照明导购员培训课件

吉豪照明导购员培训11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克吉豪照明导购员培训吉豪照明导购员培训11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克导购员培训吉豪照明培训内容公司介绍照明知产品知识讲解销售技巧分（倍）率应用题是小学数学中一种教学难度较高的应用题。又因为小学生的智商正处于提高阶段，分析能力还不是很强，因此很多学生对这样的应用题解题思路十分模糊，根本理解不清头绪。他们只能把题中的数据胡乱地凑在一起，拼出一个答案来。显然，这样的答案的正确率是相当低的。笔者认为，任何一种应用题，都有它的必要元素，和确定的元素之间的等量关系。例如在行程问题中，有速度、时间和路程。他们的等量关系是：速度=路程÷时间；路程=速度×时间；时间=路程÷速度。在交易问题中，有单价、数量和总价。他们的等量关系是：单价=总价÷数量；总价=单价×数量；数量=总价÷单价。同理，在分（倍）率应用题中，也有必要的元素和元素间的等量关系。即：标准量，比较量所对应的分（倍）率（以下简称比对率）。他们的等量关系是：比对率=比较量÷标准量；比较量=标准量×比对率；标准量=比较量÷比对率。一、确定三个元素（一）确定标准量和比较量一个分（倍）率只有一个标准量，只对应于一个比较量。1.在应用题中“的”字后面有分（倍）率，“的”字前面的量就是标准量，标准量前面的量是比较量。例如：香蕉是苹果的，则苹果是标准量，香蕉是比较量。今年的产量是去年的1.1倍，则去年的产量是标准量，今年的产量是比较量。在有些应用题中，由于句型的缩写省略了标准量，我们可以在不改变题目原意的条件下，通过扩写句子补充标准量。例如：某校有学生2000人，其中四年级学生占扩写为，某校有学生2000人，四年级学生数占全校学生数的∴全校学生数是标准量，四年级的学生数是比较量。2.“比”字后面，分（倍）率前面的量是标准量，标准量前面的量是比较量。例如：实际比计划节约，则计划是标准量，实际是比较量。爸爸的年龄比儿子大15倍，儿子的年龄是标准量，爸爸的年龄是比较量。（二）确定比对率标准量所对应的分（倍）率是1，因此，课本上把标准量定义为单位“1”。确定比较量的比对率有以下两种方法：1.如果应用题中有“甲是乙的几分之几（或几倍）”这样的句型出现，则这个几分之几（或几倍）就是甲的比对率。例如：女生是男生的，则这个就是女生的比对率。2.比较量和它的比对率，这两个概念必须有相同的外延。例如：本文开头的应用题：不是20kg的比对率。因为是已用去的，而20kg是剩下的，这两个概念没有相同的外延。还剩20kg这个比较量的比对率应该是还剩下这桶油的几分之几，都有“还剩”两字，所以是1-。二、例题（一）某工程队用水泥铺设一段乡村公路，第一天铺了全路段的，第二天铺了全路程的，且第二天比第一天多铺30m，求这段公路全长多少m。分析：由前法可知，分率和的标准量都是全路段，第二天比第一天多铺30m是比较量，这个比较量的比对率是多少呢？根据比较量和它的比对率的外延相同。∴这个分率应该是第二天比第一天多铺全路段的几分之几。即-∴正确算式是30÷（-）（二）某养禽场养鸡30000只，养的鸭比养的鸡少20%，这个养禽场养鸭多少只？分析：根据养的鸭比养的鸡少20?可知，养的鸡是标准量，养的鸭是比较量，鸭的比对率是多少呢？请看线段图（略）。德育是中学教育的一个重要组成部分，中学阶段在注重学生智力发展的同时应该加强学生德育的发展，把两者放在同等重要的地位，这样才符合素质教育的要求，培养出来的人才才是合格的社会主义建设者。新《初中体育课程标准》：体育与健康课程是学校的重要组成部分，促进德、智、体等方面的发展，对于学生的成长是非常重要的，因而在初中体育课程中实施德育是非常必要的。一、初中体育教学中渗透德育的必要性我国的教育方针要求初中要对学生开设体育课，从而培养学生的高尚品格，促进精神文明建设。同时体育课的开设也是学校完成教学任务的一部分，实践证明，通过体育课程可以加强纪律性教育、集体主义教育、爱国主义教育同时也可以让学生在活动中互相帮助从而陶冶情操。二、初中体育教学中渗透德育的优势唯物辩证法认为内因是事物发展的根本，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用。因此，在初中体育中渗透德育要从学校的体育内部入手，可以根据学校开展体育课程的时间和空间条件，在运动中以锻炼身体为核心，注重体力与脑力并用，锻炼学生的抽象和形象思维。学校有开发价值大、人际关系广泛的课程体系，这是学校在体育课程中渗透德育的有利条件。在体育教学中，师生之间、同学之间、集体与个人之间关系的处理，可以使学生提前接触到社会。例如，在篮球场上，体育教师发现有个别学生有个人英雄主义要及时对其进行纠正；对于在比赛过程中出现伤员的情况，要教育学生对受伤的同学精心照顾，友谊第一、比赛第二；教学中同样要正确对待裁判的成绩和失误，教育学生用公平、公正的观点看问题。三、初中体育教学中渗透德育的具体做法1.提高教师修养初中生正处于人生观和价值观的形成时期，这个时期中学生的价值观很容易受到周围环境的影响，教师的言行举止对学生都有非常重要的影响。因此，初中体育教师要做到为人师表，既要学会教书育人，同时要做学生的好榜样。首先，教师在课堂上要有良好的外在形象；其次，教师要具有高尚的思想品德；最后，教师要有扎实的专业知识。在体育课上教师要具有扎实的基本功，熟悉各项运动，对于自己所示范的每个动作一定要做到位。总之，教师要时刻注意自己的影响，以免给学生带来负面影响。2.深入挖掘教材体育有其自身的特点，不同于其他文化课。因此，教师在授课过程中要以教材为依据，找准体育与德育的结合点，巧妙地将德育渗透到体育中。例如，教师在讲授乒乓球双打技巧时，要适时对其进行团队精神的灌输，在比赛中如果不能相互配合即使有再好的技术也不一定能够拿到冠军，让学生从中明白合作的重要性。3.结合组织教学法渗透德育选用合理的组织教学法有助于学生思想品德的培养。在体育教学中，学生应该用顽强的意志和毅力来克服困难，完成各项练习目标，教师在其中要及时对学生进行鼓励和肯定，使学生得到充分的自信。例如，在做跳箱运动时，很多学生主要是女生会有恐惧心理，因而在备课时教师应该精心准备，对课程进行严密的组织，在练习过程中教师要采用先易后难、循序渐进的方法，让学生首先完成分解动作，最后连贯在一起完成整体动作。学生在完成动作过程中，教师要对学生取得的进步及时进行表扬，鼓励并帮助胆小的女生完成练习，增强其自信心。4.结合学生的表现进行德育渗透在具体的练习中经常会有学生出现畏难情绪，尤其在跳高运动中表现特别明显。因为很多学生的练习很难达到要求，所以后面的学生畏难情绪更为严重。产生这种情绪的原因是多方面的，既有身体方面的因素也有心理方面的因素。因此，当学生产生畏惧心理时，教师要能够根据学生产生这种情绪的原因及时进行援助，对于有心理障碍的学生应该及时对其进行肯定，表扬其所取得的成绩。对于有身体方面不适的学生，教师要给予其充分的尊重与理解，不可伤害学生的自尊心。初中体育教学中进行德育的渗透是一项系统而长期的工作，需要师生的共同努力。教师要提高自身修养为学生树立榜样、深入挖掘教材，以教材为契机找好结合点，在教学方法上要适时使用组织教学法并结合学生表现进行德育的渗透，切实做好德育渗透这项工作。吉豪照明导购员培训11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法1导购员培训吉豪照明导购员培训2培训内容公司介绍照明知产品知识讲解销售技巧培训内容3公司介绍吉豪照明成立于1999年,是一家集研发、销售务于一体的大型专业灯饰照明企业,历经八年快速、健康、稳定的发展,现已成长为照明行业著名品牌2002年,公司开行业之先河成功研发韩国风系列品,实现了东方恬静淡雅禅文化和西方简约实用主乂家装风格的和谐统2006年荣获“国家免检”产品称号口号:我们不断追求完美!感受家的魅力产品定位:中高档次公司介绍4照明知识光通量(流明):衡量光的明暗的物理量。流明:是光通量的单位。Lm照度:单位面积的光通量显色指数:物体在太阳光下还原物体本身颜色的能力,即失真度光衰:是指灯管使用一段时间后,亮度会降低绿色照明:是指节能、高效;还指安全与健康,保护视力。色温:是灯发光量的颜色,单位是K,色温K值越高冷感越强,色温K越低就表示暖感越强2500K~2700K是黄光;属于暖色光,适合家庭用2700K是暖白,适用于酒店、商场。解释:2700的光色更能显出食物的色泽,增强食欲6400K是白光,呈现日光色解释:太阳的光线是自然且不伤眼睛的,市面上的护眼灯就是这个原理。节能灯节能的原因是3瓦的节能灯相当于15瓦的白迟灯的亮度。照明知识5照明知识照明知识6产品知识讲解韩国风系列吸顶灯系列餐吊灯系列壁灯系列镜前灯系列厨卫灯系列节能灯系列支架系列材质与工艺(产品卖点)产品知识讲解7韩国风系列起源韩国潮流文化在灯饰设计领域的体现,是恬淡随和的韩国禅文化思想与韩国高科技照明技术完美结合产生的设计潮流、特点低矮”大自然气息”布、麻、木“简单、时尚、不落时、不淘汰、时间越久越有品味构面罩、边框、底盘、灯管、镇流器韩国风系列8吸顶灯系列、结构面罩、边框、底盘、灯管、镇流器、可换光吸顶灯系列9餐吊灯系列餐吊灯系列10照明导购员培训课件11照明导购员培训课件12照明导购员培训课件13照明导购员培训课件14照明导购员培训课件15照明导购员培训课件16照明导购员培训课件17照明导购员培训课件18照明导购员培训课件19照明导购员培训课件20照明导购员培训课件21照明导购员培训课件22照明导购员培训课件23照明导购员培训课件24照明导购员培训课件25照明导购员培训课件26照明导购员培训课件27照明导购员培训课件28照明导购员培训课件29照明导购员培训课件30照明导购员培训课件31照明导购员培训课件32照明导购员培训课件33照明导购员培训课件34照明导购员培训课件35照明导购员培训课件36照明导购员培训课件37照明导购员培训课件38照明导购员培训课件39照明导购员培训课件40照明导购员培训课件41照明导购员培训课件42照明导购员培训课件43照明导购员培训课件44照明导购员培训课件45照明导购员培训课件46照明导购员培训课件47照明导购员培训课件48谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel

62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha49吉豪照明导购员培训11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克吉豪照明导购员培训吉豪照明导购员培训11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克导购员培训吉豪照明培训内容公司介绍照明知产品知识讲解销售技巧分（倍）率应用题是小学数学中一种教学难度较高的应用题。又因为小学生的智商正处于提高阶段，分析能力还不是很强，因此很多学生对这样的应用题解题思路十分模糊，根本理解不清头绪。他们只能把题中的数据胡乱地凑在一起，拼出一个答案来。显然，这样的答案的正确率是相当低的。笔者认为，任何一种应用题，都有它的必要元素，和确定的元素之间的等量关系。例如在行程问题中，有速度、时间和路程。他们的等量关系是：速度=路程÷时间；路程=速度×时间；时间=路程÷速度。在交易问题中，有单价、数量和总价。他们的等量关系是：单价=总价÷数量；总价=单价×数量；数量=总价÷单价。同理，在分（倍）率应用题中，也有必要的元素和元素间的等量关系。即：标准量，比较量所对应的分（倍）率（以下简称比对率）。他们的等量关系是：比对率=比较量÷标准量；比较量=标准量×比对率；标准量=比较量÷比对率。一、确定三个元素（一）确定标准量和比较量一个分（倍）率只有一个标准量，只对应于一个比较量。1.在应用题中“的”字后面有分（倍）率，“的”字前面的量就是标准量，标准量前面的量是比较量。例如：香蕉是苹果的，则苹果是标准量，香蕉是比较量。今年的产量是去年的1.1倍，则去年的产量是标准量，今年的产量是比较量。在有些应用题中，由于句型的缩写省略了标准量，我们可以在不改变题目原意的条件下，通过扩写句子补充标准量。例如：某校有学生2000人，其中四年级学生占扩写为，某校有学生2000人，四年级学生数占全校学生数的∴全校学生数是标准量，四年级的学生数是比较量。2.“比”字后面，分（倍）率前面的量是标准量，标准量前面的量是比较量。例如：实际比计划节约，则计划是标准量，实际是比较量。爸爸的年龄比儿子大15倍，儿子的年龄是标准量，爸爸的年龄是比较量。（二）确定比对率标准量所对应的分（倍）率是1，因此，课本上把标准量定义为单位“1”。确定比较量的比对率有以下两种方法：1.如果应用题中有“甲是乙的几分之几（或几倍）”这样的句型出现，则这个几分之几（或几倍）就是甲的比对率。例如：女生是男生的，则这个就是女生的比对率。2.比较量和它的比对率，这两个概念必须有相同的外延。例如：本文开头的应用题：不是20kg的比对率。因为是已用去的，而20kg是剩下的，这两个概念没有相同的外延。还剩20kg这个比较量的比对率应该是还剩下这桶油的几分之几，都有“还剩”两字，所以是1-。二、例题（一）某工程队用水泥铺设一段乡村公路，第一天铺了全路段的，第二天铺了全路程的，且第二天比第一天多铺30m，求这段公路全长多少m。分析：由前法可知，分率和的标准量都是全路段，第二天比第一天多铺30m是比较量，这个比较量的比对率是多少呢？根据比较量和它的比对率的外延相同。∴这个分率应该是第二天比第一天多铺全路段的几分之几。即-∴正确算式是30÷（-）（二）某养禽场养鸡30000只，养的鸭比养的鸡少20%，这个养禽场养鸭多少只？分析：根据养的鸭比养的鸡少20?可知，养的鸡是标准量，养的鸭是比较量，鸭的比对率是多少呢？请看线段图（略）。德育是中学教育的一个重要组成部分，中学阶段在注重学生智力发展的同时应该加强学生德育的发展，把两者放在同等重要的地位，这样才符合素质教育的要求，培养出来的人才才是合格的社会主义建设者。新《初中体育课程标准》：体育与健康课程是学校的重要组成部分，促进德、智、体等方面的发展，对于学生的成长是非常重要的，因而在初中体育课程中实施德育是非常必要的。一、初中体育教学中渗透德育的必要性我国的教育方针要求初中要对学生开设体育课，从而培养学生的高尚品格，促进精神文明建设。同时体育课的开设也是学校完成教学任务的一部分，实践证明，通过体育课程可以加强纪律性教育、集体主义教育、爱国主义教育同时也可以让学生在活动中互相帮助从而陶冶情操。二、初中体育教学中渗透德育的优势唯物辩证法认为内因是事物发展的根本，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用。因此，在初中体育中渗透德育要从学校的体育内部入手，可以根据学校开展体育课程的时间和空间条件，在运动中以锻炼身体为核心，注重体力与脑力并用，锻炼学生的抽象和形象思维。学校有开发价值大、人际关系广泛的课程体系，这是学校在体育课程中渗透德育的有利条件。在体育教学中，师生之间、同学之间、集体与个人之间关系的处理，可以使学生提前接触到社会。例如，在篮球场上，体育教师发现有个别学生有个人英雄主义要及时对其进行纠正；对于在比赛过程中出现伤员的情况，要教育学生对受伤的同学精心照顾，友谊第一、比赛第二；教学中同样要正确对待裁判的成绩和失误，教育学生用公平、公正的观点看问题。三、初中体育教学中渗透德育的具体做法1.提高教师修养初中生正处于人生观和价值观的形成时期，这个时期中学生的价值观很容易受到周围环境的影响，教师的言行举止对学生都有非常重要的影响。因此，初中体育教师要做到为人师表，既要学会教书育人，同时要做学生的好榜样。首先，教师在课堂上要有良好的外在形象；其次，教师要具有高尚的思想品德；最后，教师要有扎实的专业知识。在体育课上教师要具有扎实的基本功，熟悉各项运动，对于自己所示范的每个动作一定要做到位。总之，教师要时刻注意自己的影响，以免给学生带来负面影响。2.深入挖掘教材体育有其自身的特点，不同于其他文化课。因此，教师在授课过程中要以教材为依据，找准体育与德育的结合点，巧妙地将德育渗透到体育中。例如，教师在讲授乒乓球双打技巧时，要适时对其进行团队精神的灌输，在比赛中如果不能相互配合即使有再好的技术也不一定能够拿到冠军，让学生从中明白合作的重要性。3.结合组织教学法渗透德育选用合理的组织教学法有助于学生思想品德的培养。在体育教学中，学生应该用顽强的意志和毅力来克服困难，完成各项练习目标，教师在其中要及时对学生进行鼓励和肯定，使学生得到充分的自信。例如，在做跳箱运动时，很多学生主要是女生会有恐惧心理，因而在备课时教师应该精心准备，对课程进行严密的组织，在练习过程中教师要采用先易后难、循序渐进的方法，让学生首先完成分解动作，最后连贯在一起完成整体动作。学生在完成动作过程中，教师要对学生取得的进步及时进行表扬，鼓励并帮助胆小的女生完成练习，增强其自信心。4.结合学生的表现进行德育渗透在具体的练习中经常会有学生出现畏难情绪，尤其在跳高运动中表现特别明显。因为很多学生的练习很难达到要求，所以后面的学生畏难情绪更为严重。产生这种情绪的原因是多方面的，既有身体方面的因素也有心理方面的因素。因此，当学生产生畏惧心理时，教师要能够根据学生产生这种情绪的原因及时进行援助，对于有心理障碍的学生应该及时对其进行肯定，表扬其所取得的成绩。对于有身体方面不适的学生，教师要给予其充分的尊重与理解，不可伤害学生的自尊心。初中体育教学中进行德育的渗透是一项系统而长期的工作，需要师生的共同努力。教师要提高自身修养为学生树立榜样、深入挖掘教材，以教材为契机找好结合点，在教学方法上要适时使用组织教学法并结合学生表现进行德育的渗透，切实做好德育渗透这项工作。吉豪照明导购员培训11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法50导购员培训吉豪照明导购员培训51培训内容公司介绍照明知产品知识讲解销售技巧培训内容52公司介绍吉豪照明成立于1999年,是一家集研发、销售务于一体的大型专业灯饰照明企业,历经八年快速、健康、稳定的发展,现已成长为照明行业著名品牌2002年,公司开行业之先河成功研发韩国风系列品,实现了东方恬静淡雅禅文化和西方简约实用主乂家装风格的和谐统2006年荣获“国家免检”产品称号口号:我们不断追求完美!感受家的魅力产品定位:中高档次公司介绍53照明知识光通量(流明):衡量光的明暗的物理量。流明:是光通量的单位。Lm照度:单位面积的光通量显色指数:物体在太阳光下还原物体本身颜色的能力,即失真度光衰:是指灯管使用一段时间后,亮度会降低绿色照明:是指节能、高效;还指安全与健康,保护视力。色温:是灯发光量的颜色,单位是K,色温K值越高冷感越强,色温K越低就表示暖感越强2500K~2700K是黄光;属于暖色光,适合家庭用2700K是暖白,适用于酒店、商场。解释:2700的光色更能显出食物的色泽,增强食欲6400K是白光,呈现日光色解释:太阳的光线是自然且不伤眼睛的,市面上的护眼灯就是这个原理。节能灯节能的原因是3瓦的节能灯相当于15瓦的白迟灯的亮度。照