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文档简介
4的乘法口诀学习目标：1.引导学生在已知知识的基础上，主动经历编制4的乘法口诀的过程。2.能背诵4的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积。3.让同学们初步体验4的乘法口诀在解决问题中的作用，感受数学的价值。抢答游戏2×8=2×2=3×4=3×5=7×1=8×3=2×7=1×6=3×2=7×3=2×9=6×3=8×2=9×1=3×8=一辆车有几个轮子？4个那两辆车有几个轮子？8个你能把算式列出来吗？4+4=84×2=8……那四辆车呢？五辆呢？那三辆车有几个轮子？九辆呢？填一填3632282420161284
有几个轮子987654321
有几辆车三辆车12个车轮4+4+4=124×3=12四辆车16个车轮4+4+4+4=164×4=16五辆车20个车轮4+4+4+4+4=204×5=20
六辆车24个车轮七辆车28个车轮八辆车32个车轮九辆车36个车轮4×6=244×7=284×8=324×9=36我能编口决4×4=16四四十六4×5=20四五二十4×6=24四六二十四4×7=28四七二十八4×8=324×9=36四九三十六四八三十二想一想4的乘法口诀有什么规律?每相邻两句口诀的得数相差4,即后一句口诀比前一句多4.算一算4×85×4=32=20（只要有因数4的乘法算式都可以用4的乘法口诀计算）练一练4×37×45×44×94×44×2判断（1）根据4的每一句乘法口诀都可以写出两道乘法算式。（）（2）在计
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