幼儿园教育与小学教育的差异

幼儿园教育与小学教育的差异幼儿园教育与小学教育的差异考情分析：考情分析：20162015为重要。知识点详解：20162015为重要。知识点详解：幼儿园教育与小学教育的差异表现在：1.社会要求的差异性强，没有严格的约束力、规范性;小学是义务教育，以教学为主要形式，根据国家统一规定的大纲要求进行系统教学，要求每个学生达到一定的程度。2.生活制度上的差异化的教学;小学生活节奏快速、紧张，作息制度非常严格。主要以课堂学习为主，2.生活制度上的差异化的教学;小学生活节奏快速、紧张，作息制度非常严格。主要以课堂学习为主，每天上课时间较长，纪律及行为规范带有强制性。3.师生关系上的差异的各方面都关怀备至，犹如慈母。幼儿对教师在生活、心理上都产生安全感、依3.师生关系上的差异的各方面都关怀备至，犹如慈母。幼儿对教师在生活、心理上都产生安全感、依赖感，师幼接触机会多，时间长，涉及面广;在小学，教师则把精力主要放在教赖感，师幼接触机会多，时间长，涉及面广;在小学，教师则把精力主要放在教学上，重视完成教学大纲要求的任务，注重教材进度，忙于批改、收发作业及课堂纪律，和学生的接触主要在课堂上，个别接触少，涉及面较窄。4.学习环境的差异材料供幼儿动手操作、摆弄，幼儿可以自由选择游戏及进行同伴交往;小学则建学上，重视完成教学大纲要求的任务，注重教材进度，忙于批改、收发作业及课堂纪律，和学生的接触主要在课堂上，个别接触少，涉及面较窄。4.学习环境的差异材料供幼儿动手操作、摆弄，幼儿可以自由选择游戏及进行同伴交往;小学则建后背，只能在下课和同伴短暂的玩几分钟。5.教育内容。方式与评价的差异活动为主要教学形式，幼儿在玩中学，教师指导方法比较直观、灵活、多样，没有家庭作业及考试制度;小学阶段的教育内容是各种学科文化知识的学习，以上5.教育内容。方式与评价的差异活动为主要教学形式，幼儿在玩中学，教师指导方法比较直观、灵活、多样，没有家庭作业及考试制度;小学阶段的教育内容是各种学科文化知识的学习，以上试制度，学习成为一种必须完成的任务。小结小结练习题练习题1.幼儿进入小学后，需要参加的活动从游戏活动转变为集体上课的形式，要1.幼儿进入小学后，需要参加的活动从游戏活动转变为集体上课的形式，要学后将面临的新问题是()。A.学习环境的变化B.集体人际关系的变化C.生活习惯的变化D.教育内容和活动方式的变化1.【答案】D。解析：本题考查学前教育与小学教育的差异。A项是指教室的布置、玩具、和小学成套桌椅的环境改观;B项属于师幼、幼幼之间的关系发学后将面临的新问题是()。A.学习环境的变化B.集体人际关系的变化C.生活习惯的变化D.教育内容和活动方式的变化1.【答案】D。解析：本题考查学前教育与小学教育的差异。A项是指教室的布置、玩具、和小学成套桌椅的环境改观;B项属于师幼、幼幼之间的关系发十分钟，学习主要在课堂中以听的形式进行;D项学前阶段的教育内容是各种各学，教师指导方法比较直观、灵活、多样，没有家庭作业及考试制度;小学阶段主要在课堂上;C项属于生活中制度、游戏时间、作息的内容的变化;幼儿园生活节奏宽松，主要以游戏为主，小学生活节奏紧张，准时上课，休息时间只有可见十分钟