资料靳斓高速公路收窗口服务礼仪培训1C礼仪培训师介绍和仪培训靳斓知名礼仪培训师,北京未来之舟讲师,国务院国资委、北大经济学院MBA班、国家人力资源与社会保障部特邀礼仪专家,中央广播电台经济之声常年礼仪专家。《中国青年报》、《南方都市报》、《今晚报》、《三晋都市报》、美国《新闻周刊》中文版、新华网等媒体曾报道礼仪培训部分经历有:中国气象局、国家统计局、中石化、中石油、松下电器、西门子、中国残奥、比亚迪股份、胜利油田、中国卫星、湖南白沙蒂森克虏伯电梯、英博雪津啤酒、同仁堂、凯德置地、中国人民银行、首发公路集团礼仪/体/现/细/节细7节展/现/素/质C礼仪培训师介绍2礼仪培训打造服务魅力京开公路收费窗口服务礼仪培训主讲:靳斓礼仪培训3￠培训目录和仪培训◆第一部分服务礼仪&服务意识◆第二部分收费窗口仪表塑造◆第三部分收费窗口仪态塑造◆第四部分收费窗口服务规范4第五部分岗位服务模拟训练礼仪/体/现/细/节细7节展/现/素/质￠培训目录4和仪培训打造服务魅力之服务礼仪&服务意识礼仪/体/现/细/节细7节展/现/素/质和仪培训5服务意识与职业素养和仪培训1、服务意识、职业道德与职业素养>“大树理论′、正确服务意识的力量链条原理礼仪/体/现/细/节细7节展/现/素/质服务意识与职业素养6c员工职业素养的养成于和仪培训3、态度>技能责任胜于能力4、人才与人材路靠我发展,我信路生存。谁为你发工资礼仪/体/现/细/节细7节展现/素/质c员工职业素养的养成于7心态决定成败和仪培训看法和造阳光心持的又享受生命意义远离观思维礼仪/体/现/细/节细7节展/现/素/质心态决定成败8和仪培训遇到“嚣张的车主,你的表现是什么?·职业成功的黄金心态做事情还是做事业,塑造主动心态,把客人的的事当成自己的事,像帮助自已亲人那样去工作,客人就会把你当成自己的人。“麻雀搬家罗的原因做充满爱心的人礼仪/体/现/细/节细7节展/现/素/质和仪培训9C我应该怎么做职业心态和仪训型造积极积极对待)图难折关心元晋小礼仪/体/现/细/节细7节展/现/素/质C我应该怎么做职业心态10C服务礼仪与职业形象和仪培训规范、高效、亲和的服务形象,不仅是收费站形象、公司形象,更是一个服务型企业起码尊严内强个人素质,外塑收费站形象人际关系的润滑剂,现代竞争的附加值1礼仪/体/现/细/节细7节展/现/素/质C服务礼仪与职业形象11高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件12高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件13高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件14高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件15高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件16高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件17高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件18高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件19高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件20高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件21高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件22高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件23高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件24高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件25高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件26高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件27高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件28高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件29高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件30高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件31高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件32高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件33高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件34高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件35高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件36高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件37高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件38高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件39高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件40高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件41高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件42高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件43高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件44高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件45高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件46高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件47高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件48高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件49高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件50高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件51高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件52高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件53高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件54高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件55高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件56高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件57高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件58高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件59高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件60高速公路收窗口服务礼仪培训资料课件6156、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。—62高速公路收窗口服务礼仪培训资料靳斓高速公路收窗口服务礼仪培训资料靳斓高速公路收窗口服务礼仪培训资料靳斓C礼仪培训师介绍和仪培训靳斓知名礼仪培训师,北京未来之舟讲师,国务院国资委、北大经济学院MBA班、国家人力资源与社会保障部特邀礼仪专家,中央广播电台经济之声常年礼仪专家。《中国青年报》、《南方都市报》、《今晚报》、《三晋都市报》、美国《新闻周刊》中文版、新华网等媒体曾报道礼仪培训部分经历有:中国气象局、国家统计局、中石化、中石油、松下电器、西门子、中国残奥、比亚迪股份、胜利油田、中国卫星、湖南白沙蒂森克虏伯电梯、英博雪津啤酒、同仁堂、凯德置地、中国人民银行、首发公路集团礼仪/体/现/细/节细7节展/现/素/质礼仪培训打造服务魅力京开公路收费窗口服务礼仪培训主讲:靳斓一、校本课程的具体内容此次校本课程的内容是根据我校初中生的性格特点、年龄分布而设置的四大模块，每一模块都有切实的针对性，旨在激发每一个学生的学习主动性。（一）人文艺术学习模块所谓人文艺术，就是通过对艺术的欣赏、人文的学习而提高学生的整体人文素质，最终能够成熟地与人相处。这一模块的设置最终是为了提高学生的沟通交际能力，提升学生对艺术的审美观。这一模块的社团具体包括：美术社团、手工制作社团、书法社团、舞蹈社团、阅读社团等等。学生在参与社团活动的同时，通过实地操作提高自身表现美的能力。（二）科学类以及创新类模块顾名思义，这一模块的设置就是为了提高学生的科学观以及激发学生的创新欲，这一模块的社团主要包括：魔方社、电脑社、数独社、模型社等等。学生参与这一模块的社团，能够更加科学理智地看待问题、分析问题，提高了学生的情商以及实际解决问题的能力，学生还能够在不断摸索的过程中创新自己的思维，实现个性化发展。（三）体育健身类模块对于好动的男生而言，体育健身类模块的社团必不可少，主要包括：篮球社、足球社、田径社等等。通过健康的健身活动来提升学生的身体素养，保证学生能够更加积极地对待学习。（四）体验类模块体验类模块社团的设置主要是为了能够促进学生的生活体验，提高学生的主体发展，帮助学生更加乐观地面对生活。主要包括：风筝社团、乒乓球社团等等。二、社团活动的具体实施措施在对学校的社团进行了具体的分类之后，就要对社团活动进行的具体的实施方案。（一）以“教师团队”作为社团活动的出发点。将教师进行科学分组，保证教师根据自身的实际情况以及教学任务的角度选择一个校本课程的研究开发，组织选择的社团的活动的组织与参加。“实践是认知的教师”，只有教师亲自参与学校的社团活动，才能够保证教师在实践中不断完善校本课程的策划，弥补校本课程中的不足。对此，教师要积极主动的去了解每一个学生的兴趣爱好，切实帮助学生找到适合自身的校园社团活动。（二）以“学生为本”作为社团选择的宗旨。学生是社团活动的主体，因此，学生对社团的选择应该由他们自行选择，教师在这一过程中切勿做过多的参与。在此，我们要打破传统的班级设置，而是将班级打乱，任由学生选择适合自身的社团加入。所谓“兴趣是最好的教师”，只有学生学生真正喜欢该社团的活动，才能够实现本次校本课程的最终目的。当然，每一个社团都要设置学生比较熟悉的一至两位教师作为社团的指导者，以保证社团实施的井然有序。三）对社团的时间、地点进行科学设置。初中生的心智还不成熟，如果不对他们进行社团活动时间、地点的严格控制，将无法保证社团活动的有序进行。因此，我们要根据初中课程设置的时间特点，科学的安排社团进行的时间。将七年级与八年级的学生进行分流，但是大体的时间可以安排在下午的四点左右，持续时间可以设置为四十五分钟。每一次的社团活动，都要拟定一个活动主题，并且实时将这些主题活动的效果进行反馈，以促进下一次活动进行的进步性。（四）对社团活动进行科学的评价一个社团的成熟以及活动开展的进步离不开科学的评价，因此，我们要根据活动过程中的真实情况进行科学有效的评价。此外，为了促进每一个社团的进步，我们要适当评选出部分优秀社团，奖励该社团所需的部分物资，帮助其更好的发展。除了对整个社团进行评价之外，还要对社团中的成员进行科学的评价。三、社团活动的实施困惑通过社团活动的观摩以及交流，我们发现在本校社团活动的开展中，还是存在一定的缺陷，我们在开展社团活动时，活动的主题不够新颖，活动的形式不具有创新性，激发学生的积极性上也存在一定的缺陷。首先，我们要根据不同模块的社团分类，组织更具有针对性的社团，通过理论与实际的相结合，规范社会活动的组织与操作，促使社团更加专业、高效。其次，我们要逐渐转变教师在社团活动中的身份，从一个组织者转变为一个参与者，将活动的组织、策划交还于学生，最终提高学生的综合实力。四、结语本文通过对社团活动的探究，得出了当前我校社团活动中存在的不足，并且针对这些不足提出了解决困惑的两点建议，希望通过这些建议，能够提高我校社团活动的质量。经过多年的体育教学工作，我逐步加深了对农村初中体育课堂教学方法的理解。在工作中，我不断地进行了各种教学方法的尝试，下面就对几种体育课堂教学方法简单写一点自己的探索研究。一、讲解法讲解法是体育教学常用的方法之一，是教师用语言向学生说明动作名称、要领和方法等的一种教学方法。教师带有启发性地讲解，不仅能使学生获得知识，了解动作的要领和方法，而且还能促使学生进行思维，培养学生认识事物、分折问题和解决问题的能力。教师必须具有运用语言进行教学的能力，并逐步提高语言的艺术水平。体育教师还必须具有指挥能力，能正确运用口令。运用讲解法教学时一般要注意以下几点：1.讲解目的明确、内容正确。在教学中讲什么，怎样讲，什么时间讲，教师在备课时要认真研究。切不可灵机一动，想起什么讲什么，愿讲多少讲多少。讲解要根据课的任务、教材、气候和学生情况的不同来安排。一般说，教授新教材时可多讲一些，复习旧教材时就要有针对性地少讲一点。低年级学生抽象思维的能力差要少讲，高年级则可多讲些。2.要抓住教材的关键，简明扼要地进行讲解。讲解时，要抓住教材的关键，突出重点。如跑的教材重点是途中跑，而途中跑的重点是后蹬，教学中教师就应着重讲解后蹬技术。讲解时应运用简明扼要的语言，概括出动作的要领。现在很多教师运用教学口诀，取得了较好的教学效果。如教起跑，用抬（臀）、移（身）、压（起跑器）、听（发令声）几个字概括了动作的要领，又如篮球教学中的三步上篮，可概括为：一大二小三高跳。语言简明扼要，生动形象，条理清楚，学生喜欢听，容易懂，记得住。但是一个好的教学口诀，要经过长期认真地总结、提炼才能形成。离开教学实践，离开对教材的刻苦钻研，单纯追求口诀形式，是收不到好的教学效果的。二、示范法示范法是指教师通过具体动作范例，使学生直接感知所要学习的动作的结构、顺序和要领的一种教学方法。由于体育教学是教师向学生教动作技术，发展学生身体的过程，所以示范法是体育教学的重要方法之一。教师的正确示范不仅能使学生直观的建立正确的动作概念，而且也能引起学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。运用示范法要注意以下几点：1.有明确的目的。教师每一次示范必须有明确的目的。在备课时，要根据课的任务、教材特点、学生情况来安排什么时间示范、示范多少次、重点示范什么。在教新教材时，为了使学生建立完整的动作概念，一般可先做一次完整动作的示范，然后根据教材情况做重点示范。动作的关键环节还应尽量放慢示范的速度，边示范边讲解。必要时，还可以用正误对比的方法进行示范，加深学生对动作的理解，防止和纠正错误动作。2.示范要正确，力争每次示范成功。学生掌握动作的过程，从生理学角度讲，其本质都是条件反射的建立与巩固的过程，是条件刺激物（示范、讲解等）和无条件刺激物（肌肉感觉）相结合的结果。教师示范不正确，就会使学生对动作概念理解不清楚，就会出现错误动作，错误动作经过多次重复，就会形成错误的动力定型。3.注意示范的位置和方向。示范的位置和方向如何，会影响示范的效果。示范位置的选择要根据学生的队形（为了使学生看得清楚，调动队形也是必要的，但应尽量减少调动）、动作结构的特点和安全要求而定。一般示范者要站在学生的正面，与学生视线垂直，使全部学生都能看清楚。三、完整教学法和分解教学法完整教学法和分解教学法是体育教学中根据课的任务、教材特点和学生接受能力，处理教材的两种教学方法。完整法是从动作开始到结束，不分部分、段落，完整地进行教学的方法。完整法的优点是一般不会破坏动作结构，不会割裂动作与动作之间的内在联系，便于学生完整地掌握教材；缺点是不易使学生较快地掌握教材中比较关键和较难的要素和环节（即重点、难点）。完整法多用于动作比较简单，学生容易掌握的教材。有些教材虽然比较复杂，但是用分解法会明显地破坏动作结构，这样的教材一般也用完整法进行教学。运用完整法教学，一般要求：1.在进行动作简单、学生容易掌握的教材时，教师在讲解、示范之后，就可以立即组织学生练习，在练习中教师发现错误，应及时指导纠正。2.在进行动作复杂的教材时，可以着重突破教材的重点。先解决技术基础（动作的基本环节），然后再去解决技术细节（每一环节中的细节技术）。例如教原地推铅球时，可先教学生掌握蹬地、转体和推手这三个基本环节，再要求学生蹬地有力、“最后用力”快速推手。对动作要素的处理，一般是先解决关系到动作成败的方向、路线等要素，再对动作的幅度节奏等要素提出要求。四、体育课中练习法的应用要想知道梨子的滋味就得尝一尝，要想学会游泳就得下水，要使学生掌握体育知识、技术、技能和增强学生的体质就必须通过学生的亲身练习才能实现。所以根据教学任务有目的地组织学生练习，成为体育教学的重要方面。在体育教学中，常采用固定条件、变化条件、竞赛等几种形式，让学生进行练习。1.固定条件：是指在相对固定的条件下组织学生反复地练习某一个动作。这种形式的练习，对于掌握、巩固动作技术和发展学生的身体有着重要意义。在固定条件下组织学生进行练习应注意到：（1）对固定条件下的重复练习，不能理解为简单的、机械不变的重复，这就要求教师在学生做练习时细心地观察，及时发现问题，对他们不断地提出新的要求。（2）教师在备课时对每项教材都要认真地安排，根据课的任务、每项教材所用的时间、学生实际情况、教材特点，以及场地器材等因素，对学生练习的次数、距离、重量、时间、时间间隔，作出具体规定，以保证每项教材的重复次数。在班级人数多、场地器材少的情况下，还可选用动作结构和教材基本相同的辅助练习，以便取得增强学生体质的实效。2.变化条件：指的是在变化条件下组织学生练习某一内容，这种练习形式对于改进、提高动作有重要意义。综上所述，在体育课堂教学中要根据农村初中学生的特点，适当运用以上几种方法，以达到体育教学的目的，提高学生综合身体素质。高速公路收窗口服务礼仪培训资料靳斓高速公路收窗口服务礼仪培训63C礼仪培训师介绍和仪培训靳斓知名礼仪培训师,北京未来之舟讲师,国务院国资委、北大经济学院MBA班、国家人力资源与社会保障部特邀礼仪专家,中央广播电台经济之声常年礼仪专家。《中国青年报》、《南方都市报》、《今晚报》、《三晋都市报》、美国《新闻周刊》中文版、新华网等媒体曾报道礼仪培训部分经历有:中国气象局、国家统计局、中石化、中石油、松下电器、西门子、中国残奥、比亚迪股份、胜利油田、中国卫星、湖南白沙蒂森克虏伯电梯、英博雪津啤酒、同仁堂、凯德置地、中国人民银行、首发公路集团礼仪/体/现/细/节细7节展/现/素/质C礼仪培训师介绍64礼仪培训打造服务魅力京开公路收费窗口服务礼仪培训主讲:靳斓礼仪培训65￠培训目录和仪培训◆第一部分服务礼仪&服务意识◆第二部分收费窗口仪表塑造◆第三部分收费窗口仪态塑造◆第四部分收费窗口服务规范4第五部分岗位服务模拟训练礼仪/体/现/细/节细7节展/现/素/质￠培训目录66和仪培训打造服务魅力之服务礼仪&服务意识礼仪/体/现/细/节细7节展/现/素/质和仪培训67服务意识与职业素养和仪培训1、服务意识、职业道德与职业素养>“大树理论′、正确服务意识的力量链条原理礼仪/体/现/细/节细7节展/现/素/质服务意识与职业素养68c员工职业素养的养成于和仪培训3、态度>技能责任胜于能力4、人才与人材路靠我发展,我信路生存。谁为你发工资礼仪/体/现/细/节细7节展现/素/质c员工职业素养的养成于69心态决定成败和仪培训看法和造阳光心持的又享受生命意义远离观思维礼仪/体/现/细/节细7节展/现/素/质心态决定成败70和仪培训遇到“嚣张的车主,你的表现是什么?·职业成功的黄金心态做事情还是做事业,塑造主动心态,把客人的的事当成自己的事,像帮助自已亲人那样去工作,客人就会把你当成自己的人。“麻雀搬家罗的原因做充满爱心的人礼仪/体/现/细/节细7节展/现/素/质和仪培训71C我应该怎么做职业心态和仪训型造积极积极对待)图难折关心元晋小礼仪/体/现/细/节细7节展/现/素/质C我应该怎么做职业心态72C服务礼仪与职业形象和仪培训规范、高